幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《紙的力量》

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《紙的力量》匯報(bào)人：2024-01-12課程介紹與目標(biāo)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣知識呈現(xiàn)：紙的力量概念及原理實(shí)踐操作：幼兒動手體驗(yàn)紙的力量拓展延伸：紙的力量在生活中的應(yīng)用總結(jié)回顧與家園共育建議課程介紹與目標(biāo)01本課程是幼兒園大班數(shù)學(xué)領(lǐng)域的一部分，旨在通過實(shí)踐活動培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣和基本數(shù)學(xué)概念的理解。選擇“紙的力量”作為主題，是因?yàn)榧埵呛⒆觽內(nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷奈锲罚ㄟ^探索紙的力量，可以引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的無處不在。教案背景紙的力量數(shù)學(xué)啟蒙讓孩子們了解紙的力量和相關(guān)的數(shù)學(xué)概念，如形狀、結(jié)構(gòu)、承重等。知識目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的動手能力、觀察能力和解決問題的能力，鼓勵他們嘗試不同的方法來探索紙的力量。能力目標(biāo)激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)各種類型的紙張（如打印紙、卡紙、瓦楞紙等）、剪刀、膠水、顏料等。教具與紙的力量相關(guān)的圖片、視頻或動畫，用于引導(dǎo)孩子們更好地理解相關(guān)概念。多媒體資源教具和多媒體資源導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣02通過講述與紙相關(guān)的有趣故事，如“紙的魔法”、“紙的力量”等，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對紙的好奇心和探索欲望。講述相關(guān)故事在故事講述過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)幼兒思考紙的特點(diǎn)、用途以及與人們生活的關(guān)系，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做好鋪墊。引導(dǎo)幼兒思考故事導(dǎo)入紙的力量游戲組織幼兒進(jìn)行紙的力量游戲，如“誰能讓紙站得更高”、“誰能讓紙承受更重的物品”等，讓幼兒在游戲中感受紙的力量和變化，培養(yǎng)他們的動手能力和觀察力。分享游戲經(jīng)驗(yàn)在游戲結(jié)束后，邀請幼兒分享自己的游戲經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)他們用數(shù)學(xué)語言描述紙的力量和形狀的變化，提高他們的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。游戲?qū)胩岢鎏骄繂栴}向幼兒提出與紙相關(guān)的探究問題，如“紙可以承受多大的重量”、“不同形狀的紙有什么不同的力量”等，引發(fā)幼兒的思考和探究欲望。鼓勵幼兒猜想鼓勵幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和知識，對探究問題進(jìn)行猜想和假設(shè)，培養(yǎng)他們的猜想能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒通過后續(xù)的實(shí)踐活動來驗(yàn)證自己的猜想。問題導(dǎo)入知識呈現(xiàn)：紙的力量概念及原理030102紙的力量定義紙張的力量與其材料、纖維方向、制造工藝等因素有關(guān)。紙的力量指的是紙張所能承受的物理力量，包括拉伸、壓縮、彎曲和剪切等力量。

紙的力量原理纖維方向原理紙張中的纖維方向決定了其承受拉力的能力，纖維方向與拉力方向一致時(shí)，紙張的抗拉強(qiáng)度最大。層次結(jié)構(gòu)原理紙張由多層纖維交織而成，層間結(jié)合力較弱，因此紙張?jiān)谑艿酱怪庇诒砻娴膲毫r(shí)，容易發(fā)生層間剝離。制造工藝原理紙張的制造工藝包括打漿、抄造、壓榨和干燥等過程，這些過程會影響紙張的物理性能和機(jī)械強(qiáng)度。折紙藝術(shù)通過巧妙地折疊紙張，可以制作出各種形態(tài)各異的藝術(shù)作品，體現(xiàn)了紙的力量在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。紙質(zhì)家具一些創(chuàng)意家具設(shè)計(jì)師會利用紙張的強(qiáng)度和穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)出具有實(shí)用性和美觀性的紙質(zhì)家具，如紙椅、紙桌等。紙質(zhì)建筑模型建筑師和設(shè)計(jì)師有時(shí)會使用紙張來制作建筑模型，以便更好地展示設(shè)計(jì)方案和進(jìn)行空間規(guī)劃。這些模型需要具有一定的承重能力和穩(wěn)定性，以支撐自身重量和保持形狀。紙質(zhì)包裝利用紙張的承重能力和緩沖性能，可以制作出各種紙質(zhì)包裝盒、紙袋等，用于保護(hù)商品和方便運(yùn)輸。舉例說明紙的力量應(yīng)用實(shí)踐操作：幼兒動手體驗(yàn)紙的力量04示范折紙老師可以示范將一張A4紙折成不同的形狀，如紙飛機(jī)、紙船、紙鶴等，并讓幼兒觀察不同形狀對紙張強(qiáng)度的影響。準(zhǔn)備材料首先，老師需要準(zhǔn)備各種類型、大小和厚度的紙張，如A4紙、卡紙、餐巾紙等，以及一些簡單的測量工具，如直尺、天平。力量測試使用天平或簡單的重物測試不同形狀紙張的承重能力，讓幼兒直觀感受紙張形狀改變后力量的變化。操作步驟示范力量比拼各小組間可進(jìn)行紙張承重比賽，看哪組的紙張能承受更重的物品而不破裂，以此激發(fā)幼兒的興趣和競爭意識。記錄觀察鼓勵幼兒記錄自己折紙的過程和發(fā)現(xiàn)，如哪種形狀的紙張承重能力更強(qiáng)，哪種紙張更容易折疊等。分組操作將幼兒分成若干小組，每組提供不同類型的紙張和測量工具，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)造力，折出不同的形狀。幼兒自主操作分享發(fā)現(xiàn)01讓每個小組的幼兒代表分享自己組的折紙經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，如折紙的技巧、不同紙張的特性等。討論交流02引導(dǎo)幼兒們互相討論和交流，比較各組之間的異同點(diǎn)，以及折紙過程中的有趣發(fā)現(xiàn)。總結(jié)提升03老師可以根據(jù)幼兒的分享和交流進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)紙張形狀改變對力量的影響，以及不同紙張的特性等知識點(diǎn)，幫助幼兒鞏固和提升認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。分享交流操作經(jīng)驗(yàn)拓展延伸：紙的力量在生活中的應(yīng)用05在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^紙橋承重實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解紙的力量和承重的原理，培養(yǎng)幼兒的動手能力和科學(xué)探究精神。實(shí)驗(yàn)材料：A4紙、膠水、剪刀、重物（如書本、磚塊等）。實(shí)驗(yàn)步驟1.將A4紙折疊成紙橋的形狀，并用膠水固定。2.在紙橋上放置重物，逐漸增加重量，觀察紙橋的變化。3.讓幼兒記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并引導(dǎo)他們思考如何改進(jìn)紙橋的設(shè)計(jì)以提高承重能力。紙橋承重實(shí)驗(yàn)比賽目的：通過紙飛機(jī)飛行比賽，讓幼兒了解紙的力量和空氣動力學(xué)的原理，培養(yǎng)幼兒的動手能力和競爭意識。比賽材料：A4紙、剪刀、膠水。比賽規(guī)則1.幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用A4紙制作紙飛機(jī)。2.比賽時(shí)，幼兒站在同一起點(diǎn)，同時(shí)投擲紙飛機(jī)。3.紙飛機(jī)飛行距離最遠(yuǎn)者為勝者。紙飛機(jī)飛行比賽在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字活動目的：通過創(chuàng)意手工活動，讓幼兒了解紙的力量和建筑結(jié)構(gòu)的原理，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力?；顒硬牧希翰噬?、膠水、剪刀、顏料等?；顒硬襟E1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑風(fēng)格，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。2.幼兒自由選擇材料，設(shè)計(jì)并制作紙質(zhì)建筑模型。3.完成作品后，組織幼兒互相欣賞、評價(jià)作品，鼓勵他們分享創(chuàng)作過程和心得。創(chuàng)意手工：紙質(zhì)建筑模型總結(jié)回顧與家園共育建議06活動目標(biāo)達(dá)成情況通過本次《紙的力量》數(shù)學(xué)活動，幼兒們成功掌握了紙張的承重原理和簡單的力學(xué)知識，同時(shí)提高了動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。幼兒表現(xiàn)與亮點(diǎn)在活動中，幼兒們表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極的態(tài)度，特別是在動手制作紙橋和測試紙的力量環(huán)節(jié)，幼兒們充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，展現(xiàn)了出色的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。需要改進(jìn)與加強(qiáng)之處盡管本次活動取得了顯著成果，但仍需在活動組織和引導(dǎo)方面加以改進(jìn)。例如，可以進(jìn)一步細(xì)化活動步驟和指導(dǎo)語，以確保所有幼兒都能充分理解并參與活動?？偨Y(jié)回顧本次活動內(nèi)容VS家長可以在家中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn)和探索活動，如使用不同材質(zhì)的紙張制作紙橋或紙塔，并比較它們的承重能力和穩(wěn)定性。這有助于鞏固幼兒在園所學(xué)，并激發(fā)其進(jìn)一步探索的興趣。家長參與與支持鼓勵家長積極參與幼兒的學(xué)習(xí)過程，為幼兒提供必要的支持和幫助。例如，家長可以與幼兒一起收集實(shí)驗(yàn)材料、協(xié)助幼兒完成實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，同時(shí)鼓勵幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。家庭延伸活動建議家園共育建議鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)探索紙的力量引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的紙張承重原理和力學(xué)知識應(yīng)用于日常生活中。例如，可以讓