山東省聊城市莘縣甘泉學校2023-2024學年九年級上學期第一次月考歷史試卷

2023?2024學年山東省聊城市莘縣甘泉學校九年級（上）第一次月考歷

史試卷

學校:姓名：班級：考號：

第I卷（選擇題）

一、單選題（本大題共30小題，共60.0分）

1.中國有句俗語：“孫悟空跳不出如來佛的手心”。這里的“如來佛”指的是佛教的創(chuàng)始人（）

A.喬達摩?悉達多B.耶穌C.穆罕默德D.阿育王

2.古埃及人對法老的崇拜幾近瘋狂，僅僅是法老的名字就具有不可抗拒的魔力。下列關于古埃及法老統(tǒng)治

的表述中，正確的是（）

①是古埃及的最高統(tǒng)治者②具有無上的權威，被認為是“神之子”③金字塔是法老權力的象征④服務于國

王

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

3.《漢謨拉比法典》是世界上已知的第一部體系完備的成文法典，被譽為文明的象征之一。該法典誕生于

（）

A.兩河流域B.長江黃河流域C.尼羅河流域D.印度河流域

4.胡夫金字塔之后，古王國時代的金字塔越修越小，反映了（）

A.古代埃及國土面積縮小B.古代埃及王權的逐漸衰落

C.尼羅河水量變少D.社會矛盾激化

5.在古希臘、羅馬的政治機構(gòu)中有公民大會、主席團、元老院、執(zhí)政官等；在我國古代西周實行分封制。

這些機構(gòu)和制度說明的實質(zhì)問題是（）

A.自然環(huán)境決定政治模式B.都是為了維護奴隸主貴族的統(tǒng)治

C.統(tǒng)治階級加強對社會團體的控制D.經(jīng)濟模式?jīng)Q定政治手段

6.伯里克利畢生致力于經(jīng)營奴隸主民主政治，擴張雅典的勢力.他促進了雅典奴隸制經(jīng)濟、政治、軍事和

文化的繁榮，在歷史上占有比較重要的地位。下列屬于伯里克利完善民主制的措施的是（）

①公職人員兒乎都從全體公民中抽簽產(chǎn)生

②各地的10個主席輪流主持城邦事務

③實行陶片放逐法打擊敵人

④建立了津貼制度

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

7.下列是歷史課本?。ㄎ荽缶S）中的臺詞，其中符合歷史邏輯的是（）

A.上帝幫助我戰(zhàn)勝敵人B.自由民都是羅馬的公民

C.我是共和國的締造者D.我是元老院的首席元老

8.與“臺伯河畔”“元老院”“十二銅表法”“斯巴達克起義”這些關鍵詞相關的學習主題是（）

A.古印度B.古埃及C.古代希臘D.古代羅馬

9.奠定動物學的基礎、邏輯學的創(chuàng)始人，被稱為百科全書式的希臘學者是（）

A.德謨克利特B.蘇格拉底C.柏拉圖D.亞里士多德

10.529年，法典編纂委員會把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的

條例，編成了（）

A.《法學匯纂》B.《法理概要》C.《查士丁尼法典》D.《新法典》

U.“莊園法庭檔案記錄：無權享用公共牧場但仍在牧場內(nèi)放牧的人，侵犯了全體村民的權益，判令他們從

牧場牽走他們的牲畜，從此不得占用牧場，違者還要被罰款?！毕铝薪Y(jié)論不能根據(jù)上述材料得出的是（）

A.莊園法庭審理侵犯領主利益的行為B.莊園法庭審理違反莊園公共規(guī)則的行為

C.懲罰違法行為的手段通常是處以罰金D.莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用

12.莊園是一個農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的單位,很少需要對外交換，莊園還有自己的司法權，由此可知西歐莊

園（）

A.僅僅是獨立的經(jīng)濟單位B.農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都很發(fā)達

C.生產(chǎn)的產(chǎn)品主要是用來對外貿(mào)易的D.是獨立的自給自足的經(jīng)濟政治單位

13.諺語是歷史的最好寫照。下列流行語或諺語中，能準確反映歐洲中世紀封君與封臣關系特點的是（）

A.“以眼還眼，以牙還牙”B.“條條大路通羅馬”

C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D.“羅馬不是一日建成的”

14.世界古代史上攻進敘利亞，滅波斯，征服阿富汗和印度西北部，直抵中國唐朝邊境，打敗唐朝大軍的中

古國家是（）

A.亞歷山大帝國B.阿拉伯帝國C.羅馬帝國D.拜占庭帝國

15.阿拉伯帝國擴張帶來的影響有（）

①促進了伊斯蘭教的傳播

②阿拉伯帝國成為當時世界上最大的帝國

③改變了中古時代文明的格局

④對東西方文化交流產(chǎn)生了重要影響

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

16.比較是學習和研究歷史的一種重要方法。日本大化改新與法蘭克王國的封建等級制相比較，其共同之處

在于（）

A.國家定期把土地分給農(nóng)民耕種B.都實行有條件的土地分封

C.建立中央集權的天皇制封建國家D.都是自上而下的封建改革

17.如果請你導演一部有關馬克思和恩格斯的電影，你應該把他們第一次相遇的地點安排在下面哪一城市

（）

A.英國倫敦B.法國巴黎C.美國華盛頓D.德國柏林

18.名畫《蒙娜麗莎》典型地表現(xiàn)了文藝復興時代的精神和人格力量，是一部偉大的人文主義作品，主要表

現(xiàn)在（）

A.達?芬奇成功應用“圣像圖”的畫法

B.達?芬奇將解剖學、透視法和明暗轉(zhuǎn)移法運用其中

C.它歌頌世俗人生，以人性反對神性，以人權反對神權，表現(xiàn)人性的美

D.它充分體現(xiàn)了神權的力量

19.只有具備了相當成熟的條件，歐洲的探險者才有可能實踐探尋新航路的夢想。在下列新航路開辟的條件

中，哪一項來自古代中國（）

A.提出了地圓學說B.繪圖技術的提升C.造船技術的提高D.指南針的應用

20.某冒險劇情電影主要講述了某航海家?guī)捉?jīng)辛苦說服國王資助他的冒險旅程并最終發(fā)現(xiàn)新大陸的故事。材

料中的“航海家”是（）

A.迪亞士B.哥倫布C.達?伽馬D.麥哲倫

21.某歷史網(wǎng)站上講述新航路開辟的決定因素，下面是其中的四個觀點，你認為正確的是（）

A.航海和造船技術的進步B.大批航海冒險家的涌現(xiàn)

C.商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展D.天文、地理學的進步

22.14至16世紀是“人和世界被發(fā)現(xiàn)”的時代。其中，“世界”被發(fā)現(xiàn)的歷史事件是（）

A.亞力山大東征B.基督教的傳播

C.新航路開辟D.英國成為“日不落帝國”

23.租地農(nóng)場和手工業(yè)工場的出現(xiàn)，改變了中世紀歐洲社會的整體面貌，產(chǎn)生了一種新的生產(chǎn)關系即（）

A.公有制的生產(chǎn)關系B.資本主義生產(chǎn)關系C.社會主義生產(chǎn)關系D.私有制的生

產(chǎn)關系

24.麥考萊在《英國史》中寫道：“威廉和瑪麗被宣布為聯(lián)合國王和王后后，標志著英國革命結(jié)束。在英國

所有的革命中，這是使用暴力最少但收效最好的一次?！边@里的“收效最好”體現(xiàn)在（）

A.恢復國王與國會的合作傳統(tǒng)B.終結(jié)了土地貴族大權獨攬局面

C.以和平手段鞏固了國王的統(tǒng)治D.以和平方式確立君主立憲政體

25.美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是（）

A.來克星頓的槍聲B.大陸軍的建立C.薩拉托加大捷D.約克鎮(zhèn)英軍投降

26.《權利法案》、《人權宣言》、《獨立宣言》內(nèi)容的相同點體現(xiàn)在（）

A.反對君主專制，確立階級統(tǒng)治B.反對君權神授，要求建立法制社會

C.反對殖民壓迫，要求實現(xiàn)民族獨立D.反對剝削壓迫，要求平等、自由、民主

27.美國成立之初是一個聯(lián)邦制國家，行政、立法、司法三權分立。體現(xiàn)了該原則的文件是（）

A.《中華民國臨時約法》B.《獨立宣言》

C.《中華人民共和國憲法》D.1787年憲法

28.這兩次革命不僅反映了發(fā)生革命的地區(qū)即英、法兩國的要求，而且在更大程度上反映了當時整個世界的

要求。材料中“當時整個世界的要求”指的是（）

A.確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治B.進行技術革新C.完善資本主義制度D.爭取民族獨立

29.“從世界歷史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創(chuàng)造了一個獨立的國家，而是因為它創(chuàng)造

了一個新的、不同類型的國家?！边@一觀點指的是美國（）

A.確立了君主立憲制B.建立了聯(lián)邦制共和國

C.提出了分權制衡思想D.倡導天賦人權、自由平等

30.按時間的先后順序排列下列歷史事件，正確的一項是（）

①《獨立宣言》的發(fā)表

②來克星頓的槍聲

③英國承認美國的獨立

④薩拉托加大捷

A.①②③④B.②①④③C.②①③④D.②③④①

第H卷（非選擇題）

二、填空題（本大題共5小題，共10.0分）

31.古代兩河流域文明的兩河是指西亞的和,大體上是以伊拉克首都巴格達為中心的狹長地帶。

32.11世紀，在西歐普遍存在的一種以土地封賜為紐帶的封建制度是指。教材中“我的附庸的附庸不

是我的附庸”的高度概括表明這一制度具有一定的特點，這對近代歐洲文明社會的演進孕育了寶貴

的精神財富。

33.公元前4世紀，希臘北部邊陲的馬其頓國國王____的東征促進了東西方文化的大交匯；以后，

孤立、分散的世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。

34.以《權利法案》為基礎，英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了。《》

是第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領性文獻，被成為第一個人權宣言。

35.____當政時期，雅典的奴隸主民主政治達到古代世界的高峰。(法律)確立了美國是一個聯(lián)邦

制國家，總統(tǒng)、國會和最高法院分別掌握國家的行政、立法和司法大權。

三、材料解析題(本大題共3小題，共30.0分)

36.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：下圖反映的是印度的種姓制度，造物神“梵天”用口創(chuàng)造出A,用手創(chuàng)造出B,用腿創(chuàng)造出C,用

腳創(chuàng)造出D。

材料三：796年，法蘭克國王查理大帝寫信給利奧三世說：“我的天職是使用武力保衛(wèi)教會，使它不受異教

徒的攻擊蹂蹣，在教會內(nèi)部確保教會的純正信仰，而神圣的教父，你的職責是用祈禱支持我的武力?！?/p>

(1)依據(jù)材料一及圖片，A、B、C、D、分別指的是什么？

(2)根據(jù)材料一及所學知識，你如何評價印度的種姓制度。

(3)材料二反映了西歐社會的什么制度？這種制度所反映的社會關系的主要紐帶是什么？

(4)根據(jù)材料三，請你說出法蘭克王國的社會特點。

37.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：相傳公元前509年，羅馬開始建立A,A的最高行政長官是兩名執(zhí)政官，每年由選舉產(chǎn)生，但統(tǒng)治

實權仍由貴族組成的元老院把持，一切重大事務均須經(jīng)元老院議決。

材料二：公元前30年，屋大維戰(zhàn)勝政敵之后，攫取了羅馬國家最高權力，羅馬進入B時代。

材料三：在古羅馬奴隸制時代，奴隸領袖斯巴達克斯領導的大起義，曾經(jīng)震動了整個西方世界，其不畏強

暴、前仆后繼求解放的斗爭精神曾影響了一代又一代奴隸。

材料四：3世紀起羅馬帝國爆發(fā)了全面危機，人民起義愈演愈烈。雖然被鎮(zhèn)壓，但前后延續(xù)了100多年，沉

重打擊了羅馬帝國的統(tǒng)治。此后，奴隸、隸農(nóng)、貧民不斷起義。4世紀末，日耳曼人中的西哥特人進入羅馬

境內(nèi)，不斷起義，多次打敗羅馬軍隊。羅馬帝國內(nèi)外交困，于395年分為東、西兩部分。

(1)材料一和材料二表述中，古代羅馬歷史上的A、B時期分別叫什么？A時期為了維護平民利益制定了哪

部法律？

(2)從材料一和材料二中可以看出A、B時期政治上的主要區(qū)別在哪里？

(3)材料三中斯巴達克斯爆發(fā)的背景是什么？這場起義有何重大影響？

(4)根據(jù)材料四分析羅馬帝國衰亡的原因。

38.14-16世紀，西歐開始步入近代。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：封建的中世紀的終結(jié)和現(xiàn)代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的，這位人物……是中

世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。

一一恩格斯材料二：大多數(shù)文藝復興時期的藝術和文學關注的中心都是人一一文藝復興時期的新人，他或

她是自身命運的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人們不需要專心于超自然的力量，相反，生活的目的

是為了發(fā)展自身所固有的潛能。

—斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三：兩位陛下決定派我，克里斯托夫：哥倫布前往印度，以熟悉他

的國土、人民和君主，了解他們的風俗習慣并帶回如何能使他們皈依我們神圣宗教的經(jīng)驗，但不走通常的

東行陸路，而走向西的海路，這條路，據(jù)我們所知，迄今尚無人走過。

一一哥倫布《航海日記》

(1)材料一中的“大人物”是誰？他的代表作是什么？“新時代的最初一位詩人”反映了他在文藝復興運

動中的什么地位？

(2)材料二反映的是什么思想？這一思想及其運動對人類社會發(fā)展產(chǎn)生了什么重大影響？

(3)哥倫布完成了“陛下”的使命嗎？為什么？

(4)縱上所述，請歸納以上歷史事件的共同作用。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】佛教創(chuàng)立于公元前6世紀的古印度，創(chuàng)始人是喬達摩?悉達多，后來被稱為“釋迦牟尼”。

故選：Ao

本題考查佛教。掌握佛教創(chuàng)立的時間、人物、教義、影響。

本題以佛教為背景，考查學生識記歷史知識能力。

2.【答案】A

【解析】金字塔是古埃及國王權利的象征。胡夫金字塔之后，古王國時代的金字塔越修越小，這潛在說明

了古埃及國王的權利越來越小，王權逐漸衰落。所以法老實際上就是國王，故④表述不正確，其余表述均

正確。

故選：A?

本題考查古埃及法老統(tǒng)治的相關知識。古埃及的法老實際上就是國王。

注意識記古埃及的相關知識，知道金字塔是古埃及國王權利的象征。

3.【答案】A

【解析】《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國國王漢謨拉比制定的一部較為系統(tǒng)和完整的法典，古巴比倫王

國位于兩河流域中下游，故A正確；B項長江黃河流域誕生的是中華文明，與題意不符：C項尼羅河流域

誕生的是古代埃及文明，與題意不符；D項印度河流域誕生的是古代印度文明，與題意不符。

故選：A?

本題考查了兩河流域和《漢謨拉比法典》。亞洲西部的幼發(fā)拉底河與底格里斯河并行奔流，被稱為兩河流

域，因形似一輪彎月，土地肥沃，有“新月沃地”之稱。

本題旨在考查學生運用所學知識進行判斷分析的能力。掌握漢謨拉比法典的相關知識。

4.【答案】B

【解析】金字塔是古埃及國王權利的象征。由材料“胡夫金字塔之后，古王國時代的金字塔越修越小”，

這潛在說明了古埃及國王的權利越來越小，王權逐漸衰落。

故選：B?

本題由“胡夫金字塔之后，古王國時代的金字塔越修越小”入手，考查這一歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。考查學

生分析歸納概括能力。

本題由“胡夫金字塔之后，古王國時代的金字塔越修越小”入手，重點考查西紅柿對這一歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的

原因的分析歸納概括能力。

5.【答案】B

【解析】材料強調(diào)中國先秦政治制度與西方古希臘羅馬政治的實質(zhì)，結(jié)合所學知識不難發(fā)現(xiàn)他們的階級屬

性相同，即都是為了維護奴隸主貴族的統(tǒng)治，答案選B；A項地域決定政治表述錯誤，排除；材料反映了中

西方統(tǒng)治階級維護其統(tǒng)治的方式不同，但設問是方式不同的實質(zhì)，排除C；D項與其階級實質(zhì)不符，排除。

故選：Bo

本題考查中國先秦政治制度與西方古希臘羅馬政治，掌握相關的基礎知識。

本題考查中國先秦政治制度與西方古希臘羅馬政治，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知

識。

6.【答案】C

【解析】據(jù)所學知，公元前5世紀伯里克利執(zhí)政時期，采取了一系列改革措施，①公職人員幾乎都從全體

公民中抽簽產(chǎn)生，②各地的10個主席輪流主持城邦事務，④建立了津貼制度。③實行陶片放逐法打擊敵人

是克利斯提尼改革的措施。

故選：Co

本題考查雅典民主政治的相關知識，關鍵掌握伯里克利改革的內(nèi)容。

本題考查學生的識記能力，掌握雅典民主政治的相關知識。

7.【答案】D

【解析】A錯，屋大維時期基督教尚未發(fā)展，不可能言必稱“上帝”；

B錯，自由民不都是羅馬的公民，只有以羅馬為中心的原拉丁城邦自由民、在軍團退役后被授予的外邦人才

能是公民；

C、屋大維是第一個“奧古斯都”（Augustus）,是羅馬帝國的開國君主，終結(jié)了共和國；

D正確，他的頭銜包括：“終身保民官”“大元帥”“元老院首席元老”“奧古斯都”；

故選：D。

本題考查的是古羅馬的政治制度，考查學生調(diào)動運用已學知識分析問題的能力。

西方政治文明的源頭在古希臘和古羅馬.無論是古希臘的民主制，還是古羅馬的共和制和元首制，無論是

他們創(chuàng)造的法律制度，還是哲人們的政治智慧，都給后人提供了寶貴的參考經(jīng)驗。其中最給后人以啟迪的

是愛琴文明與古希臘城邦制度、雅典城邦的民主政治和古羅馬的法律。

8.【答案】D

【解析】與“臺伯河畔”“元老院”“十二銅表法”“斯巴達克起義”這些關鍵詞相關的學習主題是古代

羅馬。公元前8世紀，在意大利半島的臺伯河畔，羅馬城逐步建立起來，公元前509年，羅馬建立奴隸制

共和國。公元前452-451年，在平民保民官的強烈要求和平民的努力下，古羅馬編訂出十個法表，鐫刻在十

塊青銅板上，公布于羅馬廣場。但他主要由貴族編制并為貴族利益服務，引起平民不滿。公元前450年，

又增兩表，這就是著名的《十二銅表法》.羅馬共和國建立后，逐步征服了意大利半島。公元前3世紀至

前2世紀，為爭奪地中海霸權，羅馬共和國同地中海西部強國迦太基進行了三次布匿戰(zhàn)爭，最終擊敗迦太

基，公元前2世紀后期，取得地中海霸權，成為強大的奴隸制國家。

故選：D。

本題考查了古代羅馬。公元前8世紀，在意大利半島的臺伯河畔，羅馬城逐步建立起來。

本題主要考查學生的綜合歸納能力，需要全面分析題干相關內(nèi)容，尋找共同之處，確定主題。

9.【答案】D

【解析】亞里士多德是一位百科全書式的學者，對許多學科都有貢獻，創(chuàng)立了邏輯學等新的學科。故奠定

動物學的基礎、邏輯學的創(chuàng)始人，被稱為百科全書式的希臘學者是亞里士多德。

故選：D。

本題主要考查亞里士多德的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記亞里士多德的相關史實。

10.【答案】C

【解析】527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。為了穩(wěn)固帝國的社會秩序、保證皇帝的專制權力，他組

建了一個法典編纂委員會。從529年起，委員會歷時6年，把自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集

在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，同時把歷代羅馬法學家有關法律問題的論文

和著作匯編為《法學匯纂》，又編成指導學習法律文獻的《法理概要》。后來，查士丁尼又命人將自己執(zhí)

政時期的法令編輯為《新法典》。以上這4部法律文獻統(tǒng)稱為《羅馬民法大全》。選項C符合題意。

故選：Co

本題主要考查《查士丁尼法典》的相關史實?！读_馬民法大全》被譽為歐洲民法的基礎。

本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記《查士丁尼法典》的相關史實。

11.【答案】A

【解析】“莊園法庭檔案記錄：無權享用公共牧場但仍在牧場內(nèi)放牧的人，侵犯了全體村民的權益，判令

他們從牧場牽走他們的牲畜，從此不得占用牧場，違者還要被罰款。”題目給出的結(jié)論不能根據(jù)上述材料

得出的是莊園法庭審理侵犯領主利益的行為。莊園還具有司法權，設有莊園法庭，主持法庭的是領主或他

的管家。佃戶在勞役中怠工、不能完成勞役或未按規(guī)定繳納足額的租稅，這些侵犯領主利益的行為，都會

受到起訴與處罰。莊園法庭沒有專門的工作人員，也不像現(xiàn)代法院那樣隨時開庭，一般是每隔一段時間為

解決一批問題而開庭一次。法庭開庭的地點也不固定，有時在領主宅第的廳堂，有時在教堂，有時就在莊

園里的大樹下。莊園法庭也起著維護莊園公共秩序的作用。佃戶之間關于土地、借貸和婚姻的糾紛，違反

莊園公共規(guī)則的行為等，也都要通過莊園法庭進行審理。懲罰各種違法行為的基本手段通常是處以罰金，

罰金全部歸領主所有。出席法庭是佃戶的義務，沒有經(jīng)過領主允許而無故缺席，也會被罰款。

故選：A。

本題考查了莊園法庭。莊園還具有司法權，設有莊園法庭，主持法庭的是領主或他的管家。

本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結(jié)合所學知識提煉

材料中的重要信息和觀點。

12.【答案】D

【解析】莊園是西歐中世紀鄉(xiāng)村典型組織形式，從9世紀開始流行，到11世紀，莊園已遍布西歐各國，莊

園是一個農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的單位，很少需要對外交換，莊園還有自己的司法權，是一個獨立的自給自

足的經(jīng)濟政治單位。D符合題意。

故選：D。

本題考查中世紀西歐莊園。11世紀，莊園遍布歐洲各地，莊園是一個相對獨立的政治經(jīng)濟單位。

本題以中世紀西歐莊園為背景，考查學生識記歷史知識能力。

13.【答案】C

【解析】8世紀前期，查理?馬特任宮相時，進行改革，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件

的土地分封，在封建貴族內(nèi)部形成了嚴格的等級制度，但在不同等級的貴族間，沒有嚴格的上下級制約關

系，當時流傳著一句話：我的附庸的附庸，不是我的附庸。因此“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映

的是西歐的封建等級制度。據(jù)所學知識可知，歐洲中世紀社會制度主要特征是封建等級制度，故選項C符

合題意。

故選：Co

題主要考查歐洲中世紀社會制度主要特征的相關史實，注意題目要求“能準確反映歐洲中世紀封君與封臣

關系特點的”。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記歐洲中世紀社會制度主要特征的相關史實。

14.【答案】B

【解析】由“攻進敘利亞，滅波斯，征服阿富汗和印度西北部，直抵中國唐朝邊境，打敗唐朝大軍”結(jié)合

所學，穆罕默德逝世后，他的繼承者繼續(xù)擴張，北進敘利亞，東滅波斯，征服阿富汗和印度西北部，直抵

中國唐朝邊境，擊敗唐朝軍隊，控制了中亞大部分地區(qū)，可知，該國是阿拉伯帝國。

故選：B(.

本題考查阿拉伯帝國的擴張。掌握阿拉伯帝國的擴張的大致過程。

本題以阿拉伯帝國的擴張為背景，考查學生識記歷史知識能力。

15.【答案】D

【解析】結(jié)合所學可知，8世紀中期，地跨亞、歐、非三洲的阿拉伯帝國是當時世界上最大的帝國，其擴張

一方面給擴張地區(qū)帶來災亂，另一方面也促進伊斯蘭文化的對外傳播，同時阿拉伯人在東西方文化交流上

起到了橋梁作用，對東西文化交流產(chǎn)生了重要影響。①②③④正確。

故選：D。

本題主要考查阿拉伯帝國擴張的影響。8世紀中期，穆罕默德創(chuàng)立的阿拉伯國家成為一個地跨亞、歐、非三

洲的阿拉伯帝國，

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。需要準確運用阿拉伯帝國擴張的相關知識。

16.【答案】D

【解析】7世紀中期，新上臺執(zhí)政的孝德天皇頒布改新詔書，大化改新開始，改新從政治上建立中央集權的

天皇制封建國家，經(jīng)濟上把貴族土地收歸國用等等。大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過度的標志。

查理?馬特改革是歐洲封建制度發(fā)展的重要基石，是8世紀上半葉由查理?馬特發(fā)起的土地分配改革制度，

它將原有的無條件賞賜改為了有條件分封。D屬于兩者共同的特點。

故選：D。

本題考查了日本大化改新與法蘭克王國的查理?馬特改革的異同，注意對比其共同之處。

注意大化改新與查理?馬特改革相同點與不同點的識記。

17.【答案】B

【解析】依據(jù)所學知識可知，在巴黎，馬克思結(jié)識了恩格斯，從此，恩格斯不僅成為馬克思思想、事業(yè)上

志同道合的戰(zhàn)友，在經(jīng)濟上也給馬克思很多支持，選項B符合題意；選項ACD三項的地點不是他們第一次

相遇的地點，不符合題意，排除。

故選：Bo

本題主要考查馬克思和恩格斯的革命活動的相關史實。重點掌握馬克思和恩格斯對國際共產(chǎn)主義運動的貢

獻。

本題主要考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。理解并識記馬克思和恩格斯的革命活動的相關史實。

18.【答案】C

【解析】依據(jù)所學可知，達?芬奇是文藝復興時期，意大利著名的畫家，他的作品充分體現(xiàn)了人文主義精神，

例如《蒙娜麗莎》歌頌世俗人生，以人性反對神性，以人權反對神權，表現(xiàn)人性的美，C項符合題意；ABC

三項的內(nèi)容不符合題意，排除。

故選：Co

本題主要考查了文藝復興運動相關知識，文藝復興是一場新興資產(chǎn)階級的思想文化運動。

本題主要考查了文藝復興運動相關知識，注意基礎知識的識記與理解。

19.【答案】D

【解析】結(jié)合所學知識可知，12世紀末至13世紀初，中國人發(fā)明的指南針傳入西方后，被用于航海事業(yè),

為新航路的開辟做出了重大貢獻。故D符合題意。

故選：D。

本題考查的是指南針的應用的相關知識內(nèi)容。中國人發(fā)明的指南針傳入西方后，為新航路的開辟做出了重

大貢獻。

本題掌握指南針的相關知識。重點掌握指南針的應用。

20.【答案】B

【解析】結(jié)合所學可知，哥倫布是意大利的一位水手。在西班牙王室的資助下，從1492年開始從西班牙出

發(fā)，橫渡大西洋，先后到達巴哈馬群島、古巴、海地等地。哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸。

故選：B。

本題考查新航路開辟。哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸。

本題考查學生對新航路開辟相關知識的掌握。重點識記新航路開辟的內(nèi)容與影響。

21.【答案】C

【解析】根據(jù)所學知識可知，對新航路的開辟起決定性作用的是歐洲各國商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展

選，故選C項，ABD三項都是新航路開辟的條件，故排除。

故選：Co

本題主要考查新航路的開辟，解答此題需要學生掌握新航路開辟的背景條件，抓住關鍵詞“決定因素”。

本題旨在考查學生對新航路開辟的根本原因的認識，主要考查學生對教材基礎知識的掌握，基礎題，難度

不大。

22.【答案】C

【解析】開始于15世紀晚期的新航路開辟過程中，哥倫布發(fā)現(xiàn)了“新大陸”美洲大陸，麥哲倫完成了環(huán)球

航行，世界開始連成一個整體?！笆澜纭北话l(fā)現(xiàn)的歷史事件是新航路的開辟。

故選：Co

本題考查的是新航路開辟的相關知識內(nèi)容。新航路開辟過程中，哥倫布發(fā)現(xiàn)了“新大陸”美洲大陸，麥哲

倫完成了環(huán)球航行，世界開始連成一個整體。

注意準確識記新航路開辟的內(nèi)容。

23.【答案】B

【解析】依據(jù)所學可知，14世紀中葉以后，出租領主直營地達到一個高潮，領主也因此依靠土地租金生活，

不再參與生產(chǎn)管理。一些富裕衣民通過承租、購買領主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購買其他佃農(nóng)的地產(chǎn)等方式將

土地集中起來，建立租地農(nóng)場。11世紀以后，歐洲農(nóng)村發(fā)生了一些新的變化。這一時期，手工業(yè)不斷發(fā)展，

一方面，手工業(yè)逐漸脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，另一方面他們更多地為市場而生產(chǎn)。13世紀，隨著分工細化，小型手

工作坊得到發(fā)展。為了繳納封建賦稅，農(nóng)民也在家里用自己的生產(chǎn)工具從事生產(chǎn)，農(nóng)村出現(xiàn)了分散的手工

工場。手工工場和租地農(nóng)場推動了歐洲社會經(jīng)濟的資本主義變化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌。

故選項B符合題意；選項ACD與題干無關，不合題意。

故選：Bo

本題主要考查租地農(nóng)場和手工業(yè)工場的出現(xiàn)的相關史實。手工工場和租地農(nóng)場推動了歐洲社會經(jīng)濟的資本

主義變化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記租地農(nóng)場和手工業(yè)工場的出現(xiàn)的相關史

實。

24.【答案】D

【解析】根據(jù)所學知識可知，1688年，英國資產(chǎn)階級和新貴族聯(lián)合其他不滿國王專制統(tǒng)治的人士，發(fā)動了

宮廷政變，推翻了專制統(tǒng)治，另立新國王。由于宮廷政變沒有發(fā)生流血沖突，因此被稱為“光榮革命”，

“光榮革命”后，資產(chǎn)階級和新貴族掌握了政權，為限制王權，1689年，英國議會通過了《權利法案》。

確定議會為國家的最高權力機關，規(guī)定國王必須依法行使權力，無權廢除法律，征稅需經(jīng)議會同意，議員

有政治活動的自由。這樣，英國雖然保留了王位，但王權受到法律限制，國家政權實際由議會執(zhí)掌。一個

新的資產(chǎn)階級君主立憲制政權在英國建立起來。“威廉和瑪麗被宣布為聯(lián)合國王和王后后，標志著英國革

命結(jié)束。在英國所有的革命中，這是使用暴力最少但收效最好的一次?！边@里的“收效最好”體現(xiàn)在以和

平方式確立君主立憲政體。D符合題意。

故選：D?

本題主要考查光榮革命和《權利法案》。英國以和平方式確立君主立憲政體。

本題注重考查學生識記和分析歷史知識能力，注意掌握光榮革命和《權利法案》頒布歷史影響。

25.【答案】C

【解析】1777年，美軍取得薩拉托加戰(zhàn)役勝利，戰(zhàn)爭形勢開始有利于美國，是美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。

故選：Co

本題考查美國獨立戰(zhàn)爭。1775年到1783年美國的獨立戰(zhàn)爭使美國擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，走上了發(fā)展資本

主義的道路。

本題以美國獨立戰(zhàn)爭為背景，考查學生識記歷史知識能力。

26.【答案】D

【解析】《權利法案》《獨立宣言》《人權宣言》都是資產(chǎn)階級頒布的文獻，其內(nèi)容都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級平

等、民主和自由的要求，都反對專制壓迫。C符合題意。

故選：D。

本題考查的是英、法、美早期資產(chǎn)階級革命的知識點，應把握英、法、美早期資產(chǎn)階級革命的有關知識。

解答本題要熟記英、法、美早期資產(chǎn)階級革命的有關內(nèi)容。

27.【答案】D

【解析】美國是一個聯(lián)邦制共和國，行政、立法、司法三權分立。體現(xiàn)這一原則的文件是1787年憲法。1787

年憲法是由制憲會議制定的，它確立美國是一個聯(lián)邦制國家，實行三權分立，總統(tǒng)是國家元首和政府首腦，

享有行政權；國會掌握立法權；最高法院掌握司法權。

故選：D。

本題考查美國1787年憲法，知道美國1787年憲法規(guī)定實行三權分立。

本題考查美國1787年憲法，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。

28.【答案】A

【解析】根據(jù)所學可知，英、法兩國的資產(chǎn)階級革命，使歷史進入到資產(chǎn)階級革命時代，不僅是英國、法

國發(fā)展的需要，也體現(xiàn)了世界的發(fā)展方向，故選項A符合題意。進行技術革新是工業(yè)革命，完善資本主義

制度是指羅斯福新政等事件，爭取民族獨立是殖民地半殖民地國家的目標，故選項BCD均不符合題意。

故選：Ao

本題主要考查資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立的相關史實。

29.【答案】B

【解析】由材料“從世界歷史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創(chuàng)造了一個獨立的國家，而

是因為它創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家?！笨芍@一觀點指的是美國建立了聯(lián)邦制共和國。1787年

憲法確立美國是一個聯(lián)邦制國家，實行三權分立制?？偨y(tǒng)享有行政權，國會和最高法院分別掌握國家的立

法和司法大權。

故選：B(.

本題考查美國1787年憲法的相關知識，關鍵是對材料的解讀。

注意對材料的解讀，掌握美國1787年憲法的相關知識。

30.【答案】B

【解析】據(jù)所學知識可知，《獨立宣言》發(fā)表于1776年；來克星頓的槍聲發(fā)生在1775年；英國承認美國

的獨立是在1783年；薩拉托加大捷發(fā)生在1777年。②①④③符合題意。

故選:Bo

本題主要考查美國獨立戰(zhàn)爭的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握美國獨立戰(zhàn)爭的相關史實。

31.【答案】幼發(fā)拉底河，底格里斯河

【解析】兩河，是指西亞的幼發(fā)拉底河、底格里斯河。亞洲西部的幼發(fā)拉底河與底格里斯河并行奔流，被

稱為兩河流域，因形似一輪彎月，土地肥沃，有“新月沃地”之稱。

故答案為：幼發(fā)拉底河、底格里斯河。

本題考查了兩河流域.公元前18世紀，古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權的奴隸制

國家。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記，兩河是指西亞的幼發(fā)拉底河底格里斯河。

32.【答案】封君封臣制，契約

【解析】8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣只是將土地無償?shù)刭p賜給

貴族，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則為封臣，封

臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣的觀念日益流行開來。11世紀時，這種以土地的封賜為紐帶而形成

的封建等級制度在西歐己經(jīng)普遍存在。封臣對封君要忠誠，在封君需要的時候，無償?shù)貫榉饩?、?/p>

供金錢等；封君對封臣也有義務，封君不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產(chǎn)安全；當封臣受到外來攻擊

時，封君必須提供保護。封君與封臣的關系有著嚴格的等級性，而且權利、義務交織在一起，帶有一定的

契約意義。教材中“我的附庸的附庸不是我的附庸”的高度概括表明這一制度具有一定的契約特點，這對

近代歐洲文明社會的演進孕育了寶貴的精神財富。

故答案為：

封君封臣制；契約。

本題主要考查西歐封建等級制度。重點掌握封君封臣制的特點。

本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力，靈活掌握中世紀歐洲封建社會狀況的相關知識。

33.【答案】亞歷山大，新航路開辟

【解析】亞歷山大東征開啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時代這說明暴力沖突在一定程度上促進了文明的

傳播與發(fā)展。這次東征，使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，開啟了歷史上的

希臘化時代。東西方文化的結(jié)合，促進了當時自然科學的發(fā)展，著名的科學家歐兒里得和阿基米德都產(chǎn)生

于這個時代。新航路的開辟錘煉了歐洲人敢于冒險、勇于拼搏的精神，開闊了眼界，把世界各個地區(qū)連在

了一起，拓展了人類活動的空間與范圍，打破了以往世界各地相互隔絕和孤立發(fā)展的局面。

故答案為：

亞歷山大；新航路開辟。

本題主要考查學生對亞歷山大東征、新航路的開辟相關知識的掌握，新航路的開辟把世界各個地區(qū)連在了

一起。

本題主要考查學生對亞歷山大東征、新航路的開辟相關知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影響。

34.【答案】君主立憲制，獨立宣言

【解析】英國資產(chǎn)階級革命后，1689年，英國