幼兒園中班教學教案5篇

幼兒園中班教學教案5篇受到平等的關注和關愛，讓每個孩子作的信條。為了大家學習方便，筆者特地準備了幼兒園中班教學教案12.學習按卡片上的圓點數(shù)匹配相應數(shù)量的夾子。.發(fā)展幼兒的觀察力和動手操作能力，樂意表達操作成果。4.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。5.發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運用智力。夾子若干(大小、顏色不同)，大統(tǒng)計表一張，小統(tǒng)計表1張，音樂磁帶，錄師：看看老師為你們準備了什么?(這是什么?)今天，我們用夾子來玩一個好。2.請幼兒統(tǒng)計夾子的數(shù)量，并在統(tǒng)計表的相應數(shù)量邊貼上標志。2.教師關注幼兒夾夾子的情況。你夾了幾個夾子?兩種顏色混在一起，數(shù)起來3.鼓勵幼兒按顏色進行分類。4.教師介紹統(tǒng)計表，請幼兒統(tǒng)計夾子的數(shù)量。游戲玩法，了解卡片上的相關信息(圓點數(shù)量、顏色)，2.幼兒操作，教師個別指導。3.互相交流，驗證。4.請客人老師幫助檢查幼兒的統(tǒng)計情況，獲得小紅花。計。中明確指出：”能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關”在這一精神的指導下，我構思了本次教學活動，以戲貫穿于整個活動過程中，讓幼兒在玩中學，在學中了一個有準備的環(huán)境，讓幼兒在輕松、自由的老師，而游戲是每個幼兒都感興趣的活動。為了極、經(jīng)驗，真正體現(xiàn)幼兒在活動中的主體地位。在本，只是在幼兒遇到困難的時候給予適時地幫助和桌子上進行操作，他們可以走下位子，到更大的平臺娃娃家和操作區(qū)都有關于夾子的游戲，他們也很喜歡，我讓幼兒在不停的操作過程中，使具體的動作內(nèi)化為主導的和諧的師生關系，絕大多數(shù)幼了預期的目標。但是在活動中也出現(xiàn)了一些不足子這一環(huán)節(jié)，我應該突出指到的那個數(shù)字，使每幼兒園中班教學教案2什么?”蚪，靈活的小蝌蚪快快地游回去了?！薄棒~網(wǎng)出現(xiàn)時，小蝌蚪才能游回家去!”完整游和歌曲節(jié)拍做動作，歌曲結束，魚網(wǎng)出現(xiàn)，小蝌蚪逃兒介紹小蝌蚪變青蛙的過程。豐富幼兒的生活于小蝌蚪這個動物形狀并不熟悉，因蚪，并放到自然角中，孩子們見了，一到自由察著小蝌蚪，在觀察中，他們了解了小蝌蚪的中，他們了解了小蝌蚪的生長過程，對小蝌蚪蚪有了豐富的生活經(jīng)驗以后，我們就開始組織子們紛紛熱烈地談論著對小蝌蚪的認識，這時老師用在不知不覺中掌握了歌詞內(nèi)容，接著在欣賞音樂旋律行演唱，孩子們在不知不覺中就哼出了歌曲，體現(xiàn)了著，我們在組織孩子進行游戲活動，在進行游戲時是，由于他們對蝌蚪的游泳姿勢并不陌生，他們紛紛地幼兒園中班教學教案3“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生輸液了沒在家，請小猴子給它看門，小猴子看著小松(1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?(2)你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應該怎么做?出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用?這個膠布又有什么用呢?(磕破睛不舒服時點的眼藥水)藥。藥，生什么病吃什么藥。要是不知道表示”對”“錯”如：咳嗽應該朋友們分別來當醫(yī)生和病人，看小醫(yī)、幼兒園和社會的環(huán)境避免的，《安全用藥》這個活動結束后，我覺得后的有關于安全主題的活動中，或者在平常的談能力。間的分配不大適中?；顒又形彝⒅氐氖怯装嘟虒W教案4么知道的?最后他又怎么做的?，可以看圖念兒歌，請小朋友小聲的的尊重了幼兒的主導地位?；顒訒r把幼兒理解兒歌的己的觀察、表達來得出兒歌中詩句，既充分理解了兒歌有了一定的記憶，為后面的學習和表演做了很好的子們能夠真實的感受到小木橋的特性，加上可插圖片去等等。正是因為提問的開放，孩子們的思維不受任自主的選擇表演的角色，使孩子們活動顯得內(nèi)容時對于幼兒的回答可以讓孩子們充分的學習時間不夠，教師對此方面的內(nèi)容有所忽幼兒園中班教學教案5活動準備白紙、小盤、蠟筆(每人一份)臘梅(實物或圖片)學習兒歌《臘梅花》提問：臘梅什么顏色?什么形狀?哪個季節(jié)開放?具有怎樣