期中質(zhì)量檢測模擬卷（試題）2023-2024學年統(tǒng)編版語文六年級下冊

六年級期中質(zhì)量檢測模擬卷一、讀拼音，寫詞語。xìnì

shāng

fàn

nuóyí

fùgài

yànhuì

zhàlan

kòngzhì

ránshāo

二、我會查字典?！昂啞卑匆粜虿樽址ǎ瑧炔榇髮懽帜竉____，再查音節(jié)_____“簡”字在字典中有以下幾種意思：①簡單（跟“繁”相對）；②使簡單，簡化；③古代用來寫字的竹片或木片；④選擇（人才）。請為下列詞語中的“簡”字選擇正確釋義，填序號。精兵簡政()

簡選()

簡評()

竹簡()三、形近字組詞。畔()

隔()

暮()

啼()

栗()伴()

融()

幕()

蹄()

粟()四、選詞填空。掀翻

掀起1．數(shù)不清的牛皮船，被()在野馬脫韁般的激流中。2．全社會()了學習雷鋒的熱潮。預備

預先3．快過年了，大人們必須()過年所需的物品。4．小華()在瓶子里放了一只玻璃球，為上臺表演做好了準備。五、補充詞語。()大笑

能()善()

()哉()哉()燈()廟

天()海()

成()結()六、句子練習。A．過了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。B．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。C．他餓得都可以把一頭大象給吃了。我知道上面三個句子都是________句，我能從下面幾個詞語中選擇一個仿寫句子：盼望餓安靜喜歡__________________________________________________________七、根據(jù)語境，在橫線上填上恰當?shù)脑娋洹?.寒食節(jié)的夜晚，看著遠處的燈光，我不禁吟誦道：“________________，________________?！敝星锕?jié)的夜晚，看著院中的明月和桂花樹，我吟誦道：“_________________，________________。”對于不得志的人，我想把詩句“_______________，______________?！彼徒o他們；對于那些敢于同貪腐勢力作斗爭的政府官員，我想把詩句“______________，________________。”送給他們；對于那些堅定地去實現(xiàn)自我價值的人，我想用詩句“_________________，_____________?！狈Q贊他們。對于身邊不思學習的青少年朋友，我勸誡他們：“________________，____________?！睂τ诼牪贿M他人好言相勸的朋友，我會對他們說：“_________________，_______________?！睂τ谝恍┏撩杂螒?，不好好備考的人，我會對他們說：““_________________，_________________?！卑?、課內(nèi)閱讀。魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹蔭、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。那兒可以看到海面，他希望瞧見過往的船只，以便請求救援。魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。破船上搬下來的食物很快吃光了，要想活下去，就得想辦法。他每天要么拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜從船上搬來的東西里，有一些麥子，他把它們?nèi)鲈趪鷫?，不久長出了嫩芽，后來結出了十幾個穗子。他用這點兒麥種反復種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。1．“畜養(yǎng)”的“畜”讀()，這個詞語的意思是()。A．chùB．xùC．飼養(yǎng)D．指家養(yǎng)的獸類2．選文講的兩件事情是()和()。A．流落荒島

B．建屋定居

C．救“星期五”

D．養(yǎng)牧種植3．選文中魯濱遜解決了的問題。4．從選文中我們可以看出魯濱遜是個什么樣的人。在下面括號里打“√”。A．意志堅強（

）

B．聰明能干（

）

C．不怕困難（

）

D．得過且過（

）5．從畫線句子中可以看出魯濱遜沒有，他希望獲得援救，這種生存的勇氣對我們是個很好的啟示。6．讀選文第3自然段，為了在荒島上生存，魯濱遜做了哪些事情？九、課外閱讀?？挂摺袄鳌保阂呙?節(jié)選)我們每個人從小到大需要接受10次以上的疫苗接種。這些疫苗通過讓我們的機體產(chǎn)生免疫記憶的方式，來對抗下一次病毒和細菌等傳染病病原體的感染,因此大大降低了常見傳染病的感染率和死亡率。新發(fā)傳染病在大流行之時,疫苗是實現(xiàn)防控的有力武器。那么，疫苗是如何研發(fā)出來的?疫苗的出現(xiàn)與天花有關。天花是由天花病毒引發(fā)的烈性傳染病，是人類歷史上最具殺傷力的病毒性傳染病之一?；颊咦蠲黠@的外在癥狀是全身皰疹，有些皰疹會化膿潰爛，致死率可達30%。即使天花痊愈，患者也會留下滿臉疤痕。天花的歷史至少可追溯到公元前14世紀的古埃及時期，考古學家在當時一些法老木乃伊身上發(fā)現(xiàn)了感染過天花留下的痕跡。有人甚至預測，天花在1．6萬~6．8萬年前就已在人類身上流行，并一直在歐洲、非洲、亞洲和美洲反復爆發(fā)，每次都造成人類的重大傷亡。即使到20世紀，全世界死于天花的總人數(shù)仍可能超過3億。公元前5世紀,希臘人觀察到在上次天花疫情中幸存下來的人，在新的疫情中便不再被感染，不過希臘人并沒有采取主動接種的方式來預防天花。中國最早關于天花的記錄是東晉葛洪所撰的《肘后備急方》。公元10世紀，中國人開始用天花患者的傷疤組織接種到健康人手臂上的方式來預防天花感染，接種者會出現(xiàn)輕微的天花癥狀，但是一般不會留下麻臉或死亡，這是世界上首次采用種痘法預防傳染病的案例。直到17世紀中葉，種痘法一直僅在中國流傳。17世紀末開始,種痘法傳到俄羅斯、日本和朝鮮等地，并經(jīng)由俄羅斯傳到歐洲。真正發(fā)明疫苗接種的人是英國鄉(xiāng)村醫(yī)生愛德華．琴納。經(jīng)過多年觀察，琴納發(fā)現(xiàn)幾乎所有得過牛逗的擠奶女工都不會感染天花?，F(xiàn)在我們知道，牛痘和天花是由兩種相近的不同病毒引發(fā)的，但是牛痘癥狀較輕，一般不會致人死亡。琴納雖然不明白牛痘和天花的本質(zhì)區(qū)別，不過他在1796年開始了大膽嘗試，將牛痘患者臂上的膿液接種一位名叫詹姆斯．菲利普的8歲男孩手臂小切口處，隨后這位男孩出現(xiàn)了一些發(fā)燒、小紅疹等癥狀，但是很快就好了。為了證實菲利普不會再感染天花，琴納還大膽地給菲利普接種了天花患者的膿漿，結果菲利普也沒有再感染天花。之后琴納又將這種方法應用到包括他本人和他兒子在內(nèi)的更多人身上，也都取得了與菲利普類似的療效。1798年，琴納將他的接種實驗成果整理成論文正式發(fā)表。在文中，他系統(tǒng)地總結了天花的流行情況，推測牛痘可讓人體產(chǎn)生某種免疫力來對抗天花，最后介紹了自己開展牛痘接種的實驗情況。此后，琴納不遺余力地在英國乃至歐洲大力推廣牛痘接種，最終用它逐漸取代了原來的天花接種法,并推及全世界，因此琴納被譽為“免疫學之父”。正是由于疫苗接種法的發(fā)明和疫苗技術的發(fā)展,天花在世界各國逐漸得到控制，中國于20世紀60年代初實現(xiàn)了天花的根除。1980年5月,世界衛(wèi)生組織正式宣布，天花已被根除。1．下面的描述中，不是關于天花具體危害的一項是（

）A．全身皰疹的外在癥狀B．致死率可達30%C．患者會留下滿臉疤痕D．是由天花病毒引發(fā)的2．短文第二自然段主要運用了什么說明方法？說明了什么？（

）A．打比方。即使天花痊愈,患者也會留下難看的滿臉疤痕。B．列數(shù)字。天花是一-種具有很大殺傷力的病毒性傳染病。C．作比較。全世界死于天花的總人數(shù)很多,可能超過3億。D．舉例子。法老和普通人一樣也會得這種殺傷力極強的病。3．下面是琴納1796年做的大膽嘗試的步驟，“接種天花膿漿”應該處于（

）①接種牛痘膿液

②出現(xiàn)輕微癥狀

③沒有感染天花

④推廣方法應用A．①之前 B．①②之間 C．②③之間 D．③④之間4．請簡要說明琴納被譽為“免疫學之父”的原因。___________________________________________________