科學城2023年工作計劃8篇

第第頁科學城2023年工作計劃8篇科學城2023年工作計劃篇1一、引導思想：以科學新課程標準為準繩，以教材為依據(jù)，以培育小同學科學素養(yǎng)為宗旨，積極提倡讓同學親身經(jīng)過以探究為主的學習活動，充分利用現(xiàn)有的教材，依據(jù)同學目前存在的問題，進行系統(tǒng)性的復習，同時要面對全體同學，切實抓好基礎(chǔ)學問和基本技能的復習，使他們學會探究解決問題的策略，發(fā)揮老師的主導作用，分學習小組時重視優(yōu)差搭配，特別重視輔差，適時進行評價，最后使好、中、差不同的同學都得到提高，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。二、復習總目標：1、通過復習，使同學進一步諳習理解課本上的科學學問。2、通過復習與練習，使同學融會貫穿學問點，學會用科學學問來解決生活中的實際問題，學以致用。3、查缺補漏，同時學會做題方法。4、進一步培育同學學習科學的喜好，培育同學]做科學試驗的良好習慣。學困生：通過科學的復習，知道與四周常見事物有關(guān)的淺顯的科學學問，并能應(yīng)用于日常生活，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。中等生：通過科學課程的學習，知道與四周常見事物有關(guān)的淺顯的科學學問，并能應(yīng)用于日常生活，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣，了解、把握科學探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學探究活動，漸漸學會科學的看問題、想問題。優(yōu)生：通過科學課程的學習，知道與四周常見事物有關(guān)的淺顯的科學學問，并能應(yīng)用于日常生活，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣，了解、把握科學探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學探究活動，漸漸學會科學的看問題、想問題。保持和進展對四周世界的古怪心和求知欲，形成大膽想象，敬重證據(jù)，敢于科學創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，親近自然，珍愛生命、賞識自然、積極參加資源和環(huán)境保護，掛念科技的新進展。三、復習方法及措施通過本冊教材的學習，知道與四周常見事物有關(guān)的淺顯的科學學問，并能運用于日常生活，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣，了解、把握科學探究的過程和方法，嘗試運用于科學探究活動，漸漸學會科學地看問題、想問題。1、加強思想教育，提高同學對復習緊要性的認得，特別是學困生，老師要特別關(guān)愛。2、實行快捷多樣的復習方式，加添同學對復習內(nèi)容的喜好，正規(guī)地、系統(tǒng)地引導同學復習科學學問。3、側(cè)重進行感觀訓練，讓同學學會有目的、按次序地復習。復習內(nèi)容以試驗課培育的動手技能為主，磨練他們對學問的應(yīng)用，從而鞏固所學習的新舊學問。4、由于同學有兩極分化現(xiàn)象，再加上學習任務(wù)重有些同學對科學課的重視相當不夠。對他們的復習應(yīng)因材施教，做好系統(tǒng)察看和定量察看的引導，讓枯燥的理論學問與同學們的動手操作相結(jié)合，并讓同學對問題發(fā)表本身的看法，只要能說出理由都予以確定，給他們信念、給他們動力?？茖W城2023年工作計劃篇2成為xx區(qū)小學科學名師工作室的一名學員，這是對我的一種鞭策。在這里，我將有更多的機會與大家交流、得到更多老師的指教、學習更多的教育教學方法和理念。為了督促本身、努力提高本身的綜合素養(yǎng)，使學習目標更加明確，特訂立以下學習計劃：一、學習總目標在三年中積極參加各項工作室的學習，同時加強自身學習，通過不絕的實踐與交流學習努力使本身成為一名較優(yōu)秀的小學科學老師。二、分階段目標20xx年學習階段達到目標：1、能較精準地把握科學課的特點，用科學的語言引導教學。2、提高自身的科學教學理論學問儲備。3、較精準地把握教材，教學思路清楚、環(huán)節(jié)清楚。4、能有條理的引導同學做好試驗。5、能初步把握一些教學所需的多媒體操作技能。20xx年學習階段達到目標：1、能較深入地了解教材、把握教材。2、教學方法恰當合理，能適當?shù)剡\用一些教學技巧。3、漸漸形成本身的教學風格。20xx20xx年學習階段達到目標：1、形成本身的教學風格。2、能運用確定的教育教學理論引導教學。三、學習內(nèi)容1、積極參加名師工作室組織的各項學習、交流活動。2、在自身的教學過程中多作總結(jié)反思。3、積極閱讀與教育教學有關(guān)的雜志和報刊等書籍。4、積極撰寫教育教學案例、論文、隨筆。5、常常上名師工作室博客，積極向各位老師學習、請教。此外，為了切實、有效地達到以上學習目標，應(yīng)做到合理的布置工作與學習的實間，循序漸進，持之以恒。科學城2023年工作計劃篇3一、所教班級同學現(xiàn)狀分析：本學期三班級同學四個班。這些同學大部分來自農(nóng)村家庭，對基礎(chǔ)學問的把握以及聽課的技巧、課外學問的視野相對不如當?shù)赝瑢W。課堂上看來很活躍、很熱鬧，但是同學對問題的深入思考方面卻特別缺乏，動手試驗時，常常是在為了玩而玩，而不是有計劃有目的的去玩，想出方法了再玩。因此同學課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后，一問三不知，因此針對這種情況，本學期的科學課要對同學進行科學啟蒙教育，要對同學自動探究科學學問的本領(lǐng)進行專門的訓練，進展同學們的愛科學，學科學、用科學的志趣和本領(lǐng)，在本學期中我要從抓同學的綜合實踐本領(lǐng)入手，在小制作、小蒔植、小試驗、小調(diào)查、小操作等方面入手，結(jié)合科學課的新課程標準，激勵同學走進自然，制造性培育同學的科學探究本領(lǐng)和創(chuàng)新精神。努力培育同學的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新本領(lǐng)。把科學課的新課程標準落實到科學教學中去，使科學教學進入到一個走進新課程改革的新時期。二、本冊教材的學問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：本冊書28課。從學問方面可以分為五個方面：1、植物和我們：（17）課，以“同學對身邊事物已有的察看、認得”為引領(lǐng)，進一步認得身邊的植物，解釋察看到的現(xiàn)象，探究其中的奧妙，初步把握科學探究的基本方法、步驟，為同學親歷科學供應(yīng)一把入門的鑰匙。2、動物和我們：（2—14）課，以“同學對身邊事物已有的察看、認得”為引領(lǐng)，進一步認得身邊的動物，初步把握其生活習慣及其生命特征。3、我們的生活材料：（1521）課，以“同學對生活材料的親身體驗"為線索，進行察看、記錄、整理、制作等探究活動，加強同學察看身邊科學現(xiàn)象的意識，培育同學樂于探究身邊常見科學現(xiàn)象的情感，意識到探究科學可以從身邊的科學現(xiàn)象入手。4、水的科學：（2224）課，以“同學對水已有的認知”為線索，通過讓同學了解自然界中水資源的分布、賞識自然界水體的美麗、了解水的三態(tài)、認得水中物體的沉浮、進行水的多少的比較、認得水的壓力等各種探究活動，層層打開，漸漸推動，使同學親歷科學探究的過程，體驗科學探究的基本手段和方法，了解、認得水的特點。5、我們四周的空氣：（2528）了解空氣在哪里，空氣的成分，我們需要清爽的空氣。三、本冊教材的教學目的、重點、難點：目的：1、知道與四周常見事物有關(guān)的淺顯的科學學問，并能應(yīng)用于日常生活，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；2、了解科學探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學探究活動，漸漸學會科學地看問題、想問題；3、保持和進展對四周世界的古怪心與求知欲，形成大膽信任、重視證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；4、同學在獨立操作中察看、思考，提出問題，并解決問題，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)，使同學有愛科學，學科學、用科學的志趣和本領(lǐng)。親近自然、賞識自然、珍愛生命，積極參加資源和環(huán)境的保護，掛念科技的和諧進展。5、親近自然、賞識自然、珍愛生命，積極參加資源和環(huán)境的保護，掛念科技的和諧進展。重點：？動物和我們》《水的科學》《我們四周的空氣》四個單元。難點：使同學以自主體驗為手段，以科學探究為核心，親歷科學探究的過程。探究本領(lǐng)、情感態(tài)度與價值觀及科學學問各有側(cè)重，且由易到難，漸漸上升。四、緊要教學措施與教改思路：1、首先加強老師自身的科學教學基本功的訓練是最緊要的。平常要充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真研討科學教法學法，盡快成為一名合格的科學老師。2、結(jié)合所教班級、所教同學的實在情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主和諧、開放的教學氛圍。以同學為課堂教學的主體，設(shè)計符合同學年齡特征的教學法進行課堂教學，實行一切手段調(diào)動同學學習科學的積極性和喜好。3、充分利用好學校的科學試驗室，盡可能的去科學試驗室上課，做到“精講多練”，多通過試驗引導同學本身發(fā)覺問題，解決問題，得到收獲。4、重視同學課外的拓展討論，不應(yīng)只停留在課堂教學內(nèi)，要將同學帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延長擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。5、教改思路：更改評價同學的方法，把學科評價內(nèi)容分為綜合本領(lǐng)評價和基礎(chǔ)學問評價兩種，每種各占50分。重視同學平常的制作本領(lǐng)、察看本領(lǐng)與試驗探究本領(lǐng)的培育，讓同學在做一做，看一看，想一想中去探究學習科學學問學問，并在作科學的過程中學科學?？茖W城2023年工作計劃篇4一、引導思想結(jié)合縣科學研訓活動工作布置和本校科學老師任教情況，本學期科學教研活動是以新課程的理念為引導，結(jié)合“小科學家培育”的開展，更新教育觀念，堅固結(jié)實做好科學學科的教學工作，抓好科學試驗室教學的管理工作，充分發(fā)揮科學老師各自的優(yōu)勢，努力提高科學老師的教育教學水平和同學的科學素養(yǎng)，使教研活動真正成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。二、團隊介紹本教研組組員全是本?？茖W老師。但這些成員老中青年齡參差不齊。而且這個組人數(shù)只有四位，人數(shù)偏少?；顒颖容^難開展。大部分老師不是專科出身。缺乏有確定履歷的老師引領(lǐng)團隊。三、緊要工作（一）加強理論學習，推動新課程改革的進程。1、加強科學學科的相關(guān)學問學習，不絕提高科學老師的學問水平和科學素養(yǎng)。2、組織科學老師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊，組織老師學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務(wù)學問，重視理論對實踐的引導作用。3、積極研討教材，用科學新課程理論來引導科學教學，組織老師開展教學反思研討會，一起交流科學教學中的收獲和反思，探討科學教材中的難點，激勵老師對教材提出本身的見解和建議，培育老師在平常的教學中積極地思考，敢于創(chuàng)新，敢于糾錯。（二）加強教育教研，提高老師業(yè)務(wù)水平。1、定時、定點、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動，激勵老師積極修改集體備課的教案，認真撰寫教學反思，適時反思教學的成功之處和需要改進的地方，切實提高老師的教學水平。2、細心備課，認真上課，科學合理地布置好各項教學活動，借鑒先進閱歷，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。高度重視科學老師的理論創(chuàng)新，要不絕激勵科學老師，依托本身的教科研實踐，認真總結(jié)本身的教育教學閱歷。3、利用每周周二的學科研訓時間進行科學教材分析活動，并結(jié)合本學年的教研活動主題，解讀教學中的重點、難點和試驗注意事項，解決老師教學中的困惑，提高老師的教材解讀本領(lǐng)和教學處理本領(lǐng)。4、組織老師的試驗操作培訓，讓老師明確本學期的重點試驗和操作要領(lǐng)，提高老師的試驗操作本領(lǐng)。5、組織老師結(jié)合學校的科技特色教育活動，輔導同學參加科技節(jié)活動，努力培育“小科學家”培育。引導同學把科學課堂上的同學拓展、延長到生活中，豐富同學的課外生活，提升同學的科學素養(yǎng)。三、教研構(gòu)成員組長：鄭組員：楊建晟鄭海軍葉貴才四、本學期工作布置【教研布置】*（二、三月份）1、訂立教研組工作計劃，每位老師訂立本班教學工作計劃。2、幫忙試驗員訂立試驗計劃。3、縣優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。4、撰寫教育教學論文。*（四月份）1、修改、學習小學科學導學卡2、集體備課、教學觀摩與研討楊建晟（上課）鄭秀（主評）邀請全縣科學老師參加研討活動*（五月份）1、集體備課、教學觀摩與研討二鄭海軍（上課）楊建晟（主評）2、理論學習（鄭秀）*（六月份）1、理論學習2、抓緊期末復習工作。3、完成教研組博客日志跟帖，并適時小結(jié)網(wǎng)絡(luò)教研的所得與困惑。4、理本學期開展教研活動的過程性資料和成果資料，教研組考核評估的期末自查工作。5、期末考試。科學城2023年工作計劃篇5一、教材分析四班級科學教材本學期緊要布置的科學試驗有九個，其中，分組試驗四個是：《氣體熱脹冷縮》試驗、《固體熱脹冷縮》試驗、《巖石的風化》《土壤里有什么》。察看試驗四個是：《保持土壤》《認得光》《筷子折了》《飛旋的陀螺》。演示試驗一個是：《測量重力》。二、同學分析四班級共有同學47人，這些同學不僅愛好學習科學，而且特別愛好做試驗，從上學期的試驗情況看，大部分同學能在老師的引導下進行試驗探究，能與他人合作，學會了寫試驗記錄，并能進行自主試驗。但也有個別同學在試驗過程中放不開手腳。甚至不敢參加試驗。本學期還應(yīng)當加強對這些同學的引導。三、試驗?zāi)康?、教會同學正確的試驗方法，體味試驗的樂趣。2、使同學有效地把握學問，自動探究新學問。3、培育同學的本領(lǐng)，包含試驗設(shè)計、操作、察看、記錄和整理資料等本領(lǐng)。4、全面提高同學素養(yǎng)，特別是學問素養(yǎng)和智能素養(yǎng)。5、激發(fā)同學的學習喜好，再察看核試驗中，充分發(fā)揮同學的各種感官，調(diào)動他們的學習積極性。四、試驗措施1、課前老師要充分準備，備教材、備同學、備教法、備試驗過程。2、引導同學做簡單的探究試驗，訂立試驗計劃，填寫試驗報告，制作簡易科學模型。3、加強察看和試驗，充分利用儀器和器材，讓同學參加察看和試驗活動，從而獲得學問，磨練本領(lǐng)。4、師生共同開墾科學教學園地，本身搜集資料，本身動手制作教具，改善試驗條件。五．科學試驗教學進度表周次時間試驗課題類型備注12.162.22氣體熱脹冷縮試驗分組12.16—2.22固體熱脹冷縮試驗分組22.233.1巖石的風化分組33.2—3.8土壤里有什么分組科學城2023年工作計劃篇6一、引導思想：在學校教研室及區(qū)、市各級教研部門的引導下，以課堂教學的有效性為抓手，以教學質(zhì)量形成過程管理的創(chuàng)優(yōu)為目標，依據(jù)本學科實際，扎堅固結(jié)實實開展各類教研活動，著眼同學本位，實行各種形式的交流互動，在各種互動式探究活動中，促進同學科學概念學習、情感態(tài)度培育、動手創(chuàng)新本領(lǐng)等方面的進展，使集團科學學科教學質(zhì)量得到進一步提高。二、工作目標：教學質(zhì)量形成過程管理不絕創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；老師課堂教學的執(zhí)行力不絕提升；教研常規(guī)工作有序有效。三、緊要工作及措施：以各類專題討論活動為載體，提升課堂教學的有效性。1．結(jié)合每月教研活動，以課堂教學為關(guān)注點，以“課前細心設(shè)計、課中快捷處理、課后反思落實”為討論思路，開展研課活動，不絕完善豐富“課前預設(shè)性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動模式，力爭使教研活動的開展達到“常態(tài)、規(guī)范、有效、創(chuàng)新”八字目標，并將提高“同學學習習慣培育的有效性”的討論工作融入常規(guī)教研活動之中，打造出一些有效課堂示范課。2．以師徒結(jié)對、每月教研等活動開展為契機，重視培育好教研組內(nèi)4位年輕老師的課堂設(shè)計、課堂執(zhí)行本領(lǐng)。加強教研組兼職專職互動，努力促進集團科學課“規(guī)范、合作、共享”特點的形成1．發(fā)揮專職老師作用，為兼職老師教學供應(yīng)適當幫忙。⑴連續(xù)整理作業(yè)本答案和課件資料；⑵舉辦妥兼職老師的試驗培訓活動；⑶在課前適時供應(yīng)材料及操作技能的幫忙。2．在學校教研室的領(lǐng)導和部署下，對學校科學教學，尤其是試驗教學一塊做好調(diào)研工作，進一步督促全體科學老師抓好試驗教學，促進規(guī)范進程。本學期進一步關(guān)注同學試驗操作本領(lǐng)的培育，在平常重視試驗的開設(shè)和質(zhì)量的提高，學期末組織相關(guān)試驗調(diào)研活動。每月活動布置：2月份：1.參加越城區(qū)教研組長會議和試驗老師會議。2.科學儀器室、試驗室整理，并布置規(guī)范使用。3.各冊試驗開出登記表下發(fā)（全體專兼職科學老師）4.參加越城區(qū)三年內(nèi)老師學習共同體活動（馬、魯、唐）3月份：1.20xx年紹興市教學改進主題報告申報（3月10日前完成）2.參加越城區(qū)小學科學主題教研（3月21日孫端鎮(zhèn)?。?.學校浪花杯教學比武（3月18日上午魯、丁、唐）4.校優(yōu)質(zhì)課參賽選拔（分課堂呈現(xiàn)、課堂點評、試驗創(chuàng)新三部分）5.集團試驗專題培訓（龍洲3月12日，新河弄3月14日）。6.學校主題教研活動：（同課，龍洲，諸永興、唐銀嬌，六班級）7.進一步整理學校植物資料（第六稿）。8.青年老師學科教改項目初稿三月末完成。9.微課專題研討、錄制。10.主題論壇。11.科技視角專場活動。12.城鄉(xiāng)結(jié)對聯(lián)誼活動申報。4月份：1.參加越城區(qū)小學科學主題教研（亭山小學）2.區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比（分課堂呈現(xiàn)、課堂點評、試驗創(chuàng)新三部分）3.學校主題教研活動。4.參加20xx學年省級教研課題立項申報5.組織參加市小學科學學科專業(yè)引導委員會成員送教送研活動（柯橋區(qū)）6.組織參加紹興市“中小學教學改革”實踐案例征集活動7.浙派名師學習活動（4月16日、17日）8.組織參加越城區(qū)小同學試驗操作比賽。9.社團建設(shè)探討。10.主題論壇。11.科技視角專場活動。5月份：1.參加越城區(qū)小學科學主題教研活動：（城北小學）2.參加中小學科學學科新秀與中小學科學名師工作室活動3.組織參加小學科學特級老師網(wǎng)絡(luò)工作室活動4.學校主題教研活動。5.組織參加紹興市小學科學“優(yōu)化教研方式培育骨干老師”主題研討活動（塔山中心校）6.組織參加越城區(qū)論文評比（小學科學學科論文主題：讓科學課更有科學味、試驗論文）7.36班級科學試驗調(diào)研。8.同學科學學習好習慣“曬一曬、比一比”活動。9.主題論壇。6月份：1.組織期末學業(yè)評價（標準、測試）2.組織參加省學科教學論文評比3.學校主題教研活動。4.主題論壇。5.科技視角專場活動。6.老師個人成果整理、教研組總結(jié)、反思?？茖W城2023年工作計劃篇7踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求本身，認真總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省不足。一、引導思想認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學習和討論，不絕更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地訂立教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、情況分析經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在本身原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們重視每個幼兒生活本領(lǐng)的培育，如：系鞋帶、扣了扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣裳等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)漸漸形成了較好的班級進展特點，緊要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：1、個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能自動與人交往，也樂意用各種方式表達本身的情感。2、古怪心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常喜好深厚、發(fā)言踴躍。3、活躍、好動，喜好參加體育活動。我班幼兒精力充分，愛好參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)快捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)定意識進一步加強，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌控本身的行為，遵守班級常規(guī)。（二）弱勢因素分析：1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我掌控本領(lǐng)弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際請況予以引導和教育。2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動喜好不高。如，區(qū)角活動中，自動參加圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培育幼兒閱讀的好習慣。三、教學目標及實在措施一、教學目標（一）物質(zhì)與材料1.探究水、沙、土等自然材料的特征，了解水資源的緊要性，知道節(jié)省用水。2.察看自然界物體的多種顏色，探究顏色的有趣味味變動。（二）自然科學現(xiàn)象1.察看記錄春夏氣候變動，了解一般特征。2.愛好探究空氣、水、影子等科學現(xiàn)象，了解它們與人們生活的關(guān)系。（三）生態(tài)與環(huán)境1.愛好蒔植、察看幾種常見的花卉和樹木，嘗試測量并記錄生長中的漸變過程。2.認得幾種動物，了解其與人類的關(guān)系，知道要珍惜動物。（四）現(xiàn)代科學技術(shù)了解幾種家用電器，感受生活的便捷。（五）數(shù)的概念1.感知10以內(nèi)數(shù)的形成，了解數(shù)的實際意義。2.理解10以內(nèi)的相鄰數(shù)及10以內(nèi)數(shù)的守恒。（六）幾何形體認得梯形、橢圓形和半圓形（七）量的感知區(qū)分厚薄、寬窄高矮并進行排序（八）時間理解昨天、今日、明天二、措施：1、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學活動的喜好。編制游戲，必需依據(jù)幼兒教學教育的內(nèi)容與要求，選擇、設(shè)計符合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適合開展各類游戲。如在中班數(shù)學學習分類活動中，我設(shè)計了螞蟻媽媽找寶寶的情景游戲，最后通過游戲螞蟻遷居的競賽游戲，在輕松歡樂的游戲中不知不覺地學會了分類。2、將科學與數(shù)學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學。如在學習比較多少時，我讓幼兒玩蓋蓋子的游戲。幼兒幫忙茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢？這時，我就引導幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得比較多少的方法的數(shù)學學問。3、為幼兒供應(yīng)有意義的操作材料。供應(yīng)豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究供應(yīng)活動的條件。在進行認得數(shù)字4、5的教學時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲給數(shù)卡排隊、看數(shù)字做紙球，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。4、使科學教育生活化。我們可以從幼兒的生活實際啟程，在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數(shù)學學問來解決幼兒生活中面臨的問題，加強幼兒運用數(shù)學的本領(lǐng)和學習數(shù)學的信念。如：在玩找座位的游戲中，我讓幼兒本身選擇座位，可以運用到單數(shù)和復數(shù)的學問；安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學學問解決實際問題的樂趣，提高學習數(shù)學的自動性、積極性。5、將科學教育滲透于一日生活之中。兒童是在各種各樣的活動過程中了解四周世界的，日常生活中包含了大量學習數(shù)學的機會，老師要擅長利用這些教育資料，引導幼兒了解數(shù)學與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學在生活中的價值。譬如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)覺車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類，幫忙老師整理圖書、玩具等。我們要具有老鷹一樣敏銳的察看力，注意察看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，而且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的進展?？茖W城2023年工作計劃篇8本學期我?guī)x——xx班的科學課。從這一學期開始，同學將進入小學高班級階段的科學課學習，科學教科書也將呈現(xiàn)一系列新的內(nèi)容，引導同學們開展更為豐富多彩的過程與方法活動。為更好的開展科學教學活動，現(xiàn)訂立計劃如下。一、班級情況分析經(jīng)過了兩年的科學學習，同學對科學課的學習已經(jīng)有了確定的認得，求知欲和參加科學活動的愿望也明顯加強。同學已把握了很多關(guān)于科學方面的學問，對科學探究活動特別愛好，并能以本身的方式察看到很多細節(jié)的地方，喜好深厚，已經(jīng)具備初步的探究本領(lǐng)和動手本領(lǐng)。但由于同學年齡的局限，察看的深度、精準度還不夠。大部分同學學問面還不廣，勤于動腦的同學占的比例還不是很大。還有的同學在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這種現(xiàn)象尤為突出。有些班級同學思維較活躍，一些同學課外的學問面較豐富，大部分同學試驗習慣較好。但個別同學注意力不太集中，上課不能很好遵守紀律，我在課堂中要多培育同學傾聽習慣和良好試驗習慣的養(yǎng)成。有些班級同學課堂紀律較好，但同學的創(chuàng)新思維本領(lǐng)較弱，解決問題的本領(lǐng)不強，課外學問還不夠豐富。本學期還要在同學已有學問和閱歷的基礎(chǔ)上，通過自動探究學問發(fā)生和進展的過程，進展他們對科學的理解、思維本領(lǐng)、制造本領(lǐng)以及多方面的科學素養(yǎng)。不足之處：由于活動材料限制的原因，有一部分教學內(nèi)容只能是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就無法開展，導致同學所把握的學問面受到了限制，影響了同學的科學素養(yǎng)的形成。還有，同學在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。因此本學期我還要接受更多的方法使同學在已有學問和閱歷的基礎(chǔ)上，通過自動探究學問，進展他們對科學的理解、思維本領(lǐng)、制造本領(lǐng)以及多方面的科學素養(yǎng)。二、教材分析（一）教學內(nèi)容：包含：“生物與環(huán)境”“光”“地球表面及其變動”“運動和力”四個單元構(gòu)成。每個單元含8個教學活動，原則上每個教學活動的時間為1課時，共約32課時，再加上彈性內(nèi)容和復習檢測約8課時，本學期授課時間約為40課時。（二）教學要求：“生物與環(huán)境”單元從內(nèi)容上分三個部分：通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”“蚯蚓的選擇”討論生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。第二部分引導同學察看分析生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過對生態(tài)瓶的制作、察看，探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第三部分內(nèi)容，是把以上認得拓展到自然界，通過典型事例的分析，認得到保護大自然、維護生態(tài)平衡的緊要性?！肮狻眴卧紫纫龑瑢W們察看光的傳播（直線傳播和