黑龍江省綏化市第六中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

班級(jí)..”可：—士!.二,W.

綏化六中學(xué)初'四語(yǔ)文階段性測(cè)試題

考生注意：我們很遙遠(yuǎn).望眼欲穿，也許我們看錯(cuò)了方向；苦苦挽留，也許我們握錯(cuò)了手:

姓名座位號(hào).

1、.考試時(shí)間120分鐘1%奮力前行，也許我們走錯(cuò)了路.不屬于自己的不要強(qiáng)求，己經(jīng)得到的要好好珍惜.

（考號(hào)的最后兩位數(shù)字）

2.全卷共四道大題，31小題，總分120分

A.只要用心就能捕軟只要移步就能到達(dá)只要合手就能把握

3、所有答案都必須寫(xiě)在答題卡上相對(duì)應(yīng)的題號(hào)后的指定區(qū)域內(nèi)。

-＞知識(shí)積累及運(yùn)用（本題8個(gè)小題，共27分）B.只要合手就能把握只要用心就能捕捉只要移步就能到達(dá)

1.閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題.（5分）只要合手就能把握只要移步就能到達(dá)

一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天即和暢，鶯飛草長(zhǎng),C.只耍用心就能捕捉

是生命的萌發(fā)：夏天嬌陽(yáng)似火，蛙鳴蟲(chóng)唱，是生命的張丫由口（）；秋D.只要移步就能到達(dá)只要用心就能捕捉只要合手就能把握

天_________.___________,是生命的純熟；冬天落雪無(wú)聲，閑云舒卷，是生命的6、下列文學(xué)作品描述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。（2分）

恬靜.A、20世紀(jì)30年代.艾青的詩(shī)歌創(chuàng)作達(dá)到了一個(gè)高峰.他在這一時(shí)期的代表作

（1）用部首檢字法查“卷”字，先查部首（），再查（）畫(huà)。（2分）品有《雪落在中國(guó)土地上》《北方》《向太陽(yáng)》、《光的贊歌》等.

（2）給文中加點(diǎn)字注音，按所給拼音寫(xiě)出漢字，找出并改正文中一個(gè)錯(cuò)別字。（2

B、《我愛(ài)這土地）中的“河流”象征長(zhǎng)期郁結(jié)在人民心中的悲憤：“風(fēng)”象征人

分）

民對(duì)待侵略者的憤怒"黎明"象征解放、獨(dú)立、自由的曙光?

恬（）靜張ydng（）（）改：（）

C、典故，可分為事典語(yǔ)典兩類，也可兩者兼而有之《行路難》其一“長(zhǎng)風(fēng)破浪

（3）仿照畫(huà)波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話，使之構(gòu)成排比。（1分）

2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）會(huì)有時(shí)”一語(yǔ)用宗恚的故事，語(yǔ)典和事典交融。

A.人生的征途中，有艱難困苦的逆境，也有峰回路轉(zhuǎn)的機(jī)遇.D中國(guó)古代科舉考試以名列第一者為元,在鄉(xiāng)、會(huì)、殿三次考試中連續(xù)獲得第一

B.南海諸島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，這一盒其毋而鬟疑的.名，被稱為“連中三元”.

C.一提起電影明星趙薇，人們首先想到的就是她那雙撲朔迷離的大眼睛。7、古詩(shī)文填空（7分）

D.紀(jì)錄片《漢江一橋》，精美的畫(huà)面與地道的襄陽(yáng)話相得益彰，情趣橫生.①文中體現(xiàn)作者曠達(dá)胸襟的句子________，.（范仲淹）《岳陽(yáng)樓記》

3、對(duì)下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（2分）②,坐斷東南戰(zhàn)未休.（辛棄疾）《南鄉(xiāng)子?登京口亭有懷》

A.中國(guó)航天員將在太空站生活大約6個(gè)月左右.（刪金“大約”或“左右”）

③,邊秋一雁聲.（杜甫）《月夜憶舍弟》

B.由于采用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了較大幅度的改動(dòng).（將“改④懷舊空吟聞笛賦，.（劉禹錫）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》

動(dòng)”改為“改變”）

⑤請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中蘊(yùn)含深刻哲理連續(xù)的兩句______________________

C.課本劇演出之前，我們要分配角色，選擇劇本網(wǎng)做排練.（將“分配角色”t

和“選擇劇本”調(diào)換位置）J8、古詩(shī)詞曲，精粹賞析.（5分）

D.時(shí)代的進(jìn)步要求人們開(kāi)闊的視野，創(chuàng)新的思維.奐“人們”后加“具有”）①謎面：群馬共奔月（猜蘇軾詞一句）謎底j___________（1分）

②閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。

4.下列相關(guān)信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

行路難（其一）

A.蘇軾—號(hào)東坡居士B.柳宗元一宋代李白

C.武松一大鬧飛云浦D.郵道元——《水經(jīng)注》金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞宜萬(wàn)錢(qián)。

、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然；

5.結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）（2分）

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

幸福其實(shí)并不難獲得。幸福就在你眼中，;幸福就在你掌閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊.

心，；幸福就在你腳上，.很多時(shí)候，我們總感覺(jué)幸福離行路難，行路難，多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄而陳者，太守宴也?復(fù)曲之樂(lè)，非絲非竹，射者中，舜者勝，獻(xiàn)號(hào)交錯(cuò)，起坐而

*

下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（2分）

喧嘩者，眾其歡也.蒼顏白發(fā)，順然乎其間者，太守醉也.

A.“停杯投箸不能食，找劍四顧心茫然”形飄地表達(dá)出詩(shī)人的心態(tài)，又體現(xiàn)了

他的浪漫主義詩(shī)風(fēng).④己而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也.用林陰!3,嗚聲上下，游人去

B.“冰塞川”“雪滿山”兩個(gè)比喻不僅將抽象的概念化為具體可感的形象，而且而禽鳥(niǎo)樂(lè)也.然禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太

因其帶有濃厚的夸張色彩使兩句詩(shī)頗具豪放的氣勢(shì)。

守之樂(lè)其樂(lè)也.醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也.太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)方也?

C.“多歧路，今安在？”表現(xiàn)詩(shī)人已從迷惘中清醒過(guò)來(lái)，以古人的崇高志向自

勉.12、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ).（2分）

D.本詩(shī)描寫(xiě)了人世間的坎坷，抒發(fā)了詩(shī)人的人生追求，表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀自信的

（1）回：（2）奔：

人生態(tài)度。

③為什么“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這句話被人們廣為流傳？（2分）13、把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).（2分）

二、綜合實(shí)踐與口語(yǔ)交際（本題共3個(gè)小題，共5分）（1）山水之樂(lè)，得之心寓之酒也.

九年級(jí)（1）班的同學(xué)們正在開(kāi)展以“做自強(qiáng)少年”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，

（2）四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也.

請(qǐng)你完成下面的任務(wù).

9.為本次探究活動(dòng)開(kāi)展擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（1分）14、文章第②?段是按照怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的？（1分）

10.仿照示例補(bǔ)充活動(dòng)形式（2分）15、醉能同其樂(lè)，醒能述以文者.一句表達(dá)了怎樣的志趣？（2分）

事例：自強(qiáng)人物圖片展

（-）課外文言文閱讀（5分）

U.有同學(xué)搜集了以下一組關(guān)于自強(qiáng)不息的人物的故事，這組故事中不符合主題

要求的一項(xiàng)是（）（2分）歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資.太夫人以荻畫(huà)地，教以書(shū)字.多誦古人篇章.

A.祖遂聞雞起舞B.毛遂一言九鼎C.范仲淹斷詼畫(huà)粥D.蘇秦懸梁刺股

及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄.以至?xí)円雇鼘嬍常?/p>

三、閱讀（38分）?...■.

惟讀書(shū)是務(wù).自幼所作詩(shī)賦文字，下筆己如成人.

（-）閱讀《醉翁亭記》，回答下列各題.（7分）

所加.②荻（di）:多年生草本植物，與

①環(huán)滁皆山也.其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯那也.山［注釋］①選自《歐陽(yáng)公事跡》，題目為編者

蘆葦相似.③閭（hi）里:鄉(xiāng)里.

行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨

16、下列劃線詞解釋不正確的一項(xiàng)直（2分）（）

于泉上者，醉翁亭也.作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也.名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守

地（用）教以野（書(shū)籍）C是因而抄錄（有時(shí)）D2其稍長(zhǎng)（等

與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也.醉翁之意不在酒，在A.太夫人網(wǎng)畫(huà)B.

乎山水之間也.山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也.到）

②若夫日出云林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也.野芳發(fā)而幽17、翻譯句子（1分）

惟讀書(shū)是務(wù).

香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也.朝而往，暮而歸,

18、歐陽(yáng)修的成功，除了他自身的努力之外，還有什么原因？（2分）

四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也.」，

題；分）

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜,.往來(lái)而不絕者,.<=）閱讀《豆腐》，回答下列各（9

①豆腐是一種很有中國(guó)特色的食品.

滁人游也.臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥,釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野藏，雜然而

②豆腐的發(fā)明就很有中國(guó)特色，人們大宗都知道火藥是道士在煉丹中發(fā)明的，但如很少有人的人，想象行他們不同的性情和人生.我畫(huà)畫(huà)不入流，屬于自?shī)首詷?lè)，本的是一本舊雜志和

知道豆腐也與道士煉丹有淵源.據(jù)說(shuō)淮南王劉安聚數(shù)千方士一邊成就了道家經(jīng)典之一《淮南一支破毛第，倒也可以隨心所欲、怎附意馳.

子》，一邊在煉丹中發(fā)明了豆腐，豆腐歷史悠久.己首養(yǎng)中華文明二千余年.③那天，我看到我的斜對(duì)面坐著一位老太太，個(gè)子很高，體量很壯，頭戴一頂棒球帽，還是

③豆腐的口味也含有中國(guó)特色，以黃豆為原料的豆腐.具有高蛋白低脂肪，低膽因醉和低熱歪戴若，很俏皮的樣子.她穿看一件男士西裝，不大合身，有點(diǎn)兒肥大.我猜想那帖子肯定

信的優(yōu)點(diǎn)，是中國(guó)人餐桌上的?？?豆腐和各地口味相結(jié)合，變身為一道道美味的菜肴?例是孩子淘汰下來(lái)的，西裝不是孩子的，就是她家老頭兒穿剩下的.老人一般都會(huì)這樣節(jié)省、

如四川的麻蕓豆腐，北京的砂錦豆腐，東北的熏干豆腐.這些以豆腐為豐般的貧民菜，也往將就.她身前放著一輛娶兒車(chē)，車(chē)的樣式，得是幾十年初的了，或許還是她初當(dāng)奶奶或姥姥

往是量具地方特色的名菜.時(shí)推過(guò)的嬰兒車(chē)呢.如今的晏兒車(chē)已經(jīng)“廢物利用。變成了她行走的拐杖.車(chē)上面放著一個(gè)

④中國(guó)人對(duì)豆腐的理解已達(dá)到“意”的境界，是豆腐域突出的中國(guó)特色.水杯，還有一塊厚厚的棉墊，大概是她在天壇里遛彎兒，如果累了，就拿它當(dāng)坐墊吧.

⑤在中國(guó)人的文化中，“食"與“德”密不可分.《周易》言，“食以養(yǎng)德”.明代佰學(xué)大師劉④老太太長(zhǎng)得很精神，眉眼俊朗，我們相看藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得很清楚.我注

宗周遵循"恥于味欲，安于儉食”的思想，簡(jiǎn)約于食.他常以豆腐修身，悟出了做人要克己意觀察她，她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼.我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？還是

寡欲的道理.清朝胡濟(jì)蒼有一首題為《豆腐》的詩(shī)，其中后兩句是“最是清廉方正客，一生不以為然？正是中午時(shí)分，太陽(yáng)很暖，透過(guò)藤蘿殘存的葉子，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在老太太身上，

知己屬貧人”.在這兩句詩(shī)中，他由豆腐的表現(xiàn)特點(diǎn)悟出了深意，豆腐在做人做事、修身等方老太太垂下腦袋，不知在想什么，也沒(méi)準(zhǔn)兒是打瞌睡呢.

面給了古代清正儒學(xué)知識(shí)很多啟示.⑤我畫(huà)完了老太太的一幅速寫(xiě)像，站起來(lái)走，路過(guò)她身邊時(shí)，老太太抬起頭問(wèn)了我一句：“剛

7-：A;、一；.「一,?-：….--

⑥簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的豆腐已不只是一種食品，嘗一口豆腐，品出的是中國(guó)特色.（有改動(dòng)）才是不是在畫(huà)我呢？"我像小孩爬上樹(shù)偷摘棗吃，剛下得樹(shù)來(lái)要走，看見(jiàn)樹(shù)的主人站在樹(shù)底

19、為什么說(shuō)“豆腐是一種很有中國(guó)特色的食品”？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。C3分）下等著我那樣，有些束手就擒的感覺(jué).我很尷尬，趕緊坦白：“是畫(huà)您呢?"然后打開(kāi)舊雜志

20、指出下面兩句所運(yùn)用的說(shuō)明方法，括號(hào)內(nèi)只能填寫(xiě)一種說(shuō)明方法（2分）遞給她看，等待她的評(píng)判.她掃了一眼畫(huà)，便把雜志還給我，沒(méi)有說(shuō)一句我畫(huà)的她到底像還

（1）豆腐歷史悠久，己營(yíng)養(yǎng)中華文明兩千余年。（）是不像：只說(shuō)了句：“我也會(huì)畫(huà)畫(huà)?”這話說(shuō)得有點(diǎn)兒孩子氣，有點(diǎn)兒不服氣，特別像小時(shí)候

（2）例如，四川的麻婆豆腐，北京的砂鍋豆腐，東北的熏干豆腐。（）體育課上跌高或跳遠(yuǎn)，我跳過(guò)去了或跳出來(lái)的那個(gè)高度或遠(yuǎn)度，另一個(gè)同學(xué)歪著腦袋說(shuō)：“我

21、第③段加點(diǎn)詞“主角”在文中的含義是什么？（2分）也能跳?”

22、第⑤段中寫(xiě)到，他是由豆腐的表現(xiàn)特點(diǎn)悟出了深意，請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)⑥我趕緊把那本舊雜志遞給她，對(duì)她說(shuō)：“您給我畫(huà)一個(gè)「她接過(guò)雜志，又接過(guò)筆，說(shuō)：“我

驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)胡濟(jì)蒼由豆腐的什么表現(xiàn)特點(diǎn)，悟出了怎樣的深意？（2分）宅”沒(méi)文化，也沒(méi)人教過(guò)我，我也不畫(huà)你畫(huà)的人，我就愛(ài)畫(huà)花我指著雜志對(duì)她說(shuō)：“那您就給

（四）閱讀《筆下猶能有花開(kāi)》，回答下列各題.（8分）我畫(huà)個(gè)花，就在這上面，隨便畫(huà)她擰開(kāi)筆帽，對(duì)我說(shuō)：“我不會(huì)使這種毛筆，我都是拿鉛

①秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了.想起春末，一架紫籌畫(huà)我說(shuō)：“沒(méi)事的，您隨便畫(huà)就好1”

藤花盛開(kāi)，在風(fēng)中像翩翩飛舞的紫蝴蝶--還是季節(jié)厲害、；很快就將人和花雕塑成另外一種⑦架不住我一再請(qǐng)求，老太太開(kāi)始畫(huà)了.她很快就畫(huà)出一朵牡丹花，還有兩片葉子.每個(gè)花

模樣.@〃、瓣都畫(huà)得很仔細(xì)，手一點(diǎn)兒不抖，我連連夸她：“您畫(huà)得真好！”她把雜志和等還給我，說(shuō)：

②沒(méi)事的時(shí)候，我愛(ài)到這里來(lái)畫(huà)畫(huà).這里人來(lái)人往，坐式藤蘿架下，以靜觀動(dòng)，能看到不同“好什么呀！不成樣子了.以前，我和你一樣，也愛(ài)到這里畫(huà)畫(huà).我家就住在金魚(yú)池，夭夭

都到天壇來(lái).”我說(shuō)?“您就夠棒的了，都多大歲數(shù)了呀！”然后我問(wèn)她有多大歲數(shù)了，她反問(wèn)有優(yōu)勢(shì)?錢(qián)學(xué)森常說(shuō)，科技黨爭(zhēng)”必須想別人沒(méi)有忍到的東西"，正是在提示人們向價(jià)值創(chuàng)造

我：“你猜.”我說(shuō)：.我看您沒(méi)到八十歲.”她笑了，伸出手沖我比劃，"八十八城?能"頭部"要競(jìng)爭(zhēng)力?現(xiàn)實(shí)中，越是積三舍我找誰(shuí)的雄心壯志，越能專注于成就"頭部效應(yīng)

⑧八十八歲了，還能畫(huà)這么漂亮的花，真讓人羨慕.我不知道我還能不能活到老太太這歲數(shù),④激揚(yáng)雄心壯志，就要“守之以源，行之以實(shí)”.齊白石晚年感慨，聲望高了，自己也被贊譽(yù)

能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因.這么一把年紀(jì)了，,心弄狗機(jī)飄然了，無(wú)形中放松了對(duì)自己的要求，于是88歲高齡的他依舊每天認(rèn)真研習(xí)畫(huà)作.“事

中未與年供老，筆下猶能有花開(kāi)，這樣的老人并不多.者，生于慮，成于務(wù)，失于傲”.守謹(jǐn)，就會(huì)少些供飄然，避免“勝利時(shí)犯驕傲的錯(cuò)譙”：就

⑨那天下午，陽(yáng)光特別暖，回摩路匕叔想的老太太和她畫(huà)的那朵牡丹花，忍不住好幾次翻會(huì)在順境中看到不足，永不停滯、永不懈息.在“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的時(shí)

開(kāi)那本舊雜志來(lái)看■，心單也：如果我活到老太太這歲數(shù)，也能畫(huà)出這么漂亮的花來(lái)嗎？候，我們更須守謙行實(shí).

23.根據(jù)全文，按要求填寫(xiě)下表.（2分）⑤未來(lái)必然是機(jī)遇和挑戰(zhàn)相互交織，但路就在腳下，美好的田景屬于追夢(mèng)人.滿懷雄心壯志，

場(chǎng)景偶遇老太太畫(huà)像被發(fā)現(xiàn)老太太畫(huà)花得知其年齡勇立潮頭、奮勇抑擊，我們就能續(xù)寫(xiě)新時(shí)代的輝煌篇章.

我的心理①好奇②③驚嘆④______27.第①段有何作用？（2分）

24.分析第①段在文中的作用.（2分）28.本文是從哪三個(gè)方面對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論述的？（3分）

25.品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果.（2分）29.第②段畫(huà)線句用了哪種論證方法？有何作用？（2_分）

（1）我注意觀察她，她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼。30.結(jié)合文意，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)中應(yīng)怎樣激揚(yáng)雄心壯志。（2分）

（2）她掃了一眼畫(huà)，便把雜志還給我，沒(méi)有說(shuō)一句我畫(huà)的她到底像還是不像.四、寫(xiě)作表達(dá)（50分）

26.第⑨段畫(huà)線句子中的“