現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)有幾種形式

關(guān)于現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)有幾種形式12現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)有四種形式1.一般形式，由動(dòng)詞原形＋ing構(gòu)成．2.完成形式，由having+過(guò)去分詞．3.進(jìn)行被動(dòng)式：由being＋過(guò)去分詞4.完成被動(dòng)式：由havingbeen＋過(guò)去分詞構(gòu)成

現(xiàn)在分詞的否定式是在一般式和完成式的前面加not(never)第2頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天31.現(xiàn)在分詞何時(shí)用一般形式?⑴當(dāng)分詞的動(dòng)作是由主語(yǔ)發(fā)出，而且和謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生，則用分詞的一般形式．Hewasillanddidn’tattendthemeeting.=Beingill,hedidn’tattendthemeeting.第3頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天4⑵如果分詞表示的是一個(gè)極短暫的動(dòng)作,這動(dòng)作一發(fā)生,謂語(yǔ)表示的動(dòng)作立即發(fā)生,也用分詞的一般形式.

Hearingthenews,theyalljumpedwithjoy.第4頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天52.現(xiàn)在分詞何時(shí)用完成形式？當(dāng)分詞的動(dòng)作是由主語(yǔ)發(fā)出，而且發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)作之前，則用分詞的完成形式．Havingfinishedtheclass,shewenthome.=Aftershefinishedtheclass…第5頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天63.現(xiàn)在分詞何時(shí)用進(jìn)行被動(dòng)式？當(dāng)分詞的動(dòng)作由主語(yǔ)承受，而且分詞的動(dòng)作與謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生時(shí)．Beingcriticizedbytheemployer,thenewemployeehunghishead.第6頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天74.現(xiàn)在分詞何時(shí)用完成的被動(dòng)式？當(dāng)分詞表示的動(dòng)作在謂語(yǔ)所表示的動(dòng)作之前發(fā)生，且分詞表示的動(dòng)作由主語(yǔ)承受．Havingbeenpraisedforhisjob,Tomworkedharder.第7頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天8現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)相當(dāng)于狀語(yǔ)從

句可表時(shí)間，原因，方式，伴隨情況，結(jié)果或條件等第8頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天9(1)相當(dāng)于原因狀語(yǔ)從句a.Beingill,shedidn’tgtoschooltoday.=Assheisill,…b.Havingseenthefilm,hedidn’tgotothecinemawiththem.=Becausehehadseenthefilm,…第9頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天10

Turningaround(=Whensheturnedaround),shesawanambulancedrivingup.（2）相當(dāng)于時(shí)間狀語(yǔ)從句第10頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天11(3)表示行為方式，伴隨情況或補(bǔ)充說(shuō)明等Thestudentswentaway,runningandlaughing.第11頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天12(4)表示結(jié)果a.Theoldmandied,leavingnothingbutdebts.b.wehurriedtoschool,findingtherewerenostudentsintheschool.第12頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天13(5)表示條件

Ifplayingallday,youwillwasteyourvaluabletime.

第13頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天14注意1：不是每個(gè)狀語(yǔ)從句都能用分詞替換只有當(dāng)分詞的邏輯主語(yǔ)是句子的主語(yǔ)時(shí)，才能用分詞替換．第14頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天15Wearesittinghere,makingnotes.make的動(dòng)作由主語(yǔ)我們發(fā)出Beingscoldedbyhismother,theboyhunghishead.Scold的動(dòng)作由theboy承受第15頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天16注意2：如果分詞和句子沒(méi)有邏輯上的主謂關(guān)系，則不能用單個(gè)的分詞作狀語(yǔ)，可以用分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)或狀語(yǔ)從句．第16頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天17現(xiàn)在分詞的獨(dú)立結(jié)構(gòu)為名詞或代詞＋分詞，名詞或代詞是分詞的邏輯主語(yǔ)Timepermitting,I’llcallonyouthisSunday.Heenteringtheoffice,aletterwasfoundontheground.第17頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天18分詞作狀語(yǔ)時(shí),在少數(shù)情況下,其邏輯主語(yǔ)與句子的主語(yǔ)不一致,分詞用來(lái)修飾全句

Judgingfromhisaccent,heseemedtobefromHunanprovince.=Ifwejudge…第18頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天19Generallyspeaking,everyspyhasacontact.Consideringhisage,hewashelpedbytheyoungfellow.第19頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天201.Thesecretaryworkedlateintothenight,_____alongspeechforthepresident.ToprepareB.preparingC.preparedD.waspreparing2.Europeanfootballisplayedin80countries,______itthemostpopularsportintheworld.MakingB.makesC.madeD.tomakeB現(xiàn)在分詞表結(jié)果狀語(yǔ)A現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)高考鏈接第20頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天213.“Can’tyouread?”Marysaid_______tothenotice.A.angrilypointingB.andpointangrilyC.angrilypointD.andangrilypointingA現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)第21頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天224.____areply,hedecidedtowriteagain.NotreceivingB.ReceivingnotC.NothavingreceivedD.HavingnotreceivedC現(xiàn)在分詞作原因狀語(yǔ)，分詞結(jié)構(gòu)中否定詞通常放在現(xiàn)在分詞前面。作原因狀語(yǔ)第22頁(yè),共24頁(yè)，2024年2月25日，星期天23

1.Havingnotseenthefilm,Ican’ttellyouwhatIthinkofit.2.Themenworkedforextrahoursgotanextrapay.3.Seenfromthetopofthehill,wefindthecitymorebeautiful.4.