青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊整冊教學(xué)課件

青島版（六年制）小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊全冊教學(xué)課件十幾減9情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以內(nèi)的退位減法課堂練習(xí)1觀察右圖，你能得到什么信息？你能提出哪些問題？一共來了15人，有9個女生。一共有17個氣球，賣了9個。有幾個男生？還剩幾個氣球？咱們班一共來了15人。有9個女生。有幾個男生。一共有17個氣球，賣了9個。情境導(dǎo)入有幾個男生？一共的人數(shù)減去女生人數(shù)就是男生人數(shù)。一共來了15人，有9個女生。探究新知有幾個男生？15-9=□(個)方法一數(shù)數(shù)法14、13、12、11、10、9、8、7、6……6有幾個男生？15-9=□(個)方法二想加算減法9＋6＝15615－9＝6有幾個男生？15-9=□(個)方法三平十法15-5=10610－4＝6先拿走5個。再拿走4個。有幾個男生？15-9=□(個)方法四破十法10-9=161+5=6還剩幾個氣球？一共的減去賣了的，就是剩下的。一共有17個氣球，賣了9個。還剩幾個氣球？17-9=□(個)方法一數(shù)數(shù)法16、15、14、13、12、11、10、9、8、……8還剩幾個氣球？17-9=□(個)方法二想加算減法9＋8＝17817－9＝8還剩幾個氣球？17-9=□(個)方法三平十法17-7=10810-2=8還剩幾個氣球？17-9=□(個)方法四破十法10-9=181+7=8試一試。16–9=713–9=4課堂練習(xí)試一試。121239–1129–看誰算得快。9＋4=9＋5=14－9=9＋7=16－9=9＋9=18－9=13414516718913－9==(支)看圖列式。=(個)17-9818-99連一連。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？十幾減9的方法：1、數(shù)數(shù)法。2、想加法算減法。3、平十法。4、破十法。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。十幾減8、7情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以內(nèi)的退位減法課堂練習(xí)1你能提出哪些問題？1、還剩幾只船？2、還剩幾瓶礦泉水?一共有15只船，劃走了8只。有16瓶礦泉水。我們買7瓶。情境導(dǎo)入還剩幾只船？一共的15只船減去劃走的8只。一共有15只船，劃走8只。探究新知還剩幾只船？15-8=□(只)方法一數(shù)數(shù)法14、13、12、11、10、9、8、7……7還剩幾只船？15-8=□(只)方法二想加算減法7＋8＝1515－8＝77還剩幾只船？15-8=□(只)方法三平十法715-5=1010-3=78可以分為5和3。還剩幾只船？15-8=□(只)方法四破十法10-8=22+5=7715可以分為10和5還剩幾瓶礦泉水?一共的減去賣了的，就是剩下的。一共有16瓶礦泉水，賣了7瓶。還剩幾瓶礦泉水?方法一數(shù)數(shù)法15、14、13、12、11、10、9、……16=(瓶)-79還剩幾瓶礦泉水?16-7=□(個)方法二想加算減法7＋9＝1616－7＝99還剩幾瓶礦泉水?17-9=□(個)方法三平十法9可以分成7和2。817-7＝1010-2＝8還剩幾瓶礦泉水?17-9=□(個)方法四破十法817可以分成10和7。10-9＝11＋7＝8試一試。8＋4=8＋6=7＋4=7＋7=12－8=14－8=11－7=14－7=124146114147課堂練習(xí)13-9〇516-7〇817-9〇87+6〇138+5〇1514-8〇7在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＞94＝8＝13＜13＜6試一試。121257–？個12個試一試。121798–？個17個看圖列式。871587158715+--看圖列式。791679167916+--填一填。6823314465213551183917這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？十幾減8、7的方法：1、破十法：先把十幾分成10和幾，從10里面減去8、7，再加上剩下的數(shù)，就是的數(shù)。2、想加法算減法：根據(jù)減法是加法的逆運(yùn)算，可以利用想加法算減法來計(jì)算。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊十幾減6、5、4、3、2情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以內(nèi)的退位減法課堂練習(xí)1你能提出哪些問題？1、小亮還剩幾條魚？2、小新還剩幾條魚?我買了14條魚，喂了6條。我買了12條魚，喂了3條。情境導(dǎo)入小亮還剩幾條魚？一共的14條減去喂了的6條。一共有14條魚，喂了6條。探究新知小亮還剩幾條魚？14-6=□(條)方法一數(shù)數(shù)法13、12、11、10、9、8、……8小亮還剩幾條魚？14-6=□(條)方法二想加算減法6＋8＝1414－6＝88小亮還剩幾條魚？14-6=□(條)方法三平十法14-4=10810－2＝8先喂4條。再喂2條。小亮還剩幾條魚？14-6=□(只)方法四破十法810-6=44+4=8再加起來。先用10條喂6條。小新還剩幾條魚?一共的12條減去喂了的3條。一共有12條魚，喂了3條。小新還剩幾條魚?方法一數(shù)數(shù)法11、10、9、……12=(條)-39小新還剩幾條魚?12-3=□(條)方法二想加算減法3＋9＝1312－3＝99小新還剩幾條魚？12-3=□(條)方法三平十法12-2=10910－1＝9先喂2條。再喂1條。小新還剩幾條魚？12-3=□(只)方法四破十法910-3=77+2=9再加起來。先用10條喂3條。試一試。11-8=13-4=7＋7=11-2=13-7=8+9=11-9=12-3=14-5=15-8=9+5=15-6=3691714212999714課堂練習(xí)算一算。

567812-57467465=

456711-=試一試。121284–（塊）？塊12塊試一試。121183–（條）？條11條看圖列式。651165116511+--試一試。兔媽媽拔了多少個？13-58（個）我們一共拔了13個蘿卜。我只拔了5個。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？十幾減6、5、4、3、2的方法：1、破十法：先把十幾分成10和幾，從10里面減去6、5、4、3、2，再加上剩下的數(shù)，就是的數(shù)。2、平十法：先把6、5、4、3、2分成與十幾個位上的數(shù)相同的一個數(shù)與另一個數(shù)，然后用十幾依次減去這兩個數(shù)。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊整理與復(fù)習(xí)整體回顧知識梳理課后作業(yè)20以內(nèi)的退位減法綜合運(yùn)用1破十法數(shù)數(shù)法平十法整體回顧20以內(nèi)的退位減法相加算減法十幾減幾14-5

7+9=1616-718-912-313、12、11、10、9=9=9=9數(shù)數(shù)法平十法破十法81102知識梳理想加算減法=913-813-513-7我會看14-5

18-912-3我會算這些算式都是13減幾。這些算式的得數(shù)都是9。=9=9=911-911-813-913-811-712-615-817-914-516-72問題：計(jì)算這些減法算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？3456789得數(shù)一樣的放在了一豎行。11-911-811-611-411-212-812-513-913-616-818-9補(bǔ)充完整表格。通過整理你發(fā)現(xiàn)了什么？11-711-511-312-912-712-612-412-313-813-713-513-414-914-814-614-514-715-715-915-815-616-916-717-917-8橫著看，算式的結(jié)果一個比一個多“1”?？梢詸M著看。11-911-811-611-411-212-812-513-913-616-818-911-711-511-312-912-712-612-412-313-813-713-513-414-914-814-614-514-715-715-915-815-616-916-717-917-8豎著看，算式的結(jié)果一個比一個多“1”?？梢载Q著看。11-911-811-611-411-212-812-513-913-616-818-911-711-511-312-912-712-612-412-313-813-713-513-414-914-814-614-514-715-715-915-815-616-916-717-917-8斜著看，算式的結(jié)果都相等?？梢孕敝?。11-911-811-611-411-212-812-513-913-616-818-911-711-511-312-912-712-612-412-313-813-713-513-414-914-814-614-514-715-715-915-815-616-916-717-917-8想一想，填一填。５14-9=□想：9加（）得141５-9=□想：9加（）得15６６５綜合運(yùn)用看圖列式。121697–12？個16個看圖列式。121468–14顆？顆讀題意，列算式。1213條金魚，花的有8條，黑的有()條。13條金魚，黑的有5條，花的有()條。121358-1385–58看圖列式。129145+1459–1495–13個同學(xué)玩捉迷藏，這里有6個人，藏起來幾人？121376–（人）在〇里填“＞”或“＜”。11-7〇12-714-6〇14+6＜＜先計(jì)算出結(jié)果再比較大小。8+8〇9+913-3〇14-4＜=1+5〇11-513-7〇13-9=＞課堂練習(xí)

有5個，有多少個？（個）1165–一共采了11個。

有6個，有多少個？（個）1156–一共采了11個。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊綜合練習(xí)復(fù)習(xí)舊知綜合運(yùn)用課后作業(yè)20以內(nèi)的退位減法課堂小結(jié)11.十幾減915、14、13、12、11、10、9、8、7……數(shù)數(shù)法7+9=1616-9=7想加算減法10-9=16+1=7平十法16-6=1010-3=7破十法復(fù)習(xí)舊知2.十幾減8、77+8=1515-8=7想加算減法平十法破十法先減去5個。再減去3個。10-8=22+5=73.十幾減6、5、4、3、27+6=1313-6=7想加算減法平十法破十法10-6=44+3=713-3=1010-3=711-4=14-8=17-9=15-7=11-7=14-6=17-8=15-8=細(xì)心算一算。仔細(xì)算一算，再作答哦！74688987綜合運(yùn)用看圖列式。121394–12？只13只看圖列式。12121293–？朵12朵還剩多少本？讀題意，列算式。一共的減去借出去的。121688–一共有16本連環(huán)畫。已經(jīng)借出8本?？凑l先跑到終點(diǎn)線。128-5+4+8-916+3-7-4+63-6+9+7-87156912814126135在〇里填“＞”或“＜”。11-6〇12-613-4〇3+5＜＞先計(jì)算出結(jié)果再比較大小。8+7〇6+914-7〇14-6=＜11-5〇14-513-7〇15-9＜=按要求填一填。

原有的-用去的=剩下的原有13本15支12塊用去6本9支4塊

還剩（）本（）支（）塊768可以畫出來試一試。121459–我折了14只。我折了9只。小強(qiáng)再折幾只就和小蘭一樣多了？小蘭小強(qiáng)（1）比多植多少棵？答案不唯一。1679–下面是育英小學(xué)今年植樹的棵樹。（2）你還能提出什么問題？比多植多少棵？16115–這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1、十幾減幾的方法：（1）數(shù)數(shù)法。（2）想加法算減法（3）平十法。（4）破十法。2、想加法算減法：根據(jù)減法是加法的逆運(yùn)算，可以利用想加法算減法來計(jì)算。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？3、平十法：先把6、5、4、3、2分成與十幾個位上的數(shù)相同的一個數(shù)與另一個數(shù)，然后用十幾依次減去這兩個數(shù)。4、破十法：先把十幾分成10和幾，從10里面減去8、7，再加上剩下的數(shù)，就是得數(shù)。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊認(rèn)識鐘表情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識鐘表課堂練習(xí)2你能提出哪些問題？小力是什么時(shí)間到家的？小云是什么時(shí)間到家的？小青和小林分別是什么時(shí)間到家的？情境導(dǎo)入仔細(xì)觀察：鐘面上有什么？分針時(shí)針數(shù)字鐘面上長的是時(shí)針，短的是分針。小力是什么時(shí)間到家的？探究新知小力是什么時(shí)間到家的？分針指著12，時(shí)針指著5。是5時(shí)。分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。是5時(shí)半。小云是什么時(shí)間到家的？分針指著6，時(shí)針指在5和6中間。是5時(shí)半。小云是什么時(shí)間到家的？為什么不是6時(shí)半？因?yàn)闀r(shí)針不到6時(shí)，過了5時(shí)。分針指向6，時(shí)針走過幾，就是幾時(shí)半。小青和小林分別是什么時(shí)間到家的？小青小林快到5時(shí)5時(shí)剛過大約5時(shí)快到5時(shí)和剛過5時(shí)都可以說大約5時(shí)。填一填。___時(shí)大約___時(shí)大約___時(shí)___時(shí)半81211課堂練習(xí)填一填。122356今天是奶奶的生日。畫一畫。7時(shí)7時(shí)半時(shí)針要比分針短哦！你發(fā)現(xiàn)了什么？上午8時(shí)晚上8時(shí)1天中有兩個相同的時(shí)間點(diǎn)。分清是白天還是晚上哦！先連一連，再講一個數(shù)學(xué)小故事。

是第一名，

是第二名。3時(shí)先觀察鐘表確定是幾時(shí)或剛過幾時(shí)，再或者是快到幾時(shí)。時(shí)間早的第一!剛過3時(shí)快到3時(shí)兔子小狗這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.鐘面上有12個數(shù)和兩個指針（暫時(shí)不考慮秒針），粗而短的指針是時(shí)針，細(xì)而長的指針是分針。2.分針指著12時(shí)，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)；分針指著6，時(shí)針過幾就是幾時(shí)半。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？3.當(dāng)鐘面上的時(shí)針大約指著某一個數(shù)時(shí)，分針還差一點(diǎn)兒到12，就是“快到幾時(shí)”，當(dāng)鐘面上的時(shí)針大約指著某一個數(shù)時(shí)，分針超過12多一點(diǎn)兒，就是“剛過幾時(shí)”?！翱斓綆讜r(shí)”和“剛到幾時(shí)”都可以說成大約幾時(shí)。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)3觀察右圖，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？玉米有多少個？辣椒有多少個？情境導(dǎo)入玉米有多少個？你會數(shù)嗎？試試看。探究新知玉米有多少個？1、2、3……20，接下來怎么數(shù)呢？21、22、23、24、25、26、27、28。玉米有多少個？28里面有（）個十和（）個一。2個十8個一28玉米有多少個？28里面有2個十和8個一。2個十8個一28寫作：讀作：二十八邊撥邊數(shù)，從28撥到31。29寫作：讀作：二十九29里面有2個十和9個一。邊撥邊數(shù)，從28撥到31。30寫作：讀作：三十30里面有3個十。29添1就是30。10個一邊撥邊數(shù)，從28撥到31。31寫作：讀作：三十一31里面有3個十和1個一。辣椒有多少個？可以10個10個地?cái)?shù)。墻上的每串都有10個。如果再加上1個是多少呢？辣椒有多少個？100里面有幾個十？10個十100辣椒有多少個？在計(jì)數(shù)器上撥一撥，99添1是多少？1寫作：0010個一是十。10個十是100。從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。數(shù)一數(shù)，填一填。（）個十和（）個一合起來是。（）個十和（）個一合起來是。（）個十和（）個一合起來是。414139398282課堂練習(xí)看圖寫數(shù)。2336寫一寫。五十六十八八十五七十四九十九27()()()()()5068857499有多少個圖釘？（1）估一估，選一選。30507010個√有多少個圖釘？10個（2）10個10個地?cái)?shù)，有（）個10還多（）個，共有（）個。5353這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？幾十幾和幾十的讀寫：讀數(shù)和寫數(shù)都是從最高位起。讀數(shù)時(shí)，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，個位上的0不讀；寫數(shù)時(shí)，十位上有幾個十，就在十位上寫幾；個位上有幾個一，就在個位上寫幾，當(dāng)個位上一個計(jì)數(shù)單位也沒有時(shí)就用0去占位。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.100以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。2.100的讀寫：寫數(shù)時(shí)在百位上寫1，十位和個位上寫0占位；讀數(shù)時(shí)，百位上的1讀作一百，十位上和個位上的0都不讀。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊100以內(nèi)數(shù)的大小比較情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)3觀察右圖，你能提出什么問題？我摘了42個。我摘了27個。我摘了48個。情境導(dǎo)入小玉和小玲誰摘的多？小玉和小強(qiáng)誰摘的多？小玉和小玲誰摘的多？只要比一比42和27誰大就可以了。小玉摘了42個，小玲摘了27個，誰大誰摘的就多。探究新知小玉和小玲誰摘的多？274242在27的后面，42大。方法一數(shù)數(shù)法小玉和小玲誰摘的多？40比20大，所以42比27大。方法二數(shù)位比較法我先比較十位上的數(shù)。422742＞小玉和小強(qiáng)誰摘的多？只要比一比42和48誰大就可以了。小玉摘了42個，小強(qiáng)摘了48個，誰大誰摘的就多。小玉和小強(qiáng)誰摘的多？2比8小，所以42比48小。方法二數(shù)位比較法十位上的數(shù)相同，都是4，就比較個位。4284＜比較三人摘石榴的個數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？小玉摘的比小玲多得多。小玉摘的比小強(qiáng)少一些。小強(qiáng)摘的最多。小玉摘了42個小玲摘了27個小強(qiáng)摘了48個填一填,比一比。3223＞10089＞課堂練習(xí)圈出每組較大的數(shù)。2731544576792小于3。5大于4。十位上同樣大，比個位。6小于9。（2）個位上是5，十位上是（）的數(shù)是()。

填一填。（1）十位上是3，個位上是9的數(shù)是()。

39335（3）個位上是（），十位上是（）的數(shù)是()。（2）（3）答案不唯一。6886排一排。643542706729（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）先比較十位上的數(shù)。29最小，接著是35和42，70最大。702964和67，十位上的數(shù)都是6，再比較個位上的4小于7。35426467小濤可能拍了多少下？畫“√”；小珍可能拍了多少下？畫“△”。

9374582√△比40大的數(shù)有45和82，82相差得多。比45小的數(shù)有37和9，37相差得小。下面橫線上該填什么數(shù)？（1）0、25、50、

、100。（2）100、80、60、

、20。+25-20+25+25-20-207540這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.十位上的數(shù)不同的兩位數(shù)的大小比較方法：看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這兩個數(shù)就大。2.十位上的數(shù)相同的兩位數(shù)的大小比較方法：十位上的數(shù)相同，就比較個位上的數(shù)，個位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？3、在具體情景中比較事物的多少時(shí)，如果兩個數(shù)相差較大，可以說大數(shù)比小數(shù)“多得多”或小數(shù)比大數(shù)“少得多”：如果兩個數(shù)相差較小，可以說大數(shù)比小數(shù)“多一些”或小數(shù)比大數(shù)“少一些”。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)加幾、幾十幾減幾十、幾十幾減幾情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)3觀察右圖，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？爸爸媽媽一共摘了多少個？媽媽和小陽一共摘了多少個？我摘了30個。我摘了6個。我摘了40個。情境導(dǎo)入爸爸媽媽一共摘了多少個？只要把30和40加起來就可以了。媽媽摘了30個，爸爸摘了40個。探究新知爸爸媽媽一共摘了多少個？30+40=（個）7050、60、70。方法一數(shù)數(shù)法爸爸媽媽一共摘了多少個？30+40=（個）7030＋40，可以看成3個十加4個十等于7個十，7個十就是70。方法二利用數(shù)的組成計(jì)算爸爸媽媽一共摘了多少個？30+40=（個）70方法三撥珠計(jì)算萬千百十個媽媽和小陽一共摘了多少個？只要把30和6加起來就可以了。媽媽摘了30個，小陽摘了6個。媽媽和小陽一共摘了多少個？30+6=（個）3631、32、33、34、35、36。方法一數(shù)數(shù)法媽媽和小陽一共摘了多少個？方法二利用數(shù)的組成計(jì)算=（個）30＋6363個十6個一你會計(jì)算56-50嗎？56-50=6百十個56里面有5個十和6個一。減去5個十，6個一是6。還剩6個一。你會計(jì)算23-3嗎？23-3=2023里面有2個十和3個一。減去3個一，2個十是20。還剩2個十。百十個試一試。10+50=90-70=60+30=80-20=90-40=50+50=30+70=100-90=

605020100901006010課堂練習(xí)看圖列式計(jì)算。想清楚用加法還是減法。20+305070-4030====看圖列式計(jì)算。想清楚用加法還是減法。20+32346-640填一填。原有的減去賣出的等于剩下的。20720這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法：把十位上的數(shù)相加減，得幾就是幾十。2.整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法：把幾個十和幾個一合起來就是幾十幾。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？3、幾十幾減幾十就是從幾個十和幾個一里面去掉幾個十，得幾個一。4.幾個幾減幾就是從幾個十和幾個一里面去掉幾個一，得幾個十。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊智慧廣場列舉（1）情境導(dǎo)入活動探究拓展延伸課外活動100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識3想一想，試一試？我從1寫到100。一共要寫多少個“9”？情境導(dǎo)入活動1一邊數(shù)一邊寫從1寫到100，一共要寫多少個9？9,19,29……89,90,91……99一共寫了20個“9”。活動探究活動2用百數(shù)表，找一找從1寫到100，一共要寫多少個9？12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910099999999999999999999一共寫了20“9”?；顒?列舉法從1寫到100，一共要寫多少個9？9192939594969798999個位是“9”的數(shù)。個位上一共有10個“9”。十位是“9”的數(shù)：909192939495969798十位上一共有10個“9”。99還可以這樣想：一共寫了20個“9”?；顒?列舉法從1寫到100，一共要寫多少個9？先按順序?qū)懗鰝€位是“9”的數(shù)，再寫出十位是“9”的數(shù)，然后數(shù)一數(shù)一共寫了多少個“9”。有順序地列舉才能保證不遺漏，不重復(fù)。從1寫到100，一共寫了多少個“8”？多少個“7”？多少個“6”？一共寫了20個“8”。一共寫了20個“7”。一共寫了20個“6”。拓展延伸你能寫出和是9的所有算式嗎？0＋9＝91＋8＝92＋7＝93＋6＝94＋5＝95＋4＝96＋3＝97＋2＝98＋1＝99＋0＝9把12個紅薯放在兩個盤子里，有幾種方法？0＋12＝121＋11＝122＋10＝123＋9＝124＋8＝125＋7＝126＋6＝127＋5＝128＋4＝129＋3＝12其實(shí)就是求哪兩個數(shù)相加得12。10＋2＝1211＋1＝1212＋0＝12答：有13種方法。12個與你的同伴一起運(yùn)用推理法和列舉法解決生活中的搭配問題，然后向全班同學(xué)交流你們的成果！課外活動青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊平面圖形的認(rèn)識情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識圖形課堂練習(xí)4觀察右圖，有什么圖形啊？你還能提出什么問題呢？情境導(dǎo)入這幅圖是用什么圖形拼成的？我把長長的放在一起。長長的。長方形探究新知我把圓圓的放在一起。這幅圖是用什么圖形拼成的？圓圓的。圓我把尖尖的放在一起。這幅圖是用什么圖形拼成的？3條直直的邊。三角形我把方方的放在一起。這幅圖是用什么圖形拼成的？4條邊都相等。正方形還有一種圖形。這幅圖是用什么圖形拼成的？平行四邊形沿長方體不同面的邊緣描線觀察發(fā)現(xiàn)，長方體有的面是長方形，有的面是正方形。怎樣從上得到這些圖形呢？沿圓柱的底面邊緣描線，觀察發(fā)現(xiàn)，圓柱有兩個面是圓形。沿三棱錐每個面邊緣描線，觀察發(fā)現(xiàn)，三棱錐的每個面是三角形。怎樣從上得到這些圖形呢？沿平行六面體每個表面邊緣描線，觀察發(fā)現(xiàn)，平行六面體的每個面是平行四邊形。連一連。平行四邊形圓三角形長方形正方形有4條邊，其中2條是朝著一個方向傾斜的。長長的，有2條長邊，2條短邊。有3個尖尖的角，有3條直直的邊。由一曲線圍成的，沒有棱角，形狀圓圓的。方方的，有四條邊且4條邊長短相同。課堂練習(xí)長方形有（）個；正方形有（）個；平行四邊形有（）個；三角形有（）個；圓形有（）個；填一填。12122134532351512323354想一想，畫一畫。以圖中的“”為觀察目標(biāo)，通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，每組中的圖形是按逆時(shí)針的方向逐個順次移動的。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)長方形圓三角形這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)正方形平行四邊形課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊趣味拼擺情境導(dǎo)入探究新知拓展延伸課外活動認(rèn)識圖形4哇，真漂亮！蝴蝶是用火柴棒拼成的。情境導(dǎo)入想一想。我想用小棒擺一條魚，要用到三角形……我想用回形針擺一個小房子，要用到正方形……探究新知擺一擺。我用回形針拼擺的房子。我們動手?jǐn)[一擺吧。拼擺的圖案可以選用不同的材料拼擺。我用瓜子拼擺的太陽花。議一議。我擺的圖形中有長方形、正方形……我擺小魚用了20根……我擺的小船用的火柴棍比你少……我發(fā)現(xiàn)。蝴蝶和帆船都是用火柴棒拼成的，都有三角形。向日葵是用瓜子拼成的，圖案中有三角形和圓形……小魚是用小棒拼成的，也有三角形。小房子是用回形針拼成的，有平行四邊形、長方形和正方形……試著用剪紙剪出不同的圖案。我想用黃色剪出1個圓形和幾個三角形。我想用綠色的剪紙剪出幾個三角形。我用棕色的剪紙剪幾個長方形。拓展延伸擺一擺，我發(fā)現(xiàn)。樹是由三角形和長方形組成的。太陽中有三角形和圓形……

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！在業(yè)余的時(shí)候，試著和同學(xué)們用不同的材料拼擺一下，看誰拼擺的圖案最漂亮呢？課外活動青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的不進(jìn)位加法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加減法（一）課堂練習(xí)5觀察右圖，有什么圖形??？你能提出什么問題呢？我澆了26棵。我澆了3棵。我澆了30棵。情境導(dǎo)入亮亮和東東一共澆了多少棵花？要求亮亮和東東一共澆了多少棵花，用加法計(jì)算，列式：26+3。怎樣計(jì)算26+3呢？探究新知數(shù)一數(shù)的方法。27，28，29。26+3=？記住26，往后1個1個地?cái)?shù)出3個數(shù)，即27，28，29。26+3=2926+3=（棵）29用小棒計(jì)算。26+3=（棵）29利用計(jì)數(shù)器計(jì)算。百十個26+3=（棵）292629亮亮和芳芳一共澆了多少棵花？要求亮亮和芳芳一共澆了多少棵花，用加法計(jì)算，列式：26+30。怎樣計(jì)算26+30呢？數(shù)一數(shù)的方法。36，46，56。26+30=？記住26，往后10個10個地?cái)?shù)出3個數(shù)，即36,46,56。26+30=5626+30=（棵）56用小棒計(jì)算。26+30=（棵）56利用計(jì)數(shù)器計(jì)算。百十個26+30=（棵）562656大象和小象一共搬了多少根木頭？我搬了5根木頭。我搬了34根木頭。=（根）34+539要求大象和小象一共搬了多少根木頭，用加法計(jì)算。計(jì)算。5+30=72+6=45+3=87+10=35+2=66+3=4+54=40+50=53+40=51+20=5+21=60+11=357848973769589093712671課堂練習(xí)2201037601038317652045263403099144302068505就是計(jì)算：60-10=50觀察發(fā)現(xiàn)中間數(shù)是周圍各數(shù)的和。就是計(jì)算37-2-20-10=5按規(guī)律填一填。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的口算方法：先把兩位數(shù)個位上的數(shù)與一位數(shù)相加，再加整十?dāng)?shù)。2.兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的口算方法：把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，先用整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，再用所得的結(jié)果加一位數(shù)。

課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加減法（一）課堂練習(xí)5我們一班掛了27個牌子。還剩下6個沒掛。我們二班已經(jīng)掛了22個牌子，還剩8個沒掛。你能提出什么問題呢？情境導(dǎo)入一班一共要掛多少牌子？要求一班一共要掛多少牌子，用加法計(jì)算，列式：27+6。怎樣計(jì)算27+6呢？探究新知借助方塊圖計(jì)算。27+6=（個）332727+6=33利用計(jì)數(shù)器計(jì)算。27+6=（個）33百十個2727+6=33二班一共要掛多少牌子？要求二班一共要掛多少牌子，用加法計(jì)算，列式：22+8。=（個）22+

83022+8=30把22分成20和2，先算2+8=10，再算20+10=30。20210計(jì)算。59+4=3+68=43+7=6+48=38+6=46+5=7+47=85+8=8+53=76+9=35+5=9+52=637150544451549361854061課堂練習(xí)在里填上“>”“<”或“=”。36+54048+4525+45504+4960>==<16+7+8+9+8把正確的得數(shù)填在小火車上。23314048一共有多少本書？有9本。有26本。26+9=35把26分成20和6，先算6+9=15，再算20+15=35。20615=（本）26+935一共花了多少元錢？我買彩筆花了25元，鉛筆盒花了8元。求一共花了多少錢，就是計(jì)算買彩筆花的錢數(shù)與買鉛筆盒所花的錢數(shù)之和。列式：25+8。25+8=33把25分成20和5，先算5+8=13，再算20+13=33。20513=(元）25+833這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的口算方法：可以把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，先把兩個一位數(shù)相加，再用所得的結(jié)果和整十?dāng)?shù)相加；也可以先把一位數(shù)分成兩個數(shù)，其中一個數(shù)能與兩位數(shù)湊成整十?dāng)?shù)，再加余下的數(shù)?；蚴窍劝褍晌粩?shù)湊成整十?dāng)?shù)再加上余下的數(shù)。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊兩位數(shù)減一位數(shù)和兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的不退位減法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加減法（一）課堂練習(xí)5觀察右圖，你能提出什么問題呢？情境導(dǎo)入用減法計(jì)算。列式：15-10。怎樣計(jì)算15-10呢？二班比一班多撿了多少個？探究新知借助方塊圖計(jì)算。一班撿的個數(shù)用表示，二班撿的個數(shù)用表示。一班撿的：二班撿的：一部分是和一班撿的同樣多的個數(shù)。另一部分是比10個多的5個。15-10=5一班撿的個數(shù)用表示，二班撿的個數(shù)用表示。一班撿的：二班撿的：一部分是和一班撿的同樣多的個數(shù)。一班比二班少的數(shù)量。15-10=（個）5(個）=三班撿的比少多少個？22286-28-6=22把28分成20和8，先算8-6=2，再算20+2=22。2082二班比一班少撿了多少個？45-20=（個）擺小棒計(jì)算254525借助計(jì)數(shù)器計(jì)算百十個45-20=（個）254525計(jì)算。49-30=57-20=45-40=76-50=59-20=85-50=68-30=63-60=56-4=73-50=35-3=58-5=1937526393538352233253課堂練習(xí)擺一擺，算一算。（1）第一行比第二行多幾個？(個）=（2）(朵）=第一行比第二行少幾朵？10-8214-410誰捧得多？多幾塊？由圖可知，方方捧了22塊，亮亮捧了10塊，所以方方捧得多。求多的數(shù)量就是計(jì)算從方方捧得數(shù)量里減去亮亮捧得數(shù)量。=(塊）22-1012還剩下多少元？我?guī)Я?6元錢去買彩筆，花了20元。求剩下多少錢，就是計(jì)算一共帶的錢數(shù)減去花掉的錢數(shù)，列式：46-20。=(元）46-2026這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）的口算方法：先用個位上的數(shù)減一位數(shù)，再用所得的結(jié)果與整十?dāng)?shù)相加。

兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的口算方法：把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，先從整十?dāng)?shù)里減去整十?dāng)?shù)，再用所得的結(jié)果與一位數(shù)相加。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加減法（一）課堂練習(xí)5觀察右圖，你能提出什么問題呢？一年級展出9幅畫。二年級展出30幅畫。三年級展出38幅畫。我們二年級來了8人。我們?nèi)昙墎砹?4人。情境導(dǎo)入要求二年級比一年級多展出多少幅畫，就是求30比9多多少，用減法計(jì)算，列式：30-9。怎樣計(jì)算30-9呢？二年級比一年級多展出多少幅畫？探究新知借助擺小棒計(jì)算。30-9=（幅）213021借助“湊整法”計(jì)算。30-9=（幅）21所以還要加上1,20+1=21。把9看成10,30-10=20，多減1。綜合上述30-9=21。二年級比三年級少來多少人？要求二年級比三年級少來多少人，就是求8比24少多少，用減法計(jì)算，列式：24-8。怎樣計(jì)算24-8呢？借助擺小棒計(jì)算。24-8=（幅）162416借助“湊整法”計(jì)算。24-8=（幅）16綜合上述24-8=16。所以還要加上2,14+2=16。把8看成10,24-10=14，多減2。計(jì)算。30-7=20-3=60-5=40-7=60-6=50-7=45-5=58-8=52-4=73-5=31-3=50-5=231755335443405048682845課堂練習(xí)河里有30只鵝。屋里還有26只小雞。河里還有37只青蛙。(1)一共有多少只青蛙？=(只）37+744（2）河里的鵝比岸上的多幾只？由圖可知，河里有30只鵝，岸上有6只鵝，求河里的鵝比岸上的多幾只就是求30比6多多少，列式：30-6。=(只）30-624（3）河里的青蛙比河里的鵝多幾只？由圖可知，河里有30只鵝，河里有37只青蛙，求河里的青蛙比河里的鵝多幾只就是求37比30多多少，列式：37-30。=(只）37-307你還能提出什么問題呢？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？

整十?dāng)?shù)減一位數(shù)（退位）的口算方法：從整十?dāng)?shù)中拿出1個十，用這個十減一位數(shù)，所得結(jié)果再與剩下的整十?dāng)?shù)相加。兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的口算方法：從個位減起，個位不夠減時(shí)，從十位拿出1個十，與個位上的數(shù)合在一起減一位數(shù)，所得的結(jié)果再與剩下的整十?dāng)?shù)相加。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊元、角、分的認(rèn)識及換算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)人民幣的認(rèn)識課堂練習(xí)6你能提出什么問題？情境導(dǎo)入你認(rèn)識1元、1角、1分嗎？一元錢一角錢一角錢一元錢一分錢擺一擺，怎么兌換呢？探究新知1張一元等于10張一角。10枚一分等于1枚一角。所以1元=10角，1角=10分。你認(rèn)識下面的人民幣嗎？100元50元20元10元5元1元5角1元1角1分紙幣硬幣連一連。10元1元1角5角課堂練習(xí)數(shù)一數(shù)。（）元（）元（）元（）角（）分（）元（）元（）角262055216填一填。1張=（）張=（）張1張=（）張=（）張1枚=（）枚=（）枚210101022比一比。=<>><<這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？人民幣可以根據(jù)圖案、顏色和面值的不同來識別。人民幣分為紙幣和硬幣兩種；按單位分有元、角、分三種。元和角、角和分之間的進(jìn)率：1元=10角，1角=10分。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊有關(guān)元、角、分的簡單計(jì)算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)人民幣的認(rèn)識課堂練習(xí)6根據(jù)右圖你能提出什么問題？情境導(dǎo)入拿20元買一個和一袋夠嗎？一個文具盒是6元，一袋彩筆9元，可以把要買的這兩個文具加起來然后跟20比較。6+9=15（元）15元＜20元夠答：拿20元買一個和一袋夠。探究新知用1元錢買一塊，還剩多少錢？一塊橡皮8角，用1元錢買一塊橡皮求還剩多少錢用減法計(jì)算：1元-8角。1元-8角=10角-8角=2角答：還剩2角錢。1元就是10角，用10角減8角等于……10元錢可以買什么物品？物品鉛筆筆記本毛巾牙刷字典鋼筆跳繩價(jià)格1元3元5元2元11元7元4元調(diào)查生活中常用物品的價(jià)格，完成問題。20元錢可以買哪些物品？你想買什么物品？需要多少錢？10元錢可以買什么物品？10元可以買什么東西就是那些物品的價(jià)錢加起來小于10元。毛巾+跳繩=5元+4元=9元，9元＜10元，10元錢可以買毛巾和跳繩。筆記本+鋼筆=3元+7元=10元，10元=10元，10元錢可以買筆記本和鋼筆。鉛筆+牙刷=1元+2元=3元，3元＜10元，10元錢可以買鉛筆和牙刷。20元錢可以買哪些物品？20元可以買什么東西就是那些物品的價(jià)錢加起來小于20元。字典+跳繩=11元+4元=15元，15元＜20元，20元錢可以買字典和跳繩。字典+鋼筆=11元+7元=18元，18元＜20元，20元錢可以買字典和鋼筆。毛巾+鋼筆=5元+7元=12元，12元＜20元，20元錢可以買鉛筆和牙刷。你想買什么物品？需要多少錢？字典+筆記本=11元+3元=14元，需要14元錢。字典+跳繩=11元+4元=15元，需要15元錢。看一下你想買什么東西呢？課堂練習(xí)如果把一種蛋糕和一種飲料配成套餐，你喜歡怎樣搭配？價(jià)格是多少？3元6元5元2元下面是快餐店的食品種類，你能提出什么問題？小明有8元錢，可以買哪個套餐？吃哪個套餐最便宜？＋＝3元6元2元＋＝6元2元＋＝5元8元7元9元8元＋＝5元3元如果把一種蛋糕和一種飲料配成套餐，你喜歡怎樣搭配？價(jià)格是多少？1234我有8元錢，可以買哪個套餐？吃哪個套餐最便宜？2元＋＝6元2元＋＝5元8元7元8元＋＝5元3元1247元＜8元＜9元2號套餐最便宜。填一填下表。商品價(jià)錢付出的錢找回的錢5角2元5元5角3元5元這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？判斷一定錢數(shù)是否可以買指定的物品，可以將物品的總錢數(shù)和所帶的錢數(shù)相比較，根據(jù)比較結(jié)果判斷所帶的錢數(shù)是否夠用。相同單位的人民幣計(jì)算，可以直接相加減。不同單位的人民幣計(jì)算，要先統(tǒng)一單位，再計(jì)算。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加減法（二）課堂練習(xí)7你還能提出什么問題？一共捉了多少只螃蟹？12只螃蟹26只螃蟹23只蝦11只蝦情境導(dǎo)入一共捉了多少只螃蟹？一共捉了多少只蝦？探究新知怎樣解答上面的問題？一共捉了多少只螃蟹?藍(lán)桶里有12只螃蟹，綠桶里有26只螃蟹。我們可以用計(jì)數(shù)器表示。12+26=十個123838（只）答：一共捉了38只螃蟹。12+26=怎樣用豎式計(jì)算？12+2683個位和個位對齊，十位和十位對齊。先從個位加起，2+6=8,8寫在得數(shù)的個位上。再算十位上的1+2=3，3寫在得數(shù)的十位上。38答：一共捉了38只螃蟹。（只）一共捉了多少只蝦?紅桶里有11只蝦，藍(lán)桶里有23只蝦。我們可以用計(jì)數(shù)器表示。11+23=十個113434答：一共捉了34只蝦。（只）11+23=怎樣用豎式計(jì)算。11+2343個位和個位對齊，十位和十位對齊。先從個位加起，1+3=4,4寫在得數(shù)的個位上。再算十位上的1+2=3，3寫在得數(shù)的十位上。34答：一共捉了34只蝦。（只）這是花店的價(jià)格表。品種玫瑰康乃馨百合滿天星價(jià)格（束/元）35222321一束玫瑰和一束康乃馨多少錢？一束百合和一束滿天星多少錢？課堂練習(xí)一束玫瑰和一束康乃馨多少錢？35+22=35+225757答：一束玫瑰和一束康乃馨57元錢。（元）一束百合和一束滿天星多少錢？23+21=23+214444答：一束百合和一束滿天星44元錢。（元）連一連幫小鳥找家。21+3214+2524+1333+2639375953用豎式計(jì)算。34+22=41+31=12+33=35+24=34+22565641+317212+334535+2459724559這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的方法：相同數(shù)位對齊，從個位加起，個位上的數(shù)和個位上的數(shù)相加，結(jié)果寫在得數(shù)的個位上；十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相加，結(jié)果寫在得數(shù)的十位上。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加減法（二）課堂練習(xí)7我用了47個。我用了32個。我用了11個。擺比擺多用多少個貝殼？情境導(dǎo)入你能提出什么問題？擺漁船比擺帆船多用多少個貝殼？擺海鷗比擺帆船少用多少個貝殼？怎樣解決這些問題？探究新知擺漁船比擺帆船多用多少個貝殼？？擺漁船用了47個貝殼，擺帆船用了32個貝殼。47-32=我們用計(jì)數(shù)器來表示一下。十個471515答：擺漁船比擺帆船多用15個貝殼。（個）47-32=怎樣用豎式計(jì)算？47-3251相同數(shù)位對齊。先從個位減起，個位上的7減2得5，5寫在得數(shù)的個位上。再算十位上的4減3得1，1寫在得數(shù)的十位上。15答：擺漁船比擺帆船多用15個貝殼。（個）擺海鷗用了11個貝殼，擺帆船用了32個貝殼。32-11=我們用計(jì)數(shù)器來表示一下。十個322121擺海鷗比擺帆船少用多少個貝殼？？答：擺海鷗比擺帆船少用21個貝殼。（個）擺海鷗用了11個貝殼，擺帆船用了32個貝殼。32-11=雖然問法不同但是它們的做法是相同的。21擺帆船比擺海鷗多用多少個貝殼？？32-1112答：擺海鷗比擺帆船多用21個貝殼。（個）32-11=怎樣用豎式計(jì)算？32-1112相同數(shù)位對齊。先從個位減起，個位上的2減1得1，1寫在得數(shù)的個位上。再算十位上的3減1得2，2寫在得數(shù)的十位上。21答：擺海鷗比擺帆船多用21個貝殼。（個）連一連。47-3239-2324-1135-2442-211311211516課堂練習(xí)用豎式計(jì)算。53-22=36-15=42-31=57-34=53-223136-152142-311157-342331211123媽媽和陳阿姨買水果，媽媽買了25個蘋果，陳阿姨買了14個蘋果，媽媽比陳阿姨多買多少個蘋果？答：媽媽比陳阿姨多買11個蘋果。-=（個）251411數(shù)一數(shù)養(yǎng)殖場三月份進(jìn)了33只小羊，四月份進(jìn)了57只小羊，三月份比四月份少進(jìn)多少只羊？答：三月份比四月份少進(jìn)24只羊。-=（只）573324這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？用豎式計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法：相同數(shù)位對齊，從個位減起。個位上的數(shù)和個位上的數(shù)相減，結(jié)果寫在得數(shù)的個位上；十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相減，結(jié)果寫在得數(shù)的十位上。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加減法（二）課堂練習(xí)7你還能提出什么問題？情境導(dǎo)入左邊魚缸里有多少條魚？右邊魚缸里有多少條魚？怎樣解答上面的題？探究新知左邊魚缸里有多少條魚?左邊魚缸里有15條紅色小魚，有28條黃色小魚。我們可以用計(jì)數(shù)器表示。28+15=284343（條）答：左邊魚缸里有43條魚。十個28+1528+15=怎樣用豎式計(jì)算？28+1534相同數(shù)位對齊。從個位加起，個位上5+8=13,向十位進(jìn)1,在個位上寫3。十位上的2+1=3，再加進(jìn)上來的1得4，在十位上寫4。43答：左邊魚缸里有43條魚。（條）1右邊魚缸里有多少條魚?23+27=十個2323+275050（條）答：右邊魚缸里有50條魚。右邊魚缸里有23條黃色小魚，有27條藍(lán)色小魚。我們可以用計(jì)數(shù)器表示。個位滿十向十位進(jìn)一。23+27=怎樣用豎式計(jì)算？23+270550（條）相同數(shù)位對齊。從個位加起，個位上3+7=10,向十位進(jìn)1,在個位上寫0。十位上的2+2=4，再加進(jìn)上來的1得5，在十位上寫5。答：右邊魚缸里有50條魚。連一連。45+2726+3616+4836+4682726264課堂練習(xí)用豎式計(jì)算。66+27=45+37=28+36=35+27=66+279345+378228+366435+276293826462小紅小麗根據(jù)左圖你能提出什么問題？我第一次跳了27個，第二次跳了33個。我第一次跳了16個，第二次跳了29個。小紅一共跳了多少個？小麗一共跳了多少個？小紅一共跳了多少個？27+33=27+336060（個）答：小紅一共跳了60個。小麗一共跳了多少個？16+2945（個）答：小麗一共跳了45個。+=451629這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法：（1）借助小棒計(jì)算；

（2）借助計(jì)數(shù)器計(jì)算；（3）利用數(shù)的組成計(jì)算；

（4）豎式計(jì)算。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加減法（二）課堂練習(xí)7你還能提出什么問題？魚類標(biāo)本比蝦類標(biāo)本多多少種？42種26種80種17種情境導(dǎo)入魚類標(biāo)本比蝦類標(biāo)本多多少種？蝦類標(biāo)本比貝類標(biāo)本少多少種？怎樣解答上面的題？探究新知魚類標(biāo)本比蝦類標(biāo)本多多少種?42-26=4242-261616（種）答：魚類標(biāo)本比蝦類標(biāo)本多16種。個位不夠減向十位退1個位加10。十個42-26=怎樣用豎式計(jì)算？42-2661相同數(shù)位對齊。從個位減起，個位上2-6不夠減,從十位退1當(dāng)10,與個位上的數(shù)合起來再減，2+10=12,12-6=6,6寫在得數(shù)的個位上。十位上4退1剩3，3-2=1，1寫在得數(shù)十位上。16（種）答：魚類標(biāo)本比蝦類標(biāo)本多16種。蝦類標(biāo)本比貝類標(biāo)本少多少種？80-26=8080-265454（種）答：蝦類標(biāo)本比貝類標(biāo)本少54種。個位不夠減向十位退1個位加10。十個80-26=怎樣用豎式計(jì)算？80-2645相同數(shù)位對齊。從個位減起，個位上0-6不夠減,從十位退1當(dāng)10,與個位上的數(shù)合起來再減，0+10=10,10-6=4,4寫在得數(shù)的個位上。十位上8退1剩7，7-2=5，5寫在得數(shù)十位上。54（種）答：蝦類標(biāo)本比貝類標(biāo)本少54種。用豎式計(jì)算。50-36=63-27=41-15=77-39=50-361463-273641-152677-393814362638課堂練習(xí)比一比，在○里填上“＞”“＜”“=”。54-37○2063-25○3541-13○2777-39○4082-44○4035-17○17＞＞＞＜＜＜書包54元籃球36元水杯18元一個書包比一個籃球貴多少錢？一個水杯比一個籃球便宜多少錢？一個書包比一個籃球貴多少錢？書包54元籃球36元-=543654-361818（元）答：一個書包比一個籃球貴18元錢。-=361836-181818（元）答：一個水杯比一個籃球便宜18元。一個水杯比一個籃球便宜多少錢？籃球36元水杯18元這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？被減數(shù)是非整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位）的計(jì)算方法：（1）相同數(shù)位對齊；（2）從個位減起；（3）個位不夠減時(shí)，從十位退1當(dāng)10，與個位上的數(shù)合起來再減。課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。青島版六年制數(shù)學(xué)一年級下冊兩位數(shù)連加、連減、加減混合運(yùn)算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加減法（二）課堂練習(xí)7你能提出什么問題？情境導(dǎo)入用50元錢去買一個海螺和一個珊瑚，還剩多少元錢？要買海豚玩具、貝殼工藝品和海螺，一共需要多少元？怎樣解答上面的題？探究新知用50元錢去買一個海螺和一個珊瑚，還剩多少元錢？方法一50-13-17=50-133737-172050-1337-1720或20（元）答：還剩20元錢。方法二先求一共用了多少元錢，再求剩下多少元錢。13+173013+17=50-302050-30=3020答：還剩20元錢。要買海豚玩具、貝殼工藝品和海螺，一共需要多少元？23+254848+136123+