外出學(xué)習(xí)體育心得體會

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20XX年11月1日，我參與了縣教研室組織的新進綜合科老師教學(xué)比武聽課活動，一共聽了六節(jié)課，三節(jié)音樂課、二節(jié)美術(shù)課和一節(jié)體育課。一天的聽課受益非淺，其中體育課對我感受最深。這位老師的課基本功扎實，課前預(yù)備充分，老師對同學(xué)的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。這些課，樹立了“健康第一”的思想，能把同學(xué)的進展放在首位，重視同學(xué)的主動參加，使同學(xué)在自我探究中體驗勝利的歡樂。整堂課老師沒有把怎樣做動作的方法直接告知給同學(xué)，而是讓同學(xué)在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會，去探究，去溝通；并且老師為每個同學(xué)供應(yīng)了展現(xiàn)自我的機會，使同學(xué)在自愿的氛圍中，享受參加運動的樂趣，從中體驗勝利的喜悅，增加了學(xué)習(xí)的自信念。

李老師教法先進，內(nèi)容豐富，課堂氣氛活躍。劇烈的動感刺激加上木棒操、課前激趣嬉戲等，能快速激發(fā)出同學(xué)的練習(xí)熱忱，盡快進入角色。結(jié)束部分的意念放松練習(xí)，能使同學(xué)徹底放松，效果特別好。李老師老師賦有渲染性的語言和滿堂課的微笑，使課堂激情高漲和親和力，一下把同學(xué)的心情提到了極點，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)化的示范動作，極賦渲染性的行體語言，使同學(xué)及聽課老師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓舞性的評價，精細(xì)的技術(shù)講解，使同學(xué)激情投入練習(xí)之中。合作力量培育嬉戲“海上飛船”富有刺激性和情感訓(xùn)練，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。觀后令人賞心悅目，耳目一新，給我留下深刻印象。

總之，在以后的教學(xué)中值得我學(xué)習(xí)的地方甚多，盼望領(lǐng)導(dǎo)以后能多組織這樣的活動，以此來提高我自身的素養(yǎng)。體育老師外出學(xué)習(xí)心得體會

緊急而充實的“洪澤縣試驗中學(xué)”教學(xué)觀摩結(jié)束了。我感慨萬分!我慶幸自己能在這次活動中接受實實在在的訓(xùn)練，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心支配是分不開的?？梢哉f這是一個終身難忘的學(xué)習(xí)機會。下面我分以下幾部分來對自己的外出學(xué)習(xí)進行總結(jié)：

一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)受

我深知這次機會難得。因此在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)學(xué)到更多的先進閱歷，感悟同行對體育訓(xùn)練事業(yè)的完全認(rèn)同和獻身精神。因此，在外出聽課的時間里，我除了參與聽課學(xué)習(xí)以外，樂觀地向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。

通過這種高水平的觀摩課，更加引起我的思索，進而通過和同行的方方面面的對比找到自己的不足。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時機，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育老師一起進行溝通，不放過一絲的學(xué)習(xí)機會。

二、我的學(xué)習(xí)體會

課堂教學(xué)方面

通過這次的聽課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個方面與優(yōu)秀老師進行對比，發(fā)覺還是存在華考|zk168著肯定的差距的。主要體現(xiàn)在：這些老師的基本功扎實，在課堂上的一言一行，都充分的反應(yīng)出其扎實基本功的。課前預(yù)備充分，每一個講課老師都真正的做到了課前備教材、備同學(xué)。不論從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設(shè)計，以及依據(jù)同學(xué)的實際狀況來支配活動內(nèi)容上都做了細(xì)心的設(shè)計與預(yù)備。這是我以往所不能做到的。在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織緊密。課堂的組織結(jié)構(gòu)合理。課堂評價的藝術(shù)性，在體育課上，老師多以鼓舞與表揚為主，并對同學(xué)進行正確的評價。有一堂課，同學(xué)進行分組競賽，競賽結(jié)束后老師對最終一名的評價是不甘落后組，對第二名的評價是奮勇拼搏組。評價恰如其分，愛護了同學(xué)的自尊心。

三、我的學(xué)后反思

“生命是一條河，需要流淌，需要吸納”。老師有了豐富的文化底蘊，訓(xùn)練教學(xué)活動才會有底氣。此次的學(xué)習(xí)，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。

在今后的教學(xué)中我要腳踏實地，實實在在結(jié)合自己學(xué)校和同學(xué)的狀況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育老師。高中體育老師外出學(xué)習(xí)心得體會

首先我特別感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機會，雖然只有短暫的兩天學(xué)習(xí)時間，但我感覺自己收獲了許多學(xué)問，對我今后的工作有借鑒之處。下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的幾個方面的體會：

第一、浮華退去，盡顯本色。

這次聽課最大的感受就是，老師執(zhí)教的課都很樸實，注意同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，從而淡化了課件等的幫助作用。華麗惹眼的課件被幾張簡潔的幻燈片代替；五花八門的活動被扎實的同學(xué)練習(xí)所代替，真正彰顯了課堂本色。

第二、老師要做一個勝利的引路人。

再一感受就是這次活動的務(wù)實精神。在老師上課過程中，有老師講解田徑時跨欄動作美麗到位，嬉戲的講解、示范與操作環(huán)節(jié)（規(guī)定時間內(nèi)），隊列隊形的口令清楚，還有籃球行進間運球低手上籃潔凈利落。這些技能對老師的個人專業(yè)技能，鉆研教材力量，教學(xué)實施力量都提出了考驗。這樣的學(xué)習(xí)氛圍也給我敲響了警鐘，想到自己還有許多不足，需要連續(xù)努力，提升自身素養(yǎng)。

第三、高效成為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

老師教學(xué)設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)都圍圍著“高效”，留意提高課堂效率尤其同學(xué)的練習(xí)效率。每節(jié)課都特別注意對同學(xué)動手的落實。上課直接解決，沒有拖沓；目標(biāo)明確，有利于同學(xué)真正成為課堂的仆人。這也提示我們切切實實逐步培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣，上起課來肯定能取得事半功倍的效果。

第四、在教學(xué)活動中，老師要當(dāng)好組織者。

老師要充分信任同學(xué)，信任同學(xué)完全有學(xué)習(xí)的力量。把機會交給同學(xué)。俯下身子看同學(xué)的生活，公平參加同學(xué)的練習(xí)中，準(zhǔn)時了解他們的狀況。

時間過的很快，在2天里我學(xué)到了很多在自己學(xué)校里沒有學(xué)到過的學(xué)問，我會連續(xù)努力，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。體育老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

20XX年4月18日—22日我和本校其他兩名體育老師參與了森工系統(tǒng)體育老師崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們集中并仔細(xì)系統(tǒng)地聽了優(yōu)秀體育老師的教學(xué)實踐課以及專家的講座。隨著改革開放的進展，人們的訓(xùn)練觀念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來，作為一名新時期的學(xué)校體育老師，我們始終在樂觀摸索、思索，自己應(yīng)定位在一個什么樣的角色，怎樣讓同學(xué)學(xué)得更加歡樂，始終是體育教學(xué)工作中的一個聚焦話題，通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，頗有些感悟與收獲。

通過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟識，對體育教學(xué)又有了新的思索。體育不是簡潔的技能教學(xué)，更不是健康學(xué)問的說教。而應(yīng)當(dāng)是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、歡樂地練、主動地思索。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探究新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷進步自身的素養(yǎng)以適應(yīng)社會對體育老師的要求。

通過學(xué)習(xí)重新熟悉了“健康第一“的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。在看、聽、爭論中，使過去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，同學(xué)沒有主動權(quán)，同學(xué)與老師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻熟悉到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的同學(xué)在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。達到我們的追去的“讓同學(xué)在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂“。

在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了許多新理念、新觀念、新思路，特殊是“以同學(xué)進展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對比，從課程的內(nèi)容、目標(biāo)、設(shè)計到體育課實際中實施都是在圍圍著“以同學(xué)進展為中心”的。體育與健康課程是以增進同學(xué)健康為主要目的，以身體練習(xí)為主要手段的課程。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視同學(xué)的主體地位，關(guān)注同學(xué)的個體差異與共性培育，把同學(xué)的健康意識、交往合作意識作為重點，對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容，采納新奇獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容，通過生動活潑的教學(xué)形式，使整個教學(xué)過程布滿歡樂、開心、和諧的情感與氣氛，充分照看到同學(xué)的愛好愛好和滿意同學(xué)的需要，既讓同學(xué)喜愛學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺主動地進展體育力量和共性，增加體力和智力，培育良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充共享受體育的樂趣。

學(xué)習(xí)的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學(xué)習(xí)，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的熟悉了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣，也對教好新教