《葡萄和爬墻虎作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年科學粵教粵科版》

《葡萄和爬墻虎》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學背景：本作業(yè)設(shè)計適用于小學生，主要目的是讓學生了解和掌握《葡萄和爬墻虎》這個寓言故事的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和語言表達能力。二、教學目標：1.了解《葡萄和爬墻虎》的故事情節(jié)。2.能夠通過閱讀理解和復述故事內(nèi)容。3.能夠用簡潔準確的語言表達自己對故事的理解和感受。三、教學內(nèi)容：1.教師講解《葡萄和爬墻虎》的故事內(nèi)容。2.學生閱讀故事并理解其中的道理。3.學生復述故事內(nèi)容并表達自己的看法和感受。四、教學步驟：1.導入：教師向?qū)W生介紹寓言故事的概念，引導學生了解故事的特點和作用。2.學習：教師講解《葡萄和爬墻虎》的故事內(nèi)容，引導學生認真閱讀并理解故事中所表達的道理。3.練習：學生分組或個人閱讀故事并做筆記，然后進行小組討論，分享彼此的理解和看法。4.總結(jié)：教師引導學生總結(jié)故事中的寓意和教訓，啟發(fā)學生思考人生道理。五、評價方式：1.學生根據(jù)故事內(nèi)容寫出簡短的讀后感。2.學生口頭復述故事，并表達自己的理解和感悟。3.學生之間相互評價和點評，促進互動和學習。六、拓展活動：1.讓學生設(shè)計屬于自己的寓言故事，并進行表演和分享。2.鼓勵學生寫下自己的體會和感受，形成小作文。七、小結(jié)與展望：通過本次作業(yè)設(shè)計，學生可以增加對寓言故事的了解和喜愛，提升自己的語言表達能力和閱讀理解能力。希望能夠在未來的教學中，更好地引導學生用心閱讀、深思并表達自己的看法。第二課時一、教學目標：1.知識與技能目標：a.了解《葡萄和爬墻虎》的故事情節(jié)和主要人物；b.掌握故事中的重點詞匯和句型；c.能夠用簡單的語言描述故事情節(jié)；d.能夠進行基本的角色扮演。2.情感態(tài)度目標：a.培養(yǎng)學生對故事的閱讀興趣；b.提升學生的口頭表達能力；c.培養(yǎng)學生合作意識和團隊精神；d.培養(yǎng)學生對友誼和助人為樂的價值觀念。二、教學重點：1.掌握故事中的重點詞匯和句型；2.能夠用簡單的語言描述故事情節(jié)；3.進行基本的角色扮演。三、教學難點：1.理解并表達故事情節(jié)；2.完成角色扮演。四、教學準備：1.教材：《葡萄和爬墻虎》故事書；2.圖片：與故事相關(guān)的圖片素材；3.道具：角色扮演服裝和道具。五、教學過程：1.導入（15分鐘）：a.利用圖片引導學生猜測故事內(nèi)容；b.介紹故事背景和主要人物；c.激發(fā)學生對故事的興趣。2.學習（30分鐘）：a.講解故事中的重點詞匯和句型；b.聽讀故事并進行小組討論；c.教師示范角色扮演，引導學生參與。3.拓展（20分鐘）：a.小組討論并展示角色扮演成果；b.學生自由發(fā)揮，進行故事改編或衍生創(chuàng)作；c.老師引導學生總結(jié)故事中的價值觀念。4.總結(jié)（10分鐘）：a.學生回顧課堂內(nèi)容，總結(jié)學習收獲；b.教師對學生表現(xiàn)進行肯定和鼓勵；c.幫助學生理清對友誼和助人為樂的認識。六、課后作業(yè)：1.完成故事摘抄和表演；2.總結(jié)故事中的價值觀念；