參加課題培訓(xùn)心得體會1000字(7篇)

第第頁參加課題培訓(xùn)心得體會1000字(7篇)

關(guān)于參與課題培訓(xùn)心得體會，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為1000字。20*年*月*日，我有幸參與了教育局組織的課題培訓(xùn)活動——《課題討論與小組合作探討》。通過此次培訓(xùn)活動，使我深感新課題討論與小組合作的重要性，同時也感覺到自己在以往教育理念的基礎(chǔ)上有待提高。本次培訓(xùn)的內(nèi)容涉及到學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)的方方面面，從老師自身進(jìn)展的角度談了教育觀念更新及小組合作的重要性，同時也談了如何解決小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)困惑。我認(rèn)為本次小組合作學(xué)習(xí)具有以下幾個特點(diǎn)：。

參與課題培訓(xùn)心得體會(范文)：1

20*年*月*日，我有幸參與了教育局組織的課題培訓(xùn)活動——《課題討論與小組合作探討》。通過此次培訓(xùn)活動，使我深感新課題討論與小組合作的重要性，同時也感覺到自己在以往教育理念的基礎(chǔ)上有待提高。本次培訓(xùn)的內(nèi)容涉及到學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)的方方面面，從老師自身進(jìn)展的角度談了教育觀念更新及小組合作的重要性，同時也談了如何解決小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)困惑。我認(rèn)為本次小組合作學(xué)習(xí)具有以下幾個特點(diǎn)：

一、著重同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能的培育

小組合作學(xué)習(xí)可以培育同學(xué)之間的競爭意識，加強(qiáng)同學(xué)的合作意識。學(xué)校數(shù)學(xué)教育不能強(qiáng)迫同學(xué)學(xué)習(xí)，要讓同學(xué)自己去組織活動，要讓同學(xué)自己去學(xué)習(xí)，去溝通，去體驗(yàn)勝利的樂趣。小組合作學(xué)習(xí)可以讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中培育合作精神，同時，學(xué)習(xí)小組還能培育同伴之間的競爭意識。

二、同學(xué)自我展示技能的培育

在本次培訓(xùn)中，我們學(xué)校的兩位優(yōu)秀老師，都是在各自學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域取得勝利的，她們的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方案、教學(xué)反思都給我留下了深刻的印象，她們各自的風(fēng)格各不相同卻吸引了我。這些老師在自己的教學(xué)閱歷或教學(xué)理念方面對我們的教學(xué)予以了指導(dǎo)與援助，讓我感受到了他們的精神、視野，也感受到了自己的不足，從而讓我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念與教學(xué)方法，這對自己今后的教學(xué)工作有很大的援助，我要努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，爭做一名合格的學(xué)校數(shù)學(xué)老師！

三、著重老師教育理論的學(xué)習(xí)和溝通

在培訓(xùn)中，幾乎每一位專家老師都圍繞這個話題給我們做了精彩的講座。他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌控了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。理論學(xué)習(xí)的同時也讓我們學(xué)到了許多，讓我們從別人身上學(xué)到了許多有價值的東西。

這次培訓(xùn)雖然是短暫的，但是我們所受的感悟卻是深刻的，這次培訓(xùn)對于我來說是一次思想上的洗禮，是對教育教學(xué)理論與方法的再學(xué)習(xí)，這將對我今后的教育教學(xué)工作有莫大的援助!

參與課題培訓(xùn)心得體會(范文)：2

**年**月**日，我有幸參與了由教育局主辦的“新理念培訓(xùn)與課堂教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐研討會”。此次培訓(xùn)的主要形式是觀摩名師課堂，聽取專家與同事們的互動溝通，學(xué)習(xí)名師精彩課堂展示。這次的培訓(xùn)，讓我對新課程的理念有了新認(rèn)識，對新課改的目標(biāo)也有了明確的認(rèn)識。對于一個從事教育教學(xué)的老師來說，新課程理念下的語文教學(xué)，有著不可估量的指向性作用，它是新課改中的一條亮麗的路徑，也是語文教學(xué)進(jìn)展的趨勢。

我們常說，要給同學(xué)一碗水，老師應(yīng)有一桶水，但是，現(xiàn)在的語文老師卻不行。有時候語文教學(xué)中的各種素材都在教給同學(xué)，如今的語文教學(xué)，不著重語文技能的培育，不重視語文知識的積累，不重視語文技能的培育，只是為了應(yīng)付考試，忽視了語文技能的培育。語文技能的提高不僅僅是語文技能的提高，在某一方面，更是為了提高語文技能的提高。因此，我們要學(xué)會不斷的提高自己各方面的技能。

我認(rèn)為，新的語文課程不再是一種簡約的語文教學(xué)的形式，它不是教學(xué)的主體，而是同學(xué)學(xué)習(xí)的活動。語文技能是在運(yùn)用的過程中實(shí)現(xiàn)的，語文知識的獲得和積累也是通過語文實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)的。語文技能的培育不是一朝一夕就能提高的，而是一項長期的、艱難的系統(tǒng)的工程。我們要通過培育這方面的技能來實(shí)現(xiàn)語文技能的提高的。語文技能需要長期的、不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)，才能掌控，才能創(chuàng)新。

這次培訓(xùn)，我們學(xué)到很多的理論知識，但在今后的工作中我們不能僅局限于教學(xué)，而要把這些理論付諸實(shí)踐。要想成為一名優(yōu)秀的語文老師，不僅要有豐富的知識，更要有高尚的情。我想要成為優(yōu)秀的語文老師我們不僅要有高尚的道德情，更要有愛崗敬業(yè)的精神，要有良好的師德形象，以身作那么，用自己高尚的行為感染和影響同學(xué)。

通過此次培訓(xùn)，我們要把這次學(xué)到的新的知識、新的理念應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。要以自己的真心付出，真誠關(guān)懷援助同學(xué)成長，用自己高尚的人格魅力影響同學(xué)，用自己崇高的品德塑造同學(xué)。

參與課題培訓(xùn)心得體會(范文)：3

一、要有終身學(xué)習(xí)的理念。

我們不能被當(dāng)時的社會所淘汰，而應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。我們在工作的過程中應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能，應(yīng)當(dāng)不斷地充盈自己，要不斷地豐富自己的知識，要不斷地創(chuàng)新自己，才能更好地為教育工作服務(wù);我們不應(yīng)當(dāng)要求老師一方面教書育人，另一方面教書育人?，F(xiàn)代教育的要求我們要面對全體同學(xué)，為同學(xué)的終身進(jìn)展服務(wù)。為此，我們應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，給我們的教育教學(xué)帶來更多新的知識。

二、老師要具備良好的思想修養(yǎng)和較高的教育科學(xué)水平。

老師的職業(yè)道德修養(yǎng)，主要表達(dá)在教育科學(xué)的知識、教育政策法規(guī)、教育法規(guī)、教育行為規(guī)范上。老師的教育科學(xué)水平、師德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平徑直影響著課堂教學(xué)效果。老師不僅要做學(xué)科的學(xué)術(shù)引領(lǐng)者，更要做一名具備良好素養(yǎng)的人類靈魂深厚的文明教育者，具備崇高的道德品德和良好的教學(xué)藝術(shù)，具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)和道德品質(zhì)，對于我們來說，只有具有一種高尚的道德品質(zhì)和良好的教學(xué)藝術(shù)，才能成為同學(xué)的心靈導(dǎo)師，以感染和引導(dǎo)同學(xué)，以感染和激勵同學(xué)。

三、老師需要具備良好的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、要有終身學(xué)習(xí)的理念。

2、要學(xué)會不斷反思，在反思中成長。

3、不斷學(xué)習(xí)不斷總結(jié)。

4、要做終身學(xué)習(xí)的老師。

老師要不斷地豐富自己的科學(xué)文化知識、提升自己的業(yè)務(wù)技能、拓寬自己的知識視野;要積極主動地學(xué)習(xí)，要在教學(xué)中不斷地反思，在不斷地積累中成長。

這次培訓(xùn)對于我們來說是一次難得而寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們學(xué)習(xí)了不同專家的教學(xué)方法，