部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字3《小青蛙》教學(xué)課件

3小青蛙

小朋友們，今天老師帶來(lái)了一位老朋友，它的家在清清的小河邊，河邊長(zhǎng)滿了青青的小草，碧綠的荷葉是它的大舞臺(tái)。它是誰(shuí)呢？沒錯(cuò)，就是那個(gè)最會(huì)寫詩(shī)的小青蛙，我們說(shuō)小青蛙的名字里藏著一個(gè)表示顏色的字，你知道是哪個(gè)字嗎？結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：青春青草造句：池塘里有一只小青蛙。音序：Q部首：青qīng聯(lián)系生活，你還見過(guò)哪些青色的東西？青青的草是（）；青青的山是（）。青草青山1.想知道可愛的小青蛙都做了什么嗎？請(qǐng)你自己先讀讀課文。2.同桌合作讀課文。3.檢查反饋。4.展示朗讀。河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。教師范讀

在這里“睛”和“眼”組成好朋友，要讀的輕一點(diǎn)，但是當(dāng)它一個(gè)人待著的時(shí)候，它讀第一聲?！扒椤焙汀笆隆苯M成好朋友的時(shí)候，也要讀的輕一點(diǎn)，但是當(dāng)它一個(gè)人待著的時(shí)候，要讀第二聲。清晴睛情請(qǐng)小青蛙的兒歌中藏了許多和“青”長(zhǎng)得很像的好朋友，你能找到它們嗎？jīnɡqǐnɡqīnɡqínɡqínɡ你發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)字有什么特點(diǎn)？“清”讀作偏旁是三點(diǎn)水，你還知道哪些“三點(diǎn)水”的字?qīnɡ海河江“三點(diǎn)水”的字一般和水有關(guān)。我們今天要學(xué)的“清”這個(gè)字也和水有關(guān)。這有兩條河流，你覺得哪條河干凈呢？“干凈的河水”我們可以說(shuō)清清的河水。河水清清結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：清水清新造句：湖水清澈，能看見魚兒在游。音序：Q部首：氵qīng“晴”和“睛”長(zhǎng)得特別像，就像一對(duì)雙胞胎，你如何來(lái)區(qū)分它們呢？晴

qíng

清清的河水天氣晴晴天有太陽(yáng)“日字旁”結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：晴天晴空造句：今天的天氣真晴朗。音序：Q部首：日qíng這么美的環(huán)境把小青蛙也吸引來(lái)了，這只小青蛙有大大的眼睛。眼睛和眼睛有關(guān)是“目字旁”yǎnjing眼yǎn組詞：眼睛眼光造句：我們要保護(hù)好自己的眼睛。認(rèn)睛jīng組詞：目不轉(zhuǎn)睛畫龍點(diǎn)睛造句：你有沒有聽過(guò)畫龍點(diǎn)睛的故事。認(rèn)清

澈

眼

睛

那有大大的眼睛的小青蛙可以幫助我們做哪些事情呢？保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情?！扒椤惫艜r(shí)候是這樣寫的，左邊部分是一顆心，表示和內(nèi)心的感受有關(guān)。如：心情。qíng結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：同情心情造句：我們的友情很深厚。音序：Q部首：忄qíng那就讓我們一起去看看莊稼的保護(hù)者——青蛙晴

天

心

情

愉

悅

言字旁請(qǐng)“言字旁”一般和說(shuō)話有關(guān)，“請(qǐng)”也和說(shuō)話有關(guān)，在生活中，我們要經(jīng)常用“請(qǐng)”表示對(duì)別人的尊重和禮貌。讠qǐng“青”的最后一位好朋友是“請(qǐng)”，你有什么好辦法記住它？多么可愛的小青蛙呀，請(qǐng)你愛護(hù)它，我們還能愛護(hù)誰(shuí)呢？看圖用上“請(qǐng)”來(lái)說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)你愛護(hù)小燕子。請(qǐng)你愛護(hù)樹木。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：請(qǐng)坐申請(qǐng)?jiān)炀洌河龅絾?wèn)題我們要虛心向別人

請(qǐng)教。音序：Q部首：讠qǐng

剛才我們找到了和“青”長(zhǎng)得很像的5位生字朋友。細(xì)心的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，這些字不但讀音像，長(zhǎng)得也很像，但意思卻不相同，那是因?yàn)樗鼈兊钠圆煌?/p>

像這樣的字我們統(tǒng)稱為“形聲字”。今天，我們學(xué)習(xí)的這5個(gè)生字里，“青”都用來(lái)表示讀音，偏旁是幫助我們記意思。青晴睛情請(qǐng)清都是左右結(jié)構(gòu)左邊偏旁表意右邊聲旁表音青字家族我們都是小青蛙，呱呱呱呱呱。有水小河清，呱呱呱呱呱。有日天放晴，呱呱呱呱呱。有目才有睛，呱呱呱呱呱。有心做事情，呱呱呱呱呱。有言好說(shuō)請(qǐng)，呱呱呱呱呱。我們都是小青蛙眼水天請(qǐng)讓小氣泡飛上天吧睛求情清心晴兩兩組詞進(jìn)行搭配

上節(jié)課我們學(xué)了5個(gè)“形聲字”，但它們調(diào)皮，一按鼠標(biāo)，都躲起來(lái)了,有的躲進(jìn)了草叢里，有的跳在水面上，趕快一起把它們找出來(lái)吧！同桌合作，找到對(duì)應(yīng)的生字哦，并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣填。

河水（）（）天氣（），小小青蛙大眼（），

保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事（）。（）你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。清清晴睛情請(qǐng)河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。齊讀課文

同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了青蛙可是農(nóng)田的好衛(wèi)士，是一個(gè)捕蟲小能手，專吃小飛蛾、蚊子、蒼蠅等，一年可以吃掉許許多多的害蟲。蒼蠅蚊子飛蛾害hài組詞：害蟲危害造句：青蛙可以吃害蟲。認(rèn)清眼情請(qǐng)青讓晴害睛

消滅了害蟲，小青蛙做了一件“好事情”。

甲骨文中的“事”表示手持旌節(jié)，出使發(fā)生爭(zhēng)端的國(guó)界和談。甲骨文金文小篆事楷體事shì組詞：事情好事造句：校園里每天會(huì)有很多事情發(fā)生。認(rèn)小青蛙做的好事是用實(shí)際行動(dòng)消滅了害蟲，使禾苗不受傷害，這就叫做“保護(hù)”。保bǎo組詞：保護(hù)保衛(wèi)造句：我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。認(rèn)護(hù)hù組詞：保護(hù)愛護(hù)造句：我們都是小小護(hù)林員。認(rèn)青蛙保護(hù)禾苗，那我們應(yīng)該怎么愛護(hù)青蛙呢？我們應(yīng)該告訴身邊的人，青蛙是人類的好朋友，讓他們和我們一起愛護(hù)小青蛙。做到不捕殺青蛙，不吃青蛙。減少使用農(nóng)藥，保護(hù)青蛙的生活環(huán)境。我們要加大宣傳力度，通過(guò)各種方式提高人們保護(hù)青蛙的意識(shí)。河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請(qǐng)你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。齊讀課文讓ràng組詞：謙讓讓座造句：小朋友在給老奶奶讓座。認(rèn)生病shēnɡbìnɡ“病”字的偏旁是什么呢？疒：表示“人臥在床上”。認(rèn)病bìng組詞：生病病人造句：媽媽說(shuō)我生病了，需要休息。認(rèn)結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：生氣花生造句：花兒在陽(yáng)光下生長(zhǎng)的很快。音序：S部首：生shēng結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字組詞：氣體氣壓造句：媽媽現(xiàn)在很生氣。音