八年級(jí)政治下冊(cè)第八單元我們的社會(huì)責(zé)任8.3社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任第二課時(shí)負(fù)責(zé)任需要承擔(dān)代價(jià)全國(guó)公開(kāi)課一等

第二課時(shí)負(fù)責(zé)任需要負(fù)擔(dān)代價(jià)1.負(fù)責(zé)任需要付出哪些代價(jià)?2.為何說(shuō)負(fù)責(zé)任是一個(gè)人立身之道?1/121.負(fù)責(zé)任要付出哪些代價(jià)?(1)負(fù)責(zé)任需要我們付出

和精力,有時(shí)還需要付出金錢和精力。

(2)負(fù)責(zé)任需要我們負(fù)擔(dān)一些

上代價(jià)。

(3)負(fù)責(zé)任需要我們放棄一些個(gè)人興趣和

。

2.為何說(shuō)負(fù)責(zé)任是一個(gè)人立身之道?(1)對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)和對(duì)

負(fù)責(zé)是一致。

(2)負(fù)責(zé)任是一個(gè)人立身之道,一個(gè)人正是在對(duì)責(zé)任負(fù)擔(dān)中,才表達(dá)出他

和

。時(shí)間精神利益自己社會(huì)價(jià)值人生意義2/121.負(fù)責(zé)任需要付出代價(jià),我們無(wú)須對(duì)他人負(fù)責(zé)。(

)2.負(fù)責(zé)任不會(huì)蒙受冤屈,負(fù)擔(dān)精神上代價(jià)。(

)3.負(fù)責(zé)任會(huì)影響興趣和興趣。(

)4.負(fù)責(zé)任一定會(huì)使我們利益受損。(

)5.負(fù)責(zé)任才能提升人生價(jià)值和意義。(

)×××√√3/12探究點(diǎn)負(fù)責(zé)任需要負(fù)擔(dān)代價(jià)年“感動(dòng)中國(guó)”人物朱敏才、孫麗娜夫婦,10年前,退休后并沒(méi)有選擇在北京安逸生活,而是來(lái)到貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)支教。把光鮮靚麗西裝和禮服留在北京,背上簡(jiǎn)單行囊,他們來(lái)到了偏僻尖山苗寨。寨里有200多個(gè)孩子,在他們之前,這兒只有一名代課老師。盡管做好了吃苦準(zhǔn)備,但條件之艱辛還是超出了他們預(yù)料。他們臥室跟男廁所共用一面墻,夏天臭氣熏天,孫麗娜晚上要戴著兩層口罩才能睡覺(jué)。高原強(qiáng)烈紫外線照射讓孫麗娜右眼失明,左眼視力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暫停綜合征等危險(xiǎn)疾病,山區(qū)濕冷氣候又讓他得上了風(fēng)濕病。這里缺醫(yī)少藥,朱敏才能脆硬扛著。為省下錢購(gòu)置教學(xué)器材和孩子學(xué)習(xí)用具,那條大窟窿連著小窟窿秋褲,他們都不舍得扔,縫縫補(bǔ)補(bǔ)接著穿。這些年,夫婦倆行了上萬(wàn)公里,支教了5所鄉(xiāng)村小學(xué),不但為學(xué)校新開(kāi)設(shè)了外語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程,還募集善款350多萬(wàn)元,為孩子們建了電腦教室和學(xué)生食堂。偏遠(yuǎn)山寨因?yàn)樗麄兂霈F(xiàn)而看到了希望,他們也因?yàn)楹⒆觽兠婷惨恍露械侥鬂M足,“整個(gè)寨子都飄著他們朗朗讀書(shū)聲,那聲音太美了。”年9月,在支教第9年,扎根貴州山區(qū)朱敏才第一次回了趟北京,但僅僅一個(gè)月之后,他就因突發(fā)腦溢血被送進(jìn)了遵義縣人民醫(yī)院。4/12【問(wèn)題探究】(1)朱敏才、孫麗娜夫婦在主動(dòng)負(fù)擔(dān)責(zé)任過(guò)程中付出了怎樣代價(jià)?【點(diǎn)撥】支教10年,艱辛超出預(yù)料,失明、風(fēng)濕病,省下錢買教學(xué)器材和學(xué)習(xí)用具分別對(duì)應(yīng)代價(jià)。【解答】時(shí)間、精力、金錢,還有精神上代價(jià)等。(2)為何說(shuō)負(fù)責(zé)任是一個(gè)人立身之道?【解答】對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)和對(duì)自己負(fù)責(zé)是一致。一個(gè)人也正是在對(duì)責(zé)任負(fù)擔(dān)中,才表達(dá)出他社會(huì)價(jià)值和人生意義。5/12負(fù)擔(dān)責(zé)任會(huì)使自己利益受損,不值得。此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。負(fù)擔(dān)責(zé)任總會(huì)付出一定代價(jià),但我們不能所以逃避責(zé)任,推卸責(zé)任;主動(dòng)負(fù)擔(dān)責(zé)任是做人基本要求。對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)和對(duì)自己負(fù)責(zé)是一致。負(fù)責(zé)任是一個(gè)人立身之道,一個(gè)人正是在對(duì)責(zé)任負(fù)擔(dān)中,才表達(dá)出他社會(huì)價(jià)值和人生意義。6/12測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)負(fù)責(zé)任代價(jià)1、2、3負(fù)責(zé)任是一個(gè)人立身之道4、57/12一、單項(xiàng)選擇題1.父母賦予了我們生命,養(yǎng)育我們成人,作為兒女長(zhǎng)大后我們要贍養(yǎng)我們父母。當(dāng)父母年老體衰時(shí),可能要得病,這時(shí)照料有病父母我們要付出(

)①時(shí)間②精力③一切④金錢A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④解析:贍養(yǎng)父母是我們責(zé)任,贍養(yǎng)父母需要時(shí)間、精力、金錢,③說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),應(yīng)排除,故選D。D8/122.觀察漫畫(huà),小男孩為了學(xué)業(yè)苦讀到深夜,說(shuō)明了(

)A.在某種程度上,負(fù)責(zé)任是需要付出代價(jià)B.他是一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)人C.任何事情都必須以大量時(shí)間作為保障,才能完成D.負(fù)責(zé)任需要放棄自己一些利益解析:努力學(xué)習(xí)是作為一個(gè)學(xué)生責(zé)任,為了完成學(xué)業(yè)需要付出時(shí)間、精力等,即要想學(xué)習(xí)好,必須付出一定代價(jià),學(xué)習(xí)無(wú)捷徑可走,任何人都不能例外,A說(shuō)法符合題意;B說(shuō)法不符合題意;C說(shuō)法過(guò)于絕對(duì);D說(shuō)法過(guò)于籠統(tǒng),與題干無(wú)關(guān)。A9/123.老師推薦學(xué)習(xí)很好文紅參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽,文紅經(jīng)常利用課余復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),但她總是擔(dān)心考不好,影響學(xué)校榮譽(yù)。這說(shuō)明(

)A.負(fù)擔(dān)責(zé)任需要付出金錢和精力B.責(zé)任是社會(huì)關(guān)系中相互承諾C.負(fù)責(zé)任需要我們負(fù)擔(dān)一些精神上代價(jià)D.負(fù)責(zé)任還需要我們放棄一些個(gè)人利益解析:閱讀題干材料可知,文紅負(fù)擔(dān)了代表學(xué)校參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽責(zé)任,為此,給她帶來(lái)了精神上壓力,即為這個(gè)責(zé)任付出了精神上代價(jià)。符合題意為C。C10/124.(云南)被評(píng)為“最美志愿者”孟繁英,多年來(lái)救助病倒在街頭陌生人,陪同孤寡老人而不求回報(bào)。她常說(shuō):貢獻(xiàn)愛(ài)心是最有意義事情,志愿服務(wù)是最幸福事業(yè)。孟繁英這么做(

)A.值得,幫助他人一定會(huì)取得回報(bào)B.不值得,因?yàn)檫@不是我們應(yīng)該負(fù)擔(dān)責(zé)任C.值得,生命價(jià)值在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)D.不值得,因?yàn)閹椭吮囟〞?huì)損害個(gè)人利益解析:本題考查負(fù)責(zé)任相關(guān)知識(shí)。孟繁英行為是正確,付出是值得,由此能夠排除B、D;再仔細(xì)分析A、C,A錯(cuò)誤,C正確,幫助他人并不一定能夠取得回報(bào),負(fù)擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào),是擁有責(zé)任心人共有情感,貢獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感集中表現(xiàn)。C11/12二、分析說(shuō)明題5.年7月25日早晨10點(diǎn)多,68路公交車司機(jī)陳毅開(kāi)車經(jīng)過(guò)廈門湖里區(qū)政府附近,突然感到身體不適,緊急情況下,他踩下剎車并熄火,隨即口鼻突然噴出大量鮮血。乘客連忙上前幫忙,車內(nèi)二三十名乘客也無(wú)一人受傷。下午,記者趕到醫(yī)院并了解到,發(fā)病司機(jī)確診為消化道大出血,當(dāng)前正住院治療。陳毅住院仍記掛乘客,網(wǎng)友為他點(diǎn)贊。從陳毅身上,你感悟到了什么?解析:本題考查學(xué)生對(duì)責(zé)任相關(guān)知識(shí)了解。陳