妙手傳譯-實-用手語（基礎(chǔ)手語）智慧樹知到期末考試答案2024年

妙手傳譯——實用手語（基礎(chǔ)手語）智慧樹知到期末考試答案2024年妙手傳譯——實用手語（基礎(chǔ)手語）手語空間性特征影響靜態(tài)表現(xiàn)形式的兩大因素分別是（

）

A:方向因素B:形狀因素C:位置因素D:動作因素答案:形狀因素###位置因素手勢動作的基本特征是（

）

A:立體性B:平面性C:方向性D:空間性答案:空間性手語是基于（

）而產(chǎn)生的。

A:聾人的交際需要B:聾人的學(xué)習(xí)需要C:聾人的生活需要D:聾人的功能補償需要答案:聾人的交際需要此手勢動作表示

“稍微”。

A:正確B:錯誤答案:錯誤此手勢動作表示

“他們”。

A:正確B:錯誤答案:正確此手勢動作表示

“床”。

A:正確B:錯誤答案:正確此手勢動作表示“很、最”等多個含義。

A:對B:錯答案:對此手勢動作表示

“教室”。

A:錯誤B:正確答案:正確此手勢動作表示

“跳”。

A:錯誤B:正確答案:錯誤此手勢動作表示

“什么”。

A:正確B:錯誤答案:錯誤此手勢動作表示

“排隊”。

A:錯誤B:正確答案:正確此手勢動作表示

“疑問”。

A:正確B:錯誤答案:正確手語分為手指語和自然手勢語。

A:錯B:對答案:錯此手勢動作表示

“年”。

A:正確B:錯誤答案:正確此手勢動作表示

“風(fēng)”。

A:錯誤B:正確答案:錯誤此手勢動作表示

“笑”。

A:錯誤B:正確答案:正確以上圖片所代表的含義是（

）

A:特別B:普通C:特殊D:特點答案:AI參考:正確選項是“特殊”。\n\n從圖片中可以看出，該圖片與其他選項相比具有一些與眾不同的特征或?qū)傩?，因此可以推斷出該選項的含義是“特殊”。選項A、B、D都與圖片描述的內(nèi)容不太相符。'手語是以（

）為基礎(chǔ)，同時輔以（

）與（

）變化，用于交際的一種視覺符號系統(tǒng)

A:手勢動作B:身體姿態(tài)C:視覺變化D:面部表情答案:AI參考:正確選項為：A:手勢動作，D:面部表情。\n\n手語是以手勢動作為基礎(chǔ)，同時輔以面部表情與視覺變化變化，用于交際的一種視覺符號系統(tǒng)。身體姿態(tài)不是手語的基礎(chǔ)，而是用于輔助手勢動作。同時，題目中也提到了視覺變化，而不僅僅是手勢動作的變化。因此，選項A和D是正確的答案。'中國手語的制定原則（

）

A:保留手勢的形象化原則B:適量使用手指字母語的原則C:科學(xué)性原則D:同字異義動作有區(qū)別原則E:統(tǒng)一基本詞的手勢原則答案:AI參考:正確選項為：ABCD\n\n解析如下：\n\nA：保留手勢的形象化原則。手語是一種視覺語言，保留手勢的形象化有助于手語的學(xué)習(xí)和交流。\n\nB：適量使用手指字母語的原則。手指字母語是一種特殊的手語表達(dá)方式，但要適量使用，避免影響手語的形象化表達(dá)。\n\nC：科學(xué)性原則。手語的制定需要遵循一定的科學(xué)規(guī)律，確保手語的表達(dá)準(zhǔn)確、清晰。\n\nD：同字異義動作有區(qū)別原則。在手語中，有些字或詞語可能有不同的手勢表達(dá)方式，為了區(qū)分不同的含義，需要制定不同的手勢。\n\nE：統(tǒng)一基本詞的手勢原則。雖然手語中有些基本詞的手勢可能存在差異，但為了方便學(xué)習(xí)和交流，需要制定統(tǒng)一的基本手勢。\n\n因此，ABCD都是中國手語的制定原則。'此圖表示的含義是（

）

A:群眾B:大家C:同志D:朋友答案:AI參考:正確選項為C:同志。\n\n從圖中可以看出，這個圖片是表達(dá)一種同志間的情感和關(guān)系，表達(dá)了一種共同的追求、目標(biāo)或信仰。選項中，只有“同志”這個詞符合這個語境，表達(dá)了互相支持、共同奮斗的意思。其他選項如群眾、大家、朋友等，都不符合圖片的情境。因此，正確答案是C同志。'此圖表示方向（

）

A:東B:西C:北D:南答案:AI參考:正確選項是“C:北”。\n\n解釋：圖片中顯示的是一個指向北方的箭頭，因此答案為北。'所代表的的含義是（

）

A:減少B:增加C:加D:減答案:AI參考:正確選項為B:增加。\n\n根據(jù)題目中的文本和圖片