Unit+4+Natural+Disasters+Opening+Page Listening+and+SpeakingPronunciation+教學(xué)設(shè)計 高一上學(xué)期英語人教版（2019）必修第一冊

教學(xué)設(shè)計

課程基本信息學(xué)科英語年級高一學(xué)期秋季課題高中英語必修一第四單元聽說課教科書書名：人教版教材出版社：人民教育出版社出版社教學(xué)目標1.通過詢問學(xué)生對引言和主題圖的看法，啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力；同時加強正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對災(zāi)難的意識和態(tài)度。2.通過觀看視頻并聽新聞播報，引導(dǎo)學(xué)生運用聽力策略，主動思考、預(yù)判聽力要點；引導(dǎo)學(xué)生運用新聞套語，模仿聽力文本，完成自然災(zāi)害的新聞播報。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點：能根據(jù)聽力問題，預(yù)判聽力內(nèi)容并能提煉出關(guān)鍵信息，例如數(shù)字、時間、日期、事由等。教學(xué)難點：1.了解新聞播報應(yīng)包含的基本要素和語言特征，能夠簡要模仿新聞播報，報道突發(fā)的自然災(zāi)害。2.了解國內(nèi)外的一些重大自然災(zāi)害，具備積極應(yīng)對災(zāi)難的意識和態(tài)度。步驟教學(xué)過程設(shè)計意圖核心素養(yǎng)提升點Step1LeadinTshowstheopeningpagepicturetothestudentsandasksSswhattheysee.TinvitesSstoponderoverthequoteandguidestudentstoponderandexpresstheirperspectivesfreely.LivetoTell:RaisingAwareness,ReducingMortality(n.死亡).利用圖片，創(chuàng)設(shè)情境，引出主題。激活學(xué)生的背景知識并引入話題詞匯，為后續(xù)聽力做準備。文化意識：聯(lián)系生活，了解和掌握自然災(zāi)害相關(guān)內(nèi)容。Step2Activity1:PrepareforlisteningTplaysavideoNaturalDisastersandasksSstowritedowntheirnamesaccordingly.Sschecktheanswersandgetfamiliarwithlexicalchunks.利用視頻，創(chuàng)設(shè)語境，導(dǎo)入主題為后續(xù)聽力活動做準備。語言能力：獲取信息。學(xué)習(xí)能力：自主學(xué)習(xí)。Step3Activity2:ListenforthethemeSslistentothenewsreportsandtickthedisastersthattheyhear.在聽力練習(xí)中實現(xiàn)語言和知識的內(nèi)化。語言能力：提取信息。Step4Activity3:listenfordetailsSscirclethekeyword(s)inthequestionsbelowandwritethekindofinformationtheyreferto.(Tip:thinkaboutwhatyouarelisteningforbeforeyoulisten:numbers,dates,times,addresses,activities,peopleorplaces,reasons,etc.)2.Sslistenagainanddigoutdetailedinformation.利用表格，按照自己的理解預(yù)測信息，為提取和歸納細節(jié)信息做準備。學(xué)習(xí)能力：根據(jù)聽力問題，預(yù)判聽力聽力內(nèi)容并提煉關(guān)鍵信息。思維品質(zhì)：分析、推理題干信息。Step5Activity4:AnalyzethestructureSsreadthefirstnewsreportandanalyzeitsstructure.學(xué)生按照自己的理解，梳理、歸納文章結(jié)構(gòu)。語言能力：了解新聞播報基本結(jié)構(gòu)。思維品質(zhì)：概括并整合信息。Step6Activity5:PracticeSsfollowtheabovestructuretopracticeashortnewsreportonthegivenmaterial.學(xué)生利用所學(xué)結(jié)構(gòu)和表達，在模仿中訓(xùn)練思維和表達。語言能力：簡要模仿新聞播報。思維品質(zhì)：能按邏輯順序組織信息。Step7Activity6:SpeakingSsreadtheleftthreenewsreportsandprepareashortnewsreportononeofthegivenmaterialsonP49.Thenpresentthenewsreporttoapartner.學(xué)生按照自己理解，運用所學(xué)語言提