3植物媽媽有辦法課件小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)

3.植物媽媽有辦法本活動(dòng)內(nèi)容包括：·課文《植物媽媽有辦法》·拓展繪本《種子的旅行》課前準(zhǔn)備：我給種子做名片請(qǐng)?jiān)谡n前與爸爸媽媽一起去野外走走，尋找、收集身邊的植物種子，采用上網(wǎng)搜索、向他人請(qǐng)教、圖書(shū)館查詢等方式，了解你搜集到的植物種子的特點(diǎn)及傳播方式，用圖或?qū)嵨?文字的方式，幫助你的種子繪制一張種子名片。導(dǎo)入語(yǔ)

藍(lán)天下，秋風(fēng)漸起，飄來(lái)一朵朵潔白的小絨花，帶來(lái)一個(gè)個(gè)神奇的故事！讓我們與小蝌蚪一起，乘著風(fēng)兒去遠(yuǎn)方吧！

與小伙伴一起聽(tīng)老師范讀《植物媽媽有辦法》，請(qǐng)你圈出文中介紹的植物，并在插圖中標(biāo)注一下吧。

請(qǐng)不要揭曉答案哦。第一站：乘著風(fēng)兒見(jiàn)見(jiàn)面請(qǐng)自讀第一節(jié)，并思考：孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行又用什么辦法？植物種子已經(jīng)成熟種子到處生根發(fā)芽植物傳播種子你見(jiàn)到它們了嗎？你了解它們了嗎？請(qǐng)你加上動(dòng)作，和小伙伴們一起在讀中演一演吧！吹

掛

炸第二站：乘著風(fēng)兒逛逛吧

親愛(ài)的小朋友：

你好！我是一顆已經(jīng)成熟的蒲公英種子，歡迎你來(lái)參加我的“成年儀式”！

嘿嘿，可不可以也請(qǐng)你幫幫我，教教我該怎么外出旅行呢？——來(lái)自蒲公英種子的邀請(qǐng)我發(fā)現(xiàn)了蒲公英旅行的必備用具！降落傘蒲公英像媽媽幫忙準(zhǔn)備好了降落傘，就夠了嗎？風(fēng)我來(lái)幫蒲公英種子總結(jié)旅行的方法啦！如果你可以——美美地讀一遍第二節(jié)！你能?chē)L試用自己的話，準(zhǔn)確、流利地說(shuō)一說(shuō)旅行方法嗎？敢不敢在準(zhǔn)確、流利的基礎(chǔ)上，情緒飽滿、生動(dòng)地教教小種子？同桌認(rèn)為自己可以得到：_______我給我的同桌：_________我認(rèn)為自己可以得到：_______我的同桌給了我：________

成熟了的蒲公英種子，身體會(huì)變得像___降落傘____一樣，在___風(fēng)兒___的幫助下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起來(lái)，就能外出旅行啦！

我們的媽媽是用風(fēng)傳播的方式送我們出去的！

我們和蒲公英娃娃一起乘著風(fēng)到世界各地去旅行，而奇妙的大自然中還有許多植物有著旅行的好辦法呢！請(qǐng)你和小組同學(xué)合作，讀一讀三、四兩節(jié)，說(shuō)說(shuō)蒼耳媽媽、豌豆媽媽是怎樣傳播種子的，孩子們是怎樣出發(fā)的呢？首先請(qǐng)你連一連蒼耳豌豆蒲公英借助風(fēng)兒借助太陽(yáng)借助動(dòng)物蒲公英降落傘風(fēng)吹蒼耳鎧甲皮毛掛豌豆豆莢太陽(yáng)曬接著請(qǐng)你填一填

閱讀繪本《種子的旅行》，尋找更多種子旅行的方法。①讀封面：找找書(shū)名和作者②讀繪本：了解植物種子傳播的方式

第三站：乘著風(fēng)兒自由行植物傳播種子的方法風(fēng)傳播：

蒲公英、楊樹(shù)、柳樹(shù)的種子表面有絨毛。適合借助風(fēng)力飛翔。

荷花等在水中或沼澤地生長(zhǎng)的植物，它們的種子常借助水來(lái)傳播。水傳播：

蒼耳、鬼針草種子的外面生有刺毛、倒鉤，能附著在動(dòng)物的皮毛上，到處傳播。動(dòng)物傳播：

大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，常常啪的一聲爆裂，種子會(huì)被彈射到遠(yuǎn)處。自身傳播：請(qǐng)用自己喜歡的方式向小伙伴們介紹你收集的種子。

可以是講解，也可以是仿照課文那樣寫(xiě)成小詩(shī)歌，甚至創(chuàng)作新的《種子的旅行》。銅牌我能勇敢地開(kāi)口科普！銀牌我能用自己的話說(shuō)一說(shuō)！金牌我還能創(chuàng)作一首小詩(shī)哦！“種子”小老師第四站：乘著風(fēng)兒來(lái)創(chuàng)作