學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(匯編15篇)

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(匯編15篇)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1

驚慌而勞碌的一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，想說的真是太多了。自踏入教化這一崗位以來，我深知自己肩上的責(zé)任有多重，人民老師這一職業(yè)是辛苦的，它擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作以及學(xué)生管理等多項的任務(wù)。為此，我始終以勤勤懇懇，踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己在青屏工作的座右銘。下面我從六個方面對本學(xué)期教學(xué)工作狀況作如下總結(jié)：

一、加強學(xué)習(xí)，努力提高。

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。主動學(xué)習(xí)，深刻剖析自己教學(xué)工作方面的不足，找出自己與其他老師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、仔細(xì)備課，上好課。

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我仔細(xì)通讀教材，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀實力作為教學(xué)重點，因此我仔細(xì)制定好集體備課安排。課前，我仔細(xì)鉆研教材，依據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教化實踐中，主動運用遠(yuǎn)程教化資源，運用課件以及多種教化方法，精講精練，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素養(yǎng)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的打算，絕不打無打算之戰(zhàn)。課后留意對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，剛好反思，找出自己教學(xué)工作的不足。對于孩子們的作業(yè)能做到剛好批改仔細(xì)糾錯剛好查缺補漏。同時對待不同學(xué)生實行不同的教化幫扶方法。特殊是對待后進生，我總是賜予特別的照看，課堂上多提問、多巡察、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進步賜予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的`關(guān)切，樹立起他們的自信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的改變，學(xué)習(xí)成果提高超顯。

三、班級工作

本次期末考試，我班孩子總分2731，人評90.7，優(yōu)秀率86.7，及格率百分之百?；A(chǔ)題孩子們做的不錯，分析失分的緣由還是對閱讀理解題吃不透，今后在這方面還要加強訓(xùn)練。三年級孩子處在兒童期的后期階段。在小學(xué)教化中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點改變明顯，是培育學(xué)習(xí)實力、心情實力、意志實力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。同時，三年級孩子起先從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然起先有了一些自己的想法，但是，辨別是非的實力還極其有限，社會交往閱歷缺乏，常常會遇到許多自己難以解決的問題，是擔(dān)心的起先。假如經(jīng)過正確的引導(dǎo)，孩子可以安穩(wěn)度過這個擔(dān)心的時期，綜合實力得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從今踏上勝利的人生之路。因此作為老師我主動引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。

此外，我堅信老師要用個人的魅力折服學(xué)生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱忱和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平常言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且留意自己的言行舉止是否得體，特殊是每天一大早，我總是早到校，一到學(xué)校就幫助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進入朗讀學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成酷愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

四、注意家校聯(lián)系

本學(xué)期，為了更好的與家長協(xié)作，我主動響應(yīng)學(xué)校組織召開的家長開放日活動，以隊會形式向家長摯友們展示孩子們在校的精彩表現(xiàn)，讓家長了解孩子們的在校狀況及表現(xiàn)，使家長們做到心中有數(shù)，知道如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長供應(yīng)了關(guān)于如何教化引導(dǎo)學(xué)生的方法，組織溝通，溝通中，許多有心得的家長講解并描述了自己的一些好方法，給其他家長供應(yīng)了好的借鑒和啟發(fā).

五、主動參與學(xué)校的各項活動

參與學(xué)校的各項活動，如春游活動、演講賽、“六一”兒童節(jié)等等。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀競賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展特性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

六、親近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生

做一位歡樂勝利、受學(xué)生歡迎的老師是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得作為一名老師首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教化。特殊是要善待班級中的后進生，復(fù)原他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊膼酆脨酆?談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ臓顩r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣揚，使他們成為班級核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的志氣，樹立起他們的自信念。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理方法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實證明，我班學(xué)生無卑視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，在今后的教學(xué)工作中我將更加努力工作，不斷提高自己。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量凹凸與老師的教學(xué)水平有著緊密的關(guān)系，老師的教學(xué)水平的凹凸與教研組的教學(xué)教研工作的開展密不行分。前半學(xué)期物理組主動落實學(xué)校教學(xué)工作安排，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以新課程理念為重點，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強試驗教學(xué)為突破口，精彩的完成了物理教學(xué)任務(wù)，組內(nèi)老老師老當(dāng)益壯，中年老師干勁正旺，青年老師青出于藍(lán)，形成你追我趕的`良好局面。下面將前半學(xué)期的工作做一個簡潔的總結(jié)，為后半學(xué)期的工作供應(yīng)一個良好的參照。

一、主動開展三課活動

在三課活動中要求做課老師根據(jù)說課、講課、評課三個環(huán)節(jié)仔細(xì)進行，要求組內(nèi)老師主動參評，在確定勝利的做法同時也大膽指出不足的地方，切切實實幫助做課老師在三課活動中能發(fā)覺自己的不足、找出解決不足的方法、彌補不足、快速提高自己的教學(xué)實力。

二、組織好理論學(xué)習(xí)

老師的成長與發(fā)展離不開理論學(xué)習(xí)，物理組全體老師在前半學(xué)期主動學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問，重點學(xué)習(xí)新課程理論，用新課程理論解決新課程教學(xué)中存在的問題，將新課程有關(guān)理念與物理教學(xué)實踐有機結(jié)合，理論教學(xué)與試驗教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的三結(jié)合的教學(xué)模式。不僅提高了全體老師的教學(xué)理論水平，而且增加了駕馭課堂教學(xué)的實力，提升了課堂教學(xué)效率。在前半學(xué)期理論學(xué)習(xí)模式分為集體學(xué)習(xí)和個人自修。

三、協(xié)作教務(wù)處做好常規(guī)教學(xué)管理

教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平常的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求中青年老師必需寫詳案，老年老師可以寫簡案，組內(nèi)的老老師都能以身作則起好帶頭作用，青年老師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量有所提高。我們協(xié)作學(xué)校，加強了集體備課，使集體備課工作落到實處，取得了良好的效果。

四、試驗教學(xué)

是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們特別重視每節(jié)課的演示試驗和每一個學(xué)生試驗，在試驗室器材匱乏的狀況下，我們在課下創(chuàng)建性的自制一些試驗器材，將有的演示試驗改成了學(xué)生試驗，取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育了學(xué)生的動手實力和團隊精神。

五、接著強化教科研

完善課題探討結(jié)題報告，使課題報告能順當(dāng)通過上級有關(guān)部門的驗收。組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)計算機學(xué)問，利用各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)問拓寬教學(xué)教研視野，利用各種網(wǎng)絡(luò)學(xué)問為教學(xué)服務(wù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

六、主動培育青年老師

青年老師是學(xué)校的將來，青年老師強學(xué)校將來就興盛。物理組不僅培育青年老師的專業(yè)實力而且也注意他們師德的培育，創(chuàng)建一切機會讓他們快速成長。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3

一年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我仔細(xì)做好教學(xué)工作和班主任工作,主動完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平常主動參與全校教職工大會,仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)切國內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式,從不缺勤。聽從支配,人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)。主動參與校本培訓(xùn)。

二、教化教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中,我留意做到以下幾點：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)探討教材,力求精確把握難重點,難點。并注意參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細(xì),并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時注意學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注意綜合實力的培育,有意識的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細(xì)剛好批改作業(yè),留意聽取學(xué)生的看法,剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課,仔細(xì)學(xué)習(xí)縣教研室提出的課堂教學(xué)模式，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學(xué)促進很大。

5、注意教化理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來,我在學(xué)校開了兩次公開課。使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

另外，我主動學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，努力提高自身教化教學(xué)水平。本學(xué)期我讀了《師愛的才智》、《心平氣和的一年級》、《小學(xué)班主任工作精彩案例》、《給老師的101條建議》、《特性化作業(yè)設(shè)計閱歷》等書籍，并把自己的教學(xué)閱歷剛好總結(jié)，撰寫了論文《淺談素養(yǎng)教化下的體育與健康教學(xué)》，獲市級貳等獎?！蹲寱I(lǐng)我們成長——讀《心平氣和的一年級》有感》是我重點整理得一篇讀書論文。下學(xué)期我將接著多讀書，讀好書，真正做到讓書引領(lǐng)我成長。

三、班主任工作狀況

本年度我接著擔(dān)當(dāng)五年三班的班主任,本學(xué)期的工作使我相識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生狀況。我平常特別注意與學(xué)生的溝通,通過與學(xué)生談心,家訪、家長會等各種手段,解除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級狀況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛深厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。

作為五年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。第一、我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的留意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提示學(xué)生做好上課打算工作,并且在課后留意視察學(xué)生的.行為,依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻留意調(diào)動學(xué)生的主動性,漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次、仔細(xì)盯好兩操及晨誦、午讀，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。第三、充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們依據(jù)自己的管理安排管理班級，并剛好總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。同等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)覺它們的閃光點，剛好表揚，從而提高后進生的自信念。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益的書籍。

我主動參與學(xué)校課程開發(fā)，并主動引導(dǎo)學(xué)生加以落實。在剪紙、泥塑課上，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出大量作品，得到了學(xué)校及鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的好評。雖然這些作品還不夠精致，但收獲的歡樂卻是無法比擬的。在下學(xué)期，力爭再接再厲，爭取做得更好。

另外，我還負(fù)責(zé)管理學(xué)校向陽廣播站這一任務(wù)。在本學(xué)期，我仔細(xì)打算廣播稿，主動選取優(yōu)秀廣播員，堅持每周二、周四早上準(zhǔn)時廣播，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。

在工作中，我主動協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，多次利用雙休日加班，照實驗室的儀器整理、圖書室的新書編排等。

以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲,努力工作。力爭取得更加優(yōu)異的成果。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為使下一階段的工作更順當(dāng)?shù)亻_展，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

在課堂上，大部分學(xué)生都能用心聽講，課后也能仔細(xì)完成作業(yè)。有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，就會在課堂上聽講留意力不集中，為了解決這一系列問題，我從提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性入手，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，激勵他們不要膽怯 失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練。同時，一有進步，即使很小，我也剛好地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、仔細(xì)聽講的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

二、仔細(xì)備課，細(xì)心上課。

我仔細(xì)備好每一節(jié)課，仔細(xì)鉆研教材。我在課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在學(xué)生的學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，留意精神，培育學(xué)生多動口動手動腦的實力。激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、主動參加構(gòu)建學(xué)問的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，會學(xué)！

三、課后仔細(xì)批改作業(yè)，剛好反饋。學(xué)生的作業(yè)完成得快，我批改得很仔細(xì)，學(xué)生在有錯誤的狀況下，我剛好的反饋回去，讓他們剛好更正。個別錯誤，我實行面批的方式，對出現(xiàn)的錯誤較多的題，我會在課堂上再次進行講解，直至全班同學(xué)都懂為止。對于做得較好的或進步較大的，我剛好表揚激勵。

四、努力做好培優(yōu)補差的工作。

針對學(xué)生的學(xué)問水平和實力特點，我在開學(xué)初就制定了培優(yōu)補差工作安排。平常努力提高學(xué)生的計算水平，每天布置適量的計算題，其次天剛好批改，剛好反饋，并有針對性地進行個別輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生駕馭肯定的計算實力。我還依據(jù)每次考試測驗的成果對一些成果較差的同學(xué)進得輔導(dǎo)，使他們將一個單元里駕馭不夠好的`學(xué)問剛好駕馭好。

五、主動推動素養(yǎng)教化。

為此，我在教學(xué)工作中留意了實力的培育，把傳授學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有較的發(fā)展和培育。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我順當(dāng)完成了這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在今后的教學(xué)中，我將進一步不斷的改進教學(xué)方法，不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，努力達到更好的教學(xué)效果。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬之間，一個學(xué)期已接近尾聲，回首過去，幾多感慨。在此，對本學(xué)期的教化教學(xué)工作做一總結(jié)，以更好地指導(dǎo)今后的工作。

一、思想相識方面

新的課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺，給我們的教化教學(xué)工作指明白方向，起到了很好的指導(dǎo)作用，這讓我更深刻的相識到，要適應(yīng)課改要求，關(guān)注學(xué)生實力提升，關(guān)注本學(xué)科的'學(xué)科素養(yǎng)的培育，落實立德樹人。

二、集體備課方面

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，在本學(xué)期的教學(xué)工作中一個明顯的感受就是，要想提高整個備課組的成果，提高自己的成果，除了自己細(xì)心備課外，集體備課是特別重要的一個環(huán)節(jié)，在本學(xué)期的工作中，每次集體備課，我們都能扎實有效的進行，通過集體備課，能彌補自己備課中的不足，提高自己的業(yè)務(wù)實力。

三、精選習(xí)題方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中離不開習(xí)題演練，所選習(xí)題質(zhì)量的凹凸干脆關(guān)系到練習(xí)的效果，在選題的過程中肯定要做到精選，本學(xué)期我們選題，以考綱為指導(dǎo)，以為依托，在大量的習(xí)題中，篩選出合適的題目，并且要求在試題發(fā)放到學(xué)生手中之前支配老師先做一遍，如有發(fā)覺某些事情不合適，在更換試題這種方式還是取得了不錯的效果。

四、課堂組織方面

現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)時間驚慌，這就須要也必需提高課堂效率，打造高效課堂，經(jīng)過實際操作，我清晰的知道，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生充分的參加進來，這樣才能提高效率，達到較好的效果，在本學(xué)期的教化教學(xué)工作中，課堂組織方面有許多地方須要修改，可采納多樣化的教學(xué)方式，讓學(xué)生充分參加，提高參加度，另外，政治學(xué)科具有很強的時政性特征，這就須要在日常教學(xué)中融入時政信息，分析時政內(nèi)容，在這方面做的很欠缺，平常只注意學(xué)問的傳播，而忽視實力的培育和學(xué)問的拓展。

總結(jié)過去是為了更好地指導(dǎo)將來，教化教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，須要我們不斷努力。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6

這個學(xué)期以來,我仔細(xì)貫徹黨的教化方針,酷愛教化事業(yè)。把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《老師法》，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，在接著推動我校“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學(xué)，收到了很好的效果。結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展教化改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力提高自己的教研、教化、教學(xué)的實力。我現(xiàn)在將這一個學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。

在教學(xué)工作崗位上,我仔細(xì)執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),酷愛學(xué)生,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配,一切以集體利益動身。為搞好教化工作盡職盡責(zé),堅守崗位。仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。

二、在教學(xué)上,

努力教書，常規(guī)教學(xué)持之以恒

上學(xué)期的新課程培訓(xùn)，留給我太多的思索，雖說三年級并非是試驗?zāi)昙?，可是如何把學(xué)到的新理念落實到老教材的教學(xué)實踐中，如何進行課堂教學(xué)設(shè)計，選擇怎樣的教學(xué)策略、教學(xué)模式才有利于學(xué)生的.發(fā)展，諸如此類的問題貫穿在我的備課中。開學(xué)后，學(xué)科組活動時，大家一起鉆研教材，相互溝通對教材的理解，探討教學(xué)重點難點，并把各自通過各種途徑得到的對一些教材的把握、處理方法毫無保留地說出來，相互啟發(fā)，取長補短。課堂上，我激勵學(xué)生大膽地提出問題，發(fā)表自己的觀點。我把更多關(guān)注的目光投向那些膽小的、不善言辭的孩子，使每個孩子都有表現(xiàn)自己的機會。對于回家作業(yè)的設(shè)計布置，我結(jié)合自己的課題探討，盡量做到形式多樣、內(nèi)容豐富，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)而又達到“溫故而知新”的目的。每次單元測試后，都剛好批閱，仔細(xì)分析試卷，并找考得差的同學(xué)溝通，和他一起分析緣由，補上學(xué)問漏洞。

三、改革課堂教學(xué)

為了提高課堂教學(xué)的素養(yǎng),探究教學(xué)的新路子。主動去聽課學(xué)習(xí),研討教學(xué)方法。虛心向有豐富閱歷的老師請教,吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)閱歷及教學(xué)方法。改掉自己陳舊的教學(xué)觀念。在教學(xué)過程中,逐步相識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,要培育學(xué)習(xí)實力,就必需講究課堂教學(xué)的藝術(shù),必需教會學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生能在輕松開心中學(xué)習(xí)。要使學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)方法,先要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,學(xué)習(xí)看法,深化教材,結(jié)合學(xué)生的實際狀況細(xì)心鉆研教材,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)方法,緊扣教研專題,做到因材施教。給學(xué)生營造一個和諧同等的氣氛,其效果有很大的提高。

四、師生關(guān)系方面,溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。

上課時留意發(fā)覺問題,利用表揚好的學(xué)生來激勵那些紀(jì)律差的學(xué)生。有時也要剛好提示有些留意力不集中的學(xué)生，下課后剛好找他談心,讓他剛好改正錯誤。建立了良好的師生關(guān)系。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴?？傮w來說,取得的成果還不夠志向,只達到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則接著努力學(xué)習(xí),為提高自己的教學(xué)質(zhì)量而努力把工作做得更好。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7

20xx年即將結(jié)束,我的工作此時也接近了尾聲。回頭想想，真有些酸甜苦辣。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級的英語教學(xué)工作。從頭起先，真有些興奮。我懷揣著份幻想告知自己要加油努力，因為只有成果才能證明自己。于是，我起先了認(rèn)仔細(xì)真、兢兢業(yè)業(yè)的工作。真誠的對待每一位同學(xué)，細(xì)致的批改每一本作業(yè)，細(xì)心的上好每一節(jié)課。和同學(xué)們一同度過了上百個日日夜夜。我感受良多。

90后的孩子們在發(fā)生著天翻地覆的改變，這是我最干脆的感受?；顫姟㈤_朗、自信、張揚已成為他們的代名詞，目空一切，無視紀(jì)律，親情淡漠等表現(xiàn)也越來越明顯。以上總總說明老師肩上的擔(dān)子也越來越重了。下面就我在英語教學(xué)中是如何對待和改善這些現(xiàn)象的談?wù)勔稽c體會。

一、閱歷總結(jié)

一個學(xué)期下來，我總結(jié)了幾點可行性措施：

1、首先做到敬重他們，信守承諾。同學(xué)們自尊心強，普遍表現(xiàn)為心理脆弱，喜愛表揚。所以老師理應(yīng)做到擅長挖掘他們的優(yōu)點，幫他們樹立信念，建立互信互助的師生關(guān)系。而且說出的話要算數(shù)，用自身的人格魅力去打動他們。

2、恩威并重。所謂“嚴(yán)師出高徒”一味的指責(zé)或表揚只會讓學(xué)生們偏離正確的'軌道，形成錯誤的價值取向。所以老師應(yīng)把握好一個度，既讓同學(xué)們感到親切又讓他們聽老師的話。

3、隨時隨地的滲透德育教化。現(xiàn)在的學(xué)生們都被家長們寵壞了，失去了尊老愛幼、孝敬父母、團結(jié)同學(xué)的傳統(tǒng)美德。所以要從根本上提高學(xué)生的素養(yǎng)，就要從德育下手，嚴(yán)抓，狠抓，不丟棄，不放棄。一個人有了美德，還能被別人厭煩嗎？

二、教化教學(xué)

這學(xué)期的重要事情許多。校內(nèi)建設(shè)，迎接標(biāo)準(zhǔn)化驗收，在肯定程度上會對教化教學(xué)有沖擊作用。但是經(jīng)過全體老師的共同努力，也圓滿的完成了任務(wù)。由于班班上了多媒體，對我們的教化教學(xué)工作起到了主動地促進作用。我較好的利用了7139教化網(wǎng)上的免費課件為同學(xué)們學(xué)習(xí)英語創(chuàng)建了良好的條件。也使我們的教學(xué)進度得到了提升。

在驚慌的教學(xué)之余,我也特別注意對學(xué)生綜合實力的培育.為了提高同學(xué)們的聽力實力和表演實力,我為他們播放了許多英文原聲動畫和大片。同學(xué)們也通過這種平臺了解了世界，增長了見識，培育了愛好。

在課堂教學(xué)方面，我力求創(chuàng)建一個個學(xué)習(xí)興奮點，集中他們的留意力，高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。苦思冥想中，我創(chuàng)設(shè)了一個又一個的學(xué)習(xí)任務(wù)，組織了一次又一次的嬉戲活動，把學(xué)生們帶到了我為他們營造的英語世界，為所欲為。

三、有待改進的地方

本學(xué)期在教化教學(xué)方面雖取得了一些成果，但還有一些須要改進的地方。比如說我的口語習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，講到忘情處我會不自覺的溜出一兩句母語，這讓我很是頭疼，多年來的說話習(xí)慣怎能一時半刻就改得了？不過我會盡力。

對不按時完成作業(yè)的同學(xué)過于心慈手軟。為了趕進度、不耽擱同學(xué)們上其它的課，也就在肯定程度上減輕了監(jiān)督力度，這就造成了同學(xué)們放任的惡習(xí)，下學(xué)期我將在這方面重點下功夫。

德育滲透工作要常抓不懈，這不僅僅是班主任的事，也是科任的主要工作。只有德育工作真正的落到實處，其它工作才能有條不穩(wěn)的進行。雖然本學(xué)期我也結(jié)合教材內(nèi)容做了一些德育工作，但還不夠，下學(xué)期爭取做到每節(jié)課都滲透德育教化。

雖然我對工作的看法非常仔細(xì)，教化教學(xué)也按部就班，自己下的功夫也多，但總收不到良好的結(jié)果？我很苦惱，我想是方法存在一些偏差，我會利用假期時間好好思索接下來的工作將如何開展，工作方法將如何改進。

四、努力的方向

作為老師，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的進步是必不行少的。我也會堅持學(xué)習(xí)，不斷地提高自己、完善自己。作為年輕老師，更要對自己要求嚴(yán)格，克服一切困難，勇往直前。在學(xué)習(xí)上，起到帶頭作用，同時也為學(xué)生們樹立好榜樣。20xx年立刻就要到了，我也對將來的一年充溢了希望，新的一年新的起先，我會整理好心情，信念百倍的向前走，自信、勇毅、果敢、無畏。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8

大半個學(xué)期很快過去了，回顧一下自己的課堂教學(xué)，有很多值得深思的地方，現(xiàn)就自己面對幾種現(xiàn)實

小學(xué)三年級，正是過渡季節(jié)，三年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。必需培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。但是，要想讓學(xué)生一堂課40分鐘聚精會神的聽講的確不易，就算是好同學(xué)也很難做到。老師講課的時候必需讓他們把焦點放在老師身上。

對于優(yōu)生有的要想抓住他們的思維給他留有懸念，而且還得不要讓他們處在成功之中。由于他們的不細(xì)心，很少全做對。所以我就用這點來教化他們不要總認(rèn)為自己聰慧就可以不虛心學(xué)習(xí)，所以對于優(yōu)生上課也應(yīng)當(dāng)多關(guān)注一些。

對于中等生，他們不擾亂課堂紀(jì)律。有時你把他叫起來。他根本不知道你講哪啦。對他們來說心不在焉。要不斷提示他們留意聽，多組織課堂教學(xué)。

而對于后進生，首先給他們訂的目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺得有希望，嘗到勝利的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c點成果就要適時的表揚。讓他們覺得老師并沒有放棄他們，覺得自己還是很有希望的。用愛心暖和他們，讓他們體驗到愛。并且要想他們勝利就得在課下時間多幫助他們。本身他們基礎(chǔ)不好很簡單堅持不居處以多給他們講一些特別簡潔的學(xué)問，讓他們一點一點的進步。除了這些之外，作為老師在上課的時候說話要和聲細(xì)語。營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生講課時不管你多生氣，多焦急，在給學(xué)生講課時都要忍住，要耐性的講解。恒久記?。簺]有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。要做一名學(xué)生喜愛的老師。他喜愛你才會情愿學(xué)這門學(xué)科。

除了這些我覺得有一種方法對任何學(xué)生都好用那就是--競賽。競賽可以使參賽者加足馬力，鏢著勁兒去爭、去奪，可以加快速度、提高效率，激起他們的學(xué)習(xí)愛好。爭強好勝原來是青少年的天性，所以我就廣泛開展多種多樣的競賽活動，通過這些競賽活動讓差生有展示自己才能的機會，在多種嘗試中尋求到自己的"對應(yīng)點"，一旦發(fā)覺自己在某些方面表現(xiàn)突出，因此而被別人敬重，便產(chǎn)生了上進心，以這種上進心為契機，從而達到進步的目的，工作總結(jié)《三年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》。但將競賽法運用于差生的轉(zhuǎn)化肯定要奇妙敏捷一些。爭強好勝原來是青少年的天性，但由于差生也"好臉兒"、"愛面子"，假如覺得自己沒有取勝的機會，便自動退出了競賽，這就達不到激勵其志的目的了。但要對癥下藥，針對他們的優(yōu)點綻開各種各樣的活動。

在教學(xué)中，我長期細(xì)心視察了學(xué)習(xí)吃力、成果始終不能有較大進步的學(xué)生，我發(fā)覺他們沒有真正意識到學(xué)習(xí)是一個努力、嘗試、多次失敗的過程。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩、急于求成，怕失敗，不敢面對失敗的心理。但學(xué)習(xí)到處有困難，在多次面對失敗之后心中的天平失衡，學(xué)習(xí)的熱忱、學(xué)習(xí)的主動性降低，在學(xué)心上就不見進步?；诖耍诮虒W(xué)中我試著運用了失敗教化法，有效的克服了這一問題。學(xué)生的意志、毅力也得到培育、提高。

對學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的反思：任小學(xué)低年級數(shù)學(xué)，最撓頭的是提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好。這里的緣由是多樣的，也是困難的，除了學(xué)生自身的緣由，數(shù)學(xué)學(xué)科特別性之外，老師授課方式、水平、內(nèi)容支配等也是一個很重要的緣由。在教學(xué)一些課時，用不同的方法就取得了不同的效果。本學(xué)期在設(shè)計一些課時，我拋開了書中的例課，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一些現(xiàn)實的情境，學(xué)生們忽然愛好盎然。這樣處理的好處不僅解決了課的重點而且節(jié)約了教學(xué)時間。大家又一次進入了學(xué)習(xí)的高潮之中。盡管要通過多個情境解決幾個學(xué)問點，這么大的容量，由于學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的`熟識和感愛好往往能達到特別好的效果。這些讓我反思，在平日的教學(xué)中，創(chuàng)建性運用教材，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生生活的例子太少了，經(jīng)常是為了完成任務(wù)而教學(xué)，圍繞書本講書本，圍繞例題解例題，所以缺乏對學(xué)生主動性的調(diào)動，長此以往，學(xué)生感到厭煩在所難免，厭學(xué)的癥結(jié)所在。

對學(xué)生的兩極化現(xiàn)象的反思：新課改的理念中提倡突出教學(xué)的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性使數(shù)學(xué)教化面對全體學(xué)生，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，而在學(xué)生的實際是隨著年級的增高，兩極分化現(xiàn)象日益嚴(yán)峻，以所在任教的三年級六班為例，數(shù)學(xué)的各項成果在歷次抽測和考核中均在兩班前列，但從口算到應(yīng)用題，每一項都有幾個待及的學(xué)生。我就想，為什么待及的學(xué)生越教越多呢?于此同時，我也發(fā)覺部分學(xué)生在大多數(shù)同學(xué)熱火朝天的學(xué)習(xí)過程中，扮演的只是鴨子叫雷的角色，不僅提不出問題，甚至記不住常見的計算公式，而對于這部分學(xué)生，常規(guī)的處理方法是忽視不計的，日積月累，錯過的東西越來越多，與大家的距離也越來越遠(yuǎn)，對數(shù)學(xué)的愛好也越來越淡，所以我覺得，我們強調(diào)以學(xué)生為主體的教學(xué)活動，但也不能忽視老師的主導(dǎo)，更要因人而宜，我們也不能用公開課的標(biāo)準(zhǔn)來，衡量自己的學(xué)生，我認(rèn)為我們可以吸取公開課的思想，但不能照搬公開課的方法。

教學(xué)中，我明顯存在很多不足。比如，課堂開放過度，合作流于形式等。在今后教學(xué)中，我肯定要真正讓學(xué)生在主體主動參加、操作、溝通、動腦、動口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和應(yīng)用概念。實踐證明：學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9

取得的成果在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化了解學(xué)生。

為了了解學(xué)生的學(xué)問水平和學(xué)習(xí)實力，以便備課時能依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)設(shè)計教學(xué)方案，我主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生已駕馭學(xué)問的狀況和理解實力，然后依據(jù)學(xué)生的學(xué)問水平和學(xué)習(xí)實力來設(shè)計教學(xué)方案。

2、深化鉆研教材，仔細(xì)備課。

教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，所以我重視教材的鉆研。每一節(jié)課都在上課前花大量進行備課，在備課過程中，一是在不離開教材的原則下，參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更簡單接受的教法。二是依據(jù)學(xué)生的學(xué)問水平和學(xué)習(xí)實力，對課本學(xué)問進行適當(dāng)處理，設(shè)置成經(jīng)過學(xué)生獨立思索或合作探討能解決的問題，從而使學(xué)生能夠順當(dāng)?shù)赝瓿擅恳还?jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且每一節(jié)課都學(xué)有所得。

3、對教學(xué)內(nèi)容進行適當(dāng)補充。

由于新教材與舊教材相比，刪去了部分內(nèi)容，但是，一方面刪去的內(nèi)容中有部分無論是對解決問題帶來便利，還是對學(xué)生今后進一步學(xué)習(xí)都是有益的`；另一方面，考試命題者還沒有完全從舊教材中跳出來，常常出一些須要用舊課本學(xué)問解決的題目，并狡辯說課改后只要與課本內(nèi)容有點占邊的題目都不算超標(biāo)，同時，盡管提倡素養(yǎng)教化，反對應(yīng)試教化，但社會對學(xué)校、老師的評價也只是看學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)。因此，本學(xué)期我對教學(xué)內(nèi)容進行了適當(dāng)?shù)难a充，擴大了學(xué)生的學(xué)問面，也提高了應(yīng)對命題者說“要與課本內(nèi)容有點占邊的題目都不算超標(biāo)”。的實力。

4、堅持學(xué)生為主體。

在課堂上，堅持學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，老師只充當(dāng)組織者和引導(dǎo)者，依據(jù)學(xué)生的學(xué)問水平和學(xué)習(xí)實力，引導(dǎo)學(xué)生思索、探討，使學(xué)生通過獨立思索或合作探究去學(xué)習(xí)，并在解決一個一個問題中駕馭學(xué)問，從而培育了學(xué)生的學(xué)習(xí)實力和解決問題的實力。

5、仔細(xì)批改并剛好講評作業(yè)。

作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)學(xué)問鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我經(jīng)常多方面的搜集資料，對課本習(xí)題和各種輔導(dǎo)資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，并分析學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題剛好評講，使學(xué)生能剛好訂正自己作業(yè)中的錯誤。本人也依據(jù)反映出的狀況剛好改進自己的教學(xué)方法，做到有的放矢。

存在的不足

1、盡管在后進生身上付出了許多的時間和精力，但從學(xué)習(xí)成果上看，只是略有進步或進步的幅度小，和我們的預(yù)想有些差距。

2、學(xué)生基礎(chǔ)較差，有部分學(xué)生對初一、二課本里中等難度的題目都不會做，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做；

3、大部分學(xué)生有粗枝大葉的作風(fēng)，常常不當(dāng)心做錯題，影響了考試成果。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷，就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人堅持黨的教化方針、政策，思想端正，聽從學(xué)校工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)，自覺遵守職業(yè)道德。

二、教學(xué)工作方面：

1、鉆研教材，仔細(xì)備課，做好授課安排。駕馭教材的重點與難點，使學(xué)生堅固駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，重視對已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系。

2、組織好課堂教學(xué)，留意信息反饋，課堂上多提問，多檢查、講練結(jié)合。布置好作業(yè)，并仔細(xì)批改，找出學(xué)生學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好補漏。

3、敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的`學(xué)習(xí)主動性。

三、遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，以人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，做好工作安排，努力提高自己的綜合素養(yǎng)和實力。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)11

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六年級（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這是小學(xué)階段的最終一個學(xué)期，也是個關(guān)鍵時期。本學(xué)期我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的教化教學(xué)任務(wù)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，教化學(xué)生接著發(fā)揚“勤奮、好學(xué)、多思、合作”優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，收到良好的教化教學(xué)效果?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作特作以下總結(jié)：

一、仔細(xì)備課

仔細(xì)備寫教案，運用符合教學(xué)實際的多媒體課件。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定所用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突出了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后趁記憶猶新，剛好回顧、反思，寫下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏。常思索，常常與同事探討、探討，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教化觀念，主動應(yīng)用先進的教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

二、注意課堂教學(xué)的師生互動

在課堂上我特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，讓學(xué)生參加到課堂教學(xué)中，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，培育學(xué)生多動口動手動腦的實力。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有探究，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

三、仔細(xì)做好每一次的月考、模擬考試與考后輔導(dǎo)工作

本期的.教學(xué)工作中，我留意了學(xué)生實力的培育，把傳授學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力，讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。在教學(xué)工作中留意親密聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用，舉一反三。每次考試后，對學(xué)生學(xué)問駕馭狀況進行實力的模擬考試，模擬考試后我對學(xué)生成果進行仔細(xì)細(xì)致的分析，對成果好的學(xué)生進行表揚；對成果不志向的學(xué)生剛好找出緣由做相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。對于他們遺漏的學(xué)問，我主動為他們彌補，耐性為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo)，同時我還對他們的點滴進步剛好賜予激勵表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。

四、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展

課堂上大部分學(xué)生都能用心聽講，仔細(xì)完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)找別人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高。對此，我開展誠信教化，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種獨立、仔細(xì)、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲指責(zé)抄襲作業(yè)、考試作弊的行為。同時我激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段。特殊對后進生的評價，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和發(fā)展。

五、存在的問題與主要緣由

1、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進一步提高。

2、對培育優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的溝通。

4、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進步不明顯。

六、今后的工作的思路

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴?？傮w而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財寶，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好?？傮w感覺本學(xué)期的工作較過去有所進步，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓家長滿足，讓學(xué)生喜愛。在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補自己的不足，努力提高自身素養(yǎng)，使自己走上一個新臺階。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12

一學(xué)期來，我校教學(xué)工作在上級文件的指引下，在教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作和校內(nèi)工作思路為指導(dǎo)，仔細(xì)落實校內(nèi)教學(xué)教研工作安排。緊緊圍繞校內(nèi)教研工作重點開展教研活動，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期我校各項工作開展得繪聲繪色，較好地完成初期制定的各項任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、加強老師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立新的教化教學(xué)理念

1、本學(xué)期我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，老師們逐步領(lǐng)悟到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教化者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、建立新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)建潛力的人。相識到傳統(tǒng)的教學(xué)重學(xué)問、輕潛力;重結(jié)果，輕過程，忽視學(xué)生思維水平的發(fā)展，制約學(xué)生多方面的發(fā)展：新課程著眼于學(xué)生的發(fā)展，著眼于學(xué)生學(xué)問與技能、過程與方法，情感看法價值觀三位一體的發(fā)展。

2、老老師透過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)觀理念，本學(xué)期我校13位老老師學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)計12次;政治學(xué)習(xí)計4次。透過學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教化技術(shù)的運用，3位老老師課前專心打算多媒體教學(xué)材料，充分利用多媒體教室中的投影給學(xué)生上好科學(xué)美術(shù)課程，大大地豐富了學(xué)生課外學(xué)問面，豐富了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的繪畫水平和操作試驗等基本潛力。

3、師資力氣的配備，干脆關(guān)系到一個校內(nèi)的教化教學(xué)質(zhì)量。老老師又接近退休年齡，針對針對這種狀況我校注意對老師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展老老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，青年老師利用課余時間專心撰

寫博客。一學(xué)期來經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的深化談心了解，個別進行了思想教化，從而使全體老師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)職責(zé)，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高老師實施素養(yǎng)教化的潛力和水平為重點，激勵老師自學(xué)，本學(xué)年我校又有呂喆、張建彬、孫大從、張麗4位老師取得了本科學(xué)歷。

二、加強德育思想教化工作，建設(shè)良好禮貌校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)期度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特地制訂了校內(nèi)德育工作安排，并開展一系列活動進行德育教化。

1、透過校會、主題班、隊活動開展各種教化，并且舉辦了禮貌班級管理的評比活動，一年級、四年級獲得禮貌班級管理的榮譽稱號。

2、我校每周堅持利用周一的升旗儀式，公布各個班級的上一周的學(xué)生在校紀(jì)律衛(wèi)生檢查狀況，并且剛好頒發(fā)流淌紅旗，并利用國旗下講話對學(xué)生進行思想教化。透過少先隊紅領(lǐng)巾紀(jì)律監(jiān)督崗的.值周檢查，涌現(xiàn)出一批好人好事，學(xué)生拾到東西剛好交給老師。

3、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教化、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教化。

4、我校依據(jù)實際狀況，結(jié)合我校的校本古詩文誦讀把韻律操進行改編進行禮儀訓(xùn)練，并制定了安排和細(xì)則，并以此編寫古詩文誦讀校本教材。

三、抓好教化教學(xué)工作

教學(xué)工作是校內(nèi)的中心工作。我們透過抓教研、教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。本學(xué)期我校有老師17人，全校學(xué)生2580人，開設(shè)6個教學(xué)班。開學(xué)初，我們召開教研組會議，共同商定一學(xué)期中的教

研組活動，并把活動落到實處。本學(xué)期我校利用教研活動時間，大大的調(diào)動了老師的教學(xué)專心性。

1、專心開展了教研活動。全本學(xué)期開展教研課14節(jié)，全體教研組人員參加聽課和研討溝通，并就教學(xué)中的問題探討出解決方法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好重點做了幾點工作。

(1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成果上交我校。

(2)、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期我校每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。

(3)、以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教化。從學(xué)生的基礎(chǔ)禮貌行為，養(yǎng)成教化的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)期狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及禮貌班評比。效果非常好。

一學(xué)期來，我校扎實開展教化教學(xué)工作，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了老師隊伍建設(shè)。但是，在本學(xué)期度，存在問題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位。其次，老師隊伍中，個別老師思想素養(yǎng)較低，無心教學(xué)。老師的自身素養(yǎng)和綜合潛力參差不齊，老師資源的安排不盡合理，個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還務(wù)必努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)13

這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作并主動完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)特高1101班、1103班和英語學(xué)院的計算機基礎(chǔ)教學(xué)工作，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報。

一、思想政治方面：

平常主動參與全校教職工大會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達的各類文件，每周按時參與升旗儀式，聽從支配。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，并剛好更新教化理念，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會如何做好一名人民老師。

做好學(xué)生的思想工作，多溝通，多溝通，酷愛學(xué)生，同等的對待每一個學(xué)生，讓他們感到老師的關(guān)切，促進師生間的和諧關(guān)系，并為教化教化學(xué)工作做好鋪墊。

二、教化教學(xué)方面

1、備好每一節(jié)課在備課中，我仔細(xì)探討教材，力求精確把握難點，難點。并注意參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進行課堂教學(xué)的探討，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點，強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

2、上好每一節(jié)課上課時注意學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合實力的培育，我們采納以小組為單元，明確教學(xué)目的，采納理論結(jié)合實踐的方法，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂清，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、依據(jù)計算機這個專業(yè)的特點，尤其是一門實踐性很強的專業(yè)課，針對此特點，在授予學(xué)生理論學(xué)問外，我會在課堂上多舉一些在以后工作中遇到的.問題作為課堂實例。除此之外，還對學(xué)生進行實踐指導(dǎo)。讓他們同時駕馭理論與實踐學(xué)問，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。

4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期仔細(xì)聽有閱歷老師的授課，對自己的教學(xué)促進很大，并相互學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。

以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為學(xué)校美妙的將來奉獻自己的力氣。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)14

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五（4）班的教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。

一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教化新理念，提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲得學(xué)問與培育實力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教化理念，創(chuàng)設(shè)輕松**的教學(xué)氛圍，激勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲得學(xué)問。提高學(xué)生的實力。此外，注意激勵