幼兒園應急演練方案

幼兒園應急演練方案為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園應急演練方案，歡迎閱讀與收藏。幼兒園應急演練方案1通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急能力和自救互救能力，根據(jù)《中華人民共和國防震減災法》和《海南省防震減災條例》，結合幼兒園的實際情況，特制定本實施方案，并進行實際演練。一、防震演練階段安排1、檢查設施階段；4月24日一27日為準備階段，檢查各種安全設施，消除各種安全隱患。（王亮負責）2、師生培訓階段；4月28日上午全體教職員工集中培訓，縣地震局派人到我園作防震知識專題講座并指導如何進行疏散演練，使每一個教職員工掌握基本的防震知識。3、幼兒培訓階段；5月7日各班開展以“地震逃生”為主題的教育活動，使每一個幼兒了解防震演練的意義，內(nèi)容和過程，掌握地震發(fā)生時基本的自護、自救及逃生方法。4、預賽階段：xxxx年5月7日下午3：005、全員正式演練階段：xxxx年5月12日下午3：00二、領導機構1、總指揮：陳思園長2、疏散引導小組：王大東、王雪蓮、周春燕、王小云、王文發(fā)、洪妮、陳海蘭、張洪燕、朱小曼。3、攝影人員：鄺轉4、信號播報員：蔡麗君5、疏散場地安保人員：王天承三、演習項目1、地震發(fā)生時師生在教室進行自護模擬。2、成立地震應急指揮部，園長總指揮全校師生疏散。3、全園安全疏散師生。4、講評與表彰四、參加人員全體教職員工、全園幼兒五、設置疏散地域以我園操場作為師生的.疏散場地，各班以周一升國旗的隊列方位為本班的疏散集合地。六、演習操作程序1、地震發(fā)生，負責人拉響警報，全體教職工和幼兒按指導方法進行自我保護（如躲到課桌、鋼琴架下等）。2、警報解除，園長迅速到園成立地震救災指揮部，（可在開闊校園中間擺幾張桌子，擺上牌《地震應急指揮部》），園長作為總指揮長指揮全園師生疏散。3、樓層樓梯疏導員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮。4、全園師生按疏散路線進行疏散。（各班老師嚴格按照視頻步驟執(zhí)行）5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地，清點人數(shù)及傷員情況，迅速向總指揮長匯報。（注：班級負責人向總指揮報告結果：報告總指揮ＸＸ班全體老師和幼兒已安全疏散，報告完全）6、總指揮講評演習情況。七、疏散演習注意事項{幼兒}1、身體不適幼兒不參加演練。2、所有幼兒要本著嚴肅認真的態(tài)度參加演練，不允許嬉笑和嬉鬧。3、地震警報拉響，特征是：鳴6秒，停6秒，連續(xù)15次。地震突然來臨，正在上課的師生馬上以雙手或書本、書包護住頭部就地避震，躲在課桌底下或桌椅旁。（要求：靠窗的幼兒躲避時，背向窗戶；全體幼兒姿勢要盡量放低，保持嚴肅、安靜。），要嚴肅認真不得猶豫或走過場。4、地震警報解除鈴響，特征是鳴一長聲，連續(xù)20秒，這時聽從班級老師的指揮進行緊急疏散。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂，要沉著冷靜。迅速從課桌底下站起（小心碰頭），不要攜帶任何物品，聽從老師的指揮迅速有序，一個跟一個，（請勿堆擠，注意避開倒塌物。）離開教室。二樓第一個下樓的班級老師聽從樓梯疏導員的指揮，帶學生按順序沿左、右邊樓梯同時下樓，其余樓層的班級立即作好準備。5、下樓時排成兩列縱隊，沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓，不允許擁擠、搶占、插隊、推拉等，應該互相關心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒，后面的幼兒要自覺往后退讓，并大聲喊“后面的停下，前面有人摔倒了！”主動扶起摔倒的幼兒，以免踩踏事故發(fā)生。在疏散過程不用向老師行禮問好，東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。6、下樓后按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶，主副班老師管好本班幼兒的紀律，不允許幼兒跑、追逐打鬧等。7、所有幼兒必須嚴格聽從指揮，不允許任何幼兒擅自下樓，整體疏散過程只允許下樓，不允許任何幼兒私自上樓。{主副班老師}地震警報響后，主副班老師組織幼兒躲到課桌底下；警報解除后，主班老師在隊伍的前面，副班老師跟在隊伍的后面，迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。{樓層樓梯疏導員}樓層樓梯疏導員在本樓層的最后一個班級的幼兒下樓后，巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒，以避免幼兒因為害怕躲在角落不敢下樓。當確認再無幼兒躲藏在樓層上后，樓梯疏導員也迅速撤離。八、各樓層樓梯疏導員安排如下：東邊西邊一樓樓梯王大東二樓樓梯王雪蓮周春燕三樓樓梯王小云王文發(fā)二樓拐彎處洪妮陳海蘭三樓拐彎處周洪燕朱小曼{樓層樓梯疏導員職責}演習開始前，所以樓層樓梯疏導員全部集中在辦公室。地震警報響后，所有躲到辦公室底下進行自護。地震警報解除后，所有值日教師迅速到指定地點指揮、管理、監(jiān)督學生按演習要求進行疏散，地震警報解除后，要盡快趕回原地等學生返回教室完畢方可離開。九、講評與表彰對完成演練活動表現(xiàn)好的班級、人員給予表揚，對表現(xiàn)不佳的班級、人員給予批評。幼兒園應急演練方案2一、演練目的為了使全體教職工及幼兒了解災難發(fā)生時的應急逃生知識，掌握應對災難發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低災難帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。二、演練領導小組成員及分工1、領導小組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx（1）現(xiàn)場指揮：xxx、xxx（2）班級組織指揮：各班教師2、現(xiàn)場分工：（1）警鈴信號組：xx（2）醫(yī)務組：xxx（提前準備好醫(yī)藥）（3）疏散防護組：xx三、演練時間及具體要求1、演習時間20xx年12月3日（具體時間聽報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散）2、演練人員幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師3、具體要求（1）明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的.崗位，每個安全出口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。（2）嚴肅認真對待本次演練活動。（3）及時糾正幼兒不正當?shù)膭幼?。?）當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。（5）集合后及時清點人數(shù)。四、演練步驟1、讓幼兒熟悉應急逃生的方法。2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。3、進行模擬發(fā)生災難的逃生演練。五、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。六、演練程序1、信號員發(fā)出“警報”信號。2、班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。3、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。4、清點幼兒人數(shù)，安撫幼兒情緒。5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行總結。幼兒園應急演練方案3為切實做好幼兒園的消防安全工作,創(chuàng)建平安校園,確保廣大師生員工的生命與財產(chǎn)安全,提高我校廣大師生員工在遇到火災時的應變能力.我園特舉行一次消防與逃生演習，旨在加強師生消防意識,提高消防與逃生技能。一、演練目的：1、通過消防安全知識的學習，進一步增強師生的安全意識，保障幼兒園師生的'消防安全，能夠及時預防火災和減少火災危害。要讓幼兒正確掌握消防安全知識，熟悉險情發(fā)生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的預期目的和效果。2、通過緊急疏散演練，進一步增強我園師生處突應變能力，增加自護自救意識。當發(fā)生火災等突發(fā)事件時，能迅速按演練預案緊急疏散。3、通過再次演練，要能夠發(fā)現(xiàn)演練中尚存的問題，以便于及時修改預案，并完善定期演練制度。通過再次演練，提高師生的緊急疏散和自我防護能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，確保演練安全。二、演練要求：1、當聽到警報聲響起，馬上按安全疏散演練預案，組織全體師生緊急疏散。2、各班在班主任帶領下，按疏散要求緊急撤退至安全地帶。3、在疏散的過程中，要求靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、打鬧的現(xiàn)象。4、在疏散的過程中，要以雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面幼兒前進。5、全體師生均要嚴肅、認真，切不可當成游戲。班主任事先要做好教育宣傳工作，讓幼兒清楚定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉鬧。6、要求每位幼兒準備好一塊濕巾、手帕或小毛巾。（保育員準備）三、演練安排：1、疏散路線：中一班、中二班、小一班、小二班從西樓梯疏散；中三班、中四班、小三班、小四班從東樓梯疏散；小一班、小二班從西邊門疏散；小三班、小四班從西門疏散；寄宿樓托一班、托二班從南樓梯疏散，托三班、托四班從北樓梯疏散，跑到大門外集合。2、過程：（1）教學樓冒濃煙(預先設置的信號)，即出現(xiàn)火情（2）第一發(fā)現(xiàn)災情者立即匯報有關領導并通知保安，保安拉響警報、開好大門；同時大一班、中一班、小一班保育員通知各自樓層的班級，蔣勇通知托一班、托二班、托三班、托四班。大四班教師立即用應急廣播通知學生疏散。（3）教師聽到警報或廣播后，立即組織本教室幼兒，快速有序地向樓下疏散。三人分別位于幼兒隊伍的前、中、后，組織幼兒逃生（4）最后全體師生在大門外集中。各班清點幼兒人數(shù)并匯報給各年級組長，年級組長把人數(shù)報給總指揮。3、消防滅火演練：器具準備：鐵桶2只，木柴少許，報紙若干，滅火器若干個。程序：①在空場地中點燃火種②教師拿滅火器進行滅火，另一位教師講解，各班代表上前細看。四、延伸活動：演習結束后，各班要進行相關的安全教育。幼兒園應急演練方案4一、演練目的為進一步落實幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時的`自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產(chǎn)生傷害事故，我園定于20xx年x月x日組織全體師生進行一次防地震應急疏散演練。二、活動時間：20xx年x月x日。三、活動內(nèi)容本活動以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動應急預案，并開展自救的演練。四、組織機構和職責幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領導組，總指揮：xxx；副指揮：xxx，負責協(xié)調指揮。下設應急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責大門口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。緊急救護組：xxx（提前準備好醫(yī)藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。疏散引導組：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教師職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。通訊聯(lián)絡組：xxx負責拍照，對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作。五、準備工作1、帶領教職工學習《幼兒園防地震疏散演練應急預案》，組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。2、活動前的安全教育：周四各班教師對幼兒進行防地震知識教育；周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預定路線有序逃離，防止發(fā)生事故。3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在撤離過程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線。嚴禁嬉戲、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并安全帶回。六、演練過程1、教師正組織幼兒在活動室進行室內(nèi)活動。2、x月x日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。3、第二次警報聲響起時，副總指揮吳俊峰通過校園廣播快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒抱頭、保護頭部，快速撤離到安全地方。4、各班三位老師帶領幼兒疏散到校園內(nèi)空曠的地方時組織幼兒排好隊，立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由應急救援隊成員及時搜救進行保護。5、警報聲響起時，疏散引導小孩子。6、幼兒撤離到安全地帶后，副總指揮吳園長簡單地進行總結，并通過互動對幼兒進行安全教育。7、提出下次演練時的注意事項。8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室，然后對幼兒做好安撫工作。幼兒園應急演練方案5一、活動目的根據(jù)教育局關于做好校車安全事故演練的活動精神，為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學秩序和社會的穩(wěn)定，結合我園實際，決定組織一次校車安全應急演練活動。二、活動時間：年月日三、活動地點：xxx四、參加對象：園長、分管校車安全工作領導，部分教師、隨車照管員、司機和乘坐校車的幼兒五、領導小組組長：副組長：成員：六、活動內(nèi)容：乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓七、人員安排1、醫(yī)療救護小組：2、后勤保障小組：3、現(xiàn)場疏導小組：4、道路安保小組：5、緊急上報小組：6、家屬接待小組：八、活動安排（一）準備工作1、移動黑板上顯示“校車安全應急演練”文字。2、月日午點前，派號校車開到幼兒園大門口處（車上配有一名司機和照管人員）。3、各班班主任負責組織好本班坐車幼兒提前集合。（二）演練程序1、園長向幼兒講解演練時注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的.生命，請小朋友們不要嬉笑，要認真進行演練。下面開始進行乘車應急逃生演練）。2、由老師指揮乘坐號車的幼兒按往常一樣排隊上車，司機關上車門，啟動發(fā)動機。3、突然隨車照管員發(fā)現(xiàn)校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。4、車內(nèi)照管人員立即向幼兒大聲通知：“車著火！大家鎮(zhèn)定！聽從指揮，要快速有序地下車！”照管人員迅速下車，站在車門口，協(xié)助幼兒迅速下車（幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師點名。6、報警援救（1）司機撥打119報警：我是幼兒園校車司機，校車在學校門口處發(fā)生自燃。請立即救援！（2）值日教師撥打120報告：我是幼兒園校車值班老師，校車在學校門口發(fā)生自燃，請立即救援?。?）值日老師向園長報告：我是幼兒園校車值日教師，校車在校門口發(fā)生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。7、組織乘車幼兒集隊，由園長總結講話：小朋友們，校車路途中各種情況都可能發(fā)生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后，車門不能打開、車輛側翻或者車輛落入水中時，首先不要慌亂，要保持鎮(zhèn)定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發(fā)公共事件應急的一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。這次演練活動為我園今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全園師生應充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。幼兒園應急演練方案6一、演練目的通過地震應急演練，使全學前班組師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)孩子們聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安排1、內(nèi)容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練2、對象：全體幼兒。3、時間：20xx年4月1日。三、演練準備1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的`環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、我班進行3天時間為學生教會急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機構（1）領導小組：成員：全體學前班班主任信號員：王老師（2）教室室內(nèi)指導組①、“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：操場。③、訓育教師和副班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。（3）疏散線路沿線工作①、合理調節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。②、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件六、演練程序（一）啟動程序：各位老師，各位幼兒，學前班地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。（二）教室內(nèi)應急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（電鈴一分鐘持續(xù)）。2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。4、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（三聲短電鈴）。5、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（三）緊急疏散演練幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。七、演練注意事項：1、對不能參加演練的學生，班小組長提前向總指揮報告。2、演練時，教師要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。3、全組演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。4、全組演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教師必須各就各位，如有學生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏的事故，5、全組演練時，演練撤離時不分班級先后。6、疏散引導小組、當節(jié)任課教師、班訓育教師在就近樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前由班主任負責人檢查所有教室是否有人。7、演練期間，任何教師不得離校。八、演練總結宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。幼兒園應急演練方案7一、指導思想為了校園的安全，以學生“安全第一”，切實保障師生的人身安全為宗旨，制訂校車安全演練方案。二、演練的時間、地點、參加人員、車輛時間：20xx年6月10日之前地點：學校操場參加人員：鎮(zhèn)校車辦；學校校長：；校安辦；校車車主、司機、乘務人員及全體乘車學生。車輛：三、演練領導小組及應急小組組長：校長副組長：副校長組員：中層干部、班主任四、準備工作（二）分工安排及職責現(xiàn)場總指揮：副總指揮：信號發(fā)令：疏散員：攝影：突發(fā)醫(yī)療、安全處理工作：參與人員：全體師生1、召開班主任會議。2、召開全體乘車學生會議。3、衛(wèi)生保健準備。五、演練過程：1、警報響起。2、跟車員組織學生快速撤離。（1）學生用手捂住口鼻走。（2）學生不搶道，不驚慌。（3）跟車員組織學生有序撤離。3、專人把守車門、車窗。4、學生集中大操場。5、演練后領導發(fā)言。六、人員安排：1、道具擺放。2、攝影。3、警報。4、衛(wèi)生保?。浩摺⒒顒恿鞒蹋?4：10乘車學生集中操場。14：20校長宣布演練開始。14：25演練。14：40演練結束。15：00演練后領導發(fā)言。幼兒園校車安全應急演練方案4活動目標：1、感受遵守交通規(guī)則的重要，培養(yǎng)孩子交通安全方面的意識。2、認識常見的交通標志，了解交通規(guī)則的作用，能自覺遵守交通規(guī)則。3、感受交通規(guī)則的重要性，牢記交通規(guī)則。教學重點、難點：教學重點：了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，知道交通安全標志與我們的日常生活息息相關。教學難點：使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成良好的自覺遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我安全方面的保護能力?；顒訙蕚洌簣D片（課件）、交通安全標志、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌活動過程：一、導入（1）創(chuàng)設情景，引起幼兒興趣師：小朋友你們看，這圖片上有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔，這里是什么地方?。浚R路）又發(fā)生了什么事情，警察叔叔又在干什么？看看我們的小朋友能不能說出來。（2）情景表演：A、字路口紅燈亮了，有一個小朋友正在過斑馬線，一輛小汽車車速很快就直接穿過了馬路把小朋友給撞傷了。B、欄桿擋住了，一名行人不想繞過馬路，趁交警沒看到就直接從欄桿翻過橫過馬路。問：小朋友你們剛才看到了什么？他們這么做對嗎？你想對他們說些什么呢？小結：橫穿馬路，不遵守交通規(guī)則是很危險的事情，為了我們的安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。二、認識交通信號燈，使幼兒了解它們的作用A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們在哪會見到它們，它們又是用來干什么的？【這個是交通指示燈，是用來指揮交通的，通常我們在過十字路口就會看到它。它有三種顏色：紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，行人過馬路必須走人行橫道（斑馬線）】B、情景表演游戲，感受紅綠燈在交通規(guī)則中的作用?！蹲袷亟煌ㄒ?guī)則》男孩扮演汽車司機，女孩是小學生，看交通指示燈過馬路，看看我們的小朋友是不是做到遵守交通規(guī)則呢。交換角色再游戲。小結：我們的小朋友真是太聰明了，都能遵守交通規(guī)則，做一個好孩子，相信我們的小朋友也可以自己過馬路了。三、認識幾種常見的交通標志，了解這些交通標志與我們的日常生活有那些關系。出示三種交通標志圖片讓幼兒認識，猜看它們都是用來干什么的？⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。⑵禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的'，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。⑶警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。小結：小朋友今天我們認識了三種常見的交通標志：藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內(nèi)畫著不同圖案還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），黃色三角形內(nèi)畫著不同圖案的標志叫（警示標志）。知道了這些標志，下面請我們小朋友來判斷一下他們做的是不是正確的？1.小強在馬路上看到了禁止通行的標志，但是他還是過去了，對嗎？2.小明的爸爸開車看到了馬路上的交通指示標志顯示最低限速是50，小明的爸爸就把車開慢了對嗎？四、學習交通指揮手勢，進行“學做小交警”的游戲。五、教幼兒學習兒歌《交通規(guī)則要記牢》附：小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。過馬路走斑馬，交通規(guī)則要記牢。六、活動結束，進行總結。小朋友們，今天我們學到了很多有關交通安全方面的知識，也知道了交通規(guī)則的重要性，我們要時刻牢記這些交通規(guī)則，保護我們的生命安全。那么我們就來一起把今天學的兒歌齊讀一遍吧，看看你們還記得多少。今天每個小朋友表現(xiàn)都很不錯，都能把今天的知識掌握了，老師覺得你們都可以成小交警了，可以像交警叔叔那樣指揮交通，維護交通安全了。當爸爸媽媽忘記交通規(guī)則時你們可以提醒他們遵守交通規(guī)則。教學反思：本活動通過游戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關交通規(guī)則方面的知識認識到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通規(guī)則時刻保護自身安全。幼兒園應急演練方案8一、指導思想為了校車的安全，本著學生“安全第一”，切實保障師生的'人身安全的宗旨，制訂校車安全逃生演練方案。二、演練的時間、地點、參加人數(shù)、車輛時間：11月3日上午10:20分人數(shù)：乘坐校車的幼兒約30人車輛：1輛三、演習領導小組及應急小組成員組長：執(zhí)行園長副組長：保安組長應急組長：保健醫(yī)生成員：全體教職員工四、準備工作1、車輛先安排在幼兒園車庫門口。2、老師將幼兒帶到車庫口處排隊，各班教師將幼兒排好隊觀看。3、師生事先熟悉逃生場地，逃生（方法、順序、路線）。4、班級教師宣傳本次活動5、衛(wèi)生保健準備6、設計問題：（1、接送過程中車輛因機件故障突然停止在馬路中間。車輛自燃應該如何處理；2、車輛有幼兒抽搐，應如何處理。3、有陌生人敲打門窗，應如何保護幼兒人生安全。）五、細節(jié)要求1、部署好所有人員的分工與需要配合人員。2、逃生時不搶道、不驚慌。3、教師組織幼兒有序撤離。4、重點危險地帶專人把守（車門、車窗）。5、班級教師延伸安全教育。六、人員安排1、道具擺放：2、領導總結發(fā)言：3、衛(wèi)生保健：4、負責撰寫總結上傳網(wǎng)站。5、負責資料收集與存檔。6、總指揮長：七、活動流程1、9:30校車準備就緒2、9:40規(guī)并指揮劃好各班排隊觀看位置3、9:40將打印“校車逃生演練車輛”粘貼在演練校車上。4、10:10教師帶領好演練幼兒準備（演練完畢將幼兒送回各班老師處）。（各跟車教師、班主任）5、10:20宣布演練開始，并公布車輛演習問題與方法。6、10:55總結并宣布演習結束。7、11:00各班有秩序地回教室。幼兒園應急演練方案9一、工作原則：統(tǒng)一領導，分級分部門負責，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調一致，服從全局，緊急處置，權責一致。二、地震分類：根據(jù)地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：一類：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以上，相當于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級以上的地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級以上的地震。二類：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度），相當于本市發(fā)生5.5-6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級以上的地震。三類：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0-5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級以上的地震。四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5-5.0級（含5.0級）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級以上地震。五類：強有感地震，烈度在6度以下，相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5-4.5級（含4.5級）地震，一般不會導致人員傷亡，但可能影響社會穩(wěn)定。幼兒園在實施地震應急工作中，須隨時將了解到的震情、災情向幼教科報告，并酌情提出救援請求。三、應急機構組成及職責：成立搶險救災組、通訊組、交通組、醫(yī)護組等組織機構，下設組長及成員。分工負責，緊急處置。1、搶險救災組：組長：xxx。副組長：xxx。組員：xxx。2、通訊組：組長：xxx。副組長：xxx。組員：年級組長、班組長。3、交通組：xxx。4、醫(yī)護組：xxx。五、應急措施：1、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措。2、措施：（1）發(fā)生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。（2）平時要教育幼兒地震中的`逃生及自護基本方法，熟悉幾條逃生路線。（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。（4）成人要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。（5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。六、震后應急行動地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由通訊組織及時上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員及醫(yī)護小組要實施救助工作。其它水、電等維護工作由幼教中心負責協(xié)調組織并做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬別灰心，堅持等待救援。七、其它1、要求各園園長一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脫崗玩忽職守。凡因不負責任，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責任。對在搶險救災工作中做出突出項獻的要給予表彰獎勵。2、幼兒園內(nèi)必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。3、各幼兒園要做好疏散路線和有關避難安置場的等方面的準備工作。4、各幼兒園在臨震應急期內(nèi)停止上課。幼兒園應急演練方案10一、演練目的我園為進一步加強幼兒園安全工作，打造平安校園，確保師生安全，切實做好幼兒園反恐怖防范工作，結合本園實際，我園定于X月X日開展防恐反恐應急演練，使全園師生掌握應急避險的正確方法，熟悉我園緊急疏散的程序和線路，確保在遭受恐怖襲擊時，我園應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的`生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)孩子聽從指揮，提高他們在突發(fā)公共事件下的應急反應能力。二、演練安排1.內(nèi)容：防恐反恐應急演練2.對象：全體師生。3.時間：X年X月X日三、演練準備1.演練前一周開展反恐知識宣傳，讓幼兒熟悉反恐應急的正確方法。2.與各班級老師分析我園反恐應急的環(huán)境條件，闡述反恐應急演練的重要意義，讓每位教職工熟悉演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級反恐躲避方法。3.演練前對班級門窗，桌椅等物品及暫時藏身之處進行實地仔細檢查，確保明白躲避原則。四、演練要求1、教育幼兒不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷。3、班級老師照顧好幼兒，將門窗緊閉，解除警報后方能開門。4、班級老師采取正確的方法保護幼兒避險。五、人員安排：1.全面指揮：2.演練組織：3.班級組織：各班老師負責保護組織本班幼兒躲避4.后勤保衛(wèi)：后勤人員配合教師組織幼兒躲避六、演練注意事項：1.演練時，老師要穩(wěn)定幼兒情緒，全面照顧幼兒，避免任何意外傷害事故的發(fā)生。2.演練時間將為隨機，故教職工要聽信號進入應急程序3.全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。4.演練期間，任何教職工不得離崗離園。七、演習進行1.廣播通知：“各位老師、小朋友請注意……，幼兒園有歹徒闖入，請老師們組織好小朋友，盡快躲避?！?.從聽到信號后，在室內(nèi)活動的班級，教師迅速關閉班級門窗，引導幼兒安靜有序躲避；戶外活動的班級，老師需迅速組織幼兒撤回班級躲避。3.解除警報后，教師帶領幼兒按預定的安全路線，迅速、有序地撤離到操場安全地帶。4.園領導小結反恐演練情況，強調演練的目的及意義，同時注意安撫幼兒，消除幼兒緊張情緒。5.演練材料收集整理及活動總結。幼兒園應急演練方案11一、開學前居家監(jiān)測報告體溫1、開學前，學生居家減少外出，減少與外人接觸。如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等可疑癥狀，立即就醫(yī)并向社區(qū)和學校報備，順延返校日期。待癥狀消除后，持醫(yī)院有關證明，方可返校。2、開學前14天，學生每日監(jiān)測體溫，返校前要填報“健康碼”，取得“健康碼”綠碼后，方可返校。3、要如實向學校報告14天的個人及家庭成員健康狀況、出行情況等。二、開學后1、家長要為學生準備充足的口罩、消毒紙巾或免洗消毒洗手液；自備水杯，提倡帶飲用水到校。2、每天早晨做好體溫監(jiān)測。家長督促、指導學生每天起床后監(jiān)測體溫，并通過班級群或相關系統(tǒng)程序等方式上傳體溫情況，體溫正常方可出門。若出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等可疑癥狀，不得到校，要及時就醫(yī)，并向班主任報告。3、學生應主動佩戴口罩，在校門口接受體溫檢測，體溫正常者方可進校；體溫異常者經(jīng)學校登記備案后由學校報區(qū)上級部門，按相關要求由家人陪同到__指定的就近發(fā)熱門診就醫(yī)。4、為避免人員聚集，減少人員流動，學生要按學校規(guī)定的錯峰時間到校，不要在校門口聚集。到校后嚴格按照學校規(guī)劃的線路行進，在指定區(qū)域活動，按學校的各項要求去做。5、如學生在校期間出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、嘔吐等癥狀，由學校進行隔離，并電話通知家長，家長在接到電話后應第一時間到校，按相關要求由家人陪同到醫(yī)院就醫(yī)。6、上課：學生若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢等癥狀，立即報告老師。7、課間：保持一定距離排隊依次如廁，便后及時用流動水和洗手液（肥皂）洗手或用含醇速干手消毒液揉搓雙手。便前便后及時正確洗手。8、就餐要求：按照學校要求分時段就餐，提倡自帶飯盒，排隊間距要1米以上，餐前洗手。在食堂就餐要單人單桌同向就坐，餐前最后一刻摘下口罩，快速就餐，少交談，餐畢后戴口罩，迅速離開。9、學生每日上下學，建議步行或騎行，盡量不乘坐公共交通工具。10、學生每日應盡量維持家——學校兩點一線的軌跡。11、好行程，以便配合可能發(fā)生的'相關密切接觸者調查。學生放學回到家中摘掉口罩并立即洗手消毒，把外套放到通風處。12、學生要養(yǎng)成外出歸來；飯前便后；接觸過公共設施或物品后；接觸過分泌物、嘔吐物、排泄物后；咳嗽或打噴嚏用手遮掩后等情況，均需及時進行手衛(wèi)生，使用流動水及洗手液/肥皂，按照七部洗手法規(guī)范清洗雙手，揉搓至少20秒（采用快樂洗手法，可唱2遍生日快樂歌），然后用紙巾擦干或自然晾干。三、注意事項為保障每一名學生的身體健康，保證每一個家庭的團圓幸福，請家長和學生配合學校做到：1、配合學校做好身體健康的各項工作；2、堅決防止隱瞞身體狀況、帶病上課等情況發(fā)生；3、所有人進入校門一律核驗身份和檢測體溫，不服從管理者一律嚴肅處理；4、加強誠信教育，堅決防止疫情在校園蔓延，對有嚴重失信行為的，按照學校制度規(guī)定給予相應紀律處理，對構成犯罪的移交司法部門處理。幼兒園應急演練方案12一、活動目的：為了加強幼兒園的安全管理，增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我防護能力，增強自我保護意識，使全園師生人人有安全意識，人人學會自救自護。二、演練時間、地點、內(nèi)容演練時間：地點；鑫藝幼兒園內(nèi)容：安全防火演練三、活動準備：1、教師對幼兒傳授消防知識，增強安全意識，學會自救自護要領。2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。四、具體活動程序：1、召開全體教職員工的動員大會，提高認識，增強安全意識。使幼兒了解防火常識，逃生辦法，自救自護的竅門2、布置演練的具體分工要求責任人，各負其責。3、下午演練時間到，疏散演練開始，全園師生在老師的疏散引導下快速撤離火場，向安全地帶疏散，要求幼兒在撤離時彎下腰，伏下身體，用濕毛巾捂住嘴，并在撤離時關緊活動室的`門、窗，用手電筒代替應急燈從教室門口在最短的時間內(nèi)安全撤離。4、撤離現(xiàn)場后，園長講解消防知識、消防法規(guī)、火災案例等。5、有教師表演油盆滅火，使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。五、負責人安排情況：防火疏散演練；總指揮：xxx疏散組負責人：xxx幼兒園應急演練方案13為進一步加強幼兒園安全工作，增強全園師生的安全防患意識，最大限度地避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，提高我園突發(fā)事件防踩踏應急預案的有效性。我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下：一、演練目的：1、使全體師生熟悉撤離路線及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的疏散，撤離到指定地點。2、各班師生能在疏散過程中做到：靜、齊、快。3、全體師生了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。二、演練安排1、時間：20xx年4月22日上午9：292、地點：幼兒園校園，實地演練3、參加人員：全體教職工及在園幼兒三、演練準備1、安全應急領導小組：制定演練方案，并通過有班主任參加的安全會議研討通過。2、后勤組：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。3、班主任：演練前對幼兒進行相關安全教育，疏散線路，并組織本班幼兒實習演練。4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練組織機構：總指揮：xxx現(xiàn)場指揮：xxx后勤組：xxx報警員：xxx疏散組：各班教師負責本班幼兒的疏散，張春梅、王風玲負責二樓西、一樓東幼兒密集處疏散。五、對易發(fā)事故的估計和應急措施主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的`措施是：1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由班級老師進行處理，如果班級老師在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。六、演練程序：（一）、教育訓練階段各班教育訓練，各帶班老師根據(jù)本班實際情況，對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導。要求隊伍做到靜、齊、快。從演練開始（警鈴吹響）到安全撤離，要求幼兒聽到警報要沉著冷靜，不慌張，不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠。隊伍整齊靠右走，快走但不追跑，不準推推搡搡，整個過程要嚴肅認真，讓幼兒了解演練活動時，要嚴格遵守撤離要求，避免在演練過程中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與演練活動的順利進行。（二）、演練過程：1、xxx負責拉響警鈴，全體教職工迅速到崗，指揮全體幼兒從安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。2、當警報響起時，組織活動的教師應立即停止教學活動，不能再收拾物品，立即快速的組織幼兒從活動室前后門口抓緊時間進行疏散，各班老師負責班級幼兒撤出時的秩序，一前一后保證孩子有秩序、迅速、安全。疏散組的教師到各自樓層協(xié)助指揮。3、各班幼兒在班主任和指揮人員的指揮下，以各班平時出操時行走路線圖快速、有序地進行疏散到各班集結區(qū)域。4、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數(shù)，并立即上報總指揮。5、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治。七、演練小結：總指揮根據(jù)演練現(xiàn)場做簡單小結，宣布演練結束，各班依次退場。幼兒園應急演練方案14一、演練時間20xx年xx月中旬二、演練地點地點：1、路繞城段2、108線繞城段三、演練目的通過演練，檢驗交通運輸系統(tǒng)防汛預案各種應急措施的可操作性，進一步修改完善防汛預案，切實提高防汛搶險的能力，為實戰(zhàn)奠定基礎。檢驗交通運輸系統(tǒng)