高三歷史一輪復(fù)習(xí)之名題分解課時練：人教版必修一第三單元第9課資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展

2019年高三歷史一輪復(fù)習(xí)“12+3”之2019年名題分解課時練（9）必修一第三單元第9課資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展（滿分100分，限時50分鐘）一、單選題（每題4分，共48分）。1．(2019·河南鄭州高二其次學(xué)期期末·12)下表是法蘭西其次帝國期間經(jīng)濟變更表(1852年為1)鐵鋼煤蒸汽機棉紗工業(yè)投資1852111111186933．582．63．441．572下列解讀合理的是()A．帝制更加符合時代發(fā)展潮流

B．民主制度阻礙了工業(yè)化進程C．法國建立起完整的工業(yè)結(jié)構(gòu)

D．政局穩(wěn)定有利于經(jīng)濟的發(fā)展2．(2019·重慶主城二?！?3)法國《1875年憲法》給予總統(tǒng)的權(quán)力在1879年發(fā)生了變更，格列維總統(tǒng)明確了政府對議會負責的原則，議會則由全體男性公民普選產(chǎn)生。這一規(guī)定說明()A．法國確立了資產(chǎn)階級共和政體

B．法國成為資本主義代議制國家C．議會起先成為法國權(quán)力的中心

D．法國實現(xiàn)了三權(quán)分立政治體制3．(2019·廣東佛山高一教學(xué)質(zhì)量檢測題·12)史學(xué)家錢乘旦先生說:“直到1870年后,法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命,法國人起先用協(xié)商手段逐步建立起民主制度?！狈▏Ｊ桨l(fā)生轉(zhuǎn)折的主要緣由是()A．君主派取得肯定優(yōu)勢

B．工業(yè)資本主義的發(fā)展C．啟蒙運動解放了思想

D．美國獨立斗爭的影響4．(2019·河北承德聯(lián)校高三上學(xué)期期末考試題·21)法國在近代一百多年的時間里，先后出臺了11部憲法。這些憲法大多壽命短暫，有的甚至“胎死腹中”。唯獨1875年的法蘭西第三共和國憲法得以貫穿第三共和國始終，施行長達65年。這反映出該憲法()A．內(nèi)容特別廣博

B．適應(yīng)社會發(fā)展

C．實現(xiàn)權(quán)力制衡

D．蘊含自由觀念5．(2019·四川樂山一?！?4)1871年8月，法國國民議會獲得了制定憲法的權(quán)力，但保皇派內(nèi)部分化嚴峻，結(jié)果“1875年憲法”獲得通過?！斑@部憲法并不是在建立一種志向的美滿的政治制度，它只在適應(yīng)當前須要，規(guī)定可行的實際方法”。這說明法國政體的最終確立()A．是?；逝蓪Y產(chǎn)階級的妥協(xié)

B．遵從了盧梭的民主思想C．受益于政治現(xiàn)實和妥協(xié)精神

D．受巴黎公社的影響巨大6．(2019·河南焦作高二其次學(xué)期期中·20)帝國憲法規(guī)定、普魯士國王和首相為帝國的皇帝和首機，形成了“普魯士是由貴族領(lǐng)導(dǎo)的，帝國則是由普魯士領(lǐng)導(dǎo)的”局面。這一局面出現(xiàn)的主要緣由是()A．德國由普魯士占據(jù)主導(dǎo)

B．德國統(tǒng)一由普魯上完成C．德國缺乏實施憲政基礎(chǔ)

D．德國資產(chǎn)階級勢力調(diào)小7．(2019·江蘇南京六校聯(lián)合體高二其次學(xué)期期末·17)1871年《德意志帝國憲法》規(guī)定，普魯士雖然有實力推翻不利于它的議案，但其他中小邦也可以聯(lián)合起來以多數(shù)票制服普魯士，確保自己的權(quán)利不受侵擾，甚至只要巴伐利亞、薩克森和符滕堡三個邦聯(lián)合起來就可以推翻對其不利的議案。這反映了德意志帝國()A．仍處于分裂割據(jù)狀態(tài)

B．境內(nèi)各邦擁有軍政大權(quán)C．國家權(quán)力被普魯士壟斷

D．政權(quán)采納了聯(lián)邦體制8．(2019·安徽宣城二?！?2)圖5為近代德國統(tǒng)一后的一幅政治漫畫《德國的將來》，帽子為普魯士軍盔，帽子下的人是德國民眾。這一作品()

圖5德國的將來A．體現(xiàn)了統(tǒng)一斗爭成果受到侵蝕破壞

B．反映了普魯士在聯(lián)邦中的主導(dǎo)地位C．說明統(tǒng)一斗爭影響了德國歷史發(fā)展

D．表明立憲政體未能阻擋軍隊的專權(quán)9．(2019·山東德州高三上學(xué)期期末考試題·22)下圖為漫畫《德國皇帝的木偶戲》，以中國特有的木偶戲角度來反映1871年《德意志帝國憲法》內(nèi)容。漫畫自后往自前依次為帝國皇帝、首相、帝國議會與聯(lián)邦議會。該漫畫表明()A．帝國皇帝擁有巨大權(quán)力，是國家的權(quán)力中心B．立法權(quán)限制行政權(quán)，皇帝與首相對議會負責C．首相、帝國議會與聯(lián)邦議會之間分權(quán)與制衡D．帝國議會與聯(lián)邦議會相互獨立，受控于皇帝10．(2019·北京海淀高三上學(xué)期期末練習(xí)題·30)“在1856—1871年間，全部的歐洲大陸大國都發(fā)生了徹底的變更?！毕铝懈黜棇儆谝陨蠒r間和空間中所發(fā)生的變更的是()A．英國進行議會改革

B．法國確立共和政體

C．美國兩黨制度形成

D．德國完成統(tǒng)一大業(yè)11．(2019·四川資陽二?！?2)下表是德國工人階級政黨社會民主黨在議會選舉中的獲票狀況統(tǒng)計，據(jù)該表信息可知，當時德國()

總選票社會民主黨得票占總票數(shù)百分比1890年7228500142730019．171893年7674000178670023．301898年7757700210707627．181903年9495586301077131．71A．人民已擁有普選權(quán)

B．議會斗爭可使革命勝利C．代議制民主有所發(fā)展

D．工人政黨放棄武裝革命12．(2019·北京昌平高三上學(xué)期期末抽測題·22)俾斯麥領(lǐng)導(dǎo)了1871年的德意志統(tǒng)一，建立了一個普魯士為主的德意志民族國家。1888年繼位的新皇威廉二世與俾斯麥的政見大相徑庭，于是確定革除權(quán)傾一世的俾斯麥首相職務(wù)，同年俾斯麥被迫辭職。對此事務(wù)最為合理的說明是()A．俾斯麥失去了德意志民眾的支持

B．德意志帝國議會的權(quán)力極其有限C．德意志帝國皇帝擁有官員任免權(quán)

D．帝國憲法具有深厚軍國主義色調(diào)二、材料閱讀（共三題，其中13題25分，14題12分，15題15分共52分）。13．(2019·河北衡水四月大聯(lián)考·40)閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一宋代以后的中國社會，起先走上中國的現(xiàn)代型。第一是中心集權(quán)之更加強，其次是社會階級之更消融。魏、晉以下的門第勢力，因公開考試制度之長期接著，已徹底殲滅，商業(yè)資本難于得勢，社會上更無特別勢力之存在。我們?nèi)舭逊至研约半A級性，認為封建社會之兩種主要特征，則宋代社會可說是距離封建形態(tài)更遠了。然而正為此故，遂使宋代社會，在中國史上，顯為最貧弱，最無力，一個中心政府高高地擺在偌大一個廣袤而平鋪的社會上面，全國各地區(qū)，誰也沒有力氣來推動一切公共應(yīng)興應(yīng)革的事業(yè)，像水利興修，道路交通……一到金胡南下，中心政府崩潰，社會上更無力氣反抗或防衛(wèi)……——錢穆《國史新論》材料二市民性社會或者也稱市民社會，首先是基于新市民階層的基礎(chǔ)之上……為此它須要特定的機制：市場、批判性的輿論、擁有憲法和議會的法治國家。在這個社會政治性的目標中包含了一個新的生存藍圖，它立足于工作、成就和教化(而非出身)，立足于理智和對理智的公開運用(而非傳統(tǒng))，立足于個人競爭以及伙伴式的共同體之上，它批判舊政體的核心元素；反對專制、反對世襲特權(quán)、反對等級的不同等、也反對教會—宗教原教旨觀念。該安排雖然植根于新形成的市民階層，但它卻趨向于一個針對全部人的安排，它是一個全方位的模式，它基于全體市民——公民意義上的全體市民——的自由、同等和參加……——節(jié)選自尤爾根·柯卡在北京高校德國探討中心的演講稿(編者注：本文是尤爾根·柯卡對18世紀至19世紀早期德國市民階層和市民性的探討。)(1)依據(jù)材料一，概述宋代“平鋪社會”的表現(xiàn)，結(jié)合材料及所學(xué)分析其形成的緣由。(12分)(2)依據(jù)材料二，概括19世紀德國市民社會的特點；并對材料一、二的兩種“社會”做簡要分析。(13分)14．(2019·河南天一大聯(lián)考高一第一學(xué)期階段性測試一·28)閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一1688年英國議會策劃宮廷政變，荷蘭執(zhí)政威廉繼承英國王位，并于1689年被迫簽署了國會提出的《權(quán)利法案》。《權(quán)利法案》規(guī)定，未經(jīng)議會同意，國王不得頒布法律或終止法律的效力，不得征收和支配稅收，在和平常期不得招募和維持常備軍；議員有在議會期間自由發(fā)言的權(quán)利；議員的選舉是自由的，國王不得干涉；應(yīng)定期召開議會等?！稒?quán)利法案》是英國資產(chǎn)階級革命所取得的最重要的成果，它的制定標記著具有近代意義的英國憲法的初步形成?！幾宰趥鬈姟队鴳椃ㄐ纬蛇^程》材料二德國的統(tǒng)一使新憲法的制定和推行成為可能。1871年4月，俾斯麥親自領(lǐng)導(dǎo)制訂的德意志帝國憲法，在新選出的德意志帝國議會上原樣通過。依據(jù)憲法，帝國的主權(quán)屬于各邦的代表，由邦代表組成的聯(lián)邦議會是帝國最重要的機構(gòu)，駕馭國家權(quán)力。普魯士國王是世襲的德意志帝國皇帝，任命宰相和其他捍政官員，也可免除他們的職務(wù)?；实圻€有召集立法機構(gòu)或宣布解散的權(quán)力，法律由皇帝簽署并領(lǐng)布。帝囯議會是人民的代表機構(gòu)，但實際權(quán)力很小。它沒有一個對它負責的政府，所以有人說帝國議會只能發(fā)表“獨白”?！幾匝蚝ｏw、丁建弘《淺談德國統(tǒng)一與德國現(xiàn)代化》(1)依據(jù)材料一、二，概括指出《權(quán)利法案》、德意志帝國憲法有關(guān)議會規(guī)定的主要不同，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析導(dǎo)致不同的緣由。(8分)(2)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析《權(quán)利法案》、德意志帝國憲法的共通作用。(4分)15．(2019·安徽合肥高二其次學(xué)期期末·27)閱讀材料，完成下列要求。(15分)材料一法國為了保持其歐洲大國地位試圖阻擋德意志的統(tǒng)一。1870年普法斗爭法國戰(zhàn)敗，德國把屈辱性的《法蘭克福條約》強加給法國，慘敗的法國被迫割讓具有戰(zhàn)略意義和資源豐富的阿爾薩斯和洛林，并賠償50億法郎。阿爾薩斯和洛林埋下了仇恨的種子。《法蘭克福和約》對于法國來說只不過是短暫的休戰(zhàn)，法國將力圖而且必需重新得到阿爾薩斯和洛林。……德意志的統(tǒng)一使其成為當時歐洲重要一極，德國首相俾斯麥為鞏固斗爭成果，最初實行防衛(wèi)性的保守主義路途，力圖孤立法國。歐洲局勢的變更使其變更原來的不結(jié)盟政策，起先走上了結(jié)盟的道路?！幾允┡d和《近代國際關(guān)系史》材料二二戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲各國相識到歐洲只有聯(lián)合起來才能應(yīng)付來自美蘇的潛在威逼。在此基礎(chǔ)上，法德走向和解。1950年法國提出了關(guān)于建立歐洲煤鋼聯(lián)營的“舒曼安排”，聯(lián)邦德國馬上做出反應(yīng)，表示支持。1951年4月，法、德、意、荷、比、盧六國外長簽署了《歐洲煤鋼聯(lián)營條約》，之后《巴黎協(xié)定》使聯(lián)邦德國以“同等成員國”的身份加入北約組織，法國漸漸放松對德國的限制。1957年《羅馬條約》建立了歐洲經(jīng)濟共同體和原子能共同體。法德兩個民族最終在歐洲一體化的框架內(nèi)走到了一起?！岳铠P菊《由法德關(guān)系看中日關(guān)系》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析《法蘭克福條約》的歷史背景及影響。(8分)(2)依據(jù)材料一、二，指出法德關(guān)系的變更。綜合上述材料。談?wù)勀愕南嘧R。(7分)參考答案及解析1．【答案】D【解析】“帝制更加符合時代發(fā)展潮流”，與歷史發(fā)展趨勢不符，故A項錯誤；帝制下取得發(fā)展，不能說明民主制就阻礙工業(yè)化發(fā)展，故B項錯誤；僅表格信息，不能體現(xiàn)法國工業(yè)結(jié)構(gòu)的完整性，故C項錯誤；依據(jù)材料“法蘭西其次帝國期間經(jīng)濟變更表”，結(jié)合所學(xué)，這一時期法國政局相對穩(wěn)定，經(jīng)濟取得較快發(fā)展，故D項正確。2．【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)標記法國確立資產(chǎn)階級共和政體的是《1875年憲法》并非是1879年的變更，故A項錯誤；依據(jù)所學(xué)法國穩(wěn)定地成為資本主義代議制國家的事務(wù)也是《1875年憲法》并非是1879年的變更，故B項錯誤；依據(jù)材料“總統(tǒng)明確了政府對議會負責的原則，議會則由全體男性公民普選產(chǎn)生”體現(xiàn)了政府向議會負責，議會起先成為法國權(quán)力的中心，故C項正確；依據(jù)所學(xué)法國是議會制民主共和，并非典型的三權(quán)分立，故D項錯誤。3．【答案】B【解析】由材料及史實可知法國1870年后確立民主共和體制，因而君主派應(yīng)是具有微弱的弱勢，故A項錯誤；導(dǎo)致法國1875年最終確立共和體制的根源在于工業(yè)資本主義發(fā)展，從而使以工業(yè)資產(chǎn)階級為主體的共和派力氣增加，故B項正確；啟蒙運動影響法國大革命，但與法國1875年共和體制的確立無關(guān)，故C項錯誤；美國獨立斗爭影響法國大革命，但與法國1875年共和體制的確立無關(guān)，故D項錯誤。4．【答案】B【解析】材料反映的是法國11部憲法中唯獨1875年憲法長壽，非內(nèi)容方面來說明，故A項錯誤；1875年憲法是工業(yè)革命推動的產(chǎn)物，且適應(yīng)了工業(yè)革命的發(fā)展，故B項正確；民主政體都蘊含權(quán)力制衡，且1875年憲法參議院權(quán)力巨大，故C項錯誤；近代憲法都含有自由觀念，故D項錯誤。5．【答案】C【解析】從材料“保皇派內(nèi)部分化嚴峻”，可知法國共和政體的最終確立是?；逝蓛?nèi)部分化，實力減弱，故A項錯誤；從材料“這部憲法并不是在建立一種志向的美滿的政治制度，它只在適應(yīng)當前須要，規(guī)定可行的實際方法”，可知遵從盧梭民主思想不是法國共和政體確立的主要緣由，故B項錯誤；從材料可知法國最終確立共和政體是由于?；逝蓛?nèi)部分化和共和制度更符合當時的須要，故C項正確；巴黎公社是無產(chǎn)階級專政，與材料中法國建立資產(chǎn)階級民主共和政體不符，故D項錯誤。6．【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)學(xué)問，德意志的統(tǒng)一是由普魯士為主導(dǎo)通過自上而下的方式完成的，從而形成了德國的聯(lián)邦制和半專制的君主立憲制，故B項正確；A.C.D項表述均不符合史實，故A.C.D項錯誤。7．【答案】D【解析】材料中涉及的時間是1871年，普魯士通過三次王朝斗爭，已經(jīng)結(jié)束分裂，實現(xiàn)統(tǒng)一，故A項錯誤；材料中涉及各邦是通過聯(lián)合的方式推翻議案，不能說明各邦擁有軍政大權(quán)，而且德國是半專制的君主立憲制國家，各邦擁有軍政大權(quán)不符合史實，故B項錯誤；依據(jù)材料“其他中小邦也可以聯(lián)合起來以多數(shù)票制服普魯士”，故C項錯誤；材料中涉及各邦之間的聯(lián)合左右議案，愛護自身的權(quán)益，得出德意志推行聯(lián)邦制度，故D項正確。8．【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)，三次王朝斗爭，德意志完成統(tǒng)一，并形成了統(tǒng)一的聯(lián)邦制，故A項錯誤；圖片反映了普魯士鋼盔下，對德國民眾的愛護，故B項錯誤；依據(jù)漫畫，德國民中處于普魯士的鋼盔下，從今打上了普魯士的印跡，故C項正確；“立憲政體未能阻擋軍隊的專權(quán)”，表述過于肯定，故D項錯誤。9．【答案】A【解析】依據(jù)漫畫，德意志帝國皇帝手中操弄首相、帝國議會與聯(lián)邦議會，猶如玩弄提線木偶，說明皇帝處于國家權(quán)力中心，故A項正確；依據(jù)所學(xué)，皇帝有權(quán)召開、解散議會，故B項錯誤；依據(jù)所學(xué)，首相對皇帝負責，不對議會負責，故C項錯誤；依據(jù)所學(xué)，帝國國會通過的法案要得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準，故D項錯誤。10．【答案】D【解析】英國是島國，與材料中“歐洲大陸大國”不符，故A項錯誤；1875年初，法國通過了法蘭西第三共和國憲法，從法律上正式確立了共和政體，與材料中“在1856—1871年間”不符，故B項錯誤；美國是美洲，與材料中“歐洲”不符，故C項錯誤；1871年初，德意志帝國建立，與材料中“在1856—1871年間，全部的歐洲大陸”相符，故D項正確。11．【答案】C【解析】材料不涉及選舉權(quán)問題，故A項錯誤；社會民主黨在議會的斗爭照舊是在資本主義制度框架內(nèi)的進行，故B項錯誤；德國工人階級政黨社會民主黨在議會選舉中的獲票比例不斷提高，表明德國代議制民主不斷發(fā)展，把工人階級的斗爭納入到和平、法制的軌道，故C項正確；材料不能表明德國社會民主黨對武裝斗爭的看法，故D項錯誤。12．【答案】C【解析】威廉二世革除權(quán)傾一世的俾斯麥首相職務(wù)，不是俾斯麥失去了德意志民眾的支持，故A項錯誤；德意志帝國議會的權(quán)力極其有限符合史實，但不合題意，故B項錯誤；依據(jù)1871年《德意志帝國憲法》，首相由皇帝任命，對皇帝負責，故C項正確；帝國憲法具有深厚軍國主義色調(diào)符合史實，但不合題意，故D項錯誤。13．【答案】(1)表現(xiàn)：中心集權(quán)不斷加強；社會階級進一步消融；門第勢力減弱至殲滅；傳統(tǒng)封建社會中的分裂性及階級性弱化。(每點1分，共4分)緣由：北宋中心集權(quán)不斷加強，形成強干弱枝的局面；宋代實行重文輕武、分化事權(quán)的政策；科舉制使更多寒門學(xué)子入仕，徹底減弱門閥貴族勢力；商品經(jīng)濟發(fā)展，使市民階層隊伍擴大；農(nóng)村租佃關(guān)系發(fā)展，封建人身依附關(guān)系減弱。(每點2分，共8分，任答四點即可)(2)特點：提倡自由、同等；強調(diào)市場；輿論監(jiān)督；法治憲政；通過教化實現(xiàn)社會流淌。(每點1分，共5分)分析：宋代的平鋪社會，是在封建專制主義中心集權(quán)不斷加強，商品經(jīng)濟有所發(fā)展的狀況下出現(xiàn)，(2分)但并沒能催生新的經(jīng)濟和新的階級，照舊屬于封建社會內(nèi)部的調(diào)整，因此沒能使中國走上近代化的道路。(2分)而德國的市民社會是在資本主義經(jīng)濟快速發(fā)展，資產(chǎn)階級力氣壯大的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展壯大，(2分)他們受到啟蒙思想的影響，提出的將來資本主義社會的藍圖，對德國的社會轉(zhuǎn)型起到了推動作用。(2分)【解析】(1)第一小問表現(xiàn)，據(jù)材料一“第一是中心集權(quán)之更加強，其次是社會階級之更消融”可知中心集權(quán)不斷加強，社會階級進一步消融；據(jù)材料“魏、晉以下的門第勢力，因公開考試制度之長期接著，已徹底殲滅”可知門第勢力漸漸減弱至殲滅；據(jù)材料一“我們?nèi)舭逊至研约半A級性，認為封建社會之兩種主要特征，則宋代社會可說是距離封建形態(tài)更遠了”可知封建傳統(tǒng)社會的分裂性及階級性弱化；其次小問緣由，據(jù)材料一“第一是中心集權(quán)之更加強，一個中心政府高高地擺在偌大一個廣袤而平鋪的社會上面，全國各地區(qū)，誰也沒有力氣來推動一切公共應(yīng)興應(yīng)革的事業(yè)”結(jié)合所學(xué)可知宋代從權(quán)、錢、兵的角度加強中心集權(quán)，形成形成強干弱枝的局面，再加上宋代重文輕武的局面導(dǎo)致宋代出現(xiàn)積貧積弱的局面；據(jù)材料一“魏、晉以下的門第勢力，因公開考試制度之長期接著，已徹底殲滅，商業(yè)資本難于得勢，社會上更無特別勢力之存在”可知科舉制擴大了統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)，減弱了門閥氏族的勢力；商品經(jīng)濟的發(fā)展，壯大了市民階層，宋初實行不抑兼并的政策促進租佃關(guān)系的發(fā)展，封建人身依附關(guān)系減弱。(2)第一小問特點，據(jù)材料二“它須要特定的機制：市場、批判性的輿論、擁有憲法和議會的法治國家”可知強調(diào)市場、輿論監(jiān)督，憲法與法治；據(jù)材料“它立足于工作、成就和教化(而非出身)，立足于理智和對理智的公開運用(而非傳統(tǒng))”可知注意教化的作用，通過教化實現(xiàn)社會流淌；據(jù)材料“它批判舊政體的核心元素；反對專制、反對世襲特權(quán)、反對等級的不同等、也反對教會—宗教原教旨觀念”可知提倡自由、同等，反對封建專制；其次小問分析，須要對兩種社會進行比較，從背景、影響角度進行分析，從背景來看，北宋平鋪社會是在封建專制主義中心集權(quán)不斷加強，商品經(jīng)濟有所發(fā)展的狀況下出現(xiàn)的，據(jù)材料二“尤爾根·柯卡對18世紀至19世紀早期德國市民階層和市民性的探討”結(jié)合所學(xué)可知，德國的市民社會是在資本主義經(jīng)濟快速發(fā)展，資產(chǎn)階級力氣不斷發(fā)展壯大的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的；從影響去看，北宋平鋪社會并沒能催生新的經(jīng)濟和新的階級，照舊屬于封建社會內(nèi)部的調(diào)整，因此沒能使中國走上近代化的道路，而德國市民社會受啟蒙運動影響，提出的將來資本主義社會的藍圖，對德國的社會轉(zhuǎn)型起到了推動作用。14．【答案】(1)不同：英國議會權(quán)力大，王權(quán)受議會制約；德國議會權(quán)力小，議會受王權(quán)限制。(4分，言之成理即可)緣由：英國，議會通過政變駕馭國家權(quán)力；資產(chǎn)階級和新貴族力氣強大。(2分，任答1點，言之成理即可)德國，由普魯士完成統(tǒng)一，國家權(quán)力駕馭在國王手中；資產(chǎn)階級力氣相對弱小。(2分，任答1點，言之成理即可)(2)作用：為兩國確立代議制；有利于資本主義的發(fā)展；為其他國家政治制度供應(yīng)了借鑒。(4分，任答2點，言之成理即可)【解析】(1)第一小問不同，由材料一“未經(jīng)議會同意，國王不得頒布法律或終止法律的效力，不得征收和支配稅收，在和平常期不得招募和維持常備軍；議員有在議會期間自由發(fā)言的權(quán)利；議員的選舉是自由的，國王不得干涉；應(yīng)定期召開議會等”可知英國議會權(quán)力大，王權(quán)受議會制約；由材料二“帝囯議會是人民的代表機構(gòu)，但實際權(quán)力很小。它沒有一個對它負責的政府，所以有人說帝國議會