
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文檔簡(jiǎn)介
2023年湖南怖州中考語文試卷及級(jí)
一、語言文字積累與運(yùn)用(共34分)
(-)單項(xiàng)選擇題(共15分,每小題3分)
1.下列句子中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.各種花的香都在空氣里醞釀(niang)。鳥JLW窠(ke)巢安在繁花嫩葉當(dāng)
中。
B.他已是婦孺(ru)皆知的人物了,打斷別人使演講者難堪(kan)的事仍有發(fā)
生。
C.他們怏怏(yang)不樂地插上國(guó)旗,一面姍姍(shan)來遲的"聯(lián)合王國(guó)的
國(guó)旗"。
D.我把布疊好還他。他一手拿著布,一手攥(cuan)著錢,滯(d3i)笨地轉(zhuǎn)
過身子。
2.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
A.老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神。
B.鄧稼先繼續(xù)他的工作,至死不懈,"鞠躬盡瘁,死而后已"準(zhǔn)確地描述了他
的一生。
C.國(guó)民黨反動(dòng)派的長(zhǎng)江防線,遇著人民解放軍好似催枯拉朽,軍無斗志,紛紛
匱退。
D.白雪由軟變硬,每走一步都要粘住鞋,刺骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪
的軀體。
3.依次填入下列句子中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①《茅屋為秋風(fēng)所破歌》先描述個(gè)人結(jié)尾處借助議論和抒情升華。
②"自欺”也并非現(xiàn)在的新東西,現(xiàn)在只不過日見其明顯了一切罷
了。
③有創(chuàng)意地表達(dá),是指表達(dá)時(shí)有新意,有個(gè)性_
A.遭際籠罩不落俗套B.生平彌漫故步自封
C.遭際籠罩故步自封D.生平彌漫不落俗套
4.下列句子中沒有語病的一句是()
A.選擇性閱讀是一種目的性強(qiáng),它和讀者的興趣、思考、關(guān)注的點(diǎn)相關(guān)。
B.他背著老師和家長(zhǎng)和我到我們一直神往的風(fēng)景區(qū)去游玩了好幾天。
C."教養(yǎng)"折射出一個(gè)人對(duì)社會(huì)和自然,乃至對(duì)自己和家人的態(tài)度。
D.我們學(xué)習(xí)古代詩文,要注意把握它的意蘊(yùn),領(lǐng)悟作者的思想感情。
5.下列有關(guān)名著和文化常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()
A.《唐詩三百首》原是為兒童學(xué)詩而編的"家塾課本",選篇精當(dāng),雅俗共賞。
B.早期長(zhǎng)篇小說如《紅樓夢(mèng)》具有英雄傳奇色彩,直到《水滸傳》才完全改變。
C.《儒林外史》由眾多故事連綴而成,表現(xiàn)了普通士人的生存狀態(tài)與精神世界。
D.對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,也是活的文化遺產(chǎn),現(xiàn)在還應(yīng)用在日常生活中。
(二)(共8分,每空1分)
6.按原文默寫
(1)征蓬出漢塞,歸雁入胡天。(王維《使至
塞上》)
(2)惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。?°(文
天祥《過零丁洋》)
(3)古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)
(4)范仲淹""(《岳陽樓記》)這種"先憂后
樂”的思想,表現(xiàn)了他的憂患意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
(三)綜合性學(xué)習(xí)(共11分)
7.完成下面小題
(1)"四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭。"請(qǐng)用楷體將這副對(duì)聯(lián)抄寫一遍。
(2)依次填入下面空缺處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
有幾回,鄰居孩子聽得笑聲,也趕熱鬧,圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃,
一人一顆。孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望著碟子??滓壹褐嘶?,伸開五指
將碟子罩住,彎腰下去說道:"①"直起身又看一看豆,自己搖頭說:
"②"于是這一群孩子都在笑聲里走散了。
A.①不多了,我已經(jīng)不多了。②不多不多!多乎哉?不多也。
B.①不多不多!多乎哉?不多也。②不多了,我已經(jīng)不多了。
C.①不多了,多乎哉?不多也。②不多不多!我已經(jīng)不多了。
D.①多乎哉?不多不多!不多了。②不多也,我已經(jīng)不多了。
(3)請(qǐng)對(duì)下面這段文字進(jìn)行壓縮,(要求保留關(guān)鍵信息,不超過30個(gè)字。)
近250年以來,人類的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在今天被當(dāng)作常態(tài),但250年
前,經(jīng)濟(jì)不增長(zhǎng)是常態(tài)。250年前,人類生產(chǎn)和消費(fèi)的產(chǎn)品種類大概只有100
種至IJ1000種,今天則是10億至!J100億種。人類過去250年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),是三
次工業(yè)革命的結(jié)果。第一次工業(yè)革命的標(biāo)志是蒸汽機(jī)的應(yīng)用,第二次工業(yè)革命的
標(biāo)志是電動(dòng)機(jī)和內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用,第三次工業(yè)革命的標(biāo)志是電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。
(4)下面是2019年與2023年"五一"假日期間全國(guó)國(guó)內(nèi)旅游數(shù)據(jù),請(qǐng)簡(jiǎn)要
概括其主要內(nèi)容。(注意:答題以"2023年"開頭:除年份外,不得出現(xiàn)其他
數(shù)字。)
旅游人次(單位:旅游總收入游人人均消費(fèi)
年份
億人次)(單:億元)(單位:元)
2019年1.951176.7603
2023年2.741480.56510
(資料來源:國(guó)家文化和旅游)
(—)
材料一
調(diào)杳研究,是對(duì)客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解和分析研究,目的是把事情的真相和全
貌調(diào)查清楚才巴問題的本質(zhì)和規(guī)律把攝準(zhǔn)確,把解決問題的思路和對(duì)策研究透徹。
這就必須深入實(shí)際、深入基層、深入群眾,多層次、多方位、多渠道地調(diào)查了解
情況。既要調(diào)查機(jī)關(guān),又要調(diào)查基層:既要調(diào)查干部,又要調(diào)查群眾;既要解剖
典型,又要了解全局;既要到工作局面好和先進(jìn)的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn),又要到困難
較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去研究問題?;鶎?、群眾、重要典型和困難的
地方,應(yīng)成為調(diào)研重點(diǎn),要花更多時(shí)間去了解和研究。只有這樣去調(diào)查研究,才
能獲得在辦公室難以聽到、不易看到和意想不到的新情況,找出解決問題的新視
角、新思路和新對(duì)策。領(lǐng)導(dǎo)干部搞調(diào)研,要有明確的目的,帶著問題下去,盡力
掌握調(diào)研活動(dòng)的主動(dòng)權(quán),調(diào)研中可以有“規(guī)定路線",但還應(yīng)有“自選動(dòng)作",
看一些沒有準(zhǔn)備的地方,搞一些不打招呼、不作安排的隨機(jī)性調(diào)研,力求準(zhǔn)確、
全面、深透地了解情況,避免出現(xiàn)"被調(diào)研"現(xiàn)象,防止調(diào)查研究走過場(chǎng)。
(節(jié)選自習(xí)近平《請(qǐng)讀調(diào)查研究》)
材料二
①焦裕祿常說"吃別人嚼過的饃沒味道",雖然直白樸實(shí),卻含著很深刻的道理,
體現(xiàn)了凡事探求就里的求實(shí)作風(fēng)和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。
②為徹底摸清蘭考縣土地的自然情況,焦裕祿帶領(lǐng)"三害"(內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿)
調(diào)查隊(duì),展開了大規(guī)模的調(diào)查研究。每次大風(fēng)起,哪里風(fēng)沙最大,焦裕祿就往哪
里去。1963年夏季,蘭考縣連降暴雨,全縣一片汪洋。焦裕祿和其他縣委常委
分頭帶隊(duì)冒雨觀察,查清洪水流勢(shì),提出治理方案。
③焦裕祿經(jīng)常對(duì)干部們說:"在困難當(dāng)中成就一番革命事業(yè),必須首先聯(lián)系群眾、
向群眾學(xué)習(xí)","辦法還得到群眾中尋找"。
④上任第四天,焦裕祿就到災(zāi)情最重的老韓陵公社和大隊(duì)調(diào)研,挨家挨戶到群眾
家串門。來到飼養(yǎng)員肖位芬老人的牛屋,焦裕祿虛心向這位有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老人請(qǐng)
教改變蘭考面貌的辦法,在促膝長(zhǎng)談中,老人把他幾十年在風(fēng)沙中積累的經(jīng)驗(yàn)都
說了出來:挖窮根種花生,要想富種桐樹。通過調(diào)研,焦裕祿和群眾一起制定出
發(fā)展生產(chǎn)、戰(zhàn)勝災(zāi)害的規(guī)劃:一是發(fā)展畜牧,二是多種花生,三是種植泡桐。實(shí)
實(shí)在在地為蘭考以后的發(fā)展指明了方向。
⑤開展調(diào)查研究,要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、奔著問題去,做到有的放矢。焦裕祿搞調(diào)查
研究,不是為了"出鏡"、走秀,而是以解決問題為根本目的。
⑥要改變蘭考的面貌,干部是關(guān)鍵。在蘭考的475天,焦裕祿對(duì)全縣149個(gè)生
產(chǎn)大隊(duì)中的120多個(gè)進(jìn)行調(diào)查走訪,獲得了大量真實(shí)的一手資料,也發(fā)現(xiàn)了不
少黨員干部中存在的作風(fēng)問題。通過調(diào)研走訪,焦裕祿發(fā)現(xiàn)一些干部不嚴(yán)格執(zhí)行
縣委關(guān)于按勞分配的政策,挫傷了群眾的勞動(dòng)積極性,群眾意見很大。他立即會(huì)
同有關(guān)人員認(rèn)真做了處理。第二天,向全縣發(fā)出通報(bào),公開進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。
⑦正是因?yàn)榻乖5撛诠ぷ髦欣喂虡淞栴}意識(shí),把堅(jiān)持問題導(dǎo)向貫穿調(diào)查研究始
終,在深入調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題、思考分析問題,才能找到癥結(jié),針對(duì)蘭考的問題開
出良方。向焦裕祿學(xué)調(diào)研,就要以解決問題為根本目的,把情況摸清、把問題找
準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí),在解決問題中推動(dòng)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
(摘自朱佳《縣委書記焦格祿如何調(diào)查研究》)
8.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是()
A.調(diào)查研究就是對(duì)一切問題的觀察分析和研究。
B.調(diào)杳研究的重點(diǎn)是要多花時(shí)間閱讀調(diào)杳報(bào)告。
C.”吃別人過的饃沒味道"體現(xiàn)了焦裕祿的工作作風(fēng)。
D.到群眾中找尋,總是能夠找到解決各種問題的好辦法。
9.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()
A.只要調(diào)查研究,就會(huì)找出解決問題的新視角、新思路和新對(duì)策。
B.防止調(diào)查研究走過場(chǎng)的有效方法之一是不作安排的隨機(jī)性調(diào)研。
C.焦裕祿通過深入調(diào)研以后找到了問題癥結(jié),針對(duì)問題開出了良方。
D.焦裕祿是開展調(diào)杳研究的典范,為我們進(jìn)行調(diào)查研究提供了借鑒。
10.請(qǐng)結(jié)合材料歸納焦裕祿是如何進(jìn)行調(diào)查研究的。
(二)
示眾
魯迅
①首善之區(qū)的一條馬路上,這時(shí)候什么擾攘也沒有,只有腳步聲,車夫默默地前
奔,似乎想趕緊逃出頭上的烈日。
②"熱的包子!剛出屜的……。"十一二歲的胖孩子,細(xì)著眼睛,至了嘴在路旁
的店門前叫喊,聲音已經(jīng)嘎了,還帶些睡意,如給夏天的長(zhǎng)日催眠。
③像用力擲在墻上而反撥過來的皮球一般,他忽然飛在馬路的那邊了。在他對(duì)面,
其時(shí)站定了兩個(gè)人:一個(gè)是淡黃制服的掛刀的巡警,手里牽著蠅頭,繩的那頭就
拴在一個(gè)穿藍(lán)布大衫上罩白背心的男人的臂膊上。這男人戴一頂新草帽,帽檐四
面下垂,遮住了眼睛的一帶。胖孩子身體矮,仰起臉來看。
④剎時(shí)間,也就圍滿了大半圈的看客。待到增加了禿頭的老頭子之后,空缺已經(jīng)
不多,而立刻又被一個(gè)赤胖的紅鼻子胖大漢補(bǔ)滿了,所以續(xù)到的便只能屈在第二
層,從前面的兩個(gè)脖子之間伸進(jìn)腦袋去。禿頭站在白背心的略略正對(duì)面,胖孩子
看見那白背心正研究著這發(fā)亮的禿頭,他也便跟著去研究。但是后面的一個(gè)抱著
孩子的老媽子卻想乘機(jī)擠進(jìn)來了;禿頭怕失了位置,連忙站直,看白背心的臉:
草帽檐下半個(gè)鼻子,一張嘴,尖下巴。
⑤又像用力挪在墻上而反撥過來的皮球一般,一個(gè)小學(xué)生飛奔上來,一手按住了
自己頭上的雪白的小布帽,向人叢中直鉆進(jìn)去。但他鉆到第三層,竟遇見一件不
可動(dòng)搖的偉大的東西了,抬頭看時(shí),藍(lán)褲腰上面有一座赤條條的很闊的背脊,背
脊上還有汗正在流下來。他知道無可措手。只得順著褲腰右行,幸而在盡頭發(fā)見
了一條空處,透著光明。他剛剛低頭要鉆的時(shí)候,那褲腰以下的屁股向右一歪,
空處立刻閉塞,光明也同時(shí)不見了。
⑥巡警,突然間,將腳一提,大家又愕然,趕緊都看他的腳;然而他又放穩(wěn)了,
于是又看白背心。
⑦忽然,就有暴雷似的一擊,連橫闊的胖大漢也不免向前一蹌踉。同時(shí),從他肩
膊上伸出一只胖得不相上下的臂膊來,展開五指,拍的一聲正打在胖孩子的臉頰
上。"好快活!你媽的……"同時(shí),胖大漢后面就有一個(gè)彌勒佛似的更圓的胖臉
這么說。
⑧胖孩子也蹌踉了四五步,但是沒有倒,一手按著臉頰,旋轉(zhuǎn)身,從胖大漢的腿
旁的空隙間鉆出去。胖大漢趕忙站穩(wěn),并且將屁股一歪,塞住了空隙。
⑨抱著小孩的老媽子因?yàn)樵隍}擾時(shí)四顧,沒有留意,頭上梳著的喜鵲尾巴似的發(fā)
髻便碰了站在旁邊的車夫的鼻梁。車夫一推,卻正推在孩子上;孩子就扭轉(zhuǎn)身去,
向著圍外,嚷著要回去了。老媽子先也略略一蹌踉,但便即站定,旋轉(zhuǎn)孩子來使
他正對(duì)白背心,一手指點(diǎn)著,說道:"阿,阿,看呀!多么好看哪!……"
⑩"好!"什么地方忽有幾個(gè)人同聲喝彩,都知道該有什么事情起來了,一切頭
便全數(shù)回轉(zhuǎn)去,圓陣立刻散開,都錯(cuò)錯(cuò)落落地走過去。
?”剛出屜的包子??!荷阿,熱的……。”
一九二五年三月一八日。
11.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()
A.小說通過寫身份不一的人聚在街頭圍觀,集中展示了看客群體。
B.小說圍繞看巡警事件,著力刻畫主人公,情節(jié)曲折,高潮迭起。
C.小說的筆調(diào)冷峻客觀,作者對(duì)事件不作評(píng)論,卻無聲勝似有聲。
D.讀者可以通過小說中人物的活動(dòng),推想其思想情感,認(rèn)識(shí)時(shí)代。
12.小說用"像用力擲在墻上而反撥過來的皮球"形容賣包子的小孩后,又用同
一比喻來形容小學(xué)生,同一比喻,形容不同身份的小孩,作者這樣寫的用意是什
么?
13.請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析看客的共同特征。
三、名著閱讀(共7分)
①時(shí)當(dāng)六月中旬,炎天正熱。那一日,史進(jìn)提個(gè)交床,坐在柳陰下乘涼。對(duì)面松
林透過風(fēng)來,史進(jìn)喝彩道:“好涼風(fēng)!"
②正乘涼哩,只見一個(gè)人在那里張望。史進(jìn)認(rèn)得是獵戶李吉,道:"李吉!往常
時(shí),你只是擔(dān)些野味來我莊上賣,如何一向不將來賣與我?"李吉答道:"大郎
不知:近日少華山添了一伙強(qiáng)人,打家劫舍,因此小人們不敢上山打捕野味。”
自此史進(jìn)修整門戶墻垣,整領(lǐng)刀馬,提防賊寇,不在話下。
③且說少華山寨中三個(gè)頭領(lǐng)商議,來或與陳達(dá)、楊春說道:"如今山寨錢糧欠少,
如何不去劫擄些來。"陳達(dá)隨即披掛上馬,點(diǎn)了小嘍啰,望史家村去了。史進(jìn)聽
得,上了馬,綽了刀,各史家莊戶都跟在后頭,一齊吶喊。史進(jìn)喝道:"汝等殺
人放火,打家劫舍,犯著彌天大罪,都是該死的人!"陳達(dá)道;"俺欲往華陰縣
借糧,經(jīng)由貴莊,假一條路。"史進(jìn)道:"胡說!俺家現(xiàn)當(dāng)里正,正要來拿你這
伙賊。今日倒來經(jīng)由我村中過,卻不拿你,倒放你過去,本縣知道,須連累于我。"
兩個(gè)交馬,史進(jìn)賣個(gè)破綻,把陳達(dá)輕輕摘離了嵌花鞍,丟在馬前,叫莊客綁縛了,
回到莊上。
④史進(jìn)忿怒未消,莊客飛報(bào)道:"山寨里朱武、楊春自來了。"只見朱武、楊春
步行已到莊前,兩個(gè)雙雙跪下,朱武哭道:"小人等三個(gè),累被官司逼迫,不得
已上山落草,當(dāng)初發(fā)愿道:’不求同日生,只愿同日死。’雖不及關(guān)、張、劉備
的義氣,其心則同。今日小弟陳達(dá)誤犯虎威,已被英雄擒捉在貴莊,無計(jì)懇求,
今來一徑就死,望英雄將我三人一發(fā)解官請(qǐng)賞,誓不皺眉。我等就英雄手內(nèi)請(qǐng)死,
并無怨心。"史進(jìn)聽了,尋思道:"他們直恁義氣!我若拿他去解官請(qǐng)賞時(shí),反
救天下好漢們恥笑我不英雄。"史進(jìn)三回五次叫起來,那兩個(gè)那里肯起來。惺惺
惜惺惺,好漢識(shí)好漢。史進(jìn)道:"你們既然如此義氣深重,我若送了你們,不是
好漢。我放陳達(dá)還你如何?"朱武道:"休得連累了英雄,不當(dāng)穩(wěn)便。寧可把我
們?nèi)ソ夤僬?qǐng)賞?!笆愤M(jìn)道:"如何使得。"當(dāng)時(shí)解放陳達(dá),三人謝了史進(jìn),回山
去了。
⑤不覺中秋節(jié)至,是日晴明得好。史進(jìn)約三個(gè)頭領(lǐng)在后園飲酒,賞玩中秋,只聽
得墻外一聲喊起,火把亂明,華陰縣縣尉引著兩個(gè)都頭,帶著三四百士兵,圍住
莊院,兩個(gè)都頭叫道:"不要走了強(qiáng)賊!"史進(jìn)和三個(gè)頭領(lǐng),全身披掛,大開了
莊門,吶聲喊,殺將出來,都到少華山上寨內(nèi),喘息方定。
⑥過了幾日,史進(jìn)心內(nèi)躊躇,在此不了,對(duì)朱武等說道:"我的師父王教頭,在
關(guān)西經(jīng)略府勾當(dāng),我先要去尋他,只因父親死了,不曾去得。我如今要去尋他。"
朱武道:"哥哥便在此間做個(gè)寨主,卻不快活。"史進(jìn)道:"我是個(gè)清白好漢,
如何肯把父母來玷污了。你勸我落草,再也休提。"史進(jìn)住了幾日,定要去。
(節(jié)選自《水滸傳》第二、三回)
14.下列對(duì)上面選段的解說,不正確的一項(xiàng)是()
A.開頭史進(jìn)在柳陰下乘涼,田園風(fēng)光,歲月靜好,筆調(diào)悠閑。
B.得知少華山有了賊寇,史進(jìn)做好準(zhǔn)備嚴(yán)防進(jìn)犯,保境安民。
C.史進(jìn)走投無路才想去找?guī)煾竿踹M(jìn),說明他們師徒關(guān)系疏遠(yuǎn)。
D.文中畫線的句子是對(duì)朱武勸說的回答,體現(xiàn)了史進(jìn)的性格。
15.少年史進(jìn)對(duì)賊寇的態(tài)度有什么轉(zhuǎn)變?從這種轉(zhuǎn)變可以看出史進(jìn)的性格有何
缺陷?
四、文言詩文閱讀(共26分)
(一)
小石潭記
柳宗元
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴痂I環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小
潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為紙,為嶼,為嗯,為巖。青
樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上。怡然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,
往來翕忽,似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久
居,乃記之而去。
同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生,日恕己,日奉壹。
16.對(duì)下面句子中加點(diǎn)調(diào)的解釋,有錯(cuò)誤的一組是()
A.①?gòu)男∏鹞鳎ㄏ蛭鳎┬邪俣舰谒龋ǜ裢猓┣遒?/p>
B.①潭中魚可(可以)百許頭②日光下澈(清澈),影布石上
C.①斗折蛇(像蛇那樣)行②其岸勢(shì)犬牙(像狗的牙齒那樣)差互
D.①凄神寒(使……寒冷)骨②悄愴幽邃(深)
17.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
以其境過清,不可久居,乃記之而去。
18.文中寫清潭中的游魚,蘊(yùn)含著作者什么情感?
(二)
寧越困窮,欲謁齊桓公,自衛(wèi)至齊,暮宿于郭門之外?;腹加?,夜開門,埔
火甚盛,從者甚眾。寧越望見桓公而歌?;腹勚瑩崞淦椭衷唬?異哉,歌
者非常人也"命后車載之。桓公賜之衣冠而見,說以天下事,桓公大說,將任之。
群臣爭(zhēng)之曰:"客,衛(wèi)人也。衛(wèi)之去齊不遠(yuǎn)君不若使人問之問之而故賢者也用之
未晚。"桓公日:"不然,問之,患具有小惡也,以人之小惡而忘人之大美,此
人主之所以失天下之士也。"
(選自漢?劉向《淮南子?道應(yīng)訓(xùn)》)
19.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()
A.衛(wèi)之去齊不遠(yuǎn)/君不若使人問之/問之而故賢者也/用之未晚
B.衛(wèi)之去齊/不遠(yuǎn)君不若使人問之/問之而故賢者也/用之未晚
C.衛(wèi)之去齊不遠(yuǎn)/君不若使人問之問之;而故賢者/也用之未晚
D.衛(wèi)之去齊不遠(yuǎn)君/不若使人問之/問之而故賢者/也用之未晚
20.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
以人之小惡而忘人之大美,此人主之所以失天下之士也。
21.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是()
A.寧越熱愛音樂,有次在家唱歌時(shí)被齊公聽到了。
B.齊桓公覺得寧越是個(gè)優(yōu)秀的歌唱家,主動(dòng)求見他。
C.群臣堅(jiān)決反對(duì)齊桓公重用寧越,還派人調(diào)查寧越。
D.齊桓公不同意群臣的意見,表明了他的用人之道。
(三)
遭田父泥飲①
(唐)杜甫
田翁逼②社日,邀我嘗春酒。
朝來偶然出,自卯將及酉③。
高聲索果栗,欲起時(shí)被肘④。
指揮過無禮,未覺村野丑。
月出遮⑤我留,仍嗔問升斗。
注釋:①遭:遇;田父:農(nóng)民;泥:痛飲,②逼:近,③卯:上午五點(diǎn)到七點(diǎn);
酉:下午五點(diǎn)七點(diǎn)。④時(shí):拉拉住胳膊。⑤遮:攔。
22.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()
A.詩歌題目概括了本詩的基本內(nèi)容:"我"被一位農(nóng)民邀請(qǐng)到他家飲酒。
B.前四句寫春社將近田家邀"我"喝酒:偶遇時(shí)被請(qǐng)到他家從早喝到晚。
C.第五、六句寫田翁高聲叫家人取果品下酒,"我"想要告辭卻被拉住。
D.后四句寫田父一再?gòu)?qiáng)留,說喝酒就要不管它幾升幾斗,
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