2023-2024年人教部編教材一年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案

一年級(jí)語文第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)教案

一、班級(jí)情況分析

班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié)，利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀

和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識(shí)字能力，能運(yùn)用偏旁分析字

形，聯(lián)系上下文理解詞義。初步學(xué)會(huì)使用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解

句子，大部分學(xué)生掌握了問號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)的用法。初步學(xué)會(huì)默讀課

文邊讀邊想，能正確地給自然段標(biāo)上序號(hào)，理解自然段的內(nèi)容。聽說

能力有所提高，能看圖聽故事和講故事，能看圖較為連貫地說一段話。

能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內(nèi)容。

班中有個(gè)別學(xué)生字、詞掌握得不夠好，經(jīng)常寫錯(cuò)，總是多點(diǎn)少畫,

學(xué)過的生字極容易回生。閱讀短文有一定的困難?？磮D寫話有時(shí)不夠

通順，錯(cuò)別字較多。

二、具體措施：

根據(jù)班級(jí)的具體情況，在復(fù)習(xí)時(shí)我制定了以下幾條措施：

1.重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些難寫的字和一些錯(cuò)的字。通過形近字、音近字

的比較，辨別差異。通過邊讀邊寫、試默自查、聽寫、看拼音寫詞語

等形式，鞏固所學(xué)字詞，

2.在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學(xué)

生復(fù)習(xí)的興趣。

3.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生帶著問題去讀，多讀，從讀中感悟，

指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，讓學(xué)生先學(xué)后練，先學(xué)習(xí)后知道，提高學(xué)生的閱

讀能力。

4.加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。

三、課時(shí)安排：

拼音三課時(shí)識(shí)字寫字三課時(shí)詞語三課時(shí)句子二課時(shí)閱

讀二課時(shí)說話寫話二課時(shí)（2017年1月5日——1月16日）1

月17日——1月19日綜合復(fù)習(xí)，完成復(fù)習(xí)卷

1月20日期末檢測

教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)字母表，能默寫字母表。

2.區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。

3.復(fù)習(xí)拼讀音節(jié)，能正確、熟練地拼讀音節(jié)。

復(fù)習(xí)拼音

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)字母表(52頁)

1.背誦字母表。

自由背誦一組內(nèi)檢查一臺(tái)上展示(拼音接龍)

2.考查。

(1)將聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)補(bǔ)充完整。

如：aoou?eer

(2)能挑出聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)。

如：找出整體認(rèn)讀音節(jié)，用畫出來。

(3)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)分類。

如：我能送拼音寶寶回家。

二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。

1.分類。

翹舌音：zhchshr平舌音:zcs

單韻母:aoeiu?復(fù)韻母：aieiuiaoou

iuie?e

特殊韻母：er前鼻韻母：anenin

un?n

后鼻韻母:angengingong

2、考查。

如：(1)出示繞口令，找出里面的平舌音和翹舌音。

(2)出示小兒歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。

三、能準(zhǔn)確區(qū)分形和音相近的聲母、韻母。

1.形相近的聲母：b—dp—qf—t

■相的聲母：z—zhc—chs—shI—n

形相近的韻母：ui—iuie—eiun—?n

音相近的音勻母：an—angen—engin——ing

首相同的聲母與韻母：y—iw—u

2.考查。

如：出示相近字母，指名拼讀。

四、能正確拼讀音節(jié)。

jushusuqunlunxu?n?ajuantuan

duidiuzongzhongt6utuo

五、把音節(jié)和詞語連起來。

yasa馬路

chuiliu打鼓

zhzhT搭積木

duJImu折紙

dIaVguV垂柳

malu夜色

(書中出現(xiàn)的"我會(huì)讀”的詞語)

六、選擇正確的讀音，在下面打、"。

如：誰的尾巴最(zhuizul)好看?

七、聽寫拼音。

八、拼音專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。

識(shí)字寫字（3課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫，掌握易錯(cuò)的字的筆順。

2.復(fù)習(xí)偏旁部首，能給字加、去、換偏旁。掌握識(shí)字方法。

3.能區(qū)分音近字、形近字、同音字。

4.能正確、端正、整潔地書寫漢字。

教學(xué)過程；

一、認(rèn)識(shí)《識(shí)字表》中的300個(gè)漢字。（115—117頁）

考查方式：字不離詞，不離句。

比如：詞語與音節(jié)連線；選擇合適的字號(hào)填入括號(hào)中;在正確的

讀音下畫"V"等形式。

如：睡覺（jaojiao）

二、知道36個(gè)常用偏旁部首的名稱。（120頁）考查方式：圈

出偏旁相同的字；加偏旁變新字；把字和部首連起來；也可以通過常

用偏旁與音節(jié)連線的形式考查。

三、會(huì)認(rèn)的字要求能辨析：

如：選字填空（只填序號(hào)）

①小②少

1.我是（）學(xué)生。

2.你有多（）支鉛筆？

①吧②嗎③呀

1.公園里的花好看（）？

2.你自己去山上看看（）!

3.我怎么看不見（）？

四、會(huì)寫《寫字表》中的100個(gè)漢字，認(rèn)識(shí)22個(gè)基本筆畫。（118

—119頁）

（1）準(zhǔn)確掌握書中119頁"漢字筆畫名稱表"，能將筆畫名稱

與音節(jié)連線。

［筆順規(guī)則］

1.先橫后豎：十、下等。2.先撇后捺：人、八、入、木

等。

3.先上后下：二、三等。4.先外后內(nèi)：如月、同等。

5.先中間后兩邊：小、水等。6.從左到右：兒、林等

（2）易錯(cuò)的筆畫：

橫折彎鉤（幾1豎折折鉤（馬1彎鉤（手'斜鉤（我'臥鉤

（心）

五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。加一筆或減一筆：

大一天口一日（中）了一子月一用日一目（白、田）目一

自牛一生十一土木一本二一工（±）人一大換一筆大一個(gè)日

中兒一幾白一田工一土

六、區(qū)分音近字、形近字、同音字。

1.形近字：

鳥（）月（）山（）里（）西（）馬（）用（）出

（）果（）四（）

木（）日（）?。ǎ┍荆ǎ┠浚ǎ┧ǎ┖蹋ǎ┌?/p>

（）少（）自（）

2.同音字：

目（）有（）幾（）木（）又（）己（）3、多音字（也可以出

現(xiàn)在句子中選擇正確讀音）：

長chang()著zhe()地di()數(shù)shu

)

zhang()zhao()de()shu

七、按筆順把字寫得端正正確。

1.說說下列字的筆順：

土、火、門、長、山、出、車、少、水、巴、己、里、果、雨、

東、西、四、我

2.易錯(cuò)筆順的練習(xí)：

"果"的第五筆是（）"山"的第二筆是（"出"的第一筆

是（）車"的第三筆是（"心"的第三筆是（）"水"的第二

筆是（"牙"的第二筆是（）"小"的第三筆是（"長"的第三

筆是（）"正"的第四筆是（"衣"的第五筆是（）

3.看看生字表中有哪些難寫的字，把你認(rèn)為難寫的字寫一寫。

八、聽寫生字。

九、生字專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷。

詞語（3課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1.能正確的進(jìn)行詞語搭配。2.能寫出反義詞。3.注意詞語的積

累。4.能把詞語歸類。5.能用一些常用的詞造句。

教學(xué)過程：

一、能正確的逬行詞語搭配。

1.數(shù)量詞+名詞：例：一（座）房子一（雙）眼睛補(bǔ)充練習(xí)徵

量詞］

一頭牛一頭蒜一只貓一只鳥一群羊一群人一群雞一群鴨

一個(gè)蘋果一個(gè)桃一個(gè)西瓜一個(gè)人一把傘一把草一把扇子一把

米一把火一支筆

一本書一幅畫一堆土一堆杏子一朵云一朵花一雙手一雙

鞋一條狗一條尾巴一張畫一張桌子一顆棗一顆心一顆星星

2.形+名：例：（高高）的大樹（美麗）的彩虹（溫暖）的

春天

3.完成練習(xí)［合適的詞］

如：金色的（太陽）雪白的（浪花）快活的（小鳥）

二、能寫出反義詞。

反義詞：63頁"識(shí)字加油站"。

1.如：上一（）大--（）多--（）去一（）

2.連線：

南去少上小短里遠(yuǎn)

下北大多來外長近

3.補(bǔ)充練習(xí)：

黑--白大-小上一下左-右長--短里--外正-反出--入

前--后開--關(guān)長--短高一低遠(yuǎn)--近來一去哭--笑早一晚有--

無

三、積累詞語。

1.照樣子寫詞語。先練習(xí)后反饋。2.詞語補(bǔ)充完整，再讀一讀。

3.說說我們還學(xué)過哪些四個(gè)字的詞語。4.課后抄一抄這些詞語。

四、給詞語歸類。

補(bǔ)充練習(xí)：

蘋果冬瓜稻谷電視機(jī)

五、詞語專項(xiàng)復(fù)習(xí)

句子（2課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1.能初步了解什么是完整的句子2.能按要求寫一個(gè)簡單的句

子。3.學(xué)會(huì)理解簡單的句子。4.能按課文內(nèi)容填空。

教學(xué)過程：

一、學(xué)會(huì)幾種簡單句式，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。

（1）沙沙在。（誰做什么）（2）有。（哪有什么）（3）

彎彎的月亮像。（4）嗎？呢？吧？

二、按要求寫簡單的句子

“誰干什么］

樂樂洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。文文讀書。明明踢建

子。月月跳繩。

小鳥從窩里飛出來；你去北京嗎？他去上學(xué)嗎？我的書包呢？他

就是你的朋；雨越下越大；我是春天；我們爰北京；我們爰爸爸；我

家門口有一棵小樹；小雞畫竹葉；

三、獨(dú)立完成練習(xí)：如：古詩填空（課文中的古詩）：如：根據(jù)

原文填空：；如：書中的語文園地和課外必背古詩：（1）排序：汗滴

禾下土；白毛浮綠水粒粒皆辛苦誰知盤中餐紅掌撥清波

四、句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)試卷；

要求學(xué)生看清問題，讀一個(gè)提示對(duì)照句子做一題。反饋、訂正。

閱讀（2課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

1.建立完整句子的概念，知道?r表示一句，會(huì)數(shù)句子。

2.感知自然段的形式，會(huì)數(shù)出共有幾個(gè)自然段。

3.能夠找出文章中都有誰或按要求找出相應(yīng)的詞