小學(xué)教師年度述職報告(15篇)

小學(xué)教師年度述職報告(15篇)小學(xué)老師年度述職報告1

面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己一年來的工作和學(xué)習(xí)，我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進步、提高了很多?，F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結(jié)：

1、師德方面：

本人擔(dān)當(dāng)了五年級語文教學(xué)，擔(dān)當(dāng)了小14班班主任，兼任xx學(xué)部語文教研組長。在教化教學(xué)工作中，始終堅持面對全體學(xué)生，關(guān)愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學(xué)校的“三條高壓線”，嚴(yán)格遵守“三規(guī)范一要求”。全期堅持出滿勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。

2、教學(xué)工作方面：

依據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實有效的課堂教學(xué)。

依據(jù)學(xué)生的實際狀況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的學(xué)問考查，做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲得學(xué)問的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

輔導(dǎo)學(xué)生參與市藝術(shù)節(jié)，書法獲得兩個二等獎，參與作文競賽獲xx市一、二等獎

教學(xué)狀況：上期小14語文，課時6節(jié)，優(yōu)秀率70%，合格率101%；小15語文課時7節(jié)，優(yōu)秀率68%，合格率101%，下期14語文課時6節(jié)，優(yōu)秀率73%，合格率101%；7各班級思想品德與社會

3、班級工作：

（1）本學(xué)期進行家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。

（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿足率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。

（3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎

（4）慶祝國慶競賽獲學(xué)校三等獎，（5）關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，主動幫助各科任老師對班級教化教學(xué)

4、語文教研方面：

本學(xué)期組織了4次常規(guī)檢查，與語文組全體老師一起出題、審查了3次月學(xué)問檢測和期中考試試卷。組織了“做一個有道德的人”xx市首屆硬筆和毛筆書法競賽，組織了度xx省義務(wù)教化階段學(xué)生作文競賽，我們學(xué)部一共有312名同學(xué)參與，評出了一二三等獎獲得者共73名同學(xué)，組織了我部默寫競賽，有101多名學(xué)生獲獎，在學(xué)部高度重視，全體班主任老師的宣揚發(fā)動，我部小記者報名工作順當(dāng)，有168名學(xué)生加盟《xx日報》小記者，組織學(xué)校下期新文報我部組稿工作，組織學(xué)生參與xx市第五屆中小學(xué)生書信競賽。本人獲xx市“百篇優(yōu)秀讀書心得”撰寫人。招生先進個人，論文獲xx市三等獎。

以上匯報，還有很多不足，懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師的監(jiān)督、關(guān)切、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美妙明天。小學(xué)老師年度述職報告15

本學(xué)年度以來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)，小學(xué)老師年度述職。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前打算，備好課。①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的'預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、主動參加聽課、評課。

虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛好愛好。

到圖書館博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

走進21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。

小學(xué)老師年度述職報告2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作時間過去了，在逝去的歲月中，有得也有失；有過成功，也有過失敗；有過辛酸，也有過快樂；在充溢的學(xué)習(xí)、工作生活中，在與可愛的學(xué)生們相處過程中，我得到了極大的滿足?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作狀況概述如下，以便于總結(jié)閱歷教訓(xùn)，反思不足之處，不斷完善自我。

一、德方面

作為一位老師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教化觀干脆影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，本人能夠細致學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。老師是“人類靈魂的工程師”，因此老師必需抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡潔的事情，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、做學(xué)生的“好家長”、做學(xué)生的好摯友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，不體罰或變相體罰學(xué)生，不羞辱學(xué)生人格。課堂上，我時刻留意規(guī)范自己的'教學(xué)行為。課后，我經(jīng)常走進教室，與學(xué)生一起參加課外活動，加強與學(xué)生的溝通溝通。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時，適時地賜予學(xué)生激勵，與學(xué)生一起共享自己的成長故事，以自己的人生閱歷去感化、教化學(xué)生。

二、勤方面

本年度，在教學(xué)方面，我擔(dān)當(dāng)了x年級x（x）班的語文教學(xué)和班主任工作。這對于我來說，無疑是一個自我熬煉、提升實力的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都有工作心得，不斷改進，提高工作效率。我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，并能主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

三、績方面

在教學(xué)方面：擔(dān)當(dāng)語文教研組組長主動完成教研任務(wù)，每次考試，我所帶的班級，總體來說，成果較好。俗話說：“金無足赤，人無完人?！痹诮袒虒W(xué)工作中，我仍有不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的學(xué)問面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教化學(xué)生方面，閱歷還不足，在以后的工作中，我會“多學(xué)習(xí)、多動手、多思索、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。教化是愛心事業(yè)，從學(xué)生身心健康動身，依據(jù)學(xué)生的特性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別學(xué)困生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的

學(xué)習(xí)看法，主動面對人生；而對優(yōu)秀學(xué)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教化教學(xué)方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的語文老師。

四、能方面

教好書是老師的基本職責(zé)之一，在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好

充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中，細致備課，細致閱讀科目參考書，細致編寫好教案制定好教學(xué)支配，依據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善。在傳授學(xué)生學(xué)問時，不厭其煩，耐性教化學(xué)生，還耐性地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問；在傳授學(xué)生學(xué)問的同時，并對他們進行思想教化，教化優(yōu)生幫助學(xué)困生。總之，我會努力學(xué)習(xí)，把好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們，讓孩子們的明天更奇妙！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)老師年度述職報告3

懷著對教化的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一匯報，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

（一）思想政治方面

想做一個合格的人民老師，首先就應(yīng)有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生。我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細進行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教化好學(xué)生，老師務(wù)必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我專心、主動、勤懇、職責(zé)心強，樂于理解學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

對待學(xué)校安排的工作，在思想上不敢有半點懈怠，專心仔細的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡，不流于平凡。在與人相處中，做到虛心謹慎，與人為善，遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退。

（二）工作方面

1、教學(xué)工作

我自參與教學(xué)工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無打算的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)資料回顧一遍，并把其次天要學(xué)的東西閱讀一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱來應(yīng)對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我注意抓實抓穩(wěn)，爭取做到，教過一課，消化一課，不留后患，并且注意在教學(xué)中進行自我的更新，將新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式運用到數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，在教學(xué)中，注意對學(xué)生潛力的培育，在每個單元結(jié)束時，我都要在整理和復(fù)習(xí)時，讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的資料，自己去查缺補漏，使學(xué)生在這個過程中對所學(xué)的學(xué)問有個整體的相識，理清學(xué)問體系，學(xué)會用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí)，從而構(gòu)成一種潛力。同時在課堂教學(xué)中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰慧的孩子有空間，又不放下任何一個差生。在教學(xué)工作上，我能留意多向同事請教，平常自己也注意多看勝利課例，多聽示范課，然后詳細分析，深化探討。所以在這學(xué)期的.各種教學(xué)活動中，我覺得還是取得了令自己滿足的成果，但是成果已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學(xué)習(xí)、提高。在平常的教學(xué)工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終

結(jié)出了豐碩的果實，我班本科人均成果大幅度提高，尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的確定和好評。

對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我都會仔細去完成。在工作中，我總是靜默無聞地表現(xiàn)。

在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自開學(xué)對學(xué)生抓常規(guī)教化以來，我常常利用各種可能種用的機會對全體學(xué)生進行思想教化和文化教化;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴(yán)厲的指責(zé)和耐性的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持，我們的教化是勝利的，令人滿足的。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能許久持續(xù)，“冷熱病”重，這就須要我們老師給他們做正確的進一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細、做實、做活。

2、班主任工作

在擔(dān)當(dāng)三年級（5）班的班主任工作中，我做到仔細完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，專心與家長協(xié)作，探討學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)建一個團結(jié)向上，富有朝氣的班群眾。

由于我剛參與工作，在很多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆虛心的看法來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中強壯的成長，也讓自己無愧于老師這一神圣的稱號。

小學(xué)老師本學(xué)年度述職報告一、基本狀況：

20xx年7月起先，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校老師發(fā)展部副主任兼任校務(wù)辦副主任，主要幫助做好學(xué)校人力資源建設(shè)和校務(wù)辦日常工作。詳細負責(zé)老師人事招錄與流淌、崗位設(shè)置、工資薪級管理、學(xué)分類老師培訓(xùn)規(guī)劃與實施管理、骨干青年老師梯隊管理和建設(shè)、檔案資料管理、學(xué)校會務(wù)、日常工作支配以及鎮(zhèn)西校區(qū)老師護導(dǎo)工作。工作1年的時間里，我嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，克己奉公，在本職工作上盡心盡責(zé)，把各項工作努力做到最好，追求工作高效率，在邊摸索邊實踐中，竭力優(yōu)質(zhì)地完成工作要求。

二、主要工作：

（一）檔案、人事、崗位、工資工作

保持高度的工作責(zé)任心和良好的敬業(yè)精神完成教化局人事科、鎮(zhèn)政府教委的各項工作。

1.1月份，依據(jù)區(qū)教化局人?？埔螅瓿?0xx年崗位聘任調(diào)整測算，依據(jù)《20xx年xx區(qū)xx中心小學(xué)崗位聘任調(diào)整方案》完成崗位調(diào)整。完成xx區(qū)教化系統(tǒng)其次批師資聘請工作。

2.4月份，通知今年合同到期的教職工，完成新合同的續(xù)簽工作。依據(jù)人社局通知，完成20xx年度全體教職工年平均工資性收入統(tǒng)計，作為20xx年社保繳納基數(shù)。同時，調(diào)整全體教職工社保。完成20xx年正常薪級工作、崗位津貼晉升工作。

3.9月份，辦理6位新老師的轉(zhuǎn)正及初級職稱評聘，4位新老師的招錄，2位老師的局內(nèi)流淌手續(xù)等并為他們辦理了相關(guān)的社保、工資福利待遇、以及申請檔案轉(zhuǎn)移等工作。

4.9月初，依據(jù)老師的工作量，計算教職工的系數(shù)，核定績效工資。每月做好工資和工作量津貼的調(diào)整匯總。做好20xx年xx區(qū)老師資格定期注冊材料遞交工作。

5.10月，學(xué)習(xí)事業(yè)單位崗位設(shè)置的相關(guān)政策，梳理全體教職工的崗位聘任信息，幫助校長室成立一級老師職稱申報考評小組，完成了20xx年一級老師職稱申報中的評價、資料梳理，并上報教化局職改辦。

6.仔細做好人事檔案收錄、整理和利用工作，完成了新入職員工的人事檔案編號、梳理，資料錄入電腦系統(tǒng)的工作，打印老師檔案書目，完成檔案補缺補漏工作。

7.做好事業(yè)單位實名制信息管理工作。每月剛好統(tǒng)計、積累相關(guān)的數(shù)據(jù)與資料，維護、更新系統(tǒng)相關(guān)的信息，為上級及學(xué)校各部門供應(yīng)精確完整的老師信息，做好管理、服務(wù)工作。

8.辦理退休老師撫恤金及退休補貼清算工作、從信息采集到核實上報等工作，期間指導(dǎo)幫助老師完成老師資格注冊工作。

9.分管鎮(zhèn)西校區(qū)護導(dǎo)管理等工作，每天分發(fā)護導(dǎo)記錄，巡察落實鎮(zhèn)西校區(qū)護導(dǎo)工作，為學(xué)校的教化教學(xué)工作的順當(dāng)開展保駕護航。

10.開學(xué)至今，按時完成局人?？?、計財科的各類統(tǒng)計工作。

（二）師資培訓(xùn)工作

1.做好常規(guī)工作。學(xué)期初，為新進人員做好老師進修編號的申請發(fā)放各類信息的登記，確保老師們的教化教學(xué)正常有序進行。組織全體老師完成xx區(qū)20xx學(xué)年度老師專業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)平臺填報。組織好老師政治學(xué)習(xí)的點名記錄工作，督促老師仔細學(xué)習(xí)作好記錄。

2.依據(jù)區(qū)老師進修學(xué)院文件要求，做好老師各級培訓(xùn)工作。剛好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)好相關(guān)培訓(xùn)科目，為老師“十三五”培訓(xùn)做好服務(wù)工作。上半年，全體老師完成xx區(qū)《巧用技術(shù)工具，讓課堂教學(xué)更精彩》區(qū)級學(xué)問與技能培訓(xùn)以及20xx學(xué)年自主研修學(xué)分申報。組織老師完成校級《培育七個好習(xí)慣，助推老師新基本功錘煉》校本培訓(xùn)。下半年，通過多種途經(jīng)渠道宣揚發(fā)動老師們主動申報市級、區(qū)級學(xué)分。

3.依據(jù)xx區(qū)第五屆千百名骨干老師系列人員評比要求，做好20xx年骨干及骨干后備老師評比相關(guān)工作，勝利申報骨干老師4人，骨干后備老師8人。同時，完成舉薦xx區(qū)教化系統(tǒng)骨干人才4人。

3.組織落實新老師的崗前培訓(xùn)工作，20xx年度完成新老師培訓(xùn)6人。20xx年度，支配見習(xí)期老師前往“平南小學(xué)見習(xí)基地、莘莊鎮(zhèn)小”見習(xí)培訓(xùn)工作，使新老師盡快熟識工作，了解學(xué)校規(guī)章制度以及教化教學(xué)常規(guī)工作。并與課程部合作支配好見習(xí)老師護導(dǎo)、調(diào)課等工作。

（三）校務(wù)辦工作

1.完成每周工作支配整理與張貼工作，每周剛好調(diào)整一樓大廳的每周工作支配，便利老師知曉本周工作重點內(nèi)容。

2.幫助各部門做好各類接待工作，做好各類會議記錄。

三、感悟與努力方向

在學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在全體教職員工的支持與協(xié)作下，我能夠在各項工作中努力學(xué)習(xí)，不斷探究，基本上順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮韭毠ぷ鳌Ｍ瑫r，也讓深深我體會到檔案人事工作的紛繁與困難，在對區(qū)級、校級各類規(guī)章條例的不斷學(xué)習(xí)中，我將接著摸索、做好相關(guān)工作的方式方法，進一步把工作做強做精。

小學(xué)老師年度述職報告4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時間匆忙，從20xx年春擔(dān)當(dāng)紅石林完小校長職務(wù)至今不知不覺有了xx年。伏案回眸，總結(jié)自己在校長崗位的任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)覺不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自己激勵和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指引，同行相助的極好機會?，F(xiàn)依據(jù)上級教化行政部門的要求，對自己擔(dān)當(dāng)校長一職的任職狀況進行述職，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

一、規(guī)范辦學(xué)，依法治校

堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定，這是我一貫堅持的原則。在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教化收費、廉政自律等方面我堅決按規(guī)定和要求，正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為。通過自己的努力，做到用嚴(yán)謹?shù)闹涡？捶ㄈビ绊懤蠋?，用高尚的人格魅力凝合老師。勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費我能堅持按財務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實支好用。較大數(shù)額費用支出肯定經(jīng)過集體探討，必需的款待與行政商議后共同行事。

二、班子團結(jié)，形成合力

擔(dān)當(dāng)校長職務(wù)xx年來，我自己認為最大的優(yōu)勢是充分信任我的班子成員，形成了學(xué)校管理的合力。我們一起自覺接受教職工的監(jiān)督，做到團結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互協(xié)作，心情愉悅地工作；重大提議事前提交行政例會集體探討確定，涉及教職工切身利益的事情，堅持做到反復(fù)醞釀、多方聽取看法，由教代會通過后再執(zhí)行。班子成員團結(jié)協(xié)作、默契協(xié)作、創(chuàng)新求實；心往一處想、話往一處講、勁往一處使，構(gòu)建和諧的校內(nèi)人際關(guān)系。

三、以情感人，人本管理

在我擔(dān)當(dāng)校長期間，提倡人本管理，以情感人，想方設(shè)法助人勝利。關(guān)注學(xué)校中層干部和年輕骨干老師的培育，使他們得到進步和發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，xx年來，經(jīng)過我的培育與舉薦，先后有28位老師成為州級學(xué)習(xí)型老師；有12位走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為行業(yè)中的精英和中堅力氣；老師在省州縣先進評比中，有125人次獲獎；向青松、向明加等9位老師提前一年晉升小學(xué)高級老師職務(wù)。老師在這里得到了成長和進步，體驗了勝利和喜悅。

在每年的年終考核、評優(yōu)工作，我堅持做到安排設(shè)計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠意感染人。把榮譽讓給老師，把困難留給自己，由于堅持了考核看實績，用人看本領(lǐng)；辦事要公開，處事要公允，看人要公正的原則，在廣闊教職員工中樹立自己的威信，為開展工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。xx年來，這里的干群關(guān)系和諧穩(wěn)定，為學(xué)校的發(fā)展供應(yīng)了人力資源保障。

四、教化科研，提升質(zhì)量

xx年來，我感到驕傲的是學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量始終穩(wěn)居全縣先進行列，在農(nóng)村小學(xué)中始終發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用，我校也先后被評為州級平安文明校內(nèi)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、先進基層工會、先進教科室、現(xiàn)代遠程教化示范學(xué)校、德育工作示范學(xué)校、親勤工儉學(xué)后勤服務(wù)先進單位等。這些成果的取得是與我們高度重視學(xué)校的教化科研是分不開的。

我們始終把教化科研作為促進學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力來抓，在教化科研工作中，我們堅持三年一中心，每期一主題的原則，使學(xué)校教科研工作有安排、有目標(biāo)的進行。xx至xx學(xué)年度，以走進新課程為中心，突出抓好新課程理念指導(dǎo)下的老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)和賽課活動，形成了村小完小互動、資源共享，促進老師們剛好有效地走進新課程。xx至xx學(xué)年度，以信息技術(shù)與學(xué)科課程整合為中心，突出抓好新課程理念指導(dǎo)下的多媒體說課、賽課、集體備課及校本研修等活動，促進老師們信息技術(shù)與學(xué)科課程整合實力的提高。xx至xx學(xué)年度，以新課程教學(xué)反思、回頭看為中心，突出抓好專題講座、課題研討、專業(yè)示范及老師非學(xué)歷遠程教化等活動，促進以課堂為中心、以學(xué)生為根本的和諧課堂的生成。

教化科研的興起，使學(xué)校的遠教設(shè)備得到了很好的管理與運用。20xx年9月，在龍山縣召開的全州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教化工程應(yīng)用管理工作現(xiàn)場會上，學(xué)校被評為州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教化工程應(yīng)用管理工作先進單位，20xx年1月，學(xué)校被評為州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教化示范校。

20xx年，由學(xué)校網(wǎng)站，在全州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教化校級網(wǎng)站評比活動中均獲一等獎，并獲最具人氣網(wǎng)站獎。

我們總能站在教化科研的最前沿，加強教化科研課題的探討，使學(xué)校的教化科研課題有了新突破。由向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng)紅石林〉校本課程開發(fā)的探討》，20xx年10月被省教化學(xué)會立項，20xx年4月通過課題論證，年5月完成結(jié)題工作，6月獲得了省教化學(xué)會頒發(fā)的課題結(jié)題獎；以此同時，由我主編的校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》印刷出版，實現(xiàn)了古丈縣校本教材零突破；20xx年12月，向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng)紅石林〉校本課程開發(fā)的探討》和校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》同時被列入州教化科研五百工程。我們擔(dān)當(dāng)?shù)慕袒俊⒚褡遑毨У貐^(qū)中小學(xué)老師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)項目辦的子課題《民族貧困地區(qū)學(xué)校有效老師發(fā)展性評價的探討》，20xx年xx月，被教化部評為團隊探討成果三等獎，20xx年7月順當(dāng)完成了結(jié)題工作。

教化科研的.興起，干脆提高了學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量。20xx年質(zhì)量評價居二類校其次名；20xx年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名；20xx年教學(xué)質(zhì)量評價獲二類校其次名；20xx年小學(xué)畢業(yè)質(zhì)量檢測語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名，下半年五年級數(shù)學(xué)抽考人平分、及格率均為全縣第一名；20xx年教學(xué)質(zhì)量評價獲二類校其次名；20xx年抽考人平分分別居二類校第一、二名；20xx年上期小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測，語數(shù)雙科人平分、及格率均居全縣第一名，20xx年質(zhì)量評價榮獲全縣二類學(xué)校一等獎。

學(xué)生楊芳、向鵬舉、向利平、王川、羅艷等先后被評為州級三好學(xué)生，戴饒被評為湘西州希望之星，吳卓然被評為全縣十佳兒童，戴笠艷被評為全國十佳春雷女童。

五、社會助學(xué)，促進發(fā)展

學(xué)校的發(fā)展離不開全社會的支持，我能與學(xué)校行政一道激活社會資源，爭取社會各界對學(xué)校發(fā)展的關(guān)注，特殊是省腫瘤醫(yī)院、長沙華雅國際大酒店和哈爾濱工業(yè)高校。

從20xx年春季起先，省腫瘤醫(yī)院的愛心人士就起先了對我校長達9年的助學(xué)活動。9年來，共投入資金9.2萬元，使425名貧困學(xué)生得到了資助；為我校印刷出版校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》20xx冊；購置了文體用品20xx多件，價值2.5萬元。

從20xx年春季起先，長沙華雅國際大酒店到我校開展助學(xué)活動已有5年，累計投入資金42萬元。為我校修建了愛心食堂一棟，配置了學(xué)生餐桌20套，新鋪華雅大道一條，購置學(xué)生鐵床190套，組裝多媒體教室一個，購置校內(nèi)廣播系統(tǒng)一套，集會音響一套，走訪貧困家庭18戶，資助貧困生210名。

自20xx年暑假以來，哈爾濱工業(yè)高校校團委、學(xué)生會社會活動部就把我校作為暑假社會實踐活動的聯(lián)系點，每年的暑假開展為期一周的社會實踐活動。在活動中累計為我校資助貧困學(xué)生35名，資助金額達1.5萬元，贈送價值達2萬余元的設(shè)施設(shè)備。

當(dāng)然，還有很多愛心志愿者對我校的資助和無私幫助。是社會助學(xué)的力氣，變更了我校辦學(xué)50多年來的落后貧困的面貌，使同學(xué)們享受到優(yōu)質(zhì)的教化資源和良好的就讀環(huán)境。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。成果屬于過去，也是我自己擔(dān)當(dāng)校長職務(wù)期間必需履行的職責(zé)。展望將來，我信任紅石林完小在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，肯定會創(chuàng)新工作思路和工作方法，開展卓有成效的工作，使學(xué)校的各項工作得到又好又快的發(fā)展。

最終祝福紅石林完小在新班子的領(lǐng)導(dǎo)下，全部的期盼都能出現(xiàn)、全部的幻想都能實現(xiàn)、全部的希望都能如愿、全部的努力都能勝利！

小學(xué)老師年度述職報告5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本學(xué)期，我任教三年級的語文，能仔細貫徹黨的教化方針，酷愛教化事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《老師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教化改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教化、教學(xué)的實力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校制定的成果指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作匯報如下：

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)

在教學(xué)工作崗位上，我仔細執(zhí)行老師的職業(yè)

道德。愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，一切從集體利益動身，為搞好教化教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，仔細執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二、與學(xué)生和諧相處，做學(xué)生的知心摯友

要使自己的教學(xué)取得好成果，就必需要想方設(shè)法使學(xué)生喜愛自己，親近自己。所以老師和學(xué)生在人格上是完全同等的，師愛是一種無私的愛，愛得深厚，長久，學(xué)生對老師的愛往往刻骨銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜愛自己，首先是深化實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地相識學(xué)生的'名字，避開弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的溝通中了解每一位學(xué)生的實際狀況。如他們的愛好、性格、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的特性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和諧相處，漸漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)工作。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好工作安排，增加學(xué)習(xí)信念

學(xué)生的學(xué)習(xí)成果相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教化方式，實行發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長幫助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成果，每個人都以第一單元測試成果為基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成果時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標(biāo)成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成果去學(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成果都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成果都在班上賜予表揚、激勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成果的則激勵他接著努力，直到達標(biāo)為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采納了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成果關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學(xué)習(xí)成果是最重要的。因而我通過各種途徑，激勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成果而奮斗。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習(xí)成果也提高了，學(xué)習(xí)成果最終能達到學(xué)校的成果指標(biāo)。

四、家訪工作

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成果，除了他自身的努力，老師的教育外，也離不開家庭的教化。我特別注意家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，相互溝通教化孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教化學(xué)生的勝利之路。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)老師年度述職報告6

一年來，本人酷愛黨，酷愛人民,堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細負責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能主動協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我：

“書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀萬卷書，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好，作為老師的我，當(dāng)然知道讀書對我們有多么重要。一年來，除了根據(jù)學(xué)區(qū)、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外，我還學(xué)習(xí)了其他的教化理論書籍，如《正能量》、《卡爾維特的教化》等。我也知道老師要作雜家，不僅要學(xué)教化理論方面的書，還要學(xué)習(xí)其它方面的書籍，今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》、《三十六計》等。

通過學(xué)習(xí)，使我感受到自己更加有內(nèi)涵，更加有重量了。撰寫的論文《靜待花開》參與河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎，并在河北省《終身教化實踐與探討》上發(fā)表;在參與學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中，《褒獎——一劑教化良藥》一文被評為優(yōu)秀教化反思;摘錄讀書筆記4本，其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校。

二、精研業(yè)務(wù)，打造高效課堂：

老師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能創(chuàng)建教學(xué)的奇跡。作為英語老師的我，每天每班就那么一節(jié)課，假如再把握不好，那么，教化質(zhì)量無從談起。因此，我每天都用大量的時間去打算那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教化網(wǎng)閱讀資源，細心打算課件、教具、實物、卡片、習(xí)題等，專心思索，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí)，設(shè)置學(xué)生喜愛的'作業(yè)，用心練習(xí)課堂基本功，一心一意給孩子們上課。

我不僅自己獨自去探究，還會把別人好的教學(xué)方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕技。我向同學(xué)科的沈老師聽課研討，也向其他老師學(xué)習(xí)溝通，更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩。在探討上好課的同時，我還仔細的對待孩子們的每次作業(yè)，細心批改;剛好幫扶后進生，不讓一個孩子掉隊。

通過各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力，學(xué)生們特別喜愛我，喜愛英語，喜愛上英語課，喜愛在課堂上盡情的呈現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)其次名的好成果。設(shè)計的英語綜合實踐作業(yè)，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、幫助他人，實現(xiàn)共同進步：

“予人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，歡樂自己”。這是我的信仰。一年來，我耐性的幫助老老師們搜教案、查資料;我細心的幫助年輕老師做課件、上示范課;幫助老老師打印、復(fù)印，指導(dǎo)新老師運用多媒體。一年來，真的不清晰有多少次去幫助老師們運用多媒體，更記不清給多少位老師重裝過計算機。

都說同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭，誰有困難，大家都會伸出救濟之手。我當(dāng)然也不例外。為了幫助老師們備課，我可以工作到晚上十一、二點;為了給校長們寫材料，可以熬個通宵;為了迎接特別的檢查，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報表工作，我可以沒有星期天。

一年來，我和沈老師相互聽評課，從來直言不諱，雖然人少，但教研氣氛深厚。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她共享，扮演起了一位“偽專家”。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來，我先自學(xué)，然后再與她共同研讀、解析，并摘錄關(guān)鍵點，同時與20xx版進行比對，彼此受益匪淺。

一年來，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事，實在沒有什么可炫耀的，希望各級領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上接著做些平凡的事。

小學(xué)老師年度述職報告7

時間飛逝，我們在感慨時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美妙時間、工作中出現(xiàn)的缺乏以及取得的成果。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對新的工作，我主動努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗老師請教，從而較順當(dāng)?shù)耐瓿闪私袒虒W(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作狀況總結(jié)。

要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的視察首先確定了班里的小干部，并常常性的對其進展教化，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外，我還注意學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)覺問題，剛好開展班會進展探討，我還主動組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。

語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我主動向身邊有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)，抽時間就去聽課提高，仔細參與教研集體備課活動，從各方獲得學(xué)問提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的確定。漸漸的.，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教化教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)實力以及朗讀實力也有了很大的提高。

在思品教學(xué)方面，我仔細備課，深刻領(lǐng)悟課標(biāo)，通過資料來充溢自己的課堂教學(xué)，使這門課上的好玩，還對學(xué)生進展教化，發(fā)揮本課程的育人功能。

在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參與了學(xué)校舉辦的美文誦讀競賽并取得了二等獎，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀競賽中獲得其次。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率101%的好成果。

最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成果。

小學(xué)老師年度述職報告8

xx小學(xué)xxxx年老師教化培訓(xùn)工作總結(jié)一年來，我校在上級教化部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推動素養(yǎng)教化為中心，以推動課程改革為重點，以提升老師隊伍素養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實，創(chuàng)新教研模式，多渠道加強老師的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、校本教研建設(shè)。特殊是在進一步推動“高效課堂教學(xué)”的背景下，學(xué)校緊緊圍繞如何“打造高效課堂，構(gòu)建一校一?！边@一主題進行理論學(xué)習(xí)、課題探討、課堂實踐、觀摩展示、總結(jié)反思等一系列活動，促進老師間的學(xué)習(xí)與溝通，提升老師的課堂教學(xué)水平與專業(yè)發(fā)展，各項工作取得了較好的成果。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全組織、規(guī)范管理，做好老師提升常規(guī)管理工作。

學(xué)校成立了由校長任組長，教育主任、德育主任、學(xué)科組長等為成員的老師提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長作為針對性地開展頌師魂活動，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的優(yōu)秀人物，宣揚模范老師的先進事跡，弘揚高尚師德。二是通過報告會或講座等方式，開展老師職業(yè)志向和職業(yè)道德教化，不斷增加老師教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感。三是學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，細化師德行為準(zhǔn)則，提倡服務(wù)意識，與每一位老師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書，切實執(zhí)行“東平縣中小學(xué)老師十不準(zhǔn)”等師德要求和師德考核“一票推翻制”，堅決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生。四是進一步完善師德培訓(xùn)與考核機制，堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并行，建立社會、學(xué)校、老師、家長、學(xué)生五位一體的師德建設(shè)長效監(jiān)督考核機制，把師德考核結(jié)果作為老師聘用、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

（二）全員培訓(xùn)。根據(jù)基礎(chǔ)教化改革發(fā)展的要求，遵循老師成長規(guī)律，著力抓好新任老師培訓(xùn)、全員老師崗位培訓(xùn)和骨干老師提高培訓(xùn)。

1、新老師培訓(xùn)。教育處負責(zé)對新老師開展了“師徒結(jié)對”幫扶活動，實行骨干引領(lǐng)和督促自學(xué)的方式進行職業(yè)志向、職業(yè)職責(zé)和教學(xué)實踐培訓(xùn)，加強新老師的工作指導(dǎo)，另外還從關(guān)切他們的生活、學(xué)習(xí)入手，使他們?nèi)谌氲交ブ?，團結(jié)向上的校內(nèi)文化氛圍中，激發(fā)他們內(nèi)在動力，為他們的成長引好路、開好頭。

2、全員老師的遠程研修和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。依托省、市、縣網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)，構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)為支撐，提高老師學(xué)科學(xué)問、專業(yè)技能的培訓(xùn)模式。另外，實行校本培訓(xùn)的方式，提高老師如何運用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)協(xié)助教學(xué)的實力，幫助老師更新教化理念，深化鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新學(xué)問，駕馭新技能，提高教化教學(xué)實踐實力。

3、骨干老師提高培訓(xùn)。依據(jù)上級有關(guān)通知精神，剛好組織50歲以下老師參與縣暑假集中培訓(xùn)，選派老師參與市、縣骨干老師培訓(xùn)，主動開展緊缺學(xué)科老師培訓(xùn)班主任培訓(xùn)。

（三）新課程標(biāo)準(zhǔn)的校本培訓(xùn)。實行集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，對各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)進行解讀，進一步領(lǐng)悟課程改革的指導(dǎo)思想、改革目

標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助老師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使老師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和探討的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。

二、學(xué)習(xí)形式多樣，提升老師素養(yǎng)。

我校仔細落實上級各項規(guī)定，制定學(xué)校各種制度，以自主學(xué)習(xí)、集體培訓(xùn)、教研活動、集體備課，作為校本探討的重要途徑與方式。本著理論和實踐相結(jié)合的原則，在教研活動中，探討新課程，在課堂教學(xué)中，實踐新理念。校本教研確保有安排、有內(nèi)容、有探討、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查，期期有重點，次次有主題，人人有見解，充分發(fā)揮每位老師的才智，取長補短，提高教研效益，促進校本教研扎實有效。

1、強化自主學(xué)習(xí)，開展讀好書活動。在寒、暑假放假時向老師舉薦并發(fā)放教化雜志和書籍，要求每個老師依據(jù)自己的特點，讀一本教化論著，寫一篇讀后感，并要求作適量的讀書筆記，在教研組內(nèi)溝通，做“學(xué)習(xí)型老師”。開學(xué)初，學(xué)校組織老師把優(yōu)秀的讀書筆記讀后感進行溝通，以調(diào)動老師的學(xué)習(xí)主動性。

2、保證集中培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)。我們主動舉辦各類專題教化理論講座，組織老師學(xué)習(xí)高效課堂教化理論，并在年級組內(nèi)進行探討、深化，用理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)。我們還從網(wǎng)絡(luò)上、報刊雜志上，選取優(yōu)秀文章，帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)，參加探討，提高培訓(xùn)的效果。

3、發(fā)揮老師主體作用，開展“一幫一”教研。我校的校本教研以學(xué)科組為單位，以課堂教學(xué)為主陣地，充分利用骨干老師的優(yōu)勢，以強幫弱，以老幫新，以骨干幫一般，青年老師結(jié)對帶教、教研組聯(lián)合研討活動等，開展“一幫一”校本教研活動。通過開展聽課、說課、評課活動，使廣闊老師從理論到實踐，從理念到行為，找缺點，學(xué)優(yōu)點，取長補短，共同進步。

4、教、研、訓(xùn)立體結(jié)合，促進老師反思。通過培訓(xùn)，使老師在先進的教化理論指導(dǎo)下，對自己的教化教學(xué)行為進行診斷與評價、探討與分析的自我反思，實現(xiàn)相識上的`升華與飛躍；通過參與各級各類教研活動，反思教化教學(xué)理念、反思教化教學(xué)行為、反思教化教學(xué)特性、反思教化教學(xué)科研、反思影響和制約自身發(fā)展的問題，在反思中提高，在提中學(xué)創(chuàng)新；從實際動身，結(jié)合學(xué)科特點，探討如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為詳細的教學(xué)行為；通過課堂教學(xué)創(chuàng)新案例，完善自己的課堂教學(xué)并探究開展學(xué)科實踐活動的有效途徑和策略，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)建性地實施新課程。

5、開展“講公開課、評優(yōu)質(zhì)課”創(chuàng)優(yōu)活動，促老師發(fā)展。以研討課、競賽課、匯報課、展示課、隨堂聽課等教學(xué)活動為契機，以課堂教學(xué)的實施與探討為載體，進行課堂教學(xué)探討、開展教學(xué)反思，進一步提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課程教學(xué)實力，提高老師教學(xué)水平、促進老師專業(yè)化發(fā)展。

三、下一步準(zhǔn)備：

1、提高全體老師的思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教化行為。

2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為切入點，促進全體老師進一步轉(zhuǎn)變教化思想、教化觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快學(xué)問更新與拓展。

3、加強教研活動的開展，提高教化教學(xué)科研實力，增加創(chuàng)新意識和自我發(fā)展實力。

4、加強青年老師在職培訓(xùn)，促進青年老師盡快成為“青年骨干老師”。

5、以教化科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)老師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。

小學(xué)老師年度述職報告9

剛剛聽了大家的發(fā)言，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微乎其微。今日，我重點是向各位學(xué)習(xí)來了。雖然如此，請允許我向各位匯報一下近一年來的工作。

一.努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我：

“書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀萬卷書，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好，作為老師的我，當(dāng)然知道讀書對我們有多么重要。一年來，除了根據(jù)學(xué)區(qū)、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外，我還學(xué)習(xí)了其他的教化理論書籍，如《正能量》、《卡爾維特的教化》等。我也知道老師要作雜家，不但要學(xué)教化理論方面的書，還要學(xué)習(xí)其它方面的書籍，今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》、《三十六計》等。

通過學(xué)習(xí)，使我感受到自身更加有內(nèi)涵，更加有重量了。撰寫的論文《靜待花開》參與河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎，并在河北省《終身教化實踐與探討》上發(fā)表；在參與學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中，《褒獎——一劑教化良藥》一文被評為優(yōu)秀教化反思；摘錄讀書筆記4本，其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校。

二.精研業(yè)務(wù)，打造高效課堂：

老師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能創(chuàng)建教學(xué)的奇跡。作為英語老師的我，每天每班就那一節(jié)課，假如再把握不好，那，教化質(zhì)量無從談起。因此，我每天都用大量的時間去打算那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教化網(wǎng)閱讀資源，細心打算課件、教具、實物、卡片、習(xí)題等，主動思索，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí)，設(shè)置學(xué)生喜愛的作業(yè)，用心練習(xí)課堂基本功，一心一意給孩子們上課。

我不但自身獨自去探究，還會把別人好的教學(xué)方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自身的絕技。我向同學(xué)科的沈老師聽課研討，也向其他老師學(xué)習(xí)溝通，更向網(wǎng)絡(luò)上的.名師課例觀摩。在探討上好課的同時，我還仔細的對待孩子們的每次作業(yè)，細心批改；剛好幫扶后進生，不讓一個孩子掉隊。

通過各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自身的不懈努力，學(xué)生們特別喜愛我，喜愛英語，喜愛上英語課，喜愛在課堂上盡情的呈現(xiàn)自身。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)其次名的好成果。設(shè)計的英語綜合實踐作業(yè)，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三.幫助他人，實現(xiàn)共同進步：

“予人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，歡樂自身”。這是我的信仰。一年來，我耐性的幫助老老師們搜教案、查資料；我細心的幫助年輕老師做課件、上示范課；幫助老老師打印、復(fù)印，指導(dǎo)新老師運用多媒體。一年來，真的不清晰有多少次去幫助老師們運用多媒體，更記不清給多少位老師重裝過計算機。

都說同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭，誰有困難，大家都會伸出救濟之手。我當(dāng)然也不例外。為了幫助老師們備課，我可以工作到晚上十一.二點；為了給校長們寫材料，可以熬個通宵；為了迎接特別的檢查，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn)；為了完成報表工作，我可以沒有星期天。

一年來，我和沈老師相互聽評課，從來直言不諱，雖然人少，但教研氣氛深厚。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她共享，扮演起了一位“偽專家”。學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》以來，我先自學(xué)，然后再與她共同研讀、解析，并摘錄關(guān)鍵點，同時與20xx版進行比對，彼此受益匪淺。

一年來，作為一名平凡的老師，只是做了自身該做的一些事，實在沒有什么可炫耀的，希望各級領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上接著做些平凡的事。

小學(xué)老師年度述職報告10

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！xx年，我主要從事xx教學(xué)點負責(zé)人和數(shù)學(xué)科教化教學(xué)工作?，F(xiàn)就將一年的工作述職如下：

一、誠心感謝

感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)和團隊給了我許多學(xué)習(xí)、進步的機會和平臺；感謝xx老師熱心到教學(xué)點走教，感謝我人生的貴人xx老師點撥；感謝xx老師一個人在元旦文藝演出排練教學(xué)點三個節(jié)目辛苦付出；感謝教學(xué)點無私奉獻的老師們和xx保安一天24小時堅守在校任勞任怨的付出；更要感謝數(shù)學(xué)組團隊支持和幫助。有了你們，教學(xué)點才能順順當(dāng)利走完年；有了你們，我年一級老師職稱才會順當(dāng)通過；有了你們，我年xx附小聯(lián)片活動探討課才獲的教研室好評；一句話，再次感謝大家。

二、年有許多難忘的時刻

為了孩子們能有水喝，當(dāng)心翼翼地爬到樓頂，烈日下修理蓄水池褲子爛時；為了愛護圍墻，大雨中奮力地疏通排水鞋子被水沖走時；臺風(fēng)來了，獨自堅守學(xué)校楊桃果紛紛落下時；有強行進入學(xué)校搞祭拜活動咿咿呀呀本地話的老奶奶，聽不懂也要耐性的勸服時；晚飯過后，在小區(qū)漫步，還和x老師用QQ探討聯(lián)片教研活動探討課撞到垃圾桶時。其實，每一天無不在踐行愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生。

三、教學(xué)點工作

1、規(guī)范常規(guī)管理。

雖是教學(xué)點，但依舊能夠開足課時。做好課堂、考勤、培訓(xùn)、值日等常規(guī)管理。剛好做好了困難的教學(xué)點固定資產(chǎn)和繁雜的教化裝備系統(tǒng)的盤點工作，感謝功能室管理員反反復(fù)復(fù)耐性的盤點。在作業(yè)常規(guī)檢查中，得到了檢查領(lǐng)導(dǎo)的好評，強調(diào)要能申請來教學(xué)點工作多好啊。xx區(qū)教化局局長到教學(xué)點調(diào)研時，表示很滿足，還要多關(guān)切我們教學(xué)點。

2、豐富校內(nèi)生活。

同時結(jié)合老師的特長，開設(shè)多個社團活動，有舞蹈社團、繪畫社團、繪本故事社團，電影社團，足球社團，學(xué)生樂不思蜀。還有，引進社會資源，豐富校內(nèi)生活。

3、提升硬件設(shè)施。

工作須要我還自學(xué)了簡潔的修理打印機、電腦、廣播系統(tǒng)、班級班班通，教學(xué)點的各種電器在老師們的`悉心愛惜下都正常運用。年xx教學(xué)點購買了價值x萬的圖書和相關(guān)儀器，秋季學(xué)期投入運用，老師和學(xué)生們都很興奮。李曼斯老師負責(zé)日常管理，辛苦了。

四、學(xué)科教研工作

1、不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。

堅持參與校內(nèi)外教研活動，虛心學(xué)習(xí)，多聽資深老師的閱歷介紹，真是聽君一席話，勝讀十年書。堅持自學(xué)，許多炫酷PPt制作學(xué)問，網(wǎng)絡(luò)資源技術(shù)等都是平常自學(xué)成才。

2、過好網(wǎng)絡(luò)時代。

當(dāng)今，老師許多工作都離不開電腦和手機，駕馭讓電腦網(wǎng)絡(luò)和手機通信服務(wù)教化教學(xué)工作成為當(dāng)代老師的急需技能。為此，我加強了這方面的自學(xué)，跟網(wǎng)絡(luò)大師拜師學(xué)藝。當(dāng)有老師說教學(xué)資源少時，我不再發(fā)愁了；當(dāng)有老師講這個資源很難，我說我來試試看；當(dāng)老師們反應(yīng)新聞稿很難得到發(fā)表時，我主動和某些網(wǎng)絡(luò)平臺聯(lián)系，解決了發(fā)表難的問題。

總之，年走了，有一句網(wǎng)絡(luò)語講：年成果突出，腰間盤也突出。每當(dāng)，在摯友圈，看到摯友和學(xué)生合影時總是那么的歡樂，臉上洋溢著華蜜。xxxx年來了，怎么走？我認為：接著走，教研之路，不斷學(xué)習(xí)，做一名歡樂的，華蜜的老師。

此致

敬禮！

述職人：xx

xx年x月x日

小學(xué)老師年度述職報告11

一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛社會主義，關(guān)切我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)切國家大事，關(guān)切世界大事；酷愛黨的教化事業(yè)，關(guān)切、酷愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡潔談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)狀況。

一、完善師德-----為師之本

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)切集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學(xué)習(xí)------才智之源

作為一名老師，教學(xué)中會遇到很多問題，須要依靠才智來解決，其實，才智來自細心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。三、教研工作------求真務(wù)實主動組織老師參與教研活動，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)老師寫了學(xué)習(xí)心得體會。激勵老師主動撰寫教化教學(xué)論文，組織老師主動參與各級各類的征文、論文競賽。

四、合作意識-------必不行缺

我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人特長，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家同心同德，通力合作，共度難關(guān)。

回顧一年來的工作，有成果也有缺憾，由于年輕，工作閱歷不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的.地方

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強，教學(xué)管理水平還有待進一步提高。

2、深化課堂，深化班級不夠。平常與學(xué)生的溝通不多，主動性不強。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，剛好搜集教化信息傳達給老師達到信息共享。

幾年的教化教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，接著努力成為一名更加優(yōu)秀老師。

小學(xué)老師年度述職報告12

回憶自己擔(dān)當(dāng)小學(xué)數(shù)學(xué)老師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。比方家長總是把村里的特產(chǎn)拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把最好的給我靜靜的放講臺上。展望將來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信念努力克制工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的學(xué)問與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的，教化是一項長期的工作，更須要許久的投入，才能看到碩果。本人還有許多缺乏之處，今后的工作中，我將接著努力，刻苦鉆研教化教學(xué)工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓教化的光線更絢麗，為教化事業(yè)奉獻自己的力氣。

本職工作，仔細學(xué)習(xí)新的'教化理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教化工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

仔細學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教化觀念能適應(yīng)教化的開展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。要進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些，怎樣才能教好。

3、理解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6、要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深化的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。

8、酷愛學(xué)生，同等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我獲得了肯定的成果：輔導(dǎo)的科幻繪畫獲xx市二等獎，我班的xxx在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為的網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。＂進無足赤，人無完人＂，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動?？荚嚦晒环€(wěn)定等。

小學(xué)老師年度述職報告13

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的時間又到頭了。真不敢信任，時間過得如此飛速，仿佛做了一場夢，夢醒時分已經(jīng)來到了另一個世界?；叵脒@一年自己的所思、所做、所獲，覺得還是蠻充溢的、豐富的。每天都在圍圍著班級管理、課堂教學(xué)、學(xué)?；顒拥扰Φ赝瓿筛黜椚蝿?wù)，對于新問題的出現(xiàn)總是主動地尋求方法，找尋出路，很少埋怨，也盡量不拖拉，在力所能及的范圍內(nèi)把事兒做好。

本學(xué)年度，我擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ饔校何逡话嗾Z文、寫字、品德、體育等課程的教學(xué)工作，班主任工作包括晨會課、校本寫字、班隊會等課程，學(xué)校少年宮的經(jīng)典誦讀班的授課及管理員工作，心理詢問室的重建工作，校鼓號隊長號與中號班管理員工作，學(xué)校“未成年人思想道德建設(shè)”和“平安校內(nèi)”資料創(chuàng)建與收集整理工作等，事務(wù)許多，日子驚慌而又勞碌。

讓我感受最深的是經(jīng)典誦讀課，因為我是第一次接觸這門課程，感到生疏而又麻煩，可以說是個門外漢，組織實施的過程中，花費了許多的功夫和很大的心思，從內(nèi)容的選定到形式的編排，從主題的確定到音樂的剪輯，都讓我大傷腦筋?；蛟S結(jié)果沒有想象中的完備，但我真的盡力了。

本學(xué)期讓我感到比較勞碌的是班主任工作，根據(jù)總務(wù)處、教育處、德育處、大隊部支配的各級各類活動宣揚、資料創(chuàng)建、收集與整理，這樣的工作幾乎每周都有，每天都在關(guān)注并跟蹤教化。每次活動的開展，我一般都能在時間節(jié)點內(nèi)順當(dāng)?shù)耐瓿扇蝿?wù)。不過，在質(zhì)量上還有待加強。

一日常規(guī)管理瑣碎而具有時間上的固定性和延展性，日程支配有晨讀、課堂、衛(wèi)生、課間活動、路隊護送、午間活動、校本寫字、兩操、個別教化等等占據(jù)了我的時空。每天當(dāng)我跨進校門的那一刻起，我的學(xué)生就已經(jīng)在我的`視線里了，他們的喜怒哀懼，他們的學(xué)習(xí)、活動、交往，他們的思想、行為、習(xí)慣、心情、愿望等全融進了我的世界里，我得有安排、有系統(tǒng)、有步驟地組織、實施，每項活動制定明確的目標(biāo)，激勵全體同學(xué)努力達標(biāo)，多激勵，多提出建設(shè)性的看法，激勵每個同學(xué)都能主動向上地發(fā)展。

針對男生偏多且少數(shù)淘氣的特點，我把“重點對象”全部調(diào)至教室座位的前排，以便利老師的“高頻率教化”，盡量多的支配他們參加到班級管理中來，提高他們的實力與自信念。另外，由于我班存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象，大多數(shù)女同學(xué)表現(xiàn)精彩，很少讓老師操勞，而男同學(xué)心智相對不夠成熟，知、情、意、行幾方面發(fā)展不夠協(xié)調(diào)均衡，所以男同學(xué)出現(xiàn)的問題較多。因此，我著力培育男干部，幫助他們樹立在集體中的威信，發(fā)揮其在班級活動中所起的作用，從而為男同胞們樹立榜樣力氣。經(jīng)過一學(xué)期的重點關(guān)注，我發(fā)覺部分后進生有了突出的表現(xiàn)。但也有部分同學(xué)未能很好的發(fā)展自己，將作為下一步工作的探討重點。

另外，在組織學(xué)生春游活動中，我能有序地組織，嚴(yán)格要求學(xué)生的言行舉止符合公共場所的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)學(xué)生能文明出行、遵守公德。在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)節(jié)目的編排工作中，我主動組織并指導(dǎo)學(xué)生參與書畫、手抄報、作文、講故事競賽、藝術(shù)展演等活動，并取得了肯定的成效。課余時間，我也抽空常常性地與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)、品德、思想、習(xí)慣等表現(xiàn)狀況，與其他科任老師溝通班級