2021-2022學(xué)年湖南省懷化通道縣教科版五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)測(cè)試科學(xué)試卷（原卷版）

2022年下學(xué)期小學(xué)五年級(jí)科學(xué)測(cè)試卷期末復(fù)習(xí)卷一、判斷題。（每題2分，共24分）1.為了增加牛奶產(chǎn)量，牧場(chǎng)應(yīng)在草原上無(wú)限制地增加奶牛。（）2.發(fā)芽后的綠豆苗如果得不到陽(yáng)光，是無(wú)法正常生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的。（）3.長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子是種群長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境變化進(jìn)化的結(jié)果。（）4.獨(dú)木舟的底部面積較小容易側(cè)翻，所以獨(dú)木舟毫無(wú)用處。（）5.船作為一種重要的交通工具，它的科學(xué)技術(shù)的變革在不斷地發(fā)展。（）6.為了提高船的載重量，應(yīng)該想辦法讓船排開(kāi)更多的水。（）7.對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類分裝是每個(gè)公民應(yīng)盡義務(wù)。（）8.我們可以通過(guò)回收垃圾中的原材料，重新加工利用以減少垃圾的數(shù)量。（）9.地球上的水資源雖然豐富，但可利用的淡水卻占比很少。（）10.把一些碎冰塊入一個(gè)玻璃杯中，過(guò)一會(huì)兒會(huì)有水從杯中滲出到杯壁上。（）11.水面風(fēng)的大小會(huì)影響水蒸發(fā)的快慢。（）12.當(dāng)冷水和熱水相混合時(shí)，熱水把溫度傳給了冷水，冷水升溫。（）二、選擇題。（每小題3分，共36分）13.下列屬于生物為了適應(yīng)環(huán)境變化而做出改變的是（）。A.小鳥喝水 B.植物進(jìn)行光合作用 C.高山的松樹(shù)葉為針形14.制作生態(tài)瓶時(shí)，小魚的數(shù)量（

）。A.越多越好 B.越少越好 C.適度放養(yǎng)15.某同學(xué)把一把綠豆種子扔到水盆里，發(fā)現(xiàn)有些種子發(fā)芽，有些種子沒(méi)有發(fā)芽，沒(méi)有發(fā)芽的種子可能是因?yàn)椋ǎ?。A.缺少陽(yáng)光 B.缺少空氣 C.水溫太低16.竹筏不容易側(cè)翻，是因?yàn)樗哂校ǎ┑奶攸c(diǎn)。A.竹子的韌性好 B.竹子容易浮起來(lái) C.底面積大，高度低17.在測(cè)試橡皮泥造的小船的載重量時(shí)，某同學(xué)放了20個(gè)相同的重物后，小船沉了下去，那這艘船的載重量是（）。A.19 B.20 C.2118.某小組測(cè)試小船的性能時(shí)發(fā)現(xiàn)他們小船前進(jìn)時(shí)總是偏向一側(cè)，調(diào)整船舵后還是不能解決問(wèn)題，下面說(shuō)法不正確的是（）。A.重物放置不均勻?qū)е麓瑑A斜 B.船的動(dòng)力不夠 C.船體的形狀不夠?qū)ΨQ19.地球在太陽(yáng)系中的位置，保證地球上有（）。A.足量的二氧化碳 B.適量的液態(tài)水 C.頻繁發(fā)生的地震20.固體廢棄物污染對(duì)環(huán)境的影響主要表現(xiàn)在（）。A.水污染 B.土壤污染 C.前面兩者都是21.下面哪種做法不利于環(huán)境保護(hù)（）。A.回收塑料瓶 B.把垃圾倒入下水道 C.重新利用塑料袋22.給一杯水加熱，在水沸騰之前，下面描述正確的是（）。A.溫度不斷升高 B.體積不變 C.沒(méi)有氣泡產(chǎn)生23.晾曬衣服時(shí)，我們都把衣服用衣架撐開(kāi)曬，這是因?yàn)椋ǎ?。A.撐開(kāi)時(shí)滴水快B.撐開(kāi)時(shí)蒸發(fā)面積大，蒸發(fā)快C.撐開(kāi)時(shí)更有衣服吸水，干得快24.在雨后，我們常會(huì)看到山上霧氣繚繞，關(guān)于霧的形成，下面說(shuō)法正確的是（）。A.白霧是水蒸氣凝結(jié)成的小水球B.白霧是燒火形成的煙塵C.白霧就水蒸氣三、填空題。（每空1分，共20分）25.當(dāng)熱從一個(gè)_______傳遞給另一個(gè)________，或者從物體的一部分傳遞到__________，我們把這過(guò)程叫做熱傳遞。26.食物鏈中能自己制造食物的生物叫_______。直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫_________。在野草、老鼠、鷹這條食物鏈中，生產(chǎn)者是_________。27.植物的生長(zhǎng)_______一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后，它們會(huì)努力______環(huán)境的變化。28.當(dāng)一獨(dú)木舟漂浮在水面上時(shí)，它受到了_______力和浮力的作用。如果有人坐上它時(shí)，它排開(kāi)水的________，受到的浮力也_________。29.相同重量和相同大小的材料，制作的船型______越大，船的______也越大。30.當(dāng)水沸騰時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)在水的表面及內(nèi)部有大量的_____產(chǎn)生，還需要對(duì)水不斷地加熱，但水的溫度_________。31.人類的生存與發(fā)展離不開(kāi)水，而當(dāng)前水污染日益嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在：有機(jī)物污染、水體富________、_______物質(zhì)污染、熱污染。32.盡可能避免產(chǎn)生額外的垃圾，是從_____上減少垃圾。我們盡量_____使用一次性產(chǎn)品，盡量_______產(chǎn)品的使用期也能減少垃圾的產(chǎn)生。四、連線題。（5分）33.把下面的材料與對(duì)應(yīng)的關(guān)系用線連接起來(lái)。鐵片棉布熱的良導(dǎo)體鋁片泡沫板熱的不良導(dǎo)體水五、探究題。（15分）34.下圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖完成以下問(wèn)題。（1）在“野草→兔子→老鷹”這條食物鏈中，屬于生產(chǎn)者是_________，消費(fèi)者有_____個(gè)。（2）如果老鼠和老鷹在一條食物鏈上，那么老鼠______消費(fèi)者。（3）在圖中畫出兩條不同的食物鏈且其中一條是最長(zhǎng)的。35.如圖，把一支裝有冷水的試管插入裝有熱水的杯中，同時(shí)觀察兩支溫度計(jì)的計(jì)數(shù)，每2分鐘記錄一次填入表格中。時(shí)間/分02468101214溫度1/℃1030475762666869溫度2/℃8076737271.569.869469（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，溫度計(jì)液泡_______接觸容器底或側(cè)壁；（2）分析數(shù)據(jù)可知，冷水因______而溫度上升，熱水因______而溫度下降；（3）在這過(guò)程中，_______是從熱水傳給冷水，直到兩者_(dá)_____相等為止。課堂上我們打算設(shè)計(jì)并制作一個(gè)竹筏，準(zhǔn)備了這些材料：鉤碼、橡皮筋、竹子和長(zhǎng)木條，準(zhǔn)備研究竹筏的載重量。36.我們統(tǒng)一全班的標(biāo)準(zhǔn)，只要水碰到鉤碼就算達(dá)到了最大載重量，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)放到第8個(gè)鉤碼時(shí)，只要水碰到了鉤碼，那這個(gè)竹筏的載重量是________。A.7個(gè) B.8個(gè) C.9個(gè)37.班上的所有小組完成實(shí)驗(yàn)后，匯總數(shù)據(jù)如下：組別最大載重量（個(gè)）組別最大載重量（個(gè)）第一組6第五組3第二組5第六組7第三組6第七組7第四組8第八組6通過(guò)分析表格，發(fā)現(xiàn)第五組的數(shù)據(jù)比全班其他小組要小得多，你認(rèn)為可能的原因是___________。38.第四組載重量是全班最大的，你認(rèn)為可能的原因是________。A.他們?cè)诜陪^