建筑工程技術(shù)專業(yè)《認識實習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《認識實習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn)二級學(xué)院：建筑與測繪工程學(xué)院執(zhí)筆人：張京審核人：梁博制定日期：2022年7月陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱認識實習(xí)開課院部建筑與測繪工程學(xué)院課程代碼0120087考核性質(zhì)考查前導(dǎo)課程建筑制圖、建筑力學(xué)、建筑材料與檢測、建筑構(gòu)造與識圖后續(xù)課程建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、地基與基礎(chǔ)、平法識圖總學(xué)時24課程類型理論課是□實踐課是理論+實踐是□理實一體化是□適用專業(yè)建筑工程技術(shù)二、課程性質(zhì)1．課程性質(zhì)本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)實踐類課程，是在學(xué)習(xí)了建筑制圖、建筑力學(xué)、建筑材料與檢測、建筑構(gòu)造與識圖等課程，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)、掌握了常見建筑類型、構(gòu)造形式以及常用建筑材料性能及使用用途的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門實踐類課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向生產(chǎn)一線施工員工作崗位，培養(yǎng)施工人員基本素質(zhì)、專業(yè)知識、識圖能力和應(yīng)用相關(guān)規(guī)范的能力，為后續(xù)建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、地基與基礎(chǔ)、平法識圖等課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2．課程功能定位表2課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力施工員熟悉建筑結(jié)構(gòu)形式及建筑物組成了解建筑的空間結(jié)構(gòu)組合熟悉建筑常用材料三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1．課程總目標(biāo)為了讓學(xué)生對本專業(yè)有更全面的認識，建筑工程技術(shù)專業(yè)開設(shè)認識實習(xí)這門實踐類課程，通過認識實習(xí)學(xué)生可以將平時在課堂上學(xué)到的東西聯(lián)系到實際當(dāng)中，使得學(xué)生對城市建設(shè)和建筑物有一定的感性認識，熟悉常見建筑材料功能及使用用途，對專業(yè)具有更進一步的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛本專業(yè)，增強學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感，加強學(xué)好本專業(yè)的信心和決心。2．課程具體目標(biāo)表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號畢業(yè)要求指標(biāo)點知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容15-1形成建筑施工安全、健康意識；6-1掌握建筑設(shè)計基本原理，正確理解設(shè)計意圖，并能按照設(shè)計意圖繪制建筑方案圖、建筑施工圖；6-2掌握建筑的構(gòu)造組成及構(gòu)造方法；8-1熟悉常用建筑材料特性及性質(zhì)。說出建筑工程技術(shù)行業(yè)主要從事的工作內(nèi)容；復(fù)述本次認識實習(xí)的實習(xí)內(nèi)容及要達到的目標(biāo)。完成安全防護知識要求。具有專業(yè)熱情；提升安全防護意識。實習(xí)安排和現(xiàn)場安全注意事項。2概述常見建筑的構(gòu)造類型。運用專業(yè)知識指導(dǎo)磚混結(jié)構(gòu)施工；熟練查閱磚混結(jié)構(gòu)規(guī)范。具有建筑從業(yè)人員的基本素質(zhì)；形成查閱資料、規(guī)范的學(xué)習(xí)能力。各類型建筑物參觀學(xué)習(xí)，常見建筑構(gòu)造學(xué)習(xí)3復(fù)述建筑常用材料及使用要求能運用材料知識選擇材料參觀各類建筑物，常用材料學(xué)習(xí)4歸納一定的設(shè)計理念；列舉建筑美觀性與實用性的取舍原則。能夠根據(jù)功能需求設(shè)計合理的建筑；具備建筑美觀評價方面的能力。具備發(fā)現(xiàn)問題能力；形成一定的審美能力。典型建筑物學(xué)欣賞。5復(fù)述建筑的分類。辨別建筑物的結(jié)構(gòu)形式；完成一般實習(xí)報告的寫作。具備發(fā)現(xiàn)問題能力；撰寫報告的能力。實習(xí)成果整理。表4課程教學(xué)安排序號項目（模塊）任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容重點、難點、考核點課程思政元素學(xué)時1項目一實習(xí)動員階段任務(wù)1實習(xí)計劃安排1.1參觀學(xué)習(xí)內(nèi)容；1.2學(xué)習(xí)內(nèi)容和；1.3所需提交成果。重點：所需提交成果。難點：所需提交成果。安全意思12任務(wù)2安全教育2.1安全事項講解；2.2工程現(xiàn)場安全事故列舉；2.3發(fā)放安全設(shè)備（安全帽）。重點：安全事項講解；發(fā)放安全設(shè)備（安全帽）。難點：工程現(xiàn)場安全事故列舉。13項目二認識實習(xí)階段任務(wù)1磚混結(jié)構(gòu)建筑認識實習(xí)1.1磚混結(jié)構(gòu)構(gòu)造；1.2磚混結(jié)構(gòu)使用材料；1.3磚混結(jié)構(gòu)適用范圍。重點：磚混結(jié)構(gòu)構(gòu)造；磚混結(jié)構(gòu)使用材料；考核點;磚混結(jié)構(gòu)組成內(nèi)容認真細心，節(jié)能環(huán)保意識培養(yǎng)64任務(wù)2框架結(jié)構(gòu)建筑認識實習(xí)2.1混凝土結(jié)構(gòu)形式及構(gòu)造；2.2混凝土結(jié)構(gòu)使用材料。重點：混凝土結(jié)構(gòu)形式及構(gòu)造及材料考核點：框架結(jié)構(gòu)形式建筑構(gòu)造及材料65任務(wù)3鋼結(jié)構(gòu)建筑認識實習(xí)3.1鋼結(jié)構(gòu)形式及構(gòu)造；3.2鋼結(jié)構(gòu)使用材料。重點：鋼結(jié)構(gòu)形式及構(gòu)造?？己它c：鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)造組成部分及連接方式認真細心，節(jié)能環(huán)保意識培養(yǎng)46任務(wù)4單層工業(yè)廠房認識實習(xí)4.1單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)及構(gòu)造學(xué)習(xí)；4.2單層工業(yè)廠房常用材料重點：單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)構(gòu)造及使用材料?？己它c：單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)構(gòu)造及使用材料。47任務(wù)5代表性建筑認識實習(xí)5.1體育館、機場；5.2展覽館。重點：典型建筑的空間組成，構(gòu)造類型及常用材料。難點：兩處建筑給學(xué)生帶來的設(shè)計感受?？己它c：大型場館結(jié)構(gòu)特點8項目三成果整理階段任務(wù)1整理實習(xí)報告1.1實習(xí)日志；1.2建筑物的特點總結(jié)；1.3實習(xí)中的收獲。重點：各類建筑物的特點總結(jié)。難點：各類建筑物的特點總結(jié)。2四、課程考核本課程考核采用形成性考核（出勤考核）和終結(jié)性考核（提交實習(xí)成果考試）相結(jié)合的方式進行。形成性評價貫穿于教學(xué)全過程，主要評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力。評價項目包括：認識實習(xí)過程中考勤，實習(xí)隊伍中的紀(jì)律，實習(xí)現(xiàn)場服從指揮情況和有無違反安全教育內(nèi)容等方面展開，評價結(jié)果以40%比例計入認識實習(xí)平時成績。終結(jié)性考核主要采用提交實習(xí)成果和實習(xí)答辯兩個部分，兩部分均按照總分的30%折算入總成績。實習(xí)成果提交包含實習(xí)日記和實習(xí)總結(jié)報告兩部分，主要從專業(yè)認識、簡述實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)的收獲和體會方面作為打分依據(jù)；實習(xí)答辯分為兩部分，第一部分為學(xué)生自己講述認識實習(xí)的成果要點，第二部分為學(xué)生回答教師提問兩個環(huán)節(jié)。三部分成績加和得到認識實習(xí)總成績，綜合成績評定為：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，成績計算表見表5。表5成績計算表學(xué)習(xí)項目評分項目比率（%）評分要點出勤成績40考勤、紀(jì)律、安全意識和服從指揮方面實習(xí)成果50實習(xí)日記和實習(xí)總結(jié)報告實習(xí)答辯10學(xué)生陳述和老師提問五、實施要求1．授課教師基本要求授課教師應(yīng)具備與課程相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，職稱原則助教(一年)及以上職稱水平或同水平工程技術(shù)職稱人員。同時教師應(yīng)具有熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的基本素質(zhì)要求，能遵守教師職業(yè)道德，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，為人師表，以身作則。2．教學(xué)方法與策略（1）教學(xué)方法認識實習(xí)教學(xué)方法主要有查閱資料法、現(xiàn)場講述法、視頻教學(xué)法和提問互動教學(xué)。（2）教學(xué)策略認識實習(xí)采用主要采用現(xiàn)場教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的方法?，F(xiàn)場教學(xué)是指老師帶領(lǐng)學(xué)生進入施工現(xiàn)場集中聽取專業(yè)技術(shù)人員或指導(dǎo)教師對現(xiàn)場建筑物的講解，這種教學(xué)方法與工程實際聯(lián)系緊密，學(xué)生能夠直觀的看到建筑類別及各個抽象力學(xué)模型在實際工程中的樣貌，縮小了書本知識與實踐知識之間的隔閡，學(xué)生學(xué)習(xí)效率較高，在認識實習(xí)中主要采取此方法。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是指老師向?qū)W生提供一定的教學(xué)資源，學(xué)生根據(jù)實習(xí)要求，并結(jié)合個人興趣愛好選擇性的觀看建筑工程類視頻、圖片和新聞報道，在拓寬學(xué)生視野的同時能夠增強對于本專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，這類教學(xué)時間靈活，一般安排學(xué)生在晚間通過手機觀看專業(yè)視頻。認識實習(xí)過程中鼓勵學(xué)生向?qū)I(yè)技術(shù)人員詢問不懂或是自己感興趣的問題，通過學(xué)生詢問的問題發(fā)現(xiàn)他們的知識誤區(qū)或是薄弱點，根據(jù)學(xué)生集中存在的問題在