五年級上美術教案-熟悉的人物-滬教版

/教案標題：五年級上美術教案-熟悉的人物-滬教版教學目標：1.讓學生了解和掌握人物繪畫的基本技巧和方法。2.培養(yǎng)學生對熟悉人物的觀察和表達能力。3.培養(yǎng)學生的審美情趣和創(chuàng)造力。教學內容：1.人物繪畫的基本技巧和方法。2.觀察和表達熟悉人物的特點。3.創(chuàng)作一幅以熟悉人物為主題的畫作。教學準備：1.教師準備相關教學資料和示范作品。2.學生準備繪畫工具和材料。教學過程：一、導入（5分鐘）1.教師通過展示一些熟悉的人物圖片，引導學生觀察和討論這些人物的特點。2.學生分享他們對熟悉人物的觀察和感受。二、基本技巧和方法（10分鐘）1.教師講解人物繪畫的基本技巧和方法，如人體比例、面部表情、動態(tài)姿勢等。2.教師進行示范，展示如何運用這些技巧和方法進行人物繪畫。三、觀察和表達（10分鐘）1.學生觀察熟悉的同學或家人，注意他們的外貌特征、表情和動作。2.學生用素描或速寫的方式記錄下他們觀察到的人物特點。四、創(chuàng)作（15分鐘）1.學生根據(jù)觀察和記錄，創(chuàng)作一幅以熟悉人物為主題的畫作。2.學生可以自由選擇繪畫工具和材料，如鉛筆、彩色鉛筆、水彩等。3.教師巡回指導，給予學生必要的幫助和指導。五、展示和評價（10分鐘）1.學生展示自己的作品，并簡要介紹創(chuàng)作思路和表達的人物特點。2.教師和學生共同評價作品，注重評價學生的觀察和表達能力。六、總結和反思（5分鐘）1.教師總結本節(jié)課的學習內容和學生的表現(xiàn)。2.學生反思自己在繪畫過程中的收獲和不足之處。教學延伸：1.學生可以嘗試用不同的繪畫工具和材料進行人物繪畫，如油畫、水彩、版畫等。2.學生可以進一步探索人物繪畫的細節(jié)和情感表達，如眼神、手勢、姿態(tài)等。3.學生可以嘗試創(chuàng)作一幅以熟悉人物為主題的連環(huán)畫或漫畫。教學評價：1.學生對人物繪畫的基本技巧和方法的掌握程度。2.學生觀察和表達熟悉人物特點的能力。3.學生創(chuàng)作作品的質量和創(chuàng)造力。注意事項：1.在教學過程中，教師要注重培養(yǎng)學生的觀察和表達能力，引導他們用繪畫的方式表達自己對熟悉人物的認識和感受。2.在評價學生的作品時，教師要注重評價學生的觀察和表達能力，而不僅僅是作品的藝術效果。3.教師可以根據(jù)學生的實際情況，適當調整教學內容和過程，以滿足學生的學習需求。豐富內容需要重點關注的細節(jié)是“觀察和表達熟悉人物特點的能力”。這個細節(jié)是本節(jié)課的核心目標之一，也是學生在繪畫過程中需要重點培養(yǎng)的能力。以下是對這個重點細節(jié)的詳細補充和說明：一、觀察熟悉人物的特點（500字）1.外貌特征：觀察熟悉人物的面部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。注意人物的臉型、發(fā)型、眉毛等特征，以及他們的表情變化。2.身體特征：觀察熟悉人物的身材、體型、比例等。注意他們的姿勢、動作和動態(tài)，如站姿、坐姿、走路姿勢等。3.服飾特征：觀察熟悉人物的穿著打扮，如服裝款式、顏色、配飾等。注意他們的個人風格和喜好。4.性格特征：觀察熟悉人物的性格特點，如開朗、內向、活潑、沉穩(wěn)等。注意他們的言行舉止和與人交往的方式。二、表達熟悉人物的特點（500字）1.素描或速寫：學生可以通過素描或速寫的方式，記錄下觀察到的熟悉人物的特點。在繪畫過程中，要注意線條的流暢和結構的準確性。2.色彩運用：學生可以選擇適合的顏色，通過色彩的運用來表現(xiàn)熟悉人物的特點。例如，使用明亮的顏色來表現(xiàn)開朗的性格，使用柔和的顏色來表現(xiàn)內向的性格。3.細節(jié)描繪：學生可以通過細節(jié)描繪來表現(xiàn)熟悉人物的特點。例如，通過眼神的描繪來表現(xiàn)人物的情感，通過手勢的描繪來表現(xiàn)人物的動作。4.創(chuàng)作思路：學生在創(chuàng)作過程中，要明確自己的創(chuàng)作思路和目的。他們可以通過觀察和思考，選擇合適的繪畫工具和材料，以及構圖和布局，來表現(xiàn)熟悉人物的特點。三、教學策略和方法（500字）1.引導學生觀察：教師可以通過展示圖片、示范等方式，引導學生觀察熟悉人物的特點。同時，教師可以提出一些問題，引導學生主動思考和觀察。2.提供指導：教師可以在學生繪畫過程中，給予必要的指導和建議。教師可以幫助學生糾正錯誤，提供技巧和方法，以及鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。3.展示和評價：教師可以組織學生展示自己的作品，并進行評價。在評價過程中，教師要注重評價學生的觀察和表達能力，而不僅僅是作品的藝術效果。同時，教師可以給予學生積極的反饋和鼓勵，激發(fā)他們的學習興趣和