《物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體》第2課時(shí)優(yōu)教教案

7/9第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體（第2課時(shí)）【教材分析】鑒定血型和輸血是本節(jié)的重點(diǎn)。學(xué)生動(dòng)手模擬實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)鑒定血型的方法，不但有利于幫助學(xué)生理解凝集反應(yīng)這一難點(diǎn)，并為理解四種血型間輸血關(guān)系奠定了基礎(chǔ),掌握同型輸血的原則。正常成年人的血液總量占其體重的7-8%。一次獻(xiàn)血200-300毫升對(duì)健康沒(méi)什么影響，參加義務(wù)獻(xiàn)血光榮。學(xué)生對(duì)血型知識(shí)、輸血知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí)，知道血型有A型、B型、AB型和O型，失血過(guò)多要輸血。但并不清楚ABO血型命名的依據(jù)是什么。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生表達(dá)血型不合原因常出現(xiàn)問(wèn)題，讓學(xué)生牢固掌握四種血型各含的凝集原、凝集素才能準(zhǔn)確表達(dá)異型輸血之間是否可以進(jìn)行或?yàn)槭裁磿?huì)發(fā)生凝集反應(yīng)的原因?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.列舉ABO血型的類型。（重點(diǎn)）2.了解安全輸血原則。（重點(diǎn)）3.了解人體的血量，以及輸血與血型、血量的關(guān)系。4.學(xué)會(huì)運(yùn)用本節(jié)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，做到學(xué)以致用。5.通過(guò)對(duì)輸血與血型的了解，認(rèn)同我國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血制度，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。（重點(diǎn)）6.通過(guò)無(wú)償獻(xiàn)血制度的宣傳，激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命的情感，樹(shù)立成年公民應(yīng)當(dāng)積極參加無(wú)償獻(xiàn)血的觀念?！窘虒W(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)】在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了有關(guān)血液的組成及各組成部分的功能的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了血液的重要性，在日常生活中也聽(tīng)說(shuō)過(guò)血型、輸血等名詞，有些同學(xué)知道自己的血型，但他們并不知道血型是怎么發(fā)現(xiàn)的，為什么會(huì)有不同的血型，自己可以接受哪些血型的血液，自己又可以把血液給什么樣的人，什么情況下需要輸血，獻(xiàn)血對(duì)身體有沒(méi)有傷害等。所以本節(jié)內(nèi)容先以我國(guó)三國(guó)時(shí)代的“滴骨驗(yàn)親法”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引出要探究的問(wèn)題，再用ABO血型磁性黑板和一些資料來(lái)引導(dǎo)學(xué)生分析血型的確定及獻(xiàn)血的有關(guān)知識(shí)。這一節(jié)雖然內(nèi)容較少，但是卻與我們的日常生活有十分密切的關(guān)系。這些內(nèi)容學(xué)生也很感興趣，渴望獲得相關(guān)知識(shí)的欲望也很強(qiáng)烈。因此，正好鼓勵(lì)學(xué)生課前通過(guò)上網(wǎng)等多種途徑查閱、收集了解有關(guān)血型與輸血的知識(shí)，并展開(kāi)調(diào)查，課上交流。通過(guò)學(xué)生豐富的感性體驗(yàn)與深刻的感悟，來(lái)促進(jìn)情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)的完成?！菊n前準(zhǔn)備】ABO血型磁性黑板【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間安排教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)提問(wèn)3分鐘提問(wèn)：三種血細(xì)胞各有什么作用？“高原反應(yīng)”“發(fā)炎”和“出血不止”分別與哪種血細(xì)胞有關(guān)？為什么？學(xué)生回憶、看書等，要給出準(zhǔn)確、規(guī)范的答案。將復(fù)習(xí)舊知常態(tài)化，從而鞏固舊知，為本節(jié)課的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣2分鐘

我國(guó)是最早探討血型的國(guó)家。早在三國(guó)時(shí)代，便有滴血滴兄骨的“滴骨驗(yàn)親法”，雖然現(xiàn)在看這種做法并不太科學(xué)，但那時(shí)人們就已意識(shí)到了血液與遺傳之間的關(guān)系，并用來(lái)做親子鑒定，已經(jīng)是難能可貴的了。那么你知道人的血型有哪些？有什么用途嗎？當(dāng)一個(gè)人大量失血后，一定要及時(shí)輸血，否則會(huì)出現(xiàn)生命危險(xiǎn)，是不是輸什么血型都可以？過(guò)渡：17世紀(jì)時(shí)，醫(yī)生就曾嘗試將動(dòng)物的血輸入人體的血管，來(lái)?yè)尵却蟪鲅牟∪?，但是不成功。后?lái)又嘗試給病人輸入人血，有的病人輸入了別人的血液后能夠起死回生，多數(shù)病人輸血后卻會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的反應(yīng)甚至死亡。你知道怎么回事嗎？?jī)A聽(tīng)、思考，激發(fā)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的興趣。通過(guò)“我國(guó)是最早探討血型的國(guó)家”引出，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。學(xué)生自主學(xué)習(xí)5分鐘當(dāng)一個(gè)人需要輸血時(shí)，并不是隨便什么人的血都可以用，而是需要先檢查血型。血型要相配，才能輸血；不相配的，不能輸血，這是為什么呢？讓學(xué)生看書，仔細(xì)閱讀課文，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成以下填空：1、人的血液可分為四種類型：、、和。2、如果一次失血不超過(guò)毫升，血漿和血細(xì)胞可以在短時(shí)期內(nèi)通過(guò)自身的調(diào)節(jié)作用恢復(fù)到正常水平。輸血時(shí)以輸為原則。一個(gè)健康的成年人每次獻(xiàn)血毫升不會(huì)影響身體健康，而且還有有利于提高自身造血器官的造血功能。從1998年起，我國(guó)實(shí)行獻(xiàn)血制度。學(xué)生帶著問(wèn)題先進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成填空，對(duì)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)初步探究了解，知道自己哪些知識(shí)點(diǎn)不是很理解，做到心中有數(shù)，有目的的聽(tīng)課充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，給學(xué)生以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，才能快速激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，同時(shí)培養(yǎng)他們的自學(xué)能力合作交流解讀探究20分鐘知識(shí)點(diǎn)一：血型1、前不久從報(bào)紙上看到這樣的一份報(bào)道,某地發(fā)生一起車禍,多人受傷,其中兩人由于失血過(guò)多,在送往醫(yī)院途中死亡。思考,為什么失血過(guò)多人會(huì)死亡,血液對(duì)人有什么作用?2、對(duì)于那些失血過(guò)多的傷者,可以采取的針對(duì)性的緊急救治措施應(yīng)該怎樣,可以減少人員死亡?3、在這一過(guò)程中,是有血就可以輸,還是需要考慮哪些因素?4、人的的血液可分為四種類型，是哪四種？拓展：你知道血型是怎樣確定的嗎？1展示ABO血型磁性黑板，簡(jiǎn)介血型確定的方法2簡(jiǎn)介RH血型系統(tǒng)知識(shí)點(diǎn)二：輸血1、輸血關(guān)系列表歸納下來(lái),大家觀察看有什么規(guī)律?2、輸血可以救治人的生命,那么,血液從何而來(lái)?3、你怎樣評(píng)價(jià)無(wú)償獻(xiàn)血?持什么觀點(diǎn)?獻(xiàn)血是否影響身體健康?針對(duì)下列材料,說(shuō)說(shuō)你的看法：材料一：兒子想獻(xiàn)血，母親不讓，認(rèn)為會(huì)傷元?dú)?，而且?huì)造成貧血。材料二：獻(xiàn)血狂人楊某6年無(wú)償獻(xiàn)血41次，累計(jì)達(dá)1萬(wàn)毫升，已屬違法超常獻(xiàn)血。流動(dòng)獻(xiàn)血車上標(biāo)語(yǔ)：適量獻(xiàn)血，有益健康。長(zhǎng)期堅(jiān)持適量獻(xiàn)血的人，體內(nèi)新鮮的血細(xì)胞含量明顯高于未獻(xiàn)血者，其精力更充沛，身體更健康。展示：圖片和材料說(shuō)明無(wú)論是名人還是普通民眾，學(xué)生還是軍人，無(wú)論從事什么職業(yè)，作為一個(gè)健康公民，應(yīng)當(dāng)積極參加無(wú)償獻(xiàn)血，為挽救他人的生命奉獻(xiàn)愛(ài)心。4、輸血的原則是什么？5、AB型病人可以接受什么血型的血？AB型血能否輸給其他血型的人？6、有人把O型血叫做“萬(wàn)能血”，你認(rèn)為這種說(shuō)法有道理嗎？為什么？血液對(duì)人體很重要,擔(dān)負(fù)著人體維持生命活動(dòng)所必需的各種物質(zhì)的運(yùn)輸。如果失血過(guò)多,各種生命活動(dòng)就會(huì)受到影響,甚至不能正常進(jìn)行。輸血要注意血型A型、B型、AB型和O型四種觀察，了解血型的確定，并由此理解凝血的原因。知道RH血型系統(tǒng)輸血時(shí),應(yīng)以輸入同型血為原則。若少量輸異型血需進(jìn)行凝血實(shí)驗(yàn)獻(xiàn)血從血量來(lái)看,一個(gè)成年人的全身血量約占體重的8%,如一個(gè)50公斤體重的成人總血量約有4000毫升。一次獻(xiàn)血量為200—400毫升,只占全身總血量的1/10——1/20。人體內(nèi)有部分血液儲(chǔ)存在人體的血液“倉(cāng)庫(kù)”，如肝、脾等器官,當(dāng)機(jī)體活動(dòng)增強(qiáng)或獻(xiàn)血后,“倉(cāng)庫(kù)”里的血就會(huì)調(diào)動(dòng)到血液循環(huán)中來(lái)。血量可在幾分鐘到幾小時(shí)內(nèi)恢復(fù)，不會(huì)影響正常的血液循環(huán)和血壓。了解【小常識(shí)】適量獻(xiàn)血有益身體健康正常獻(xiàn)血不僅無(wú)損健康，而且有益健康?？茖W(xué)家研究證實(shí)，獻(xiàn)血后可刺激骨髓造血，促進(jìn)血液的新陳代謝；并認(rèn)為女性的平均壽命比男性要長(zhǎng)，與女性青壯年時(shí)期的生理現(xiàn)象——月經(jīng)有關(guān)。研究資料表明：獻(xiàn)血的男子的平均壽命比不獻(xiàn)血的男子的平均壽命要長(zhǎng)，經(jīng)常獻(xiàn)血的男子患心血管疾病的危險(xiǎn)只有不獻(xiàn)血的男子一半。另有資料表明：人體內(nèi)鐵元素含量過(guò)高除與疾病有關(guān)外，還與某些癌癥發(fā)生有關(guān)，人們一旦獻(xiàn)血，人體內(nèi)鐵元素含量就會(huì)降低，因而減少患疾病的危險(xiǎn)性。人和血液是不斷新陳代謝的，一般每４個(gè)月紅細(xì)胞要更新一次，獻(xiàn)血會(huì)刺激造血功能，促進(jìn)新陳代謝，增加新生紅細(xì)胞，有利于身體健康。利用學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)和生活體驗(yàn)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、觀察、思考及知識(shí)的運(yùn)用等能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面。通過(guò)點(diǎn)撥，讓學(xué)生理解適量獻(xiàn)血有有利于提高自身造血器官的造血功能，從而認(rèn)同我國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血制度，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命的情感，樹(shù)立成年公民應(yīng)當(dāng)積極參加無(wú)償獻(xiàn)血的觀念。知識(shí)整合點(diǎn)撥建構(gòu)5分鐘通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)我們掌握了哪些知識(shí)點(diǎn)？你又有什么收獲？點(diǎn)撥：輸血可以挽救患者的生命，但有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要輸全血（含全部血液成分）?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血，即有針對(duì)性地為患者補(bǔ)充血液中缺少的成分，請(qǐng)分析下列患者應(yīng)該輸入什么血液成分？（1）大面積燒傷患者_(dá)_________；（2）貧血患者_(dá)_________；（3）血流不止者_(dá)_____________.1、人體的血型可以分為A型、B型、AB型和O型四種2、輸血的原則是：同型血（1）白細(xì)胞（2）紅細(xì)胞（3）血小板學(xué)生自主回顧本節(jié)所學(xué)所由學(xué)生自我總結(jié)所學(xué)與所思，得出結(jié)論性的知識(shí)附：課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題（5分鐘）A類：基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.一個(gè)AB血型的病人需要大量的輸血，原則上應(yīng)給他輸入的血為()A.O型血B.A型血C.B型血D.AB型血2.某人是B型血，在沒(méi)有同型血而又情況緊急時(shí)，可輸入少量的()A.A型血B.O型血C.AB型血D.以上三種都可以3可以接受任何血型的輸血是()A.A型B.B型C.O型D.AB型4健康的成年人若一次獻(xiàn)血200-300毫升，其結(jié)果是()A.對(duì)人體健康無(wú)影響B(tài).一個(gè)月可以恢復(fù)C.三個(gè)月可以恢復(fù)D.造成終生的損失5.一個(gè)健康的成年人一次失血多少會(huì)引發(fā)生命危險(xiǎn)?()A.1200-1500毫升B.800-1000毫升C.600-700毫升D.400-500毫升B類：能力提升1.輸血時(shí)，如血型不符可能發(fā)生凝集反應(yīng)，凝集現(xiàn)象是()A.白細(xì)胞黏結(jié)在一起B(yǎng).紅細(xì)胞破裂C.紅細(xì)胞黏結(jié)在一起D.血液凝固2.小明被車撞傷住進(jìn)醫(yī)院，需要輸血，小明的血型是A型血，那么適合小明的血型有()A.1種B.2種C.3種D.4種3.在無(wú)同型血的情況下，危險(xiǎn)性最大的病人的血型是()A.A型B.B型C.AB型D.O型4.將下列患者癥狀與該輸入的血液成分用直線連接起來(lái)。嚴(yán)重貧血者血漿身體大面積燒傷者濃縮血小板懸液出血不易止血者濃縮紅細(xì)胞懸液【板書設(shè)計(jì)】第一節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體（第2課時(shí)）A型B型一、血型ABO血型AB型O型二、輸血原則：同型血三、血量：7-8%失血30%威脅生命【教學(xué)反思】本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生了解輸血的原理，而