公儀休拒收禮物

公儀休拒收禮物1公儀休收禮物拒24/16/202410公儀休拒收禮物公儀休：春秋時期魯國的宰相。公儀，復(fù)姓。拒：拒絕公儀休拒絕接收禮物3

時間、地點、人物，方括號和括號里的內(nèi)容都沒有讀。其實這是一場戲的劇本。

4劇本包括舞臺說明和臺詞。朗讀時，只需讀人物對話。舞臺說明不要讀出來，但朗讀時要注意把它表現(xiàn)出來。

我們把剛才沒有讀到的部分的內(nèi)容叫做舞臺說明，讀的部分就是人物對話，也叫臺詞。

5介紹獨幕劇1.按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)長短，戲劇可分為多幕劇、獨幕劇。2.獨幕劇是一種小型的戲劇,顧名思義,只有一幕,也就是幕啟開始,幕落結(jié)束。3.劇本開頭交代時間、地點、人物。

4.劇本中[]主要交代舞臺背景和人物活動等。5.劇本中()主要交代談話時的語氣、表情、動作等。6.劇本朗讀只需要讀人物對話，括號里的話不要讀出來（但朗讀時要表現(xiàn)出來。）620世紀(jì)初，未來派劇作家康紀(jì)羅寫的獨幕劇《只有一條狗》，全劇只有30個字：登場人物一條街，黑夜，冷極了，一個人也沒有。一條狗慢慢跑過這條街。

(幕下)74/16/2024要演好一場戲，要做那些準(zhǔn)備工作呢？化妝、服裝、道具、布景、演員、燈光……今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇劇本。84/16/2024

自由讀課文，要求：(1)讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文。(2)思考：這個獨幕劇講了一個什么故事?熟悉劇情9

鯉魚

嘔吐恍然大悟

違犯心滿意足盛情日夜操勞腥味無可奈何務(wù)必難免大夫

10大大夫大人dàdài大夫盛吐shèngchéngtùtǔ盛開盛飯嘔吐上吐下瀉吐痰吐露（lù）11

盛腥奈違犯悟12

正因為我喜歡吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀(jì)。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？這個長句子誰會讀？134/16/2024理解劇情：

檢查讀文，思考課文講述一個什么故事？14

兩千多年前，魯國宰相（）拒收（）送來的（）的故事。15

兩千多年前，魯國宰相（）拒收（）送來的（）的故事。公儀休某大夫讓管家鯉魚164/16/2024時間：

兩千多年前的一天下午地點：

公儀休家的客廳內(nèi)人物：公儀休：魯國的宰相。子明：公儀休的學(xué)生。魯國某大夫的管家。劇本開頭要先寫明故事的時間、地點和人物的，它們分別是174/16/2024劇情又是怎樣發(fā)展的呢？

先寫，然后寫，最后寫。公儀休愛吃魚公儀休拒收魚寫公儀休拒收鯉魚的原因。184/16/2024

讀課文，并聯(lián)系括號里的內(nèi)容，思考劇情的發(fā)展可分為幾個部分?第一部分（開頭至“心滿意足了”）：寫公儀休特別愛吃鯉魚。第二部分（“幕后”至“提著鯉魚下場”）：寫公儀休拒收人家送來的鯉魚。第三部分（從子明說“老師”至結(jié)束）：寫公儀休拒收鯉魚的原因。19欣賞204/16/2024鯉魚春秋時期人們把鯉魚作為貴重禮品互相饋贈?？鬃拥昧藘鹤?，國君便送去鯉魚作賀禮，因此孔子為他的兒子起名為“鯉”。從那以后，人們用鯉魚傳達(dá)家信，編寫“鯉魚跳龍門”一類的故事，傳達(dá)吉祥如意的祝福。由此可以看出，鯉魚在當(dāng)時是非常貴重的禮品，更何況是兩條大活鯉魚。214/16/2024

“老師，您不是很喜歡吃魚的嗎？現(xiàn)在有人送魚來，您卻不接受，這是為什么呢？”你認(rèn)為公儀休愛吃魚嗎？從哪些地方可以看出來呢？帶著這個問自由讀第一部分，邊讀邊想，找到答案畫下來。224/16/2024

自讀并思考：哪些地方可以看出公儀休特別愛吃魚？1.鯉魚的味道實在是鮮美呀?。ɑ匚叮?/p>

2.我已經(jīng)很久沒吃魚了，今天買了一條，一頓就吃光了。（數(shù)量）3.只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。（心愿）讀一讀A新鮮B.滋味美好C.鮮明D.少B.滋味美好。234/16/2024默讀思考：管家為什么給公儀休送鯉魚呢？公儀休是怎樣拒收禮物的？請自由讀課文第二部分。244/16/2024精讀第二部分

大人，我家主人說，您為國為民日夜操勞，真是太辛苦了！特叫小人送兩條活鯉魚，給大人補補身子。254/16/2024

管家說是因為公儀休為國為民日夜操勞，太辛苦了，送鯉魚給他補補身體。管家為什么給公儀休送活鯉魚？

其實是管家的主人知道公儀休愛吃鯉魚，有意討好，有事相求。

實際目的是什么？哪里看出來的呢？滿臉堆笑帶上表情、動作，讀一讀264/16/2024

謝謝你家大人的盛情，可這魚我不能收哇！你不知道，現(xiàn)在我一聞到魚的腥味就要嘔吐。請你務(wù)必轉(zhuǎn)告你家大人。公儀休用什么辦法拒收鯉魚的？在文中找出相關(guān)的句子。274/16/2024

公儀休說一聞到魚的腥味就要嘔吐，這是真話嗎？

他為什么要這樣說？認(rèn)識一位怎樣的公儀休？

公儀休說的是假話，他這樣說才能讓管家把魚帶走，表現(xiàn)出他的機(jī)智，廉潔。284/16/2024想象：

無可奈何的管家此時會怎樣想？怎樣做呢？294/16/2024

“老師，您不是很喜歡吃魚的嗎？現(xiàn)在有人送魚來，您卻不接受，這是為什么呢？”學(xué)生子明看著管家提著鯉魚下場，心里很是納悶，齊讀304/16/2024精讀第三部分公儀休是如何向子明解釋的呢？

正因為我喜歡吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀(jì)。如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？314/16/2024（4）（）我犯了法，（）吃不上魚。（1）（）我喜歡吃魚，（）不能收人家的魚。（2）（）我收了人家的魚，（）要照人家的意思辦事。（3）（）照人家的意思辦事,（）難免要違犯國家的法紀(jì)。

因為所以如果就如果就如果就如果填關(guān)聯(lián)詞練習(xí)324/16/2024如果收魚

如果犯法吃不上魚現(xiàn)在自己買魚一直有魚吃如果違犯法紀(jì)你能不看課文，把公儀休不收魚的原因解釋給同學(xué)聽嗎？334/16/2024從公儀休的話中，你能體會到什么？從他的話中可以體會到公儀休清正廉潔、拒收禮物的好品質(zhì)。聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕睦斫?44/16/2024子明聽了公儀休的那段話，會怎樣去做呢？同學(xué)交流一下各自的看法。發(fā)揮想象學(xué)完了課文，你對文中的人物的性格特點都有哪些了解呢？354/16/2024人物特點：公儀休：子明：管家：聰明機(jī)智，清正廉潔謙遜有禮，勤學(xué)好問巧舌如簧，阿諛奉承364/16/2024

這個獨幕劇講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休愛吃鯉魚卻拒收鯉魚的故事，表現(xiàn)了公儀休以身作則，清正廉潔的崇高品格，給我們以很深的啟發(fā)