江西省九江市官蓮中學(xué)2022年高二數(shù)學(xué)文模擬試題含解析_第1頁
江西省九江市官蓮中學(xué)2022年高二數(shù)學(xué)文模擬試題含解析_第2頁
江西省九江市官蓮中學(xué)2022年高二數(shù)學(xué)文模擬試題含解析_第3頁
江西省九江市官蓮中學(xué)2022年高二數(shù)學(xué)文模擬試題含解析_第4頁
江西省九江市官蓮中學(xué)2022年高二數(shù)學(xué)文模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

江西省九江市官蓮中學(xué)2022年高二數(shù)學(xué)文模擬試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.已知復(fù)數(shù),則的虛部是(

)A. B. C.2 D.參考答案:D【分析】由復(fù)數(shù),求得,即可得到復(fù)數(shù)的虛部,得到答案.【詳解】由題意,復(fù)數(shù),則,所以復(fù)數(shù)的虛部為,故選D.【點睛】本題主要考查了復(fù)數(shù)及共軛復(fù)數(shù)的概念,其中解答中熟記復(fù)數(shù)的基本概念是解答本題的關(guān)鍵,著重考查了求解能力,屬于基礎(chǔ)題.2.已知為常數(shù))在上有最大值,那么此函數(shù)在上的最小值為(

)A、-37

B、-29

C、-5

D、-11參考答案:A3.已知空間四邊形,連接。設(shè)是的中點,則(

)A、

B、

C、

D、參考答案:A略4.在一次試驗中,測得的四組值分別是,則Y與X之間的回歸直線方程為(

)A.

B.

C.D.參考答案:A5.在中,已知,,,P為線段AB上的一點,且.,則的最小值為(

)A.

B.

C.

D.參考答案:C6.已知正四面體ABCD棱長為,其外接圓的體積為,內(nèi)切球的體積為,則等于(

)A.9

B.8

C.

D.27參考答案:D7.在直三棱柱A1B1C1—ABC中,∠BAC=,AB=AC=AA1=1,已知G與E分別為A1B1和CC1的中點,D與F分別為線段AC和AB上的動點(不包括端點),若GD⊥EF,則線段DF的長度的取范圍為

A.

B.

C.

D.參考答案:A

解析:建立直角坐標(biāo)系,以A為坐標(biāo)原點,AB為x軸,AC為y軸,AA1為z軸,則(),,,().所以,.因為,所以,由此推出.又,,從而有8.過雙曲線左焦點F1的弦AB長為6,則△ABF2(F2為右焦點)的周長是()A.12 B.14 C.22 D.28參考答案:D【考點】雙曲線的簡單性質(zhì).【分析】由雙曲線方程求得a=4,由雙曲線的定義可得AF2+BF2=22,△ABF2的周長是(AF1+AF2)+(BF1+BF2)=(AF2+BF2)+AB,計算可得答案.【解答】解:由雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程可得a=4,由雙曲線的定義可得AF2﹣AF1=2a,BF2﹣BF1=2a,∴AF2+BF2﹣AB=4a=16,即AF2+BF2﹣6=16,AF2+BF2=22.△ABF2(F2為右焦點)的周長是(AF1+AF2)+(BF1+BF2)=(AF2+BF2)+AB=22+6=28.故選

D.【點評】本題考查雙曲線的定義和雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程,以及雙曲線的簡單性質(zhì)的應(yīng)用,求出AF2+BF2=22是解題的關(guān)鍵.9.設(shè)均為正數(shù),且,,.則(

)A.

B.

C.

D.參考答案:A10.同時拋擲枚均勻的硬幣次,設(shè)枚硬幣正好出現(xiàn)枚正面向上,枚反面向上的次數(shù)為,則的數(shù)學(xué)期望是(

A.

B.

C.

D.參考答案:B二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.參數(shù)方程

,化成普通方程是

參考答案:12.已知,則與的面積之比為

.參考答案:略13.給定下列命題:①“若k>0,則方程x2+2x﹣k=0有實數(shù)根”的逆否命題;②“若A=B,則sinA=sinB”的逆命題;③“若2”的逆否命題;④“若xy=0,則x,y中至少有一個為零”的否命題.⑤“若”的逆命題.其中真命題的序號是

.參考答案:①③④【考點】命題的真假判斷與應(yīng)用.【專題】轉(zhuǎn)化思想;簡易邏輯.【分析】①由方程x2+2x﹣k=0有實數(shù)根,則△=4+4k≥0,解得k的范圍,即可判斷出真假,進而判斷出其逆否命題具有相同的真假性;②原命題的逆命題為“若sinA=sinB,則A=B”,舉例:取A=2π,B=π,即可判斷出真假;③由,可得b<a<0,可得b2>ab,即可判斷出真,進而其逆否命題具有相同的真假性;④原命題的逆命題為:“若x,y中至少有一個為零,則xy=0”是真命題,進而得到原命題的否命題具有相同的真假性.⑤原的逆命題為“若a<b<0,則>”,舉例:取a=﹣2,b=﹣1,﹣2<﹣1<0,即可判斷出真假.【解答】解:①由方程x2+2x﹣k=0有實數(shù)根,則△=4+4k≥0,解得k≥﹣1,因此“若k>0,則方程x2+2x﹣k=0有實數(shù)根”是真命題,其逆否命題也是真命題;②“若A=B,則sinA=sinB”的逆命題為“若sinA=sinB,則A=B”,是假命題例如:取A=2π,B=π;③由,可得b<a<0,∴b2>ab,因此“若2”是真命題,其逆否命題也是真命題;④“若xy=0,則x,y中至少有一個為零”的逆命題為:“若x,y中至少有一個為零,則xy=0”是真命題,因此原命題的否命題也是真命題.⑤“若”的逆命題為“若a<b<0,則>”是假命題,例如:取a=﹣2,b=﹣1,﹣2<﹣1<0,但是<.其中真命題的序號是①③④.故答案為:①③④.【點評】本題考查了簡易邏輯的判定方法、命題之間真假性的關(guān)系、不等式的性質(zhì),考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.14.在如圖所示的樣本的頻率分布直方圖中,若樣本容量為200,則數(shù)據(jù)落在[10,14]這組的頻數(shù)為___▲__.參考答案:7215.已知復(fù)數(shù)z滿足,那么______.參考答案:16.如圖,是邊長為的正方形,動點在以為直徑的圓弧上,則的取值范圍是 .

參考答案:17.由紅、黃、藍三套卡片,每套五張,分別標(biāo)有一個字母A、B、C、D、E,若從這15張卡片中,抽取5張,要求字母各不相同且三色齊全,則不同的取法有種。參考答案:150三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.已知橢圓C:的離心率為,且過點.(1)求橢圓C的方程;(2)設(shè)直線交C于A、B兩點,O為坐標(biāo)原點,求△OAB面積的最大值.參考答案:(1)由已知可得,且,解得,,∴橢圓的方程為.(2)設(shè),,將代入方程整理得,,∴,∴,,,,,,當(dāng)且僅當(dāng)時取等號,∴面積的最大值為.19.阿基米德是古希臘偉大的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家,對幾何學(xué)、力學(xué)等學(xué)科作出過卓越貢獻.為調(diào)查中學(xué)生對這一偉大科學(xué)家的了解程度,某調(diào)查小組隨機抽取了某市的100名高中生,請他們列舉阿基米德的成就,把能列舉阿基米德成就不少于3項的稱為“比較了解”,少于三項的稱為“不太了解”他們的調(diào)查結(jié)果如下:

0項1項2項3項4項5項5項以上理科生(人)110171414104文科生(人)08106321(1)完成如下2×2列聯(lián)表,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為,了解阿基米德與選擇文理科有關(guān)?

比較了解不太了解合計理科生

文科生

合計

(2)在抽取的100名高中生中,按照文理科采用分層抽樣的方法抽取10人的樣本.(ⅰ)求抽取的文科生和理科生的人數(shù);(ⅱ)從10人的樣本中隨機抽取3人,用X表示這3人中文科生的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.參考數(shù)據(jù):P(K2≥k0)0.1000.0500.0100.001k02.7063.8416.63510.828,.參考答案:(1)見解析;(2)(?。┪目粕耍砜粕?;(ⅱ)見解析.【分析】(1)根據(jù)已知數(shù)據(jù)填寫列聯(lián)表,根據(jù)公式計算可得,可知沒有的把握;(2)(?。└鶕?jù)分層抽樣的原則計算即可得到結(jié)果;(ⅱ)首先確定所有可能的取值為,根據(jù)超幾何分布的概率公式可求得每個取值對應(yīng)的概率,從而可得分布列;根據(jù)數(shù)學(xué)期望的計算公式可求得期望.【詳解】(1)依題意填寫列聯(lián)表如下:,沒有的把握認(rèn)為,了解阿基米德與選擇文理科有關(guān)(2)(ⅰ)抽取的文科生人數(shù)是:人理科生人數(shù)是:人(ⅱ)的可能取值為則;;;其分布列為:【點睛】本題考查獨立性檢驗的應(yīng)用、分層抽樣、服從超幾何分布的離散型隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求解問題,屬于常規(guī)題型.

20.平面圖形ABB1A1C1C如圖4所示,其中BB1C1C是矩形,BC=2,BB1=4,AB=AC=,A1B1=A1C1=.現(xiàn)將該平面圖形分別沿BC和B1C1折疊,使△ABC與△A1B1C1所在平面都與平面BB1C1C垂直,再分別連接A1A,A1B,A1C,得到如圖2所示的空間圖形,對此空間圖形解答下列問題。(Ⅰ)證明:AA1⊥BC;(Ⅱ)求AA1的長;(Ⅲ)求二面角A﹣BC﹣A1的余弦值.參考答案:(Ⅰ)證明:取BC,B1C1的中點為點O,O1,連接AO,OO1,A1O,A1O1,∵AB=AC,∴AO⊥BC∵平面ABC⊥平面BB1C1C,平面ABC∩平面BB1C1C=BC∴AO⊥平面BB1C1C同理A1O1⊥平面BB1C1C,∴AO∥A1O1,∴A、O、A1、O1共面∵OO1⊥BC,AO⊥BC,OO1∩AO=O,∴BC⊥平面OO1A1A∵AA1?平面OO1A1A,∴AA1⊥BC;(Ⅱ)解:延長A1O1到D,使O1D=OA,則∵O1D∥OA,∴AD∥OO1,AD=OO1,∵OO1⊥BC,平面A1B1C1⊥平面BB1C1C,平面A1B1C1∩平面BB1C1C=B1C1,∴OO1⊥面A1B1C1,∵AD∥OO1,∴AD⊥面A1B1C1,∵AD=BB1=4,A1D=A1O1+O1D=2+1=3∴AA1==5;(Ⅲ)解:∵AO⊥BC,A1O⊥BC,∴∠AOA1是二面角A﹣BC﹣A1的平面角在直角△OO1A1中,A1O=在△OAA1中,cos∠AOA1=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論