幼兒園大班美術(shù)教案《體育用品》

幼兒園大班美術(shù)教案《體育用品》匯報(bào)人：2024-01-18CONTENTS課程介紹與目標(biāo)體育用品認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)意繪畫引導(dǎo)實(shí)踐操作指導(dǎo)作品展示與評(píng)價(jià)課堂總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)01體育用品是幼兒日常生活中常見的物品，與幼兒的運(yùn)動(dòng)、游戲等活動(dòng)密切相關(guān)。通過美術(shù)活動(dòng)，可以讓幼兒更好地了解體育用品的形狀、顏色、質(zhì)感等特點(diǎn)，并發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作。教案背景美術(shù)與體育用品的結(jié)合體育用品與幼兒生活過程與方法通過觀察、討論、實(shí)踐等多種方式，引導(dǎo)幼兒積極參與美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)不同的體育用品，了解它們的形狀、顏色、質(zhì)感等特點(diǎn)；學(xué)習(xí)使用畫筆、顏料等繪畫工具，掌握基本的繪畫技能。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的審美情趣；讓幼兒感受體育用品的美感和運(yùn)動(dòng)精神，培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)和積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)畫筆、顏料、畫紙、調(diào)色盤、洗筆筒等繪畫工具；各種體育用品的實(shí)物或圖片。教具與體育用品相關(guān)的視頻或圖片資料，用于引導(dǎo)幼兒觀察和討論。多媒體資源教具和多媒體資源體育用品認(rèn)知02展示足球、籃球、排球等球類，讓孩子們觀察其形狀、顏色和大小。展示啞鈴、跑步機(jī)、瑜伽墊等健身器材，讓孩子們了解其用途和使用方法。展示運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服、護(hù)腕、護(hù)膝等運(yùn)動(dòng)裝備，讓孩子們了解其保護(hù)作用和穿戴方法。球類健身器材運(yùn)動(dòng)裝備常見體育用品展示講解不同球類的運(yùn)動(dòng)規(guī)則和玩法，如足球需要用腳踢，籃球需要用手投等。球類健身器材運(yùn)動(dòng)裝備講解每種健身器材的鍛煉效果和使用方法，如啞鈴可以鍛煉手臂肌肉，跑步機(jī)可以鍛煉全身等。講解運(yùn)動(dòng)裝備的保護(hù)作用和穿戴方法，如運(yùn)動(dòng)鞋可以保護(hù)腳部，運(yùn)動(dòng)服可以吸汗透氣等。030201用途與功能講解邀請(qǐng)孩子們分享自己使用過的體育用品，如跳繩、毽子等，并談?wù)勛约旱氖褂酶惺?。分享?jīng)歷引導(dǎo)孩子們互相交流，分享彼此使用體育用品的經(jīng)驗(yàn)和感受，增加彼此的了解和互動(dòng)。討論交流老師對(duì)孩子們的分享進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)體育用品在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾院妥饔??？偨Y(jié)歸納互動(dòng)環(huán)節(jié)：孩子們分享自己使用過的體育用品創(chuàng)意繪畫引導(dǎo)03觀察實(shí)物或圖片讓孩子們觀察各種體育用品，如足球、籃球、跳繩等，引導(dǎo)他們注意形狀、顏色和紋理。討論與分享鼓勵(lì)孩子們分享他們對(duì)體育用品的觀察結(jié)果，以及他們對(duì)這些用品的感受和想法。引導(dǎo)孩子觀察體育用品形狀與顏色介紹適合繪制體育用品的繪畫材料，如彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒等。以一種體育用品為例，示范繪制步驟，包括畫出基本形狀、添加顏色和細(xì)節(jié)等。講解一些基本的繪畫技巧，如如何畫出圓潤的形狀、如何運(yùn)用色彩等。選擇繪畫材料示范繪制步驟分享繪畫技巧示范繪制步驟及技巧分享

鼓勵(lì)孩子自由創(chuàng)作，發(fā)揮想象力自由選擇主題讓孩子們自由選擇他們想畫的體育用品，或者結(jié)合他們的想象創(chuàng)造新的體育用品形象。創(chuàng)作過程指導(dǎo)在孩子們創(chuàng)作過程中給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們大膽嘗試和發(fā)揮想象力。作品展示與分享將孩子們的作品展示出來，讓他們互相欣賞和交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。實(shí)踐操作指導(dǎo)04講解顏料使用注意事項(xiàng)告訴孩子們?nèi)绾握_使用顏料，比如不要將顏料弄到眼睛或嘴巴里，不要用力擠壓顏料管等。確定繪畫區(qū)域在教室里劃定一個(gè)專門的繪畫區(qū)域，鋪上報(bào)紙或塑料布，以便孩子們?cè)谶@個(gè)區(qū)域內(nèi)自由創(chuàng)作，同時(shí)避免顏料濺到其他地方。分發(fā)畫筆和顏料給每個(gè)孩子分發(fā)一支適合他們手大小的畫筆，并配上適量的顏料。確保顏料無毒、易清洗，并且適合兒童使用。分發(fā)繪畫材料，確保安全使用在孩子們繪畫的過程中，老師需要不斷巡視，觀察孩子們的繪畫姿勢(shì)和方法是否正確。觀察孩子們繪畫如果發(fā)現(xiàn)孩子們的繪畫姿勢(shì)或方法有誤，比如握筆太緊、用力過猛等，老師需要及時(shí)上前糾正，并親自示范正確的姿勢(shì)和方法。及時(shí)糾正錯(cuò)誤鼓勵(lì)孩子們多嘗試不同的繪畫方式和技巧，比如使用不同的筆觸、色彩搭配等，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。鼓勵(lì)孩子們多嘗試巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)和方法老師可以組織孩子們互相展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們互相交流繪畫心得和技巧。創(chuàng)設(shè)交流機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)诶L畫過程中互相幫助、合作完成作品。比如可以讓幾個(gè)孩子共同完成一幅大型畫作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。促進(jìn)合作對(duì)于孩子們?cè)诮涣骱秃献髦斜憩F(xiàn)出來的積極態(tài)度和成果，老師需要給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心和積極性。給予肯定和鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子互相交流、合作完成作品作品展示與評(píng)價(jià)0503學(xué)習(xí)交流引導(dǎo)孩子們?cè)谛蕾p作品的過程中，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)其他同學(xué)在色彩搭配、線條運(yùn)用、構(gòu)圖等方面的優(yōu)點(diǎn)和技巧。01作品展示將孩子們繪制的體育用品作品懸掛在教室的墻壁上或擺放在展示臺(tái)上，讓所有人都能欣賞到他們的創(chuàng)作成果。02互相欣賞鼓勵(lì)孩子們互相參觀彼此的作品，欣賞每個(gè)人獨(dú)特的創(chuàng)意和表現(xiàn)手法。將孩子們的作品展示出來，互相欣賞學(xué)習(xí)亮點(diǎn)肯定01針對(duì)每個(gè)孩子的作品，找出其中的閃光點(diǎn)和創(chuàng)新之處，給予積極的肯定和表揚(yáng)，如：“這幅作品中籃球的線條非常流暢，色彩搭配也很和諧。”不足指出02在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也要委婉地指出作品中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，如：“這幅作品的構(gòu)圖可以更加飽滿一些，下次可以嘗試加入一些背景元素?！苯ㄗh提供03針對(duì)不足之處，給出具體的改進(jìn)建議和指導(dǎo)，幫助孩子們?cè)谙麓蝿?chuàng)作中避免類似問題，不斷提升繪畫技能。點(diǎn)評(píng)每位孩子作品中的亮點(diǎn)和不足123根據(jù)孩子們?cè)趧?chuàng)作過程中的表現(xiàn)和成果，設(shè)立多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，如“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳色彩獎(jiǎng)”、“最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)”等。獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置在作品展示結(jié)束后，舉行簡短的頒獎(jiǎng)儀式，為獲獎(jiǎng)的孩子們頒發(fā)證書或小禮品，以此激發(fā)他們的榮譽(yù)感和成就感。頒獎(jiǎng)儀式通過頒獎(jiǎng)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)保持對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的熱情和興趣，努力提升自己的繪畫水平，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。鼓勵(lì)持續(xù)創(chuàng)作頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)孩子們繼續(xù)努力創(chuàng)作課堂總結(jié)與延伸06繪畫技巧孩子們掌握了如何運(yùn)用線條、色彩和陰影來表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感。創(chuàng)意表達(dá)孩子們能夠發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的體育用品繪畫作品。體育用品的形狀和特征孩子們能夠準(zhǔn)確描述不同體育用品的形狀、顏色和紋理等特征?；仡櫛竟?jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)觀察和發(fā)現(xiàn)美鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪杏^察身邊的體育用品，發(fā)現(xiàn)它們的美感和設(shè)計(jì)靈感。創(chuàng)意實(shí)踐引導(dǎo)孩子們嘗試運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧和創(chuàng)意表達(dá)方式，設(shè)計(jì)和制作自己的體育用品。藝術(shù)欣賞組織孩子們參觀相關(guān)的藝術(shù)展覽或欣賞優(yōu)秀的體育用品設(shè)計(jì)作品，提高他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。引導(dǎo)孩子們思