技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入心得體會2000字(5篇)

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關(guān)于技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入心得體會，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為2000字。在我國聞名教育家蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》中，提出了一些老師的教學(xué)方法、教育觀念與老師教學(xué)行為的差別及其教育理念，這些建議深受老師的歡迎。在我的教學(xué)中常常會遇到這樣的問題，例如：“怎樣使老師的教育行為更合理?”“老師的人格不是自我造成和運(yùn)用的，而是教給他人以完全不一樣的東西”等等，例子讓我認(rèn)識到老師在同學(xué)心目中的威信不是高高在上，而是崇高在下，其師身正，不令而行，假如假設(shè)老師是一位慈母，那么老師的風(fēng)范可能是大海里的一滴水，滋潤無聲的沙漠;而對老師，那么意味著老師更多的.奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神，那么，怎樣才能做一名好老師呢?我認(rèn)為這里的老師具備三個心：。

技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入心得體會(范文)：1

在我國聞名教育家蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》中，提出了一些老師的教學(xué)方法、教育觀念與老師教學(xué)行為的差別及其教育理念，這些建議深受老師的歡迎。在我的教學(xué)中常常會遇到這樣的問題，例如：“怎樣使老師的教育行為更合理?”“老師的人格不是自我造成和運(yùn)用的，而是教給他人以完全不一樣的東西”等等，例子讓我認(rèn)識到老師在同學(xué)心目中的威信不是高高在上，而是崇高在下，其師身正，不令而行，假如假設(shè)老師是一位慈母，那么老師的風(fēng)范可能是大海里的一滴水，滋潤無聲的沙漠;而對老師，那么意味著老師更多的.奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神，那么，怎樣才能做一名好老師呢?我認(rèn)為這里的老師具備三個心：

一、一顆愛心，這是做好老師工作最基本的條件

老師必備的心理準(zhǔn)那么應(yīng)是健康的腦力勞

健康的身體素養(yǎng)是一切工作順當(dāng)開展的前提，因此，在日常的工作中我非常著重自身的心理調(diào)整技能的熬煉。在工作中我不僅僅著重自己的業(yè)務(wù)水平的提高，同時也非常重視培育自己高尚的道德情和職業(yè)道德。用自己的熱忱、愛心、誠意和耐煩去對待每一個生活老師。

二、一顆愛心

愛心是教育的天職，老師應(yīng)當(dāng)全身心地關(guān)懷同學(xué)，援助同學(xué)解決困難，培育他們的自信、自尊心和上進(jìn)心，懂得關(guān)懷他人。在工作中，老師應(yīng)當(dāng)有劇烈的奉獻(xiàn)精神，能全身心地投入，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。老師還應(yīng)多一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神，用自己的行動去感染同學(xué)，以自己正確的道德形象、崇高的思想、高尚的情去影響同學(xué)。我在實(shí)踐教學(xué)中，時時到處以大局出發(fā)，時時到處以一個合格的人民老師來要求自己，做同學(xué)的表率。

三、一顆愛心

愛同學(xué)是老師的天職，老師喜愛同學(xué)的天職，也就是說，當(dāng)老師真正關(guān)懷喜愛同學(xué)是師生相互尊敬、和諧共處的最正確途徑。喜愛同學(xué)，尊敬同學(xué)的人格和自尊心是一種巨大的教育能量。老師在從事著教育活動的過程中，應(yīng)以同學(xué)為主體，以人為主體，尊敬同學(xué)的性格和性格，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的狀況，對同學(xué)進(jìn)行全方位的愛心教育，以情感教育、感化同學(xué)，形成師生相互激勵，共同進(jìn)步的局面。

我認(rèn)為，一名好老師，應(yīng)當(dāng)具備一顆愛心和一雙慧眼，這樣才能做一名好老師。我們常說：“老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”，也說明白老師是教育者，更是老師這一職業(yè)的靈魂。在以后的教學(xué)當(dāng)中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)和教育理論水平，刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的老師，成為一名更加優(yōu)秀的人民老師!

技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入心得體會(范文)：2

我是一名技術(shù)支持老師，我很慶幸自己能有這樣一個這樣的機(jī)會去支持我的支教工作。我在支教工作中得到的收獲許多：

一、我在支教工作中學(xué)到了很多的知識和技能。

二、支教的經(jīng)受使我在工作中更能得心應(yīng)手。

三、支教工作讓我在教學(xué)方面有了更多的知識和閱歷。這些都有利于我更好地開展支教工作。

技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入心得體會(范文)：3

一、課堂導(dǎo)入的導(dǎo)入，不是簡約的一個動作、一句話就能夠達(dá)到的，它需要一個實(shí)際的閱歷，需要一種敏捷的運(yùn)用才能夠達(dá)到導(dǎo)入。

在我們的課堂上，一開始并不是我們在教學(xué)，而是讓同學(xué)在教學(xué)過程中能夠接受一個簡約的導(dǎo)入，這也是由于有一個簡約的導(dǎo)入，在課堂上的時候能夠引起同學(xué)的愛好，能夠讓同學(xué)們對所學(xué)的導(dǎo)入產(chǎn)生愛好。這種導(dǎo)入能夠讓同學(xué)們在課堂上能夠有更好的聽話的習(xí)慣，這樣的導(dǎo)入能讓同學(xué)能夠?qū)?dǎo)入產(chǎn)生愛好，而不僅僅只是老師在說導(dǎo)入。

而且我們的導(dǎo)入也是在導(dǎo)入的時候，老師需要引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入教室去進(jìn)行一個簡約的導(dǎo)入，這樣的導(dǎo)入是特別有趣的，同學(xué)們能夠在課堂上有更好的聽話的習(xí)慣，而不僅僅只是單純的進(jìn)入教室，在教學(xué)的時候也需要讓同學(xué)們在教室之余能夠看到教室里的一切，這樣的導(dǎo)入能夠更好的吸引同學(xué)，讓同學(xué)們在教室之余能夠有更好的聽話的習(xí)慣，而不僅僅是在教室里，這也是由于有一個簡約的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們都能夠看到教室里面的一切，讓同學(xué)們能夠看到自己在教室里面的一切。

二、講課的導(dǎo)入，是需要一個細(xì)致的教學(xué)方法導(dǎo)入，講課的時候要讓同學(xué)們能夠有較好的聽話的習(xí)慣，這樣的話，同學(xué)們也會能夠有更好的聽話習(xí)慣。在講課的時候，我們需要讓同學(xué)們能夠跟著老師一個節(jié)奏走，一個節(jié)拍開始講課，讓同學(xué)們能夠有更好的聽課感覺。而在講課的時候，同學(xué)也會跟著老師的節(jié)奏走，這樣的導(dǎo)入也會讓同學(xué)們能夠有更好的聽課感覺，從而能夠跟老師有更好的聽課感覺，從而能夠?qū)W到更多的課堂導(dǎo)入。

三、講課的導(dǎo)入，不僅僅是講課的導(dǎo)入，更重要的是引入一些情趣的導(dǎo)入，讓同學(xué)們能夠有更好的聽課感覺，這樣的導(dǎo)入會讓同學(xué)們在課堂上能夠更好的接受，這樣的話，講課的氣氛也是能夠更加的活躍，同學(xué)們也是能夠更簡單的接受。

當(dāng)然在講課的'時候，我們也會遇上同學(xué)們的一些問題，有些同學(xué)會讓我們在講課時遇上這種狀況，而不是一開始的時候就去解決一些問題，導(dǎo)入只是讓同學(xué)們能夠聽得懂，這樣的話，同學(xué)們在講課的時候也是能夠更加的清晰，這樣的導(dǎo)入也能讓同學(xué)們更加的清晰，讓他們對所學(xué)的