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展開與折疊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)把一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開，展成一個(gè)平面圖形，能得到哪些平面圖形？請(qǐng)與同桌進(jìn)行交流。上下前后左右2、下面是一個(gè)長(zhǎng)方體的展開圖，找出相對(duì)的兩個(gè)面，并分別標(biāo)上記號(hào)。展開下左前后上右1、正方體的展開圖共有11種類型

1-4-1型（6種）2-3-1型(3種）3-3型

2-2-2型

先想一想，再動(dòng)手操作確認(rèn)，下列圖形經(jīng)過(guò)折疊后能否圍成一個(gè)正方體？①②③④⑤⑥××下左右上前后×下前后左右上√下左右前后上√下左右前后上√1、下圖是一個(gè)正方體的展開圖，請(qǐng)說(shuō)出1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)面相對(duì)的各是幾號(hào)?12563456432FEABC1D下面圖形中，哪些是正方體的平面展開圖？右圖需再添上一個(gè)面，折疊后才能圍成一個(gè)正方體，下面是四位同學(xué)補(bǔ)畫的情況（圖中陰影部分），其中正確的是（）ＢBAＣＤ下圖中的那些圖形可以沿虛線折疊成長(zhǎng)方體包裝盒，先想一想，再折一折。下列圖形哪個(gè)不是長(zhǎng)方體的表面展開圖？AD

CB6、如圖所示的紙板上有10個(gè)無(wú)陰影的正方形，從中選出一個(gè)，與圖中5個(gè)有陰影的正方形一起折

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