2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期第一次階段性檢測（9月）B卷（考試版）南京專版A4

2022-2023學(xué)年九年級階段性檢測卷化學(xué)（考試時間：60分鐘試卷滿分：80分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：第一單元、第二單元、第三單元。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（15小題，每小題2分，共30分，在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1.以下變化過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A.石蠟熔化 B.風(fēng)力發(fā)電 C.鋼鐵生銹 D.太陽能取暖2.下列物質(zhì)的用途，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A.銅用于制造導(dǎo)線 B.氮氣用作保護氣C.干冰用于人工降雨 D.燈管內(nèi)充入稀有氣體作霓虹燈3.下列實驗操作正確的是（）A.量取42mL液體 B.點燃酒精燈C.傾倒液體 D.加熱固體4.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.紅磷在空氣中燃燒放出熱量，產(chǎn)生大量白煙5.下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（）A.空氣的成分中，氮氣的體積分?jǐn)?shù)約占78%B.氧氣能支持燃燒，可用作火箭的助燃劑C.從液態(tài)空氣中分離出氮氣和氧氣屬于化學(xué)變化D.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成霓虹燈6.用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.冰融化成水，說明分子種類發(fā)生改變B.分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分C.“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動D.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大7.在進行實驗室制取和收集O2過程中，有關(guān)做法不正確的是（）A.選擇裝置①或②作為O2的發(fā)生裝置 B.選擇裝置③或④作為O2的收集裝置C.裝置④有氣泡冒出時立即收集氣體 D.將裝置①中的長頸漏斗下端管口插入液面以下8.下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A.制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B.用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品C.用滴管取細(xì)口瓶內(nèi)的液體時，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液D.檢查裝置的氣密性時，先用雙手捂住試管，后將導(dǎo)管口放入水中9.宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一、下列客觀事實的微觀解釋正確的是（）選項客觀事實微觀解釋A氧氣液化后變?yōu)榈{色分子種類發(fā)生改變B溫度計內(nèi)汞柱上升汞原子的體積變大C品紅在水中擴散分子在不斷運動D變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子的個數(shù)變多A.A B.B C.C D.D10.下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。下列說法不正確的是（）A.由①②③可知微粒之間有空隙B.由①②③可知微粒在不停地運動C.由①②可知微粒的運動速度與分子的種類有關(guān)D.由①③可知微粒的運動速度與溫度有關(guān)11.如圖是兩種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，從圖中獲得的信息不正確的是（）A.①和②的核外電子層數(shù)不同B.②易得到6個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C.②表示原子D.①表示陰離子12.2月7日《自然》雜志消息:中國科技大學(xué)的研究人員利用鈷和氧化鈷混合物的特定的原子排列方法，制得一種可以將CO2轉(zhuǎn)化為液體燃料的電化學(xué)催化劑。下圖為鈷元素在周期表中的信息，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.鈷原子的核電核數(shù)為27B.CO2轉(zhuǎn)化為液體燃料過程中催化劑質(zhì)量不變C.鈷金屬元素D.鈷原子的相對原子質(zhì)量是58.93g13.下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑中，錯誤的是（）A.白酒和白醋——聞氣味 B.木炭粉和鐵粉——用磁鐵吸引C.二氧化碳和氮氣——將燃著的木條伸入瓶中 D.雙氧水和水——加二氧化錳14.一定條件下，甲、乙、丙三種物質(zhì)滿足如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（箭頭表示能生成該物質(zhì)），則甲、乙、丙三種物質(zhì)依次可能為（）A.O2、SO2、P2O5B.O2、Fe3O4、H2O2C.O2、H2、CO2D.O2、CO2、HgO15.用如圖裝置測定空氣氧氣的的體積分?jǐn)?shù)。實驗步驟為：集氣瓶里先裝a體積的水，在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱，裝置如圖密封。用力把玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒，開始時瓶中少量水被壓到燒杯中，稍后，燒杯內(nèi)水又被壓入瓶中，燃燒停止后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積（b）和整個集氣瓶體積（c）。下列說法正確的是（）

A.集氣瓶中預(yù)先放的a體積水僅有液封導(dǎo)管，防止氣體受熱膨脹逸出的作用B.該實驗測得氧氣與氮氣的體積比為（b-a）:（c-a）C.反應(yīng)過程中集氣瓶內(nèi)液面的變化是先下降后上升D.燃燒匙中的白磷可以換成細(xì)鐵絲

第Ⅱ卷二、填空題（3小題，除標(biāo)注外每空1分，共21分）16.（6分）某?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，請你參與?！驹O(shè)計實驗】第一小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的A、B兩套裝置。（1）你認(rèn)為合理的是（填編號）_____________。（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________?！靖倪M實驗】第二小組同學(xué)設(shè)計了C實驗，優(yōu)點是：____________________。（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5，這可能是由哪幾種原因引起的?______（寫一點即可）。（4）從實驗現(xiàn)象分析可知氧氣約占空氣總體積的1/5，本實驗還體現(xiàn)了氮氣的哪些性質(zhì)是__________。（5）若將紅磷換成碳粉則實驗不能成功，你分析原因是什么？_______________。17.（9分）某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”，請回答下列問題：[進行實驗]圖1是課本中某個探究實驗，幾分鐘后該實驗中可以看到的現(xiàn)象是______；其中燒杯乙的作用________；通過該實驗可以得出或推到出一些結(jié)論：①分子在不斷運動：②________（答一條即可）。[實驗改進]老師對圖I所示的裝置進行了改進（如圖I所示），并進行了以下操作：①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；②將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團棉花；③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。[分析討論]（1）按照改進后的實驗，幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是____________。（2）實驗過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅，其可能原因是____________。[拓展延伸]同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，圖1、圖II所示裝置雖能證明分子的性質(zhì)，但不能證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計了如圖Ⅲ所示的裝置。在U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤濕，從另一管口插入吸取了濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置，將其中--套裝置的下端放入熱水中，向兩支U型管A、C處的棉紗上注入濃氨水，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_________，該現(xiàn)象說明了__________。[反思與評價]圖Ⅲ所示的實驗方法相對于圖I所示的實驗方法，具有哪些優(yōu)點：①_______________；②________________。18.（6分）資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。（1）下列屬于空氣污染物的是_______（填序號）。A二氧化氮BPM2.5C一氧化碳D二氧化碳E臭氧（2）利用如圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣囊不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈。①寫出硫粉在空氣中燃燒的符號表達式：_______。②停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，寫出該變化過程對應(yīng)的符號表達式：_______。③該實驗設(shè)計的優(yōu)點包括：_______（填序號）。A及時處理有害氣體二氧化硫，減少對環(huán)境污染B進行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗C密閉體系，減少對環(huán)境的污染三、實驗題（1小題，除標(biāo)注外每空1分，共14分）19.（14分）實驗室制取氧氣可供選擇的儀器或裝置如下圖所示。（1）寫出儀器②的名稱：_______。（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇制取裝置________（填序號）。當(dāng)觀察到_____，證明氧氣已經(jīng)集滿。收集完畢，用玻璃片的_______（填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶口，寫出該反應(yīng)的符號表達式_______，該反應(yīng)屬于_______基本反應(yīng)類型。（3）如何檢驗生成的氣體是氧氣？寫出對應(yīng)的實驗步驟，實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論_____________________（4）若采用加熱高錳酸鉀法制取氧氣，則B裝置還需要做改進是_______，目的是_______。（5）已知氨氣極易溶于水，密度小于空氣且不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)。若用C裝置排空氣法收集氨氣，則氨氣應(yīng)從_______口通入（填“a”或者“b”）；若用D裝置收集氨氣，油層的作用是_______。四、探究題（2小題，除標(biāo)注外每空1分，共15分）20.（6分）A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是已學(xué)化學(xué)內(nèi)容中涉及到的物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A、C是白色固體，D、F是無色氣體，B、E是黑色粉末?；卮鹣铝袉栴}：（1）在反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是_____；（2）寫出反應(yīng)①的符號表達式：_________________________；基本反應(yīng)類型是_____；（3）反應(yīng)③可用于實驗室檢驗_____氣體；（4）指出物質(zhì)D在日常生產(chǎn)生活中的一種用途_____。21.（9分）某化學(xué)興趣小組開展“測定密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的實驗探究。（1）圖Ι為書本測定空氣中氧氣含量的實驗。①紅磷燃燒的主要現(xiàn)象為____________，反應(yīng)的符號表達式是______，反應(yīng)的基本類型是____________；②若實驗過程中，發(fā)現(xiàn)燒杯中導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，則最終測得數(shù)據(jù)會______。（填“偏大”或“偏小”或“無影響”）（2）圖Ⅱ?qū)嶒炛?，小組成員利用傳感器記錄集氣瓶內(nèi)氧氣濃度隨時間變化的情況。①從以上數(shù)據(jù)分析，最終集氣瓶中的氧氣沒有消耗完的依據(jù)是_________；②實驗開始時氧氣的含量持續(xù)下降，氧氣被消耗，但在110s時氧氣的含量又有所上升，若實驗過程中紅磷量充足，其可能原因是______。（3）小組成員通過查閱資料對書本實驗進行改進，利用四硫化鈉（Na2S4）固體可替代紅磷進行實驗，其反應(yīng)原理為：Na2S4+O2+H2O→S+NaOH（S和NaOH均為固體，對實驗結(jié)果無影響），實驗設(shè)計如圖Ⅲ。實驗步驟如下：a.取足