《文學部落導學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版》

《文學部落》導學案第一課時一、導學目標通過學習《文學部落》，使學生全面了解文學的起源、發(fā)展及其在社會中的作用，培養(yǎng)學生的文學修養(yǎng)和審美情趣，提高學生的文學鑒賞能力和文學寫作水平。同時，引導學生關注當代文學作品，激發(fā)學生對文學的興趣和熱愛，培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)新能力。二、導學重點1.文學定義及其分類；2.文學的起源和發(fā)展；3.文學的價值與社會作用；4.當代文學作品的欣賞與評價。三、導學內容1.什么是文學？文學是以語言文字為表現(xiàn)形式，反映、塑造社會生活和人類精神世界的藝術。它包括了小說、詩歌、散文、戲劇等多種形式，是人類精神文化的重要組成部分。2.文學的分類主要包括史詩、小說、詩歌、散文、戲劇等多種形式，每種形式又有其獨特的特點與表現(xiàn)方式，在文學體裁方面有較明顯的差異。3.文學的起源和發(fā)展文學的起源可以追溯到古代的口頭傳承，隨著人類社會的發(fā)展，文學得到更加完善和豐富。從古代的史詩到現(xiàn)代的小說、詩歌，文學一直在不斷地變革和發(fā)展。4.文學的價值與社會作用文學作為一種藝術形式，具有高度的審美價值和情感共鳴，同時也承載著社會主義與文化傳承的責任。文學可以引導人們思考生活、感悟人生，對人們的心靈成長和人生觀念具有深遠的影響。5.當代文學作品的欣賞與評價當代文學作品反映著社會發(fā)展的現(xiàn)實問題和人們內心的困惑與追求，學生通過欣賞當代文學作品可以更好地了解當今社會的狀況及人文關懷的迫切需求。通過對當代文學作品的評價，學生可以提升自己的文學鑒賞能力，培養(yǎng)對文學的熱愛和創(chuàng)新精神。四、導學方法1.講授法：老師介紹文學的定義、分類、起源和發(fā)展，以及文學的價值與社會作用，引導學生對文學有更深入的理解。2.分組討論法：讓學生分成小組，討論當代文學作品的欣賞與評價，分享各自的觀點和見解，促進學生之間的互動和思想碰撞。3.觀摩法：老師播放一些當代文學作品的影視作品或音頻作品，讓學生觀看或聆聽，體驗其中的文學魅力，激發(fā)學生對文學的興趣和熱愛。五、導學總結通過本次導學活動，學生對文學的定義、分類、起源和發(fā)展，文學的價值與社會作用，當代文學作品的欣賞與評價等方面有了更深入的認識和理解。同時，也培養(yǎng)了學生的獨立思考和創(chuàng)新能力，提高了學生的文學鑒賞能力和文學寫作水平，促進了學生對文學的熱愛和追求，培養(yǎng)了學生的人文關懷和社會責任感。六、拓展延伸可以邀請當?shù)刂骷一蛭膶W評論家到班級進行講座，分享其文學創(chuàng)作心得和對文學的見解，為學生提供更廣闊的文學視野和學習資源。同時，可以組織學生參加文學作品創(chuàng)作比賽或閱讀分享活動，激發(fā)學生的創(chuàng)作激情和文學才華，提升學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。七、學生反饋請學生填寫反饋表，對本次導學活動進行評價，了解學生對文學學習的興趣和需求，及時調整教學方法和內容，更好地促進學生的全面發(fā)展和成長。第二課時一、導學目標通過學習《文學部落》，學生將能夠：1.理解小說中的主要情節(jié)和人物形象；2.掌握小說中的重要主題和意義；3.分析小說中的文學技巧和修辭手法；4.發(fā)表對小說的個人見解和評論。二、導學內容1.小說概述：《文學部落》是作者魯迅創(chuàng)作的一部小說，通過講述一個文學團體內部的紛爭和斗爭，揭示了人性的丑陋和社會的黑暗。故事主要圍繞著文學部落的成員展開，描寫了他們之間的勾心斗角和利益沖突。2.主要人物：孫子涵：文學部落的領袖，自命不凡，心機深重；顧山：文學部落的成員，為人忠厚老實，受盡欺凌；余飛：文學部落的新人，機智聰慧，但心存陰暗。3.主要主題：權力與利益：文學部落內部的斗爭主要圍繞權力和利益展開，每個人都在爭奪控制權和資源，最終導致了一場悲劇的結局。社會丑惡：小說中揭示了人性的丑陋和社會的黑暗，展現(xiàn)了一幅殘酷而真實的社會畫面。4.文學技巧：對話技巧：作者通過人物之間的對話揭示內心思想和情感，使故事更加生動鮮明。寫實手法：小說以寫實手法描繪了文學部落內部的斗爭，展現(xiàn)了人性的復雜和社會的殘酷。三、導學任務1.閱讀《文學部落》，理解故事情節(jié)和人物形象，分析主題和意義。2.思考并討論小說中的權力與利益，社會丑惡等主題，探討作者的用意和觀點。3.分析作者使用的文學技巧和修辭手法，如對話技巧和寫實手法。4.嘗試發(fā)表對小說的個人見解和評論，展示對文學作品的獨特理解。四、導學反饋1.思考問題：-你覺得文學部落內部的斗爭反映了什么問題？-你對小說中的主題和意義有什么不同的理解？-作者通過哪些文學技巧和修辭手法展現(xiàn)了小說中的社會丑惡？2.書寫反饋：請結合以上問題，撰寫一篇導學反饋，總結你對《文學部落》的理解和感悟，表達個人對這部作品的看法和評價。五、延伸閱讀1.閱讀其他魯迅的著作，比如《狂人日記》等，深入了解這位偉大作家的思想和藝術成就。2.拓展閱讀其他關于文學部落和文學團體內部斗爭的小說或文章，對比分析不同作品之間的異同之處。3.關注當代文學作品，思考文學與社會、文學與人性的關系，提升對文學作