2023-2024學年上海市高二語文上學期第一次月考試卷

2023-2024學年高二語文上學期第一次月考

（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）

測試范圍：第一單元、第二單元（統(tǒng)編版選擇性必修上冊）

一、積累應用（10分）

1.按要求填空。（5分）

（1）欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，。（《大學之道》）

（2）民之從事，常于幾成而敗之。.―，則無敗事。（《老子》第六十四章）

（3）《〈老子〉四章》中老子以“”喻指“自是”“自伐”“自矜”等不良

品行。

（4）《論語?里仁》中“,”兩句闡釋了“君子”與“小

人”對于“義”與“利”的不同追求。

2.按要求選擇。（5分）

（1）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）（2分）

A.這里的風景美得無與倫比，有火紅的楓葉、金黃的杏葉、蔚藍的海水。

B.先生寫文章一向都是開門見山，下筆就能觸及題旨，從不拐彎抹角。

C.當時火勢非常兇猛，瞬間大火就吞噬了整個房間，到了刻骨銘心的時候。

D.那一天清晨，陽光明媚，大街上熙熙攘攘，叫賣聲、說笑聲此起彼伏，好不熱鬧。

（2）把下列標號的語句組織起來填入文中劃橫線處，語意連貫的一項是（）

（3分）

教育學研究表明，。但倘若對偶像的崇拜趨于盲從、迷信，那么這種偶像崇

拜就走向了反面。

①對于個人成長有一定積極意義

②“偶像崇拜”在本質上是希望成為更好的自己

③從最初的父母到老師到后來各個領域的名人乃至偉人

④人在成長過程中會一直不斷地尋找偶像

A.②③④①B.①④③②C.③④②①D.④③②①

二、閱讀（70分）

（-）閱讀下文，完成各題。（16分）

文藝批評緣何變成文藝表揚

李舫

①任何一個時期，文藝批評都須恪守客觀公正的最高原則。作家張煒曾說：“我們對一部作

品可以不談，但不能把糟糕的作品說成好的作品，這是我們的基本底線?！比欢裉?，最高

原則的退據失守一定令他失望，準確地說，文藝批評也許忘記用最后的沉默來表達拒絕的尊

嚴。

②當下的文藝界，這樣的場景似乎并不陌生：一出劇作問世，一些觀摩會、座談會便接踵而

至，“大師”“絕唱”“高山仰止”“輝煌史詩”的溢美之詞撲面而來。對文藝家，這樣的

景象幾乎見怪不怪：一部新作出爐，一批充滿阿諛、奉承的評論文章便蜂擁而上，“力作”

“經典”“流芳百世”“名垂青史”的重磅評語數(shù)不勝數(shù)。

③創(chuàng)作與批評儼然成為攣生兄弟、雙子星座。在新書的腰封上，我們看得到文藝批評的深度

闡釋；在新片的花絮里，我們聽得到文藝批評的賣力唱和；在新劇的發(fā)布會中，我們看得到

文藝批評的躲閃騰挪；在新戲的研討會上，我們聽得到文藝批評的巧舌如簧一一在大大小小

的文藝創(chuàng)作中，我們都不難發(fā)現(xiàn)文藝批評如影隨形般地鼓噪喧囂，從難點答疑到熱點聚焦，

從審美感悟到學科建設，文藝批評無所不能、無孔不入，“走穴”的文藝批評越來越多，“趕

場”的文藝批評越來越濫，夸夸其談、言之無物的溢美現(xiàn)象洶涌成災。不知從何時開始，文

藝批評演變?yōu)槲乃嚤頁P，文藝表揚退化為文藝吆喝，文藝吆喝淪落為文藝交易。

④文藝批評緣何變成文藝表揚？答案也許并不復雜，人情的傳統(tǒng)、權力的尋租、利益的綁架、

原創(chuàng)的不足……這些造就了文化建設的好大喜功，也造就了文藝批評的虛假繁榮。文藝批評，

不再是在相互辯詰中彼此促進，而是借助肉麻吹捧，自說自話；不再是在相互交鋒中認識真

理，而是撈取名聲資本，嘩眾取寵：不再是在相互砥礪中辨別是非，而是變得顧影自憐，故

步自封。文藝批評的時尚化、邊緣化、口語化、低俗化，批評家對于重大文化現(xiàn)象的缺席、

缺位、失語、亂語，使批評載體滑向媒體化、口號化、紅包化、核心刊物化，這些是文藝批

評喪失生命力、降低文化品位的重要原因。大大小小的文藝圈子不僅在分割領地，更在瓜分

利益；愈來愈狹隘的文藝批評正在變成少數(shù)人的交易專利和交際工具。

⑤文藝批評本是一種文化活動，是一種借助文藝學剖析文藝或借助文本探討文藝的研究方法。

“批評”包含著最基本的兩個要素：“批”與“評”。創(chuàng)作與批評，歸根結底是一種架構于

相互信任之上的價值判斷，文藝家因為信任建立了與批評家的闡釋關系，受眾因為信任建立

了與文藝家和批評家的鑒賞關系。然而令人遺憾的是，文藝批評已經喪失了這種基本的文化

自覺和道德自律，從狹隘的個人需要和利益驅動出發(fā)，表現(xiàn)為一種熱熱鬧鬧的膚淺，創(chuàng)作、

受眾、批評之間由此出現(xiàn)嚴重的信任危機。

⑥歷史上文化的昌盛也總是伴隨著批評的活躍。批評的繁榮會將社會引向光明，批評的蕭條

則會讓社會滑向黑暗。曾有學者反思，何以20世紀早期文藝界出現(xiàn)了大師輩出、群星璀璨

的生動局面？應歸功于當時尖銳的文藝批評、激烈的文藝爭鳴。正是在這種批評和爭鳴中，

一個又一個新學說紛紛涌現(xiàn)，一個又一個文藝家亮麗登場。然而今天，我們的文藝批評，不

再有循循善誘的耐心、拾遺補缺的寬厚，更不再有秉燭觀幽的洞徹、怒劍出鞘的鋒芒，文藝

創(chuàng)作的勇氣和風骨，正在文藝表揚的溫柔鄉(xiāng)里慢慢消融。

⑦其實,文藝批評不僅是一種人文學科,更是一種人生哲學,是對于天地生死的追問和呈現(xiàn)，

關乎命運，關乎心靈，關乎希望，更關乎民族和未來。2013年秋天，93歲的文學批評家馬

塞爾?賴希一拉尼茨基辭別塵世。他的離去讓整個德國唏噓不已，包括德國總統(tǒng)在內的數(shù)百

名社會政要、文化名流自發(fā)為他送行。這位掛滿勛章的批評家是德國文化的“孤本”，他的

名字家喻戶曉，他的面孔眾所周知，一位小說家甚至用一句笛卡爾式的話來贊譽他的地位:

“他評論我，所以我存在?！笨梢哉f，對于德國來說，賴希一拉尼茨基的存在，不僅是文學

的一面旗幟，更是文化的一顆良心。

⑧期待我們的文藝批評，葆有更多這樣的旗幟和良心。

（2013年11月14日《人民日報》，有刪改）

3.第③段中的“攣生兄弟、雙子星座”是指O（2分）

4.下列對文章的理解不正確的一項是（）（2分）

A.當前文藝批評的亂象與文藝批評者的不盡責是有關系的。

B.“表揚”不屬于文藝批評，因“表揚”會造成虛假繁榮。

C.當前文藝批評淪為文藝贊美，其原因看似簡單，實則復雜。

D.文藝批評是借助文藝學剖析文藝或借助文本探討文藝的研究方法。

5.能夠根據本文文意做出的一項推斷是（）（3分）

A.當下文藝批評界亂象叢生，只有表揚而沒有批評。

B.文藝批評只要不再是“肉麻吹捧”就會走向繁榮。

C.創(chuàng)作者與批評者相互共生，沒有批評就沒有創(chuàng)作。

D.尖銳的文學批評和爭鳴是有利于文藝大師出現(xiàn)的。

6.第⑥⑦兩段中的兩個事例能否相互替換？請加以分析。（4分）

7.《紅樓夢》第三十七回中，在探春的倡議下，寶釵、黛玉、迎春、惜春、寶玉、李紈等

七人成立了“海棠社”。他們各自起了雅號，然后黛玉、探春、寶釵、黛玉開始寫詩，李紈

對四人的詩作進行評價。從此，一群富有才氣的紅樓兒女寫詩評詩、吟詠唱酬，成為紅樓中

的一抹亮色。

書中寫道——寶玉道：“稻香老農（李紈）雖不善做卻善看，又最公道，你就評閱優(yōu)劣，我

們都服的?！北娙硕嫉溃骸白匀??！?/p>

依據全文信息，判斷以上有關《紅樓夢》“海棠社”的簡介及''書中寫道”的內容，是否屬

于“文藝批評”的范疇？請談談你的看法和理由。（5分）

（2022?上海光明中學高二期中）

二、閱讀下文，完成各題。（16分）

雪

蔣勛

①雪落下來了，紛紛亂亂，錯錯落落，好像暮春時分漫天飛舞的花瓣，非常輕，一點點風,

就隨著飛揚回旋，在空中聚散離合。

②每年冬天都來V城看母親，卻從沒遇到這么大的雪。

③在南方亞熱帶的島嶼長大的我，生活里完全沒有見過雪。小時候喜歡搜集西洋圣誕節(jié)的卡

片，上面常有白皚皚的雪景。一群鹿拉著雪橇，在雪地上奔跑。精致一點的，甚至在卡片上

灑了一層玻璃細粉，晶瑩閃爍，更增加了我對美麗雪景的幻想。

④母親是地道的北方人，在寒冷的北方住了半輩子。和她提起雪景，她卻沒有很好的評價。

她拉起褲管，指著小腿近足踝處一個小銅錢般的疤，對我說：“這就是小時候生凍瘡留下的。

雪里走路，可不好受。”

⑤中學時為了看雪，我參加了合歡山的滑雪冬訓活動。在山上住了一個星期，各種滑雪技巧

都學了，可是等不到雪。別說是雪，連霜都沒有，每天艷陽高照。我們就穿著雪鞋，在綠油

油的草地上滑來滑去，擺出各種滑雪的姿勢。

⑥大學時，有一年冬天，北方的冷空氣來了，氣溫陡降。新聞報道臺北近郊竹子湖附近的山

上飄雪。那天教秦漢史的傅老師，也是北方人，談起了雪，大概勾起了他的鄉(xiāng)愁吧，便慫恿

大伙兒一起上山賞雪.學生當然雀躍響應，于是便停了一課，師生步行上山去尋雪。

⑦還沒到竹子湖，半山腰上，四面八方都是人，山路早已擁塞不通。一堆堆的游客，戴著氈

帽，圍了圍巾，穿起羽絨衣，彼此笑鬧推擠，比臺北市中心還熱鬧嘈雜，好像過年一樣。

⑧天上灰云密布，有點要降雪的樣子。再往山上走，山風很大，呼嘯著，但仍看不見雪。偶

然飄下來一點像精制鹽一樣的細粉，大家就伸手去接，驚叫歡呼：“雪！雪！”趕緊把手伸

給別人看，但是湊到眼前，什么都沒有了。

⑨沒有想到真正的雪是這樣下的。一連下了幾個小時不停，像撕碎的鵝毛，像扯散的棉絮，

像久遠夢里的一次落花，無邊無際，無休無止。這樣富麗繁華，又這樣樸素沉靜。

⑩母親因患糖尿病，一星期洗3次腎。我去V城看她的次數(shù)也愈來愈多。洗腎回來，睡了一

覺，不知被什么驚醒，母親有些懷疑地問我：“下雪了嗎？”

11我說：“是?！狈鏊龔拇采献?，我問她：“要看嗎？”她點點頭。母親的頭發(fā)全

灰白了，剪得很短，干干地貼在頭上，像一蓬沾了雪的枯草。

12我扶她坐上輪椅，替她圍了條毯子。把輪椅推到客廳的窗前，拉開窗簾，外面的雪下得

更大了。剎那，樹枝上、草地上、屋頂上，都積了厚厚的雪。只有馬路上的雪，被車子軋過，

印下黑黑的車轍，其他的地方都成白色。很純粹潔凈的白。雪使一切復雜的物象統(tǒng)一在單純

的白色里。

13地上的雪積厚了，行人走路都特別小心。一個人獨自一路走去，路上就留著長長的腳印，

漸行漸遠。雪繼續(xù)下，腳印慢慢被新雪覆蓋，什么也看不出了。只有我一直凝視，知道曾經

有人走過。

14“好看嗎？”我靠在輪椅旁，指給母親看繁花一樣的雪漫天飛揚。

15母親沒有回答。她睡著了。她的頭低垂到胸前，裹在厚厚的紅色毛毯里，看起來像沉湎

在童年的夢里。沒有什么能吵醒她，沒有什么能驚擾她，她好像一心在聽自己故鄉(xiāng)落雪

的聲音。

16有一群海鷗和烏鴉聒噪著，為了爭食被車軋過的雪地上的鼠尸，撲扇著翅膀，一面銳聲

厲叫，一面乘隙叼食地上的尸肉。雪，沉靜在地面上的雪，被它們撲扇著的翅膀驚動，飛揚

起來。雪這么輕，一點點風，一點點不安騷動，就紛亂了起來。

17"啊"母親在睡夢中長長嘆了一聲。她的額頭、眉眼四周、嘴角、兩頰、下巴、

頸項各處，都是皺紋，像雪地上的轍痕，一道一道，一條一條，許多被驚擾的痕跡。

18大雪持續(xù)了一整天。地上的雪堆得有半尺高了。小樹叢的頂端也頂著一堆雪，像蘑菇的

帽子。被車輪軋過的雪結了冰，路上很滑，開車的人很小心，車子無聲滑過。白色的雪摻雜

著黑色的泥，也不再純白潔凈了，看起來有一點遒遢。路上的行人怕摔跤，走路也特別謹慎，

每一步都踏得穩(wěn)重。

19入夜以后，雪還在落，我扶母親上床睡了。臨睡前她叮嚀我：“床頭留一盞燈，不要關?！?/p>

20我獨自靠在窗邊看雪。客廳的燈都熄了，只有母親臥室床頭一點幽微遙遠的光，反映在

玻璃上。室外因此顯得很亮，白花花、澄凈的雪，好像明亮的月光。

?沒有想到在下雪的夜晚戶外是這么明亮的。看起來像宋人畫的雪景。宋人畫雪不常用鋅白、

鉛粉這些顏料，只是把背景用墨襯黑，一層層渲染，留出山頭的白、樹梢的白，甚至花蕾上

的白。

?白，到了是空白。白，就仿佛不再是色彩，不再是實體的存在。白，變成一種心境，一種

看盡繁華之后生命終極的領悟。唐人張若虛，看江水，看月光，看空中飛霜飄落，看沙

渚上的鷗鳥，看到最后，都只是白，都只是空白。他說：“空里流霜不覺飛，汀上白沙看不

見?！卑祝强床灰姷?，只能是一種領悟。

?遠處街角有一盞路燈，照著雪花飛揚，像舞臺上特別打的燈光。雪在光里迷離紛飛，像清

明時節(jié)山間祭拜親人燒剩的紙灰，紛紛揚揚；又像千萬只剛剛孵化的白蝴蝶，漫天飛舞。

?遠遠聽到母親熟睡時緩慢悠長的鼻息，像一片一片雪花，輕輕沉落到地上。

8.⑤一⑧段是否可以刪去，請結合全文加以分析。（4分）

9.文章對母親的刻畫富有表現(xiàn)力，請聯(lián)系第?段浪線句對此進行賞析。（4分）

10.聯(lián)系上下文，分析第?段畫線句在構思上的作用。（4分）

11.蔣勛曾說；“散文到最后，恐怕不只是文學技巧，而是要在情懷、氣度上完成一種典范?！?/p>

請結合本文，談談你對“在情懷、氣度上完成一種典范”這句話的理解。（4分）

（三）閱讀以下宋詞，完成各題。（8分）

渡河北

（南北朝）王褒⑦

秋風吹木葉，還似洞庭波。常山臨代郡，亭障②繞黃河。

心悲異方樂?，腸斷隴頭歌氣薄暮臨征馬，失道北山阿久

【注】①王褒出生于南朝世家大族，梁戰(zhàn)敗后被押送至長安。從此羈留北方至死。這首詩是

他北渡黃河時所作。②亭障：指北朝筑構的防御工事。③異方樂：異域音樂。④隴頭歌：北

朝樂府曲名，內容多寫征人的艱辛。⑤失道：迷路。山阿：山的拐彎處。

12.以下古代詩歌選集中，可能收錄本詩的一項是（）（1分）

A.《古詩源》B.《漢樂府》

C.《唐宋近體詩選》D.《歷代長短句》

13.以下對本詩風格評價貼切的一項是（）（2分）

A.恬淡悠遠B.明麗清新

C.雄偉壯闊D.蒼勁悲涼

14.有人認為詩歌起首兩句“起調甚高”，結合全詩，賞析這兩句詩的藝術特色。（5分）

（四）閱讀下文，完成下面小題。（18分）

權善才，高宗朝為將軍，中郎將范懷義宿衛(wèi)昭陵，有飛騎?犯法，善才繩之。飛騎因番請見，

先涕泣不自勝，言善才等伐陵柏，大不敬。高宗悲泣不自勝，命殺之。大理丞狄仁杰斷善才

罪止免官。高宗大怒，命促刑。仁杰曰：“法是陛下法，臣僅守之。奈何以數(shù)株小柏而殺大

臣？請不奉詔?！备咦谔槠唬骸吧撇彭轿腋噶晟习兀覟樽硬恍?，以至是。知卿好法官，

善才等終須死?！比式芄讨G，侍中張文璀以笏揮令出，仁杰乃引張釋之高廟、辛毗牽裾之例

②，曰：“臣聞逆龍鱗忤人主自古人為難臣以為不難。居桀紂時則難，堯舜時則不難，臣今

幸逢堯舜，不懼比干之誅。陛下不納臣言，臣瞑目之后，羞見釋之、辛毗于地上。"高宗日：

“善才情不可容，法雖不死，朕之恨深矣，須法外殺之。"仁杰曰：“陛下作法，懸諸象魏

受徒流及死，具有等差，豈有罪非極刑，特令賜死？法既無恒,萬方何所措其手足？陛下

必欲變法，請今日為始?！备咦谝饽私猓唬骸扒淠苁胤?，朕有法官?！泵幦胧?。

【注】①飛騎：唐代皇帝的侍衛(wèi)軍士。②張釋之、辛毗為人名，皆以善諫聞名。③象魏：宮

廷外的闕門，古代張榜公布法令的地方。

15.寫出下列加點詞在句中的意思。（2分）

（1）先涕泣不自勝（）（2）斷善才罪止免官（）

16.為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項（1分）

善才繩之（)

A.捆綁B.準則C.繼承D.制裁

17.為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項（1分）

仁杰固諫（）A.固然B.本來C.長久D.堅決

18.文中畫曲線部分斷句正確的一項是（）（2分）

A.臣聞/逆龍鱗忤人主/自古以為難/臣以為不難。

B.臣聞逆龍鱗/忤人主/自古以為難/臣以為不難。

C.臣聞逆龍鱗/忤人主自古以為/難/臣以為不難。

D.臣聞逆龍鱗/忤人主/自古以為/難臣以為不難。

19.把文中畫橫線句譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

陛下作法，懸諸象魏，徒流及死，具有等差，豈有罪非極刑，特令賜死？

20.“高宗意乃解”中的“意”指的是.（用自己的話回答）（2分）

21.簡析狄仁杰的勸諫藝術。（4分）

（五）閱讀下文，完成下面小題。（12分）

讓王（節(jié)選）

《莊子》

①昔周之興，有士二人處于孤竹，曰伯夷叔齊。二人相謂曰：“吾聞西方有人，似有道者，

試往觀口。”至于岐陽，武王聞之，使叔旦往見之，與之盟日：“加富二等，就官一列。”

血牲而埋之