高中歷史第六單元爭取世界和平的努力單元整合版本全國公開課一等獎百校聯(lián)賽微課賽課特等獎課件

單元整合1/72/7一、聯(lián)合國發(fā)展歷程1.第一階段:1945年到20世紀60年代初(1)地位和作用:聯(lián)合國成為美國推行霸權(quán)政策工具和美蘇爭霸場所,難以發(fā)揮應有作用。(2)原因:“冷戰(zhàn)”國際背景;美國成為頭號強國;蘇聯(lián)是戰(zhàn)后唯一能夠與美國相抗衡政治軍事大國。2.第二階段:20世紀60年代初到20世紀80年代(1)改變:逐步擺脫被少數(shù)國家操縱局面,成為主要國際講壇。(2)原因:美國推行霸權(quán)主義、強權(quán)政治,不得人心。第三世界崛起,新中國在聯(lián)合國正當席位恢復和國際地位提升。美國本身實力相對下降,資本主義世界出現(xiàn)美、日、西歐三足鼎立局面,不再唯美國馬首是瞻。3/73.第三階段:20世紀80年代末以來(1)地位和作用:依然發(fā)揮主要作用,但權(quán)威性遭到挑戰(zhàn)。(2)原因:“冷戰(zhàn)”結(jié)束后,世界暫時處于“一超多強”局面,美國成為唯一超級大國,企圖建立單極世界,對聯(lián)合國執(zhí)行是“有用則用之,不能用則繞開之”實用主義策略,不敢也不會徹底拋開聯(lián)合國。4/7二、相關(guān)友好世界問題1.戰(zhàn)爭是影響世界友好發(fā)展最大障礙:國際間戰(zhàn)爭是國際社會矛盾不可調(diào)和產(chǎn)物,是相關(guān)各國爭奪和維護各自國家利益舉動。正義戰(zhàn)爭能推感人類社會進步,非正義戰(zhàn)爭妨礙社會進步。戰(zhàn)爭給人類帶來了深重災難,給人民生活和生命財產(chǎn)造成重大損失。進入20世紀以后,伴隨科學技術(shù)進步,戰(zhàn)爭伎倆不停豐富,戰(zhàn)爭對人類造成破壞愈加巨大。5/72.和平是友好世界前提和基礎(chǔ)縱觀人類社會發(fā)展歷程,戰(zhàn)爭不是主流,和平交往、友好往來、相互學習,才是國際關(guān)系主流。如中國古代明朝中期以前實施都是對外友好交往政策,甚至是開放式對外政策,不以掠奪為目標。這使中國古代燦爛文明傳輸?shù)街車赜?形成中華文化圈;傳輸?shù)绞澜绺鞯?極大地推進了世界文明進程。中國也從對外交往中取得了好處,促進了中國經(jīng)濟、文化深入發(fā)展,豐富了中國各族人民生活。新中國建立后,奉行獨立自主和平外交政策。20世紀50年代,提出“和平共處五項標準”成為處理國與國之間問題基本準則,對構(gòu)建平等友好國際關(guān)系,推進人類和平與發(fā)展事業(yè)做出了主要貢獻。當代,中國堅持走和平崛起之路,在國際舞臺上成為舉足輕重力量,為世界和平與發(fā)展發(fā)揮著日益主要作用。6/73.發(fā)展是友好世界目標國際社會不友好最根本原因是發(fā)展不平衡、發(fā)展不快速、發(fā)展不友好。所以要