管理工程學(xué)院-2021級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

九、學(xué)時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)程總體安排1.課程設(shè)置及教學(xué)安排表專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)考核方式學(xué)分教學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)年及學(xué)期分配(周數(shù))總學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)線(xiàn)上學(xué)時(shí)線(xiàn)下學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年課程類(lèi)別課程代碼課程名稱(chēng)考試考查15+3周15+3周16+2周15+3周17+1周0+18周公共基礎(chǔ)課程（必修）1011010006~1011010010形勢(shì)與政策1-51-51402*4W2*4W2*4W2*4W2*4W1011000001入學(xué)教育及軍事訓(xùn)練1448482W1011010003思想道德與法治23524*13W1011010005心理健康教育123021011020001軍事理論12306210100120011010012002大學(xué)語(yǔ)文1大學(xué)語(yǔ)文2124642210100340011010034002高職英語(yǔ)1F高職英語(yǔ)2F128128441011000031體育1-大專(zhuān)12302821011000032體育2-大專(zhuān)22343221011000033體育3-大專(zhuān)423028210100520011030020163職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)1職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)21、42342*12W2*5W1011040001計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)2460484*15W1010022005高等數(shù)學(xué)1T123021011010002毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論34644*16W1011010015國(guó)家安全教育1182*9W1011030001創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育2132164*8W1010062001應(yīng)用文寫(xiě)作41182*9W1010072001中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化11182*9W小計(jì)46760206專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程（必修）崗位基礎(chǔ)模塊1030020043管理學(xué)原理534824484*12W1030020062會(huì)計(jì)基礎(chǔ)246030303041030020118商品學(xué)523618363*12W1030020072經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)146030303041030020039公關(guān)禮儀323216161621030020141消費(fèi)心理學(xué)544824484*12W小計(jì)1928414220876專(zhuān)業(yè)課程（必修）崗位能力模塊1030020123市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)*◎市場(chǎng)類(lèi)崗位346432323241030020122市場(chǎng)調(diào)研與開(kāi)發(fā)*◎346432323241030020129推銷(xiāo)理論與技巧*◎銷(xiāo)售類(lèi)崗位446030303041030020119商務(wù)談判*◎346432323241030020079客戶(hù)管理*◎客服類(lèi)崗位446030303041030020028電子商務(wù)電商類(lèi)崗位246030303041030020327數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)446030303041030020216電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用346432323241030020044廣告策劃*◎策劃類(lèi)崗位446030303041030020154營(yíng)銷(xiāo)策劃534824484*12W小計(jì)39604302326278綜合實(shí)踐課程崗位實(shí)踐模塊1990000002運(yùn)動(dòng)會(huì)及機(jī)動(dòng)1W1W1030020297~1030020299勞動(dòng)實(shí)踐37272721W1W1W1030020171市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)綜合訓(xùn)練224848482W10300201871+X職業(yè)技能等級(jí)鑒定324848482W1030020002VBSE綜合實(shí)訓(xùn)424848482W1030020234營(yíng)銷(xiāo)崗位職業(yè)能力綜合實(shí)踐551531531539*17W1030020029頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文及答辯61854054054018W小計(jì)32909909909必修課合計(jì)136255715595341263選修課程崗位拓展模塊1020009999普通話(huà)1182*9W1020000002中共黨史1182*9W藝術(shù)鑒賞類(lèi)（含美育限選）選修課2362*9W2*9W公共選修課程4722*9W2*9W2*9W2*9W專(zhuān)業(yè)選修課程8144364*9W4*9W4*9W4*9W小計(jì)1628836課時(shí)、學(xué)分總計(jì)15228451595534126324+（2）28+（2）28+（2）25+（2）24+（2）30實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的比例56.1%線(xiàn)上學(xué)時(shí)占比線(xiàn)上課時(shí)占總課時(shí)比18.8%說(shuō)明：1.表中a＋b周中的b為整周的實(shí)踐類(lèi)課程的周數(shù)，a為實(shí)際教學(xué)周數(shù)減b之后的周數(shù)。2.2*5W表示周學(xué)時(shí)×周數(shù)。3.標(biāo)注*者為專(zhuān)業(yè)核心課程。4.考試模式改革課程后加◎。2.綜合實(shí)踐課程中開(kāi)展勞動(dòng)教育專(zhuān)題表課程代碼課程名稱(chēng)學(xué)期勞動(dòng)教育專(zhuān)題名稱(chēng)專(zhuān)題學(xué)時(shí)說(shuō)明1030020171市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)綜合訓(xùn)練2勞動(dòng)精神養(yǎng)成4通過(guò)打掃實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)最美、尊重他人勞動(dòng)成果習(xí)慣。10300201871+X職業(yè)技能等級(jí)鑒定3工匠精神打造4通過(guò)“職有你不怕比”活動(dòng)，比知識(shí)、比技能、比素質(zhì)，比亮點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精的工匠精神。1030020002VBSE綜合實(shí)訓(xùn)4勞模精神培養(yǎng)4技能是練出來(lái)，讓同學(xué)們多練嘴、練手、練技能，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的勞模精神。1030020234營(yíng)銷(xiāo)崗位職業(yè)能力綜合實(shí)踐5安全教育警鐘長(zhǎng)鳴4通過(guò)讓學(xué)生觀看安全教育的視頻，讓學(xué)生樹(shù)立安全無(wú)小事，責(zé)任重于山的理念。1030020029頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文及答辯6安全教育警鐘長(zhǎng)鳴4通過(guò)深入企業(yè)一線(xiàn)，讓學(xué)生踐行安全無(wú)小事，責(zé)任重于山的理念。注：以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開(kāi)展勞動(dòng)教育，其中勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專(zhuān)題教育不少于16學(xué)時(shí)。3.專(zhuān)業(yè)選修課程表課程代碼課程名稱(chēng)學(xué)期總學(xué)時(shí)學(xué)分說(shuō)明1030020151演講與口才2362提升同學(xué)們的口語(yǔ)能力，為提升職業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)崗位做必要準(zhǔn)備。1030020199跨境電商操作實(shí)務(wù)4362培養(yǎng)學(xué)生解決跨境電商通關(guān)業(yè)務(wù)問(wèn)題的能力及創(chuàng)新能力1040020010移動(dòng)電子商務(wù)3362增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用移動(dòng)電子商務(wù)解決企業(yè)的運(yùn)營(yíng)難題。1030020326新媒體運(yùn)營(yíng)3362增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用微信、微博、自媒體平臺(tái)、直播平臺(tái)、視頻平臺(tái)、社交軟件進(jìn)行產(chǎn)品推廣和運(yùn)營(yíng)的能力。4.課外教育活動(dòng)設(shè)計(jì)類(lèi)別活動(dòng)名稱(chēng)或內(nèi)容說(shuō)明課程思政思想政治理論課綜合實(shí)踐根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一安排組織活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。傳統(tǒng)文化體育文化節(jié)、藝術(shù)文化節(jié)增進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。中華經(jīng)典誦讀大賽培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力。人文社會(huì)科學(xué)講座增加知識(shí)面，擴(kuò)展專(zhuān)業(yè)視野。社會(huì)實(shí)踐社團(tuán)活動(dòng)籃球社團(tuán)、足球社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)等組織各種聯(lián)誼賽，豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生的幸福指數(shù)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)假期進(jìn)行，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，客觀公正的分析和評(píng)價(jià)一些社會(huì)現(xiàn)象。公益活動(dòng)提升學(xué)生的公民道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。行業(yè)、企業(yè)理論與實(shí)踐講座以專(zhuān)業(yè)或班為單位，到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)實(shí)踐專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。技能學(xué)習(xí)綜合安全教育防自然災(zāi)害、防人身傷害、防財(cái)務(wù)受損、防火防盜、防心理失衡的知識(shí)和方法，培養(yǎng)學(xué)生自我安全保護(hù)的意識(shí)、方法和能力?？萍寂d趣小組、技術(shù)創(chuàng)新社團(tuán)等各類(lèi)科技活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和合作意識(shí)，服務(wù)學(xué)生就業(yè)和參加大賽。體育課外活動(dòng)提高學(xué)生身體素質(zhì)。技能大賽培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和合作意識(shí)，服務(wù)學(xué)生就業(yè)和參加大賽?？既職業(yè)等級(jí)證書(shū)拓展學(xué)生就業(yè)本領(lǐng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展綜合職業(yè)能力。勞動(dòng)教育義務(wù)勞動(dòng)參加學(xué)院組織的每周四下午7、8節(jié)校內(nèi)勞動(dòng)衛(wèi)生清潔或校外的社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、能吃苦的精神?！皠趧?dòng)美”等主題活動(dòng)參加每學(xué)期2課時(shí)的勞育美系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，從勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美。5.教學(xué)進(jìn)程表周年學(xué)級(jí)期1234567891011121314151617181920212223242526一年級(jí)第一學(xué)期軍軍15周★★≡≡≡≡≡≡第二學(xué)期18周★★專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐≡≡二年級(jí)第三學(xué)期16周////★★≡≡≡≡≡≡第四學(xué)期16周////★★專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐≡≡三年級(jí)第五學(xué)期16周////★★≡≡≡≡≡≡第六學(xué)期//畢業(yè)生離校說(shuō)明：暑假可以根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)需要安排實(shí)訓(xùn)?！铩獜?fù)習(xí)、考試◆——畢業(yè)教育△——課程設(shè)計(jì)軍——軍訓(xùn)//——實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐≡——假期■——?jiǎng)趧?dòng)周十、實(shí)施保障(一)師資隊(duì)伍1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與專(zhuān)任教師數(shù)比例不高于25:1。雙師素質(zhì)教師（同時(shí)具備理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力的教師）占專(zhuān)業(yè)教師比例不低于60%。專(zhuān)任教師隊(duì)伍在職稱(chēng)、年齡、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)等方面，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2.專(zhuān)任教師專(zhuān)任教師應(yīng)具有高校教師資格及三年以上營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心；具有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)或工商管理相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐經(jīng)歷。3.專(zhuān)業(yè)帶頭人具備副高級(jí)及以上職稱(chēng)，具備雙師素質(zhì)，有5年以上任教經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)。能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外銷(xiāo)售行業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，能廣泛聯(lián)系唐山較大商業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才的實(shí)際需求。教學(xué)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)研究能力、組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，能利用自身的專(zhuān)業(yè)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù)，在本區(qū)域或市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有一定的影響力。4.兼職教師通過(guò)校企合作、產(chǎn)教融合形式，從企業(yè)的銷(xiāo)售、管理一線(xiàn)引進(jìn)或聘用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)能手、技術(shù)專(zhuān)家作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的兼職教師。兼職教師還應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有中級(jí)及以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，具有良好語(yǔ)言表達(dá)能力，且有五年以上的銷(xiāo)售、客服、營(yíng)銷(xiāo)管理等一線(xiàn)工作經(jīng)歷。兼職教師主要承擔(dān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的理實(shí)一體教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，直接參與教學(xué)工作與改革，能承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)或?qū)嵱?xùn)工作并指導(dǎo)青年教師，能夠參與人才培養(yǎng)方案制定與審議、核心課程建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)制定及活頁(yè)式、工作手冊(cè)式等新型教材的開(kāi)發(fā)。同時(shí)參與校外實(shí)訓(xùn)管理制度制定，并能對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)給予悉心指導(dǎo)。(二)教學(xué)設(shè)施1.專(zhuān)業(yè)教室基本條件專(zhuān)業(yè)教室配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持安全逃生通道暢通無(wú)阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求(1)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)室本實(shí)訓(xùn)室面積120平米，配備60臺(tái)電腦，1臺(tái)服務(wù)器、2臺(tái)交換機(jī)，配套安裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)軟件和實(shí)訓(xùn)軟件，以培養(yǎng)學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、廣告宣傳、促銷(xiāo)推廣等職業(yè)能力，支持本專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目銷(xiāo)售實(shí)訓(xùn)、營(yíng)銷(xiāo)綜合實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上建立1+X電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證基地，把市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)成為具有真實(shí)職業(yè)氛圍，集實(shí)踐教學(xué)、技能培訓(xùn)與職業(yè)節(jié)能等級(jí)證書(shū)培訓(xùn)于一體的綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。（2）營(yíng)銷(xiāo)新技術(shù)實(shí)訓(xùn)室營(yíng)銷(xiāo)新技術(shù)實(shí)訓(xùn)室需要營(yíng)造職場(chǎng)氛圍，配備多媒體設(shè)備、投影設(shè)備、音響設(shè)備、白板、計(jì)算機(jī)（1-2人一臺(tái)）、路由器、交換機(jī)、常用辦公軟件、討論工位、相關(guān)實(shí)訓(xùn)軟件等，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，支持本專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)以及新媒體營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)、電話(huà)銷(xiāo)售實(shí)訓(xùn)。（3）虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE實(shí)訓(xùn)室虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE實(shí)訓(xùn)室下設(shè)虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)中心、綜合服務(wù)中心、物理沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)室、手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、商務(wù)談判室等實(shí)訓(xùn)分室，擁有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地1200平方米，可供為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)提供綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，是培養(yǎng)綜合性應(yīng)用型人才的重要保障。3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具有滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)要求的充足實(shí)訓(xùn)崗位和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全；能夠接納一定規(guī)模的學(xué)生開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品銷(xiāo)售、廣告宣傳、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)等有關(guān)實(shí)訓(xùn)。使學(xué)生在企業(yè)真實(shí)的環(huán)境中“零距離”地接觸銷(xiāo)售崗位，全面提高學(xué)生的理論認(rèn)知、操作技能和綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生完成從學(xué)生到營(yíng)銷(xiāo)者的心理與角色轉(zhuǎn)換。4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求為了使校外實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)真正落到實(shí)處，取得良好效果。學(xué)校需要建立與完善校外實(shí)習(xí)基地管理制度，建立與校外實(shí)習(xí)基地的互惠雙贏機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程的管理和質(zhì)量監(jiān)控，頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施導(dǎo)師指導(dǎo)制，成績(jī)由實(shí)習(xí)企業(yè)指導(dǎo)教師和學(xué)院指導(dǎo)教師共同評(píng)定。為滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習(xí)要求，與北京、天津、唐山市具有一定規(guī)模和歷史的商業(yè)企業(yè)、百貨公司、貿(mào)易公司建立深度合作關(guān)系，建立穩(wěn)固的校外實(shí)習(xí)基地，為落實(shí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)施市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式奠定基礎(chǔ)。能提供市場(chǎng)調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)品銷(xiāo)售、電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，涵蓋當(dāng)前產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求具有利用數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題解答等的信息化條件，引導(dǎo)教師充分利用教學(xué)資源公共服務(wù)平臺(tái)，實(shí)施線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的混合式教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)效果，學(xué)生可隨時(shí)隨地利用手機(jī)查閱專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)中課件、試題、案例、教學(xué)錄像等資源，并能夠通過(guò)教學(xué)資源公共服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。(三)教學(xué)資源通過(guò)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源公共服務(wù)平臺(tái)(含精品課程、精品資源在線(xiàn)開(kāi)放課程、網(wǎng)絡(luò)課程、專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)）、圖書(shū)館等的建設(shè)，利用信息化手段形成了多角度、全方位的教學(xué)資源體系，助力推進(jìn)了專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)模式改革。1．教材選用基本要求教材、圖書(shū)和數(shù)字資源嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省關(guān)于教材選用的有關(guān)要求，建立專(zhuān)業(yè)教師、行業(yè)專(zhuān)家和教研人員等參與的教材選用制度，按照全院教材選用制度，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序選用高質(zhì)量、有一定影響力的教材。教材應(yīng)能夠滿(mǎn)足學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究、和實(shí)施教學(xué)的需要。2．圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求圖書(shū)文獻(xiàn)配備能滿(mǎn)足人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢(xún)、借閱。專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論、技術(shù)、方法、思維以及實(shí)務(wù)操作類(lèi)圖書(shū)，商業(yè)、經(jīng)濟(jì)、管理、營(yíng)銷(xiāo)、信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，應(yīng)種類(lèi)豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新；利用好現(xiàn)有的智慧職教、國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)資源，保證教學(xué)實(shí)施。(四)教學(xué)方法市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施過(guò)程應(yīng)全面落實(shí)工學(xué)交替（認(rèn)知實(shí)習(xí)、跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)等手段），通過(guò)理實(shí)一體授課、現(xiàn)場(chǎng)參觀、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)、“帶薪”實(shí)習(xí)等多種形式滿(mǎn)足學(xué)生崗位實(shí)踐技能的需要。教學(xué)過(guò)程中除采用傳統(tǒng)教學(xué)方法外，依據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)要求、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律與教學(xué)資源，主要采取項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演法、小組討論發(fā)、頭腦風(fēng)暴法等特色教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)。大力開(kāi)展信息化教學(xué)和過(guò)程化考核。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。1.案例分析教學(xué)法為有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，采用案例教學(xué)法，以促進(jìn)學(xué)生積極思考與實(shí)踐為目的，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展。教師可根據(jù)典型案例，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行案例分析，從以教師講授為主變?yōu)橐苑治鰧?shí)際典型案例為主，從以學(xué)生聽(tīng)為主變?yōu)橐詫W(xué)生分析討論主動(dòng)參與為主。2.角色扮演教學(xué)法角色扮演教學(xué)法是學(xué)習(xí)者在假設(shè)環(huán)境中按某一角色身份進(jìn)行活動(dòng)以達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)要求設(shè)計(jì)一個(gè)逼真的促銷(xiāo)、產(chǎn)品宣傳介紹、客服等情境，學(xué)生扮演情境中相應(yīng)的角色，按設(shè)定崗位的職能及人際關(guān)系，嘗試處理各種事例，學(xué)生遵從角色要求，將自己的思維、動(dòng)作乃至儀表等整個(gè)身心置于角色中，幫助學(xué)生了解、熟悉職業(yè)性質(zhì)及工作要求，從而能更快地適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)環(huán)境。(五)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)，內(nèi)容應(yīng)兼顧素質(zhì)、能力、知識(shí)等方面，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)科學(xué)準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過(guò)程應(yīng)多元化，如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評(píng)價(jià)、評(píng)定方式。評(píng)價(jià)也要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)結(jié)果的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，以科學(xué)的評(píng)價(jià)方法、體現(xiàn)社會(huì)需求的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及真實(shí)地評(píng)價(jià)結(jié)果發(fā)揮指揮棒的作用。1.公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程的考核應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)和要求制定相應(yīng)的考核方法及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。分為純理論課程考試與技能達(dá)標(biāo)考核，理論課程考試采用項(xiàng)目平時(shí)考核與期末考核相結(jié)合的方法，課程平時(shí)考核按照項(xiàng)目分別考核，每個(gè)項(xiàng)目按照平時(shí)考核內(nèi)容確定項(xiàng)目成績(jī)，再依據(jù)權(quán)重確定平時(shí)考核成績(jī)，對(duì)于有技能達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證考試課程采用技能達(dá)標(biāo)或技能認(rèn)證考核進(jìn)行。如體育必須達(dá)到國(guó)家要求的體能標(biāo)準(zhǔn)。2.專(zhuān)業(yè)(技能)課程專(zhuān)業(yè)課程的考核，要綜合考慮職業(yè)能力。對(duì)于項(xiàng)目式教學(xué)，考核成績(jī)?cè)u(píng)定以項(xiàng)目完成情況為基礎(chǔ)，既重視項(xiàng)目成果，又重視項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的職業(yè)素養(yǎng)、科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)造性，以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性表現(xiàn)。采用“理論考核+實(shí)踐考核”、“過(guò)程性考核+終結(jié)性考核”相結(jié)合的方式,加大過(guò)程考核、實(shí)踐技能考核成績(jī)?cè)谡n程總成績(jī)中的比重?？己艘罁?jù)各課程標(biāo)準(zhǔn)中的考核方案進(jìn)行?？己嗽u(píng)價(jià)方法呈現(xiàn)“四多”特點(diǎn)：（1）多元評(píng)價(jià)主體考核評(píng)價(jià)主要包括自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)（包括企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家評(píng)價(jià)）。（2）多種評(píng)價(jià)方式根據(jù)不同的課程，采取靈活多樣的考核、考試形式，著重考核學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力?？刹捎每谠?、筆試、技能操作、上交作業(yè)、完成規(guī)定任務(wù)等多種評(píng)價(jià)方式。借助得實(shí)e學(xué)教學(xué)資源平臺(tái)，采用在線(xiàn)實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)為主的方法進(jìn)行。（3）多個(gè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)課堂引導(dǎo)訓(xùn)練評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)課堂示范內(nèi)容具備程序；課堂同步訓(xùn)練評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)、所具備的技能獨(dú)立完成類(lèi)似任務(wù)的能力；課外拓展評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，借助于各種參考資料解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（4）多樣考核內(nèi)容考核內(nèi)容主要分為三類(lèi)：態(tài)度評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)，將組織紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間觀念、規(guī)范操作納入考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。過(guò)程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，以過(guò)程評(píng)價(jià)為主，以終結(jié)評(píng)價(jià)為輔，過(guò)程評(píng)價(jià)以項(xiàng)目為評(píng)價(jià)單元，各個(gè)項(xiàng)目得分的累計(jì)即為過(guò)程考核成績(jī)。創(chuàng)建融“教、學(xué)、做”于一體的教學(xué)模式。以學(xué)生能力培養(yǎng)為中心，以學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心，以學(xué)生個(gè)性化為發(fā)展中心，根據(jù)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)、興趣、愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、職業(yè)信心、學(xué)習(xí)動(dòng)力、服務(wù)潛能；實(shí)行情景教學(xué)、過(guò)程式教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等多種形式的教學(xué)模式。3.頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯強(qiáng)化實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的全過(guò)程管理與考核評(píng)價(jià)。通過(guò)測(cè)試方法改革使學(xué)生牢固具備所學(xué)的理論知識(shí)，學(xué)以致用，重視職業(yè)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，本專(zhuān)業(yè)邀請(qǐng)行業(yè)兼職教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共同參與建立課程和技能測(cè)試試題庫(kù)，制定考核辦法與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，采用口試、筆試、技能測(cè)試和答辯等考核方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)專(zhuān)業(yè)課程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、職業(yè)素質(zhì)行為、職業(yè)技能鑒定、個(gè)性特長(zhǎng)表現(xiàn)等全過(guò)程考核，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力、素質(zhì)等職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。(六)質(zhì)量管理1.制定教學(xué)管理辦法，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)以保障和提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，運(yùn)用系統(tǒng)方法，統(tǒng)籌考慮影響教學(xué)質(zhì)量的各主要因素，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開(kāi)展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽(tīng)課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，將教師的項(xiàng)目教學(xué)開(kāi)發(fā)、課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、信息化教學(xué)能力、課堂教學(xué)效果與質(zhì)量、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面納入考核范圍，加強(qiáng)過(guò)程考核和考核結(jié)果運(yùn)用，建立科學(xué)完善的績(jī)效