《新能源與可持續(xù)發(fā)展導學案-2023-2024學年科學華東師大版2012》

《新能源與可持續(xù)發(fā)展》導學案第一課時一、導學目標1.了解新能源的定義和種類。2.掌握新能源在可持續(xù)發(fā)展中的重要性。3.了解我國新能源發(fā)展的現(xiàn)狀和政策支持。4.分析新能源在環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展中的作用。二、導入引導請同學們想象一下，如果我們的地球上所有的能源資源都被耗盡了，我們將會怎么辦？這個時候，新能源就顯得尤為重要了。那么，什么是新能源呢？它又與可持續(xù)發(fā)展有什么關系呢？三、知識講解1.新能源的定義和種類新能源是指利用自然界中存在并可再生的能源，如太陽能、風能、水能等，與化石能源相比，新能源是更為環(huán)保且可持續(xù)利用的能源。2.新能源在可持續(xù)發(fā)展中的重要性新能源的開發(fā)利用對于減少對傳統(tǒng)化石燃料的依賴，減少二氧化碳等溫室氣體的排放，維護生態(tài)環(huán)境，促進經(jīng)濟繁榮具有重要意義。3.我國新能源發(fā)展的現(xiàn)狀和政策支持我國一直致力于新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在太陽能、風能、水能等領域取得了重要進展。政府也出臺了一系列支持政策，鼓勵企業(yè)投入新能源領域。4.新能源在環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展中的作用新能源的推廣利用有助于減少大氣污染、氣候變化等環(huán)境問題，同時也可以促進相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造就業(yè)機會，帶動經(jīng)濟增長。四、導學提問1.你認為新能源在我國的發(fā)展前景如何？2.你能說出幾種常見的新能源類型及其應用領域嗎？3.為什么新能源被認為是可持續(xù)發(fā)展的重要支柱？五、拓展延伸1.請同學們選擇一種新能源，了解其發(fā)展歷程和應用場景。2.嘗試從個人角度出發(fā)，思考如何節(jié)約能源，可持續(xù)利用資源。六、課堂總結通過本次課程，我們了解了新能源的定義和種類，認識了新能源在可持續(xù)發(fā)展中的重要性，也了解了我國新能源發(fā)展的現(xiàn)狀和政策支持。希望同學們能夠積極參與新能源領域的學習和實踐，為環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。第二課時導學目標：1.了解新能源的概念和種類；2.掌握新能源在可持續(xù)發(fā)展中的重要性；3.理解新能源的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)；4.思考個人在推動新能源發(fā)展中的作用。導學內容：一、新能源的概念和種類1.1新能源是指以太陽能、風能、水能、生物質能等自然界可再生能源為主體，是與傳統(tǒng)化石能源相對的一種清潔、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的能源形式。1.2新能源主要包括太陽能、風能、水能、地熱能等多種類型，其中太陽能和風能在目前應用中較為廣泛。二、新能源在可持續(xù)發(fā)展中的重要性2.1新能源是解決傳統(tǒng)能源消耗和環(huán)境污染等問題的有效途徑，對于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標至關重要。2.2發(fā)展新能源可以減少對化石燃料的依賴，降低溫室氣體排放，促進環(huán)境保護和生態(tài)平衡。三、新能源的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)3.1新能源具有清潔、環(huán)保、可再生等優(yōu)勢，可以有效改善環(huán)境質量，提高能源利用效率。3.2新能源發(fā)展面臨技術成本高、裝機規(guī)模小、不穩(wěn)定性大等挑戰(zhàn)，需要政府、企業(yè)和社會各方共同努力推動。四、個人在推動新能源發(fā)展中的作用4.1作為學生，可以通過學習新能源知識、參與相關活動、提倡節(jié)能減排等方式積極推動新能源發(fā)展。4.2每個人的行動都能對新能源發(fā)展起到一定的推動作用，共同努力才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。導學活動：一、觀看相關視頻或閱讀文章，了解新能源的種類和發(fā)展現(xiàn)狀。二、討論新能源對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的重要性，并分享個人對于新能源的看法。三、組織相關活動，如新能源知識競賽、節(jié)能減排宣傳等，積極參與推動新能源發(fā)展。四、撰寫小組報告，總結新能源發(fā)展的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，提出個人在推動新能源發(fā)展中的具體行動計劃。導學作業(yè)：1.小組討論并撰寫報告，總結新能源的種類和特點。2.獨立撰寫個人感惟文章，闡述對新能源在可持續(xù)發(fā)展中的作用和看法。3.完成一項關于新能源的調查研究，并撰寫調查報告，提出新能源發(fā)展中的挑戰(zhàn)和解決方案。參考資料：1.《新能源與可持續(xù)發(fā)展》，XX大學出版社，20XX年。2.網(wǎng)絡資源：通過本次導學活動，相信同學們對新能源及其