《臺風(fēng)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教粵科版》

《臺風(fēng)》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解臺風(fēng)的形成和發(fā)展過程；2.掌握應(yīng)對臺風(fēng)的基本知識和安全措施；3.提高學(xué)生對自然災(zāi)害的認(rèn)識和防范意識。二、導(dǎo)入引導(dǎo)：請同學(xué)們觀看一段關(guān)于臺風(fēng)的視頻，了解臺風(fēng)帶來的破壞和影響。然后回答以下問題：1.臺風(fēng)是怎樣形成的？2.臺風(fēng)對人類和自然環(huán)境有哪些影響？三、概念解釋：1.臺風(fēng)：是指在熱帶海洋上空產(chǎn)生的強烈風(fēng)暴，伴隨著狂風(fēng)、暴雨和海浪。其英文名稱為“Typhoon”；2.熱帶氣旋：是形成在熱帶地區(qū)的大氣環(huán)流系統(tǒng)，包括臺風(fēng)、颶風(fēng)和熱帶風(fēng)暴等；3.眼墻：是臺風(fēng)中心周圍最強風(fēng)力區(qū)域，風(fēng)速最高且最為猛烈。四、重點梳理：1.臺風(fēng)的形成過程：熱帶低氣壓系統(tǒng)在海洋上空形成，并逐漸加強，形成臺風(fēng)眼，然后向陸地方向移動；2.臺風(fēng)的影響：強風(fēng)暴雨、引發(fā)洪澇災(zāi)害、海嘯、風(fēng)暴潮等，給人類生命和財產(chǎn)安全帶來威脅。五、教學(xué)技巧：1.利用實例引導(dǎo)學(xué)生思考，如印度尼西亞的巴蘭島因臺風(fēng)而遭受重創(chuàng)；2.結(jié)合地圖和圖表展示臺風(fēng)路徑和影響范圍，幫助學(xué)生更直觀地了解。六、練習(xí)訓(xùn)練：1.請同學(xué)們自行制定防臺風(fēng)措施，并與同桌分享；2.模擬臺風(fēng)預(yù)警情景，讓學(xué)生演練疏散和避險的步驟。七、拓展延伸：1.請學(xué)生收集國內(nèi)外臺風(fēng)災(zāi)害案例，并進(jìn)行分析研究；2.組織學(xué)生觀察天氣預(yù)警，提前預(yù)防臺風(fēng)對生活造成的影響。八、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對臺風(fēng)的形成和發(fā)展過程有了更深入的了解，也明白了應(yīng)對臺風(fēng)的基本知識和安全措施。在未來的生活中，要時刻保持警惕，防范自然災(zāi)害的發(fā)生，保障自己和他人的生命財產(chǎn)安全。九、家庭作業(yè)：1.收集5個國內(nèi)外臺風(fēng)災(zāi)害案例，并進(jìn)行簡要分析；2.組織家庭成員一起制定臺風(fēng)防護(hù)計劃，保障全家的安全。十、感想分享：請同學(xué)們寫一篇100字左右的感想，總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識和體會。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解臺風(fēng)的形成原因、特點和危害，以及預(yù)防臺風(fēng)帶來的災(zāi)害的方法。一、導(dǎo)入1.向?qū)W生展示一段臺風(fēng)的視頻或圖片，引起學(xué)生的興趣和好奇心。2.提出問題：你知道什么是臺風(fēng)嗎？臺風(fēng)是如何形成的？臺風(fēng)對我們的生活有什么影響？二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.臺風(fēng)的定義和形成原因-臺風(fēng)是一種熱帶氣旋，是一種強烈的風(fēng)暴，主要在夏秋季節(jié)在海洋上形成并移動。-臺風(fēng)的形成需要海水溫度高于26.5攝氏度，空氣濕度較大，氣壓低等條件。2.臺風(fēng)的特點和危害-臺風(fēng)的風(fēng)力非常強大，會帶來暴雨、強風(fēng)、洪水等極端天氣。-臺風(fēng)造成的災(zāi)害主要包括房屋倒塌、農(nóng)作物受損、人員傷亡等。3.預(yù)防臺風(fēng)帶來的災(zāi)害-及早了解臺風(fēng)的動態(tài)，遵循氣象部門的預(yù)警和指導(dǎo)。-做好應(yīng)急準(zhǔn)備，備足食物、水、藥品等生活必需品。-避開危險區(qū)域，避免外出，確保人身安全。三、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到臺風(fēng)的形成原因、特點和危害，以及預(yù)防臺風(fēng)帶來的災(zāi)害的方法。在臺風(fēng)來臨之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備，保障自己和家人的安全。四、拓展1.請學(xué)生收集一些臺風(fēng)的圖片或視頻資料，分享給其他同學(xué)。2.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬臺風(fēng)來臨時的應(yīng)急應(yīng)對措施。五、作業(yè)撰寫一篇關(guān)于臺風(fēng)的日記或文章，描述臺風(fēng)帶來的影響和個人的遭遇，以及自己對于臺風(fēng)的態(tài)度和準(zhǔn)