二年級語文上冊課文620雪孩子省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

雪孩子第一課時1/20導(dǎo)入新課——打一自然物白色花，無人栽，一夜北風(fēng)遍地開，無根無枝又無葉，此花原從天上來。雪2/20導(dǎo)入新課——打一自然物一個娃娃冬天生，全身上下冷冰冰，你叫它也不吭聲，太陽一出化成水。雪人3/20感知內(nèi)容自讀要求：（1）畫出詞語，圈出生字，標(biāo)出自然段序號。（2）想一想：課文寫了雪孩子什么事呢？自由朗誦課文，了解故事內(nèi)容。4/20認(rèn)讀生字累添柴燒旺漸哎呀冒燙終渾淋滅激āijiànshāojītiān

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lèichái

mào

zhōnɡ

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lín

tànɡ

miè

wànɡ

5/20情景朗誦

雪，下個不停，一連下了好幾天。用平緩語氣來讀。6/20情景朗誦

這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來：“媽媽，媽媽，我也要去！”兔媽媽說：“好孩子，媽媽有事，你不能跟著去。”兔媽媽在門外空地上給小白兔堆了個雪孩子。小白兔有了小搭檔，就不跟媽媽去了。讀出小白兔天真和乖巧。7/20情景朗誦

(天空)

空

(空地)提醒：依據(jù)字義確認(rèn)讀音。kōnɡ

kònɡ8/20情景朗誦要讀出小白兔興奮。

小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕快往火堆里舔把柴吧！”9/20情景朗誦

小白兔添了柴，把火燒得旺旺，屋子里漸漸暖和了。他躺在床上，閉上眼睛，一會兒就睡著了。火越燒越旺。哎呀，火把旁邊柴堆燒著了！小白兔睡得正香，他一點兒也不知道。提醒：舒適。提醒：危急。10/20情景朗誦

“不好了！小白兔家/著火了！”雪孩子/看見/從小白兔家窗戶里/冒出/黑煙，躥出/火星，他/一邊/喊，一邊/向小白兔家/奔去。提醒：“/”是停頓線。11/20情景朗誦讀出雪孩子善良與勇敢。

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人煙、燙人火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。小白兔得救了，雪孩子卻滿身水淋淋。

12/20情景朗誦幸虧大家?guī)兔?/p>

這時候，樹林里小猴子、小山羊都趕來救火了。不一會兒大家就把火撲滅了。

13/20情景朗誦要讀出兔媽媽感激與小動物們疑惑。

兔媽媽回來了，激動地說：“謝謝大家來救火，救了小白兔，謝謝大家！”“咦，是誰救了小白兔？”小動物們說，“真得謝謝他呢！”14/20情景朗誦用擬聲詞和標(biāo)點符號來表示心情。真得謝謝他呢！咦？是誰救了小白兔？——表現(xiàn)小動物此時感激、開心心情?！憩F(xiàn)小動物們此時詫異、疑惑心情。15/20情景朗誦

這時，救小白兔雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵漂亮白云。要讀出欣喜。16/20情景朗誦

說一說：雪孩子和小白兔是怎么玩呢？以后，還發(fā)生了一件什么事呢？

明確：（1）小白兔跳舞給雪孩子看，唱歌給雪孩子聽。他玩累了，就回家去睡午覺。（2）小白兔家著火了，雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人煙、燙人火，把小白兔抱起來，跑到屋外。17/20學(xué)寫生字趕唱旺旁誰渾輕汽18/20學(xué)寫生字左窄右寬，右部三橫要等距。上下結(jié)構(gòu)；第六筆是橫勾，末筆是撇。左下包圍結(jié)構(gòu)字，先里后外。左窄右寬,“口”要高而小。趕