小班社會《我會保護(hù)自己》教案

小班社會《我會保護(hù)自己》教案匯報人：2024-01-18目錄課程介紹與目標(biāo)安全意識培養(yǎng)身體接觸防范策略網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)急處理措施學(xué)習(xí)家長參與與家園共育01課程介紹與目標(biāo)近年來，兒童安全問題日益突出，為了提高小班幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，特別設(shè)計本課程。背景通過本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒能夠掌握基本的安全知識和自我保護(hù)技能，降低意外事故發(fā)生的風(fēng)險。目的教案背景及目的010203知識目標(biāo)了解日常生活中可能遇到的安全隱患和危險情況。能力目標(biāo)學(xué)會在緊急情況下尋求幫助和自我保護(hù)的基本方法。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)與要求適用對象小班幼兒（3-4歲）課時安排本課程共分為4個課時，每課時30分鐘。適用對象及課時安排02安全意識培養(yǎng)教育幼兒遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、黃燈減速。同時，告訴他們?nèi)绾卧隈R路上安全行走，避免交通事故的發(fā)生。交通安全向幼兒普及火災(zāi)的危害及防火的重要性，教育他們不玩火、不隨意觸碰電器等易燃物品，并學(xué)會如何報警和逃生。防火安全教育幼兒遠(yuǎn)離水域，不私自下水游泳或玩耍。同時，告訴他們?nèi)绻龅侥缢闆r應(yīng)該如何呼救和自救。防溺水安全日常生活中安全知識普及教育幼兒學(xué)會識別生活中常見的危險源，如尖銳物品、藥品、熱水等，并告訴他們?nèi)绾伪苊膺@些危險。訓(xùn)練幼兒在遇到突發(fā)事件時保持冷靜，學(xué)會撥打急救電話并簡單描述情況。同時，教育他們?nèi)绾卧诘卣?、火?zāi)等緊急情況下逃生。危險情境識別與應(yīng)對能力訓(xùn)練應(yīng)對突發(fā)事件識別危險源防范陌生人教育幼兒不輕易相信陌生人，不隨便跟陌生人走或接受陌生人的禮物。如果遇到可疑情況，應(yīng)該及時向家長或老師報告。身體隱私保護(hù)教育幼兒認(rèn)識自己的身體隱私部位，告訴他們這些部位不能讓別人隨意觸碰。如果有人試圖侵犯他們的身體隱私，應(yīng)該立即告訴家長或老師。尋求幫助鼓勵幼兒在遇到困難或危險時勇敢尋求幫助，可以向身邊的大人、警察等求助。同時，教育他們記住家庭地址和父母電話，以便在需要時聯(lián)系家人。自我保護(hù)意識培養(yǎng)03身體接觸防范策略合適身體接觸日常生活中必要的身體接觸，如擁抱、握手、攙扶等，表達(dá)親情、友情和關(guān)愛。不合適身體接觸未經(jīng)同意或不必要的身體接觸，如強(qiáng)行摟抱、親吻、觸摸隱私部位等，可能造成傷害或侵犯個人空間。合適與不合適身體接觸區(qū)分當(dāng)遇到不合適的身體接觸時，要勇敢地說“不”，并告訴對方自己的感受和界限。堅定說“不”保持距離尋求幫助避免與不熟悉的人過于親近，保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x。如果無法拒絕對方的身體接觸，可以尋求老師、家長或其他成年人的幫助。030201拒絕不合適身體接觸方法指導(dǎo)將遭遇的不合適身體接觸告訴老師或家長，他們可以提供支持和幫助解決問題。告訴老師或家長如果情況緊急或無法聯(lián)系到老師或家長，可以撥打當(dāng)?shù)氐木o急求助電話，如110等。撥打求助電話如果受到了嚴(yán)重的身體或心理傷害，可以尋求專業(yè)心理咨詢師或醫(yī)生的幫助和治療。尋求專業(yè)幫助尋求幫助和支持途徑04網(wǎng)絡(luò)安全教育

網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力提高辨識網(wǎng)絡(luò)虛假信息教育幼兒了解網(wǎng)絡(luò)虛假信息的特征和常見形式，如不實(shí)廣告、詐騙信息等，提高其辨識能力。識別網(wǎng)絡(luò)陷阱引導(dǎo)幼兒認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)陷阱的危害，如惡意軟件、網(wǎng)絡(luò)釣魚等，學(xué)會規(guī)避風(fēng)險。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識通過案例分析、情境模擬等方式，幫助幼兒樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，不輕信陌生人的信息和要求。教育幼兒不隨意透露自己的姓名、地址、電話等個人信息，特別是在網(wǎng)絡(luò)上。保護(hù)個人信息引導(dǎo)幼兒不輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的陌生人，不隨意添加陌生人為好友或透露個人信息。不輕易相信陌生人指導(dǎo)幼兒在社交媒體上正確使用個人信息，設(shè)置隱私保護(hù)，避免泄露個人隱私。安全使用社交媒體避免泄露個人隱私信息安全使用網(wǎng)絡(luò)工具指導(dǎo)幼兒正確使用網(wǎng)絡(luò)工具，如搜索引擎、電子郵件、即時通訊等，注意保護(hù)個人隱私和安全。遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀和規(guī)則引導(dǎo)幼兒遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀和規(guī)則，尊重他人權(quán)益和感受，不發(fā)表攻擊性言論或參與網(wǎng)絡(luò)暴力行為。合理使用網(wǎng)絡(luò)資源教育幼兒學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上尋找有益的資源，如教育類網(wǎng)站、兒童圖書館等，避免接觸不良信息。正確使用網(wǎng)絡(luò)資源和工具05應(yīng)急處理措施學(xué)習(xí)03避免驚慌失措不要驚慌失措，以免做出錯誤的決定或行動，要保持理智思考。01深呼吸，放松身體當(dāng)遇到突發(fā)事件時，首先要保持冷靜，通過深呼吸和放松身體來減輕緊張情緒。02觀察分析形勢冷靜觀察周圍環(huán)境，分析形勢，判斷是否存在危險以及如何應(yīng)對。遇到突發(fā)事件時保持冷靜和理智記住重要電話號碼讓孩子記住家長、老師等重要聯(lián)系人的電話號碼，以便在需要時尋求幫助。了解報警程序向孩子介紹報警電話和報警程序，讓他們知道在緊急情況下如何向警方求助。學(xué)會尋求周圍人幫助鼓勵孩子在遇到困難時，學(xué)會向周圍的人求助，如向路人、店員等尋求幫助。尋求幫助和報警程序了解在事件處理后，及時回顧整個應(yīng)急處理過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；仡檻?yīng)急處理過程針對處理過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行深入分析，找出問題所在。分析問題所在通過反復(fù)練習(xí)和模擬演練，加強(qiáng)孩子對應(yīng)急處理措施的理解和掌握。同時，要定期復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，確保孩子在需要時能夠熟練運(yùn)用。加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固06家長參與與家園共育安全教育的合作者家長應(yīng)與幼兒園緊密合作，共同推進(jìn)孩子的安全教育。安全環(huán)境的營造者家長應(yīng)在家中營造安全的環(huán)境，消除安全隱患，確保孩子在家中的安全。孩子的第一任教師家長是孩子的第一任教師，對孩子的安全教育負(fù)有首要責(zé)任。家長在孩子安全教育中的角色定位123通過家長會、家訪、電話溝通等方式，保持家園之間的緊密聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的安全問題。家園溝通家長和幼兒園可以共享安全教育資源，如安全教育圖書、視頻等，豐富孩子的安全知識。安全教育資源共享家長和幼兒園可以聯(lián)合開展安全實(shí)踐活動，如消防演習(xí)、地震逃生演練等，提高孩子的自我保護(hù)能力。聯(lián)合開展安全實(shí)踐活動家園共育，共同推進(jìn)小班幼兒自我保護(hù)能力發(fā)展鼓勵家長分享自己在孩子安全教育方面的成功案例和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家園之間