2023年北京市門頭溝初二（上）期末語文試卷

2023北京門頭溝初二（上）期末

語文

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共16分）

1.學(xué)校開展“身邊的文化遺產(chǎn)”主題學(xué)習(xí)活動，請你用正楷字書寫本次

活動的主題。

2.閱讀下面文段，完成下面小題。

我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、民俗活動、節(jié)慶

禮儀等，都彰顯出獨(dú)特的人文價(jià)值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的

文化遺產(chǎn)。這些文化遺產(chǎn)承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神。

黨的十八大以來總書記高度重視傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，

多次作出重要指示。他指出，中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和①（yGn）

續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的根和魂。我們要系統(tǒng)梳理文化資

源，讓【甲】在禁宮里的文物、【乙】在廣闊大地上的遺產(chǎn)、【丙】在

古②6）里的文字都活起來。

（1）在這段文字橫線處根據(jù)拼音填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.①沿②籍B.①沿②藉C.①延②籍D.①延②藉

（2）根據(jù)語境，在甲乙丙三處分別填寫詞語，正確一項(xiàng)是（）

A.①收藏②書寫③陳列B.①收藏②陳列③書寫

C.①陳列②收藏③書寫D.①陳列②書寫③收藏

3.學(xué)校開展“身邊的文化遺產(chǎn)”主題學(xué)習(xí)活動，本次活動的櫥窗里將要

展出的一段文字，小編輯對于其中的兩個標(biāo)點(diǎn)符號拿捏不準(zhǔn)，請你幫助

他選出在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)【甲】物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具

有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物，包括古遺址、古墓葬、古建筑、石窟

寺等不可移動文物，歷史上各時(shí)代的重要實(shí)物、藝術(shù)品、文獻(xiàn)、手稿、

圖書資料等可移動文物；以及在建筑式樣、分布均勻或與環(huán)境景色結(jié)合

方面具有突出普遍價(jià)值的歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）o非物質(zhì)文化遺

產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)【乙】世代相承的

傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)、傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動等。

A.【甲】句號【乙】冒號B.【甲】逗號【乙】冒號

C.【甲】句號【乙】頓號D.【甲】逗號【乙】頓號

4.參觀完世界文化遺產(chǎn)——河南登封的少林寺，有位同學(xué)寫下了一副對

聯(lián)。他不能確定橫線處應(yīng)填入的詞語。你認(rèn)為在下上聯(lián)橫線處填入詞語，

最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

上聯(lián)：一葦①啟宗門②

下聯(lián)：九年③傳冷坐④

A.①渡江②禪心③面壁④法渚B.①渡江②法渚③面壁④禪心

C.①面壁②禪心③渡江④法渚D.①面壁②法渚③渡江④禪心

5.學(xué)校留言板上，同學(xué)們寫下了對文化遺產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)識和思考，其中修

辭方法或詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.文化遺產(chǎn)是人類在社會歷史實(shí)踐中創(chuàng)造的財(cái)富，彌足珍貴、不容損毀。

B.對文化遺產(chǎn)有效保護(hù)，不但可保存和傳承祖先創(chuàng)造的文化財(cái)富，而且

能體現(xiàn)出本民族文化的獨(dú)特性，豐富世界文化的多樣性，保持文化的延

續(xù)性。

C.中國文化遺產(chǎn)是世界文化必不可少的一部分，其內(nèi)涵及意義不可思議。

D.保護(hù)文化遺產(chǎn)，從我做起，從身邊做起。

6.為進(jìn)一步加強(qiáng)我國文化遺產(chǎn)的保護(hù)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化，國務(wù)院決定自2006年起，將每年6月的第二個星期六定為我國的

"文化遺產(chǎn)日"，2016年調(diào)整設(shè)立為"文化和自然遺產(chǎn)日"。閱讀下面

文段，完成下面小題。

“文化遺產(chǎn)日”既表達(dá)了我們保護(hù)文化遺產(chǎn)的決心，又表明了我們對歷史和民族高度

負(fù)責(zé)的態(tài)度?！捌淙穗m已沒，千載有余情。”千百年來，在中國這片土地

上，我們的祖先繁衍生息，創(chuàng)造了足以令世人贊嘆的燦爛文化。這些豐

厚的遺產(chǎn)見證了國家和民族的起起落落，記錄了世事變遷。正是在歷史

和文化的孕育中，我們民族才具備了卓絕的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。

因而，保護(hù)好文化遺產(chǎn)乃是歷史賦予我們的①的使命。通過保護(hù)文化遺

產(chǎn)，我們可以②中華民族的光榮傳統(tǒng)，使民族的靈魂在每個人的心中扎

下根。新中國成立以來，我國政府已經(jīng)分五批公布了1271處全國重點(diǎn)

文物保護(hù)單位；最近，國務(wù)院又核定并公布了第六批全國重點(diǎn)文物保護(hù)

單位（共計(jì)1080處），并公布了第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

這些名錄的公布，顯示了我們在文化遺產(chǎn)的調(diào)查、評估、保護(hù)等多方面

工作機(jī)制的不斷成熟和完善，也體現(xiàn)了我們一直以來堅(jiān)持不懈地努力。

（1）為文段中①②兩處橫線選填詞語完全正確一項(xiàng)是（）

A.①義不容辭②發(fā)揚(yáng)和繼承B.①義無反顧②繼承和發(fā)揚(yáng)

C.①義無反顧②發(fā)揚(yáng)和繼承D.①義不容辭②繼承和發(fā)揚(yáng)

（2）文段中畫線語句作為總領(lǐng)句表達(dá)欠妥，請加以修改。

二、古詩文閱讀（共20分）

7.默寫。

（1）幾處早鶯爭暖樹。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）古詩名句往往可以使我們感受到詩人在特定境遇下的情懷或思考。

從《飲酒（其五）》的"①,悠然見南山”中，我們可以感受到陶

淵明躬耕田園時(shí)的閑情逸致；從《春望》的“感時(shí)花濺淚，②"中，

我們可以感受到杜甫困居長安時(shí)的憂國憂民；從《赤壁》的“東風(fēng)不與

周郎便，銅雀春深鎖二喬"中，我們可以感受到杜牧借史抒懷時(shí)的哲思

感慨。

（3）王維的《使至塞上》中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光，并且被王國維

贊為"千古壯觀”的名句是：_

8.閱讀《黃鶴樓》，完成小題

黃鶴樓

崔穎

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚第洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（1）下列對本詩的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首聯(lián)從神話傳說落筆，借仙人乘鶴遠(yuǎn)去的傳說，給黃鶴樓增添了一層

神秘的色彩。

B.頷聯(lián)中“空悠悠”有“空蕩蕩”之意，表達(dá)了作者因漂泊在外內(nèi)心的

孤獨(dú)寂寞之情。

C.頸聯(lián)寫出了登樓所見之景，天氣晴好，漢陽的樹木清晰分明，鸚第洲

上草木荒蕪衰敗。

D.尾聯(lián)末句描繪了江上暮藹迷蒙，仿佛籠罩著煙霧一般景象，作者內(nèi)心

的愁結(jié)也因此景而更濃。

(2)詩歌頷聯(lián)、頸聯(lián)用精當(dāng)?shù)脑~語寫出了景物的特點(diǎn)：用“悠悠”形容

白云的飄蕩無定，用“①"形容漢陽樹的清晰可數(shù)，用"萋萋"形

容②o

(3)《藤野先生》中有這樣一段文字：“我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。

從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在

還記得這名目?！庇腥送茰y魯迅”還記得這名目”與本詩尾聯(lián)抒發(fā)的情

感有關(guān)，你認(rèn)為這種推測合理嗎？請說明你的理由。

閱讀文言文，完成下面小題。

甲】

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青

林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界

之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

（節(jié)選自陶弘景《答謝中書書》）

乙】

下山二里，循舊路，向五老峰。漢陽、五老，俱廬南面之山，如兩角相

向，而犁頭尖界于中，退于后，故兩峰相望甚近。自漢陽計(jì)之，且三十里,

余始至嶺角，望峰頂坦夷，莫詳五老面目。及至峰頂，風(fēng)高水絕，寂無

居者。因遍歷五老峰，始知是山之陰，一岡連屬；陽則山從絕頂平剖，

列為五枝，憑空下墜者萬仞，外無重岡疊嶂之蔽，際目視野甚寬。然彼

此相望，則五峰排列自掩，一覽不能兼收；惟登一峰，則兩旁無底。峰

峰各奇不稍讓，真雄曠之極觀也！

（節(jié)選自徐霞客《游廬山日記》）

9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）

A.山川之美俱廬南面之山天之驕子不毛之地

B.未復(fù)有能與其奇者一覽不能兼收嫉賢妒能難能可貴

C.實(shí)是欲界之仙都始知是山之陰實(shí)事求是物是人非

D.自康樂以來則五峰排列自掩泰然自若妄自菲薄

10.下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（）

【甲】曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

翻譯：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥雜亂的鳴叫聲。

理解：此句描寫動景，為畫面增添了靈動感，突出了猿、鳥鳴叫聲的不

和諧。

【乙】自漢陽計(jì)之，且三十里。

翻譯：從漢陽開始計(jì)算路程，將近三十里。

理解：寫出了到達(dá)五老峰路途遙遠(yuǎn)，無近路可抄，為下文描寫五老峰做

鋪墊。

11.甲乙兩文都寫到了山。甲文中陶弘景通過“高峰入云，清流見底”

“兩岸石壁，五色交輝”等語句突出了山特點(diǎn)；而乙文中徐霞客

則通過“憑空下墜者萬仞”“兩旁無底”等語句突出了山特點(diǎn)。

甲乙兩文分別用“"和""表達(dá)了作者對所寫景物的贊美

之情。

三、名著閱讀（5分）

12.名著給我們提供了寶貴的精神財(cái)富?！都t星照耀中國》客觀記錄真

實(shí)事跡，閃耀著革命人物勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、奉獻(xiàn)的精神光輝；《昆蟲

記》生動描述昆蟲的生命過程，彰顯了法布爾求真求實(shí)、努力探究的科

學(xué)精神。請?jiān)谶@兩部名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀闶斋@了怎

樣的精神財(cái)富。（100字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共19分）

13.閱讀下面材料，完成問題。

【材料一】

①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間。②橋長265

米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6

米。③橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有

石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。⑤由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)

拱石橋。⑥永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出

過事，足見它的堅(jiān)固。一⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上

都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭

接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

【材料二】

伴隨歲月的流逝，這些璀璨的石刻文物日漸失去了原有的模樣。徜徉盧

溝橋上，仔細(xì)觀察石獅，有的表面開裂成縫隙、有的雕刻紋飾模糊難辨,

還有的石質(zhì)已經(jīng)缺損剝落。不僅石獅，橋兩端的華表、碑亭，支撐橋底

的“斬龍劍”等都存在不同程度的殘損。文保部門曾對這些石質(zhì)文物進(jìn)

行了“體檢”。“體檢”報(bào)告顯示，盧溝橋漢白玉石碑和碑亭都保存較

好，而橋面上的石獅子、欄板、望柱的保存狀態(tài)則情況不一，一些明代

以前的原物風(fēng)化較為嚴(yán)重，而華表的保存狀況則堪憂，特別是頂部的承

露盤和石乳，剝落開裂較為嚴(yán)重。這些雕刻時(shí)間跨越了金、元、明、清、

民國和新中國六個時(shí)代的石獅，已有46個風(fēng)化嚴(yán)重?fù)p壞，其他也都處于

輕微或中度損壞。北側(cè)石獅子中，只有65個沒有出現(xiàn)剝落、裂隙或缺失

的情況，南側(cè)也只有69個?！本科渚売?，主要是自然風(fēng)化，風(fēng)化會對文

物產(chǎn)生徹底的破壞作用。而且，石質(zhì)文物的病害及退化是不可逆轉(zhuǎn)的。”

盧溝橋文化旅游區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人說。為了讓這一璀璨的石刻藝術(shù)瑰寶、文

化遺產(chǎn)得到永久保存，目前相關(guān)部門正采用技術(shù)手段對其進(jìn)行數(shù)字化復(fù)

原。

【材料三】

作為北京市現(xiàn)存最古老的石造聯(lián)拱橋和全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)地，盧溝橋不僅

是豐臺區(qū)的重要文化資源，也是影響深遠(yuǎn)的國家重大活動紀(jì)念地。目前

北京豐臺區(qū)擬規(guī)劃建設(shè)國家文化公園。盧溝橋國家文化公園建設(shè)重點(diǎn)是

加強(qiáng)遺產(chǎn)保護(hù)、注重融合創(chuàng)新。

(1)下列說法與原文的意思相符合的一項(xiàng)是()

A.盧溝橋是北京最古老的聯(lián)拱石橋，橋?qū)?米橋面兩旁有石欄和石柱，

橋兩端有華表和碑亭。

B.為了加強(qiáng)遺產(chǎn)保護(hù)與融合創(chuàng)新，北京豐臺區(qū)已成功建好了國家文化公

園。

C.自然風(fēng)化會對石質(zhì)文物產(chǎn)生徹底的破壞作用。盧溝橋上的石獅子雕刻

時(shí)間跨越了六個時(shí)代，目前已有46個風(fēng)化嚴(yán)重?fù)p壞。

D.由于自然風(fēng)化，盧溝橋的石獅子、欄板、華表、望柱、石碑、碑亭都

剝落開裂較為嚴(yán)重。

（2）材料一共九句話，如果劃分為四個層次，請選出正確的一項(xiàng)（）

A.①|(zhì)|②③④||⑤⑥⑦||⑧⑨

B.①|(zhì)|②③④⑤||⑥||⑦⑧⑨

C.①②③||④⑤⑥||⑦⑧||⑨

D.①②③④II⑤II⑥II⑦⑧⑨

（3）小華同學(xué)沒去過盧溝橋，她很想了解盧溝橋的特點(diǎn)及現(xiàn)狀。請結(jié)合

上面三則材料向她簡要介紹。

14.閱讀下面文字，回答問題。

家里養(yǎng)著月亮

①正在專心上網(wǎng)，突然屏幕漆黑，我陷入無邊的黑暗。陽臺上傳來小女

兒的尖叫。停電了。別的樓上都黑洞洞的。我慢慢摸索著找打火機(jī)，心

想，好好的怎么就停電呢？真煩人！

②忽聽女兒驚喜地喊："爸爸，快來！”

③我借著外面淡淡的天光走到陽臺，問："怎么啦？"她指指地面，有

一個清晰的影子。停電了怎么有影子呢？

④我才發(fā)現(xiàn)陽臺比屋里亮得多，而外頭沒有燈。疑惑地找，最后，發(fā)現(xiàn)

天空有一盞極大的燈，明月浩浩地把萬里清輝潑向大地，無聲無息，氣

勢磅礴而寫意，色彩華麗而奢侈。我被這充滿神奇的月光鎮(zhèn)住了。立室

洗過一樣潔凈而深邃，發(fā)著微光，像黑色綢緞那樣柔滑而有質(zhì)感，使我想伸手觸摸.

星星只三五個，隨意地散落在夜空，相隔很遠(yuǎn)，似乎在說著我聽不到的

神秘對話。月亮玉一樣白，燦燦地發(fā)出光輝，那光輝又有一種恬靜、幽

雅、親切，明亮而不刺眼，使我可以正視。我的心慢慢沉靜，沉靜，融

化在月光里，心底漸漸有一種柔軟、潤濕的東西漫上來。驀然想起好久

沒看到月亮了，多久了？記不起。

⑤我喃喃自語：久違了，月亮！生活在城市，不知何時(shí)忘記了月亮。要

不是停電，誰知道月亮正在天上呢？L月光下，女兒像罩了一層輕紗一樣朦朦

朧朧，光與影十分和諧，如童話里的小天使。我蹲下身抱抱她,女兒喊了聲“爸

爸”，便不說話了。妻子過來，看看我們，抬頭看看月亮，大家很默契

地不說話。

⑥忽然，女兒說："爸爸，咱家養(yǎng)著月亮呢！""嗯，咱家養(yǎng)著月亮！"

女兒拉拉我的手，"爸爸，看！"

⑦她指著窗下的魚缸，果然水面浮著一枚小小月兒，酥酥地顫。魚兒吐

的泡泡在月影里綻開一朵朵金色小花，不斷長大的花兒，織成一張金光

澈耙的網(wǎng)。

⑧女兒拍拍小手，說："爸爸，這月亮是咱家養(yǎng)的嗎？""是……是！"

我有些激動。家里養(yǎng)著月亮，這是一句渾然天成的詩啊。

⑨家里養(yǎng)著月亮，我是月亮的主人嗎？驀地想起蘇軾說"江山風(fēng)月本無

常主，閑者便是主人"，這話說得真對。意識到自己可以養(yǎng)月亮，做月

亮的主人，使我有了一種憬悟。月亮在我們家里養(yǎng)著，是一筆無法計(jì)算

的財(cái)富，使我知道自己生命的背景除了單位、小城，還有天上明月，浩

瀚夜空；我生活的內(nèi)容除了衣食住行、工作家庭，還有仰望明月，靜對

星空。是的，我的生活還該有這些內(nèi)容，我還能做春風(fēng)、夏花、秋雨、

冬雪的主人，可以撿一片落葉收藏秋色，可以抬手扯一朵白云裝點(diǎn)心情，

可以烹一盞晚霞細(xì)品，就像今夜，我靜靜地溫一壺月光輕斟淺酌。月光

照著我，我卻沒有看到月光，實(shí)在愧對造化。這盎然的天趣，怎么被孩

子發(fā)現(xiàn)而大人不知道？是大人只看到眼前的東西了吧。孩子的眼光有時(shí)

更接近本質(zhì)。我們?nèi)嗽谠鹿饫镬o默著。一會兒，女兒雙手伸進(jìn)魚缸，

小心掏起一捧水，欣喜地說："我捧起月亮啦！"月亮在她手心，魚缸

里依舊有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，濺起一顆顆金色的

水珠，每個水珠里都閃爍著一枚月亮。

⑩我們在月光下無所事事地閑玩，心里飄逸著一種清淡的趣味，有時(shí)抬

頭看看月亮，月亮也有笑意；有時(shí)低頭看家里養(yǎng)的月亮，月光蕩漾，蕩

到心里。

?睡覺了，女兒蓋好被子，又舍不得魚缸里的月亮，跑去看了一會兒，

回來悄悄地說：C“爸爸，月亮養(yǎng)得好好的，和魚兒逗著玩兒呢！“我對她說：

“我們家養(yǎng)著月亮，發(fā)財(cái)啦！”

?明月自照人，把天上的美無償?shù)亟o我們，我們?nèi)钡氖丘B(yǎng)月亮的情懷。

如果有這樣的情懷，平凡歲月，尋常巷陌，也是花香滿徑。這樣想著，

我均勻地呼吸著，靜靜地睡去。

（1）閱讀全文，用簡潔的語言概括本文情節(jié)發(fā)展的過程。

停電見月亮一①一②___一靜夜悟月亮

（2）賞析是一種很好的讀書方法，它可以從品味語言、理解內(nèi)容、分析

作用等角度入手，把我們閱讀時(shí)的思考、聯(lián)想、感悟及時(shí)地表達(dá)出來。

請從文中ABC三個畫線句子中任選一個句子來賞析，談?wù)勊迷谀睦铩?/p>

（3）文章除了寫“我”的思想感情變化外，為什么花了很多筆墨來寫女

兒的言行？請簡要分析。

（4）文章第⑩段寫到“我們在月光下無所事事地閑玩”，你認(rèn)為這里的

“閑”的意蘊(yùn)和蘇軾筆下的“閑”是否相同？請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。

材料：

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

五、任選一題寫作（40分）

15.生命是一場大的遇合。李白遇見酒，繡口一吐就是半個盛唐；牛郎

遇見織女，留下了一場纏綿徘惻的愛情傳奇。夫子遇見泰山，陳子昂遇

見幽州臺，魯迅遇上藤野先生，居里夫人遇見鐳……

我們感念、渴望生命里的種種遇見。那些“遇見”，溫暖著我們的心，

一遍又一遍的再讀，一次又一次的感動，人生因此而擁有了璀璨的光

華……請拿起你手中的筆，用文字記錄下這份令你心動的“遇見”。

要求：請以“遇見_____”為題，寫一篇文章，不少于600字。

16.2022年又要離我們遠(yuǎn)去了，時(shí)光總是太匆匆，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)

過去了一半。回想這一年里自己的經(jīng)歷和感受，你也許有很多快樂，也

許有很多收獲，也許有一些苦惱……

請你以“_____的2022”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：將作文題目寫在答題紙上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800

之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共16分）

1.【答案】"身邊的文化遺產(chǎn)”

【解析】

【詳解】本題考查字詞書寫。

用正楷書寫“身邊的文化遺產(chǎn)”這幾個字，書寫時(shí)要橫平豎直，不能連

筆。

2.【答案】（1）C（2）B

【解析】

【小問1詳解】

本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

延續(xù)：延長或繼續(xù)下去。延，讀作y2n；

古籍：古代流傳下來的書籍。籍，讀作j%

故選C。

【小問2詳解】

本題考查詞語運(yùn)用。

收藏：使聚集在一起并保藏起來。

陳列：把物品擺列出來讓人看。

書寫：用筆寫。

甲處，根據(jù)“讓【甲】在禁宮里的文物”語境，此處是“聚集在一起并

保藏”的意思，應(yīng)使用“收藏”；

乙處，根據(jù)“【乙】在廣闊大地上的遺產(chǎn)”語境，此處是“擺列出來”

的意思，應(yīng)使用“陳列”；

丙處，根據(jù)“【丙】在古②(ji)里的文字都活起來”語境，此處是用

筆寫的意思，應(yīng)使用“書寫”；

故選B。

3.【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。

甲處，縱觀語段，“文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”一

句是總括句，下面從“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”兩個角度

分述，因此，此處應(yīng)使用句號；

乙處，“密切相關(guān)”和“世代相承”是并列詞語，共同做“傳統(tǒng)文化”

的定語，此處應(yīng)使用頓號；

故選Co

4.【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查對聯(lián)。擬寫對聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；

③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。

（1）根據(jù)上聯(lián)"一葦"，可知，"渡江"與此語意相連，排除CD；

（2）根據(jù)上聯(lián)"啟宗門"語意，結(jié)合上聯(lián)尾字應(yīng)是"仄聲"的規(guī)則，可

知此處應(yīng)選"法渚"，排除A；

（3）根據(jù)下聯(lián)"九年"，可知，"面壁"與此語意相連，仍排除CD；

（4）根據(jù)下聯(lián)"傳冷坐"語意，結(jié)合下聯(lián)尾字應(yīng)是"平聲”的規(guī)則，可

知此處應(yīng)選"禪心"，仍排除A；

故選Bo

5.【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查修辭方法和詞語使用。

C.不恰當(dāng)。"不可思議”原為佛教用語，指思想言語所不能達(dá)到的境界。

后形容對事物或言論無法想象、很難理解。此處形容中國文化遺產(chǎn)的內(nèi)

涵及意義無法想象、很難理解，使用不當(dāng)；

故選C。

6.【答案】（1）D（2）關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，改為:“文化遺產(chǎn)日”不但

表達(dá)了我們保護(hù)文化遺產(chǎn)的決心，更表明了我們對歷史和民族高度負(fù)責(zé)

的態(tài)度。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查詞語運(yùn)用。

義不容辭：從道義上講不允許推托、拒絕。

義無反顧：為了正義而勇往直前，絕不猶豫退縮。

空一，根據(jù)“保護(hù)好文化遺產(chǎn)乃是歷史賦予我們的①的使命”語境，此

處修飾“使命”，應(yīng)使用“義不容辭”；

繼承：依法承接遺產(chǎn)、權(quán)利等。繼續(xù)進(jìn)行前人遺留下來的事業(yè)，把前人

的作風(fēng)、文化、知識等接過來。

發(fā)揚(yáng)：發(fā)展和提倡（優(yōu)良作風(fēng)、傳統(tǒng)等）。發(fā)揮。

空二，根據(jù)承接順序，應(yīng)是先“繼承”，后“發(fā)揚(yáng)”；

故選D。

【小問2詳解】

本題考查語病辨識與修改。

畫線語句“'文化遺產(chǎn)日'既表達(dá)了我們保護(hù)文化遺產(chǎn)的決心，又表明

了我們對歷史和民族高度負(fù)責(zé)的態(tài)度”前后兩句應(yīng)是遞進(jìn)關(guān)系，“既……

又……”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，使用不當(dāng)，應(yīng)改為“不但……，而

且……”或"不但……，更……”。

二、古詩文閱讀(共20分)

7.【答案】①.誰家新燕啄春泥②.采菊東籬下③.恨別鳥驚

心④.大漠孤煙直⑤.長河落日圓

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)

容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，

做到不添字、不漏字、不寫錯字。

本題中注意“燕、籬、漠、圓”等字的正確書寫。

8.【答案】(1)C(2)①.歷歷②.草木茂盛

(3)合理?！叭漳骸睍r(shí)分萬物思?xì)w，而詩人漂泊在外，產(chǎn)生了無限鄉(xiāng)思。

求學(xué)途中的魯迅見到供人住宿的驛站名為“日暮里”，很可能聯(lián)想到''日

暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”，生發(fā)了對家國的思念，所以“記得這名目”。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查內(nèi)容理解

C.理解分析不恰當(dāng)。根據(jù)頸聯(lián)"晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲"意

思"陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲"可

知，本聯(lián)寫出了鸚鵡洲上芳草繁茂的樣子，而非"草木荒蕪衰敗"。故

選C。

【小問2詳解】

本題考查詞語理解。

（1）根據(jù)題干"形容漢陽樹的清晰可數(shù)"的提示，可知，此處填"歷歷"；

（2）"萋萋"形容草木長得茂盛。

【小問3詳解】

本題考查內(nèi)容理解和看法。先答出觀點(diǎn)“合理”，然后結(jié)合尾聯(lián)含義答

出理由。

尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”意思是：暮色漸漸漫起，哪

里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩愁。太陽落山，黑夜來臨，鳥

要?dú)w巢，船要?dú)w航，游子要?dú)w鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？江

上的霧靄一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，那是一種隱隱的淚花和心

系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)。面對此情此景，誰

人不生鄉(xiāng)愁也無由。本聯(lián)以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁，做到了言

外傳情，情內(nèi)展畫，畫外余音。

示例：我同意這一推測。“日暮里”含有“日暮”二字，很容易使人聯(lián)

想到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，讓遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的人很容

易產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情，因此魯迅先生“現(xiàn)在還記得這名目”。

【答案】9.A10.【乙】

11.①.美②.險(xiǎn)③.實(shí)是欲界之仙都④.真雄曠之極觀也

【解析】

【9題詳解】

本題考查理解文言字詞。

A.都是“的”的意思；

B.能夠/能夠/才能/能夠；

C.系動詞/系動詞/指客觀存在著的一切事物/正確，與“非”相對；

D.自從/自己/自然/自己。

故選A。

【10題詳解】

本題考查翻譯文言語句與理解語句內(nèi)容。

【甲】翻譯中的“傳來猿、鳥雜亂的鳴叫聲”不正確；理解中的“突出

了猿、鳥鳴叫聲的不和諧”不正確。“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”意為清晨

的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；“亂”是此起

彼伏的意思，并非''雜亂"；用猿、鳥鳴叫聲來突出自然的生機(jī)活力、

和諧。

故選【乙】。

【11題詳解】

本題考查理解文章概括內(nèi)容。

結(jié)合甲文中"高峰入云，清流見底""兩岸石壁，五色交輝”可知，巍

峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底；兩岸的石壁色彩斑斕，交相

輝映，由此可知山的特點(diǎn)是高且美；

結(jié)合乙文中“憑空下墜者萬仞”“兩旁無底”可知，從空中下墜萬仞，

而山峰兩旁似乎沒有底，由此可知，廬山的特點(diǎn)是非常高、險(xiǎn)；

結(jié)合甲文“實(shí)是欲界之仙都”可知，作者在夸贊這里實(shí)在是人間的仙境

啊，由此可知，這句話表達(dá)了作者對所寫景物的贊美之情;

結(jié)合乙文“峰峰各奇不稍讓，真雄曠之極觀也！”可知，作者認(rèn)為廬山

的座座山峰各有奇險(xiǎn)景觀，相互不稍遜色，真是雄偉寬闊的最佳景觀！

由此可知，“真雄曠之極觀也”表達(dá)了作者對所寫景物的贊美之情。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨

的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝

映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，

傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚

兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，

就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

【乙】下山走了二里路，沿著舊路，向五老峰前進(jìn)。漢陽峰、五老峰，

都是廬山南面的山，有如兩支角相對，而犁頭尖則介于兩者中間，退到

后面，所以兩座山峰相望很近。從漢陽開始計(jì)算路程，將近三十里。我

剛到嶺角，遙望峰頂很平坦，不能詳盡完全地看到五老峰的面目。等到

到達(dá)峰頂，只見風(fēng)很猛烈，沒有流水，空寂而無人居住。因游遍五老峰，

才知道這是山的北面，有一座山岡與之相連。山的南面，則是從山絕頂

平剖，分成五支，從空中下墜萬仞，非常高險(xiǎn)，其外沒有重巒疊嶂的遮

蔽，視野非常寬廣。然而五座山峰排列一線，自己互相遮掩，一望不能

同時(shí)看到五峰；只能登上一峰，而峰兩旁似乎無底。座座山峰各有奇險(xiǎn)

景觀，相互不稍遜色，真是雄偉寬闊的最佳景觀!

三、名著閱讀（5分）

12.【答案】示例一：《紅星照耀中國》中，“強(qiáng)渡大渡河”讓我感受

到了紅軍戰(zhàn)士不懼犧牲、奮勇拼搏的英雄氣概，“過大草地”讓我感受

到了紅軍戰(zhàn)士在極度惡劣的困境中體現(xiàn)出來的不屈、頑強(qiáng)與樂觀。這些

珍貴的精神財(cái)富，讓我勇敢面對困難，不懼怕挑戰(zhàn)。

示例二：《昆蟲記》中，“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，

這就是蟬的生活”讓我感受到了昆蟲生命的精彩與韌性，感受到法布爾

是通過長時(shí)間艱苦細(xì)致地觀察與探究，才將昆蟲世界真實(shí)地呈現(xiàn)在人們

面前的。這些珍貴的精神財(cái)富，讓我更加勤奮努力。

【解析】

【詳解】本題考查理解內(nèi)容和語言表達(dá)。解答此題，要在熟讀原作的基

礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)的情節(jié)和精彩的片段，深入分析和體悟，從而形成個性

化的閱讀體驗(yàn)，然后就情節(jié)、人物、思想情感等方面談自己的收獲。

本題要從《紅星照耀中國》《和昆蟲記》中任選一部談自己收獲的精神

財(cái)富，可著重圍繞《紅星照耀中國》中人物勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、奉獻(xiàn)的

精神，或圍繞《昆蟲記》中描述的昆蟲的生命過程，法布爾求真求實(shí)、

努力探究的科學(xué)精神來談，能談出切實(shí)的收獲，語言準(zhǔn)確，條理清晰，

符合字?jǐn)?shù)要求即可。

例如：《紅星照耀中國》中，一絲不茍、精力過人的毛澤東，頭腦冷靜、

不屈不撓的周恩來，令敵人聞風(fēng)喪膽的賀龍等一大批優(yōu)秀的革命領(lǐng)袖，

讓我感到他們火一樣的愛國情懷和鋼鐵般的意志。這些寶貴的精神財(cái)富，

讓我燃起為民族奮斗的熱情！

再如：《昆蟲記》中，法布爾細(xì)致觀察毛蟲旅行，不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，

觀察螢火蟲哺食過程，一蹲好幾個小時(shí)觀察螞蟻等，讓我感受到法布爾

執(zhí)著的研究精神和勤勉的作風(fēng)。這些不可多得的精神財(cái)富，激勵我從小

事做起，執(zhí)著追求，為夢想而奮斗。

四、現(xiàn)代文閱讀（共19分）

13.【答案】（1）C（2）B

（3）示例：盧溝橋位于北京市豐臺區(qū)永定河，因橫跨盧溝河（即永定河）

而得名，是北京市現(xiàn)存古老的石造聯(lián)拱橋。盧溝橋特點(diǎn)是石拱相聯(lián)、結(jié)

構(gòu)精巧、堅(jiān)固耐用、形式優(yōu)美、藝術(shù)價(jià)值高、歷史價(jià)值突出、橋面用石

板鋪砌成、平坦、石欄上雕刻有獅子。作為北京市現(xiàn)存最古老的石造聯(lián)

拱橋和全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)地，盧溝橋不僅是豐臺區(qū)的重要文化資源，也是

影響深遠(yuǎn)的國家重大活動紀(jì)念地。目前北京豐臺區(qū)擬規(guī)劃建設(shè)國家文化

公園。盧溝橋國家文化公園建設(shè)重點(diǎn)是加強(qiáng)遺產(chǎn)保護(hù)、注重融合創(chuàng)新。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查信息篩選與辨識。

A.與原文的意思不相符合。根據(jù)【材料一】"橋?qū)捈s8米，路面平坦，

幾乎與河面平行"可知，橋?qū)捈s8米，而非"8米"；

B.與原文的意思不相符合。根據(jù)【材料三】“目前北京豐臺區(qū)擬規(guī)劃建

設(shè)國家文化公園。盧溝橋國家文化公園建設(shè)重點(diǎn)是加強(qiáng)遺產(chǎn)保護(hù)、注重

融合創(chuàng)新”可知，北京豐臺區(qū)“擬規(guī)劃建設(shè)”國家文化公園，而非“已

成功建好了”；

D.與原文的意思不相符合。根據(jù)【材料二】“‘體檢’報(bào)告顯示，盧溝

橋漢白玉石碑和碑亭都保存較好，而橋面上的石獅子、欄板、望柱的保

存狀態(tài)則情況不一，一些明代以前的原物風(fēng)化較為嚴(yán)重"可知，盧溝橋

的石獅子、欄板、華表、望柱等風(fēng)化較為嚴(yán)重，不包括"石碑和碑亭”；

故選Co

【小問2詳解】

本題考查劃分層次。

根據(jù)材料九句話，①句介紹的是盧溝橋的修建年代，②至⑤句介紹的是

盧溝橋的長寬、形狀和特點(diǎn)名稱等基本情況，⑥句用事實(shí)盧溝橋很堅(jiān)固，

⑦⑧⑨介紹了盧溝橋的附屬建筑，說明特的美觀，可以劃分為：①II②

③④⑤II@II⑦⑧⑨。

故選B。

【小問3詳解】

本題考查拓展運(yùn)用。根據(jù)材料提供的信息，說明盧溝橋的特點(diǎn)及現(xiàn)狀即

可。注意說明順序和語言準(zhǔn)確。

示例：盧溝橋，位于北京市豐臺區(qū)永定河上。因橫跨盧溝河（即永定河）

而得名，是北京市現(xiàn)存最古老的石造聯(lián)拱橋。橋身結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，造型美觀，

具有極高的橋梁工程技術(shù)和藝術(shù)水平，充分體現(xiàn)了古代漢族勞動人民的

聰明才智和橋梁建造的輝煌成就。盧溝橋?yàn)槭豢茁?lián)拱橋，整個橋身都

是石體結(jié)構(gòu)，橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱；每個柱頭上都雕刻著

不同姿態(tài)的獅子。橋兩端