英語教師2022年個人工作總結(jié)范文

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這一學(xué)年來,本人擔(dān)負(fù)高二(5-6)兩班的英語老師，在相互認(rèn)識了之后，積極地去了解同學(xué),去摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便“因材施教”。本人在教學(xué)中仔細(xì)備課、上課、聽課,實時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求同學(xué),尊敬同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié):

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前預(yù)備,備好課。

①仔細(xì)鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌控知識的規(guī)律,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的同學(xué)基礎(chǔ)還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓同學(xué)能在肯定的時間內(nèi)掌控得最好.在復(fù)習(xí)過程中是特別枯燥的,所以課堂上激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好尤為重要.愛好是最好的老師,有了愛好,同學(xué)就會產(chǎn)生求知欲,視學(xué)習(xí)為樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,加強(qiáng)教學(xué)效果,才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時間無法使同學(xué)們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化汲取。利用肯定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識,訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的詳細(xì)做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來,上課時盡量結(jié)合時事、熱點,給同學(xué)講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和同學(xué)溝通接觸,了解同學(xué)的需要,以及他們對課堂上知識的掌控程度.并且在課后還布置同學(xué)特地做一些綜合技能的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學(xué)中會仔細(xì)設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí),讓同學(xué)達(dá)到學(xué)以致用;假如課堂所學(xué)的是一些基本的語言點,我就會給同學(xué)一些相應(yīng)的訓(xùn)練,讓同學(xué)鞏固課堂所學(xué)知識,并懂得如何在實際中應(yīng)用;假如課堂教學(xué)的是閱讀課,我會給出一些關(guān)鍵詞,讓同學(xué)復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)效果會大打折扣,效率就提不高。講課生動有趣我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,常常給同學(xué)穿插一些英文歌曲、電影片段,來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

課后我積極參加聽課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。培育多種愛好愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。這一學(xué)期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的同學(xué)閱讀技能都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點,復(fù)習(xí)時我應(yīng)留意到了以下幾點:

1.提高同學(xué)的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

2讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、談?wù)撐?、?yīng)用文等。

4.讓其了解閱讀理解的主要題型。

5.掌控須要的閱讀理解解題技巧。

個人工作總結(jié)范文

時間過得飛速，一個學(xué)期又過去了。由于文理分班，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一一班及高一二班兩個理科班的英語教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷淺，剛剛接觸教學(xué)工作僅一年，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向?qū)W校老老師學(xué)習(xí)，學(xué)到了許多珍貴的閱歷，也認(rèn)識到了自己的不足。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。

首先，對于我較上學(xué)期轉(zhuǎn)變較大的是文理分科的影響。由于有些班級有拆，有些班級沒有拆，造成了我所任教的兩個班，有一個班的大部分同學(xué)是我之前的同學(xué)，而另外一個班對我來說幾乎都是生疏的面孔，而理科班男生多的這一特點使得我的教學(xué)工作在前面一段時間遇到了極大的沖擊。該怎么去使這些新面孔適應(yīng)我的教學(xué)并喜愛我的教學(xué)，該怎么讓這些視英語為敵的男生盡可能多地去學(xué)習(xí)并喜愛英語，這是我這學(xué)期一開始遇到的最大問題。我一貫在查找方法，查找磨合點，或許這是對一個新老師的考驗，或許逆境中才能成長，我相信，只要我認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜谜n，不去忽視任何一個同學(xué)，用真摯的心去對待每一個同學(xué)，讓學(xué)英語變成一件歡樂的事情，一切問題都會解決的。

其次，要上好一堂課很重要的是要充分仔細(xì)的備好課。上好課難，備好課更難。因此，本學(xué)期，我在備課時努力做到仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)課標(biāo)，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，自如應(yīng)用知識規(guī)律，并能好好地利用我們的教輔，英語周報。同時，了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。在備課時積極向其他老師“取經(jīng)”。備好課之后，組織開展教學(xué)活動也非常重要，在每一次的教學(xué)中，我都留意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為同學(xué)營造一種自然輕松的課堂氣氛。并且每一周會適當(dāng)給同學(xué)聽一些英文歌曲，鼓舞同學(xué)把歌詞翻譯成中文，在這種場景下，同學(xué)往往更愿意主動地去學(xué)習(xí)英語。英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀，多聽，多練是非常須要的。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀狀況，發(fā)覺問題實時訂正。課后把聽寫不過關(guān)的同學(xué)留下來輔導(dǎo)，讓同學(xué)實時的消化，作業(yè)問題也實時解決，實時講清晰。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采用強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的技能。另外，為了提高英語聽力，我堅持讓每個班的同學(xué)利用課外時間每周至少聽一次英語周報聽力。

最末，在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)技能。我參與了本學(xué)期學(xué)校組織的青年職業(yè)技能競賽并獲得了二等獎，另外，我積極參與各種講座，本學(xué)期參與了在毓英中學(xué)舉辦的新課程背景下的高考命題調(diào)研會及通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了新課改教材專業(yè)進(jìn)展思索，還報名參與了08年度中學(xué)校老師全員遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)。不