第三章-研究方法和研究策略課件

第三章研究方法和研究策略1可編輯課件PPT1、關(guān)于研究哲學(xué)

1.什么是實(shí)證主義？

2.什么是闡釋主義？

3.什么是現(xiàn)實(shí)主義？研究你的哲學(xué)立場(chǎng)有什么實(shí)際意義？

請(qǐng)你依次回答下列問題2可編輯課件PPT2、關(guān)于研究方法

1.什么是演繹法？

2.演繹法的步驟和特征有哪些？

3.什么是歸納法？

4.演繹法和歸納法的主要區(qū)別是什么？

5.為什么要了解不同的研究方法？3可編輯課件PPT3、關(guān)于研究策略

1.什么是研究策略？

2.有哪些不同的研究策略？

4可編輯課件PPT4、關(guān)于研究類型

1.什么是橫向和縱向研究？

2.什么是探索型研究？

3.什么是描述型研究？

4.什么是解釋型研究？

5可編輯課件PPT5、關(guān)于研究結(jié)果

1.如何判斷你的研究結(jié)果是否可靠可信？

2.有哪些因素會(huì)影響你的研究結(jié)果的可靠性？

3.什么是研究結(jié)果的有效性？

4.有哪些因素會(huì)影響研究結(jié)果的有效性？6可編輯課件PPT6、關(guān)于研究道德做研究的核心準(zhǔn)則道德能力道德誠實(shí)公正常見不誠實(shí)行為：大段抄襲不引出處偽造/臆造結(jié)果侵犯版權(quán)有懷疑精神合作開放7可編輯課件PPT1、關(guān)于研究哲學(xué)

1.什么是實(shí)證主義？

2.什么是闡釋主義？

3.什么是現(xiàn)實(shí)主義？研究你的哲學(xué)立場(chǎng)有什么實(shí)際意義？

請(qǐng)你依次回答下列問題8可編輯課件PPT實(shí)證主義實(shí)證主義作為經(jīng)驗(yàn)主義的一種表現(xiàn)形式有下述幾種基本特征：（1）以現(xiàn)象論的觀點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)?，F(xiàn)象即實(shí)在，是有用的、確定的、精確的、有機(jī)的和相對(duì)的，與現(xiàn)象的這些屬性相對(duì)應(yīng)，“實(shí)證”一詞也具有同樣的意義，一切知識(shí)都是對(duì)這些現(xiàn)象的共存和相繼的描述，把現(xiàn)象當(dāng)作一切認(rèn)識(shí)的根源，（2）對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行現(xiàn)象主義解釋，主張從經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，拒絕通過理性把握感覺材料；認(rèn)為通過對(duì)現(xiàn)象的歸納可以得到科學(xué)定律，強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)上的實(shí)證對(duì)科學(xué)理論的重要性。（3）把處理哲學(xué)和科學(xué)的關(guān)系作為其理論的中心問題，帶有一定程度的科學(xué)至上和科學(xué)萬能傾向。實(shí)證主義者認(rèn)為，唯有確實(shí)根據(jù)的知識(shí)是科學(xué)的；科學(xué)即實(shí)證知識(shí)，它是人類認(rèn)識(shí)發(fā)展的最高階段；實(shí)證主義的研究方法來源于自然科學(xué)，它包括實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、觀察等方法，其結(jié)果是對(duì)比較大的總體進(jìn)行描述、檢驗(yàn)和推理，收集的數(shù)據(jù)是量化的實(shí)際數(shù)據(jù)，并利用計(jì)算機(jī)對(duì)它們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。1、關(guān)于研究哲學(xué)9可編輯課件PPT闡釋主義理解現(xiàn)實(shí)的條件或者說條件背后的現(xiàn)實(shí)細(xì)節(jié)，認(rèn)為必須探尋現(xiàn)象背后的主觀意義，以便理解這些現(xiàn)象（行為）。批判實(shí)證主義的研究者認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)世界非常復(fù)雜，無法簡(jiǎn)單定義“規(guī)律”，如果這種復(fù)雜化被簡(jiǎn)化為一系列一般性的規(guī)律，就會(huì)失去對(duì)復(fù)雜世界的深刻理解。1、關(guān)于研究哲學(xué)10可編輯課件PPT現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)實(shí)獨(dú)立于人的思維和信仰，影響著人們感知世界的方式，而不管人們是否意識(shí)到這些力量的存在。1、關(guān)于研究哲學(xué)11可編輯課件PPT2、關(guān)于研究方法

1.什么是演繹法？

2.演繹法的步驟和特征有哪些？

3.什么是歸納法？

4.演繹法和歸納法的主要區(qū)別是什么？

5.為什么要了解不同的研究方法？12可編輯課件PPT演繹法（檢驗(yàn)理論）提出假設(shè)或者理論，然后搜集數(shù)據(jù)去檢驗(yàn)論證該假設(shè)或理論是否成立。步驟提出假設(shè)用術(shù)語表達(dá)假設(shè)檢驗(yàn)假設(shè)證實(shí)理論如果需要，根據(jù)結(jié)果修改理論特征尋求解釋變量間的因果關(guān)系；操作化；概括化。

2、關(guān)于研究方法13可編輯課件PPT歸納法（構(gòu)建理論）搜集數(shù)據(jù)并在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上提出理論。2、關(guān)于研究方法14可編輯課件PPT區(qū)別演繹法強(qiáng)調(diào)：

--科學(xué)原理

--從理論到數(shù)據(jù)

--要解釋變量間的因果關(guān)系

--收集定量數(shù)據(jù)

--需要控制以保證數(shù)據(jù)的有效性

--概念的可操作化以保證定義的明確

--高度結(jié)構(gòu)化的方法

--研究者獨(dú)立于被研究對(duì)象

--足夠大的樣本歸納法強(qiáng)調(diào)：

--理解人們賦予事件的意義

--深入理解研究背景

--收集定性數(shù)據(jù)

--不太注重概括

--研究者是研究過程的一部分

--結(jié)構(gòu)靈活以便改變研究重點(diǎn)15可編輯課件PPT演繹法更多地屬于闡釋主義，而歸納法更多屬于實(shí)證主義。演繹法和歸納法屬于研究設(shè)計(jì)層面。進(jìn)行研究設(shè)計(jì)時(shí)，所運(yùn)用的理論可能清晰，也可能不清晰，研究開始時(shí)理論的清晰度決定了研究設(shè)計(jì)。2、關(guān)于研究方法16可編輯課件PPT劉決定開展一項(xiàng)關(guān)于工作中存在的暴力及其對(duì)員工壓力水平的影響的研究。如果采用演繹法，他需要：1）假設(shè)員工進(jìn)行公共服務(wù)性工作時(shí)更有可能體驗(yàn)到暴力的威脅并產(chǎn)生壓力；2）確定一個(gè)總體樣本，從中找到暴力的證據(jù)。3）對(duì)一個(gè)員工的大樣本進(jìn)行問卷調(diào)查，以便掌握他們表現(xiàn)出暴力的程度和所承受的壓力水平；4）特別留意劉是如何定義暴力的；5）將員工對(duì)壓力的反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化。如生病請(qǐng)假的天數(shù)。如果采用歸納法，他就要訪問一些在工作中遇到暴力的員工。兩種方法各有千秋，這取決于研究重點(diǎn)。實(shí)例：演繹法和歸納法研究17可編輯課件PPT了解各類研究方法會(huì)讓你更好地對(duì)你的調(diào)研項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)。熟悉各類研究方法可以讓你了解哪些方法適用，哪些不適用。18可編輯課件PPT3、關(guān)于研究策略

1.什么是研究策略？

2.有哪些不同的研究策略？

19可編輯課件PPT研究策略是總體計(jì)劃，說明你將如何解答你已經(jīng)提出的研究問題。包括：實(shí)驗(yàn)調(diào)查案例研究草根理論行動(dòng)研究3、關(guān)于研究策略20可編輯課件PPT4、關(guān)于研究類型

1.什么是橫向和縱向研究？

2.什么是探索型研究？

3.什么是描述型研究？

4.什么是解釋型研究？

21可編輯課件PPT橫向研究：在特定的時(shí)間內(nèi)研究特定現(xiàn)象?？v向研究：研究發(fā)展和變化?！霸谝欢螘r(shí)間內(nèi)發(fā)生變化了嗎？”探索型研究：探尋“正在發(fā)生什么，尋求新的理解，提出問題，用新的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)現(xiàn)象”。類似于旅行者和探索者，最大優(yōu)點(diǎn)是靈活，可以適應(yīng)變化。描述性研究：“刻畫人物，事件或環(huán)境的準(zhǔn)確形象”。它可能是探索性研究的延伸或前期。解釋型研究：建立變量之間因果關(guān)系的研究。4、關(guān)于研究類型22可編輯課件PPT5、關(guān)于研究結(jié)果

1.如何判斷你的研究結(jié)果是否可信？

2.有哪些因素會(huì)影響你的研究結(jié)果的可靠性？

3.什么是研究結(jié)果的有效性？

4.有哪些因素會(huì)影響研究結(jié)果的有效性？23可編輯課件PPT可靠性：

1在其他場(chǎng)合下，測(cè)量都會(huì)得到相同的結(jié)果嗎？

2其他觀察者也可以得到類似的觀察結(jié)果嗎？

3從原始資料中得出結(jié)論的過程是否透明？有效性：研究結(jié)果是否真實(shí)反映了事物的真面目？

5、關(guān)于研究結(jié)果24可編輯課件PPT影響可靠性因素：被訪者和參與者誤差被訪者和參與者偏見觀察者誤差觀察者偏見5、關(guān)于研究結(jié)果25可編輯課件PPT影響有效性因素：歷史測(cè)試手段失效成熟因果關(guān)系模糊5、關(guān)于研究結(jié)果26可編輯課件PPT1、你決定進(jìn)行一項(xiàng)研究，已定義了主要的研究問題如：“對(duì)金帝果仁巧克