2024屆高考英語一輪總復習必修第二冊Unit4History andTraditions教師用書

UNIT4HISTORYANDTRADITIONS

1課前,基礎拉清單（新語境再認再現(xiàn)?學案式應用盤點）

一、閱讀詞匯一一在詞塊中明義

1.individualfreedom個人自由

2.thesayingsofConfucius孔子的教誨

3.thesoutherncounties南部各縣

4.thecobbledcourtyard鋪著鵝卵石的院子

5.asingleEuropeancurrency統(tǒng)一的歐洲貨幣

6.aweddingfeast婚禮盛宴

7.manykindsofscent多種氣味

8.sensoryorgans感覺器官

9.servebarsnacks賣小吃

10.duringtheperiodoftransition在過渡時期

二、表達詞匯一一在語境中活用

（一）在括號內寫出藍體詞匯在語境中的漢語意思

1.Evenworse,theamountoffastfoodthatpeopleeatgoesup.（/?.數(shù)量）

2.Whenyoutalkaboutaperson'sorigin,youarereferringtothecountry,race,

orsocialclassoftheirparentsorancestors,（n.祖先）

3.Nowadays,theapproachestolanguageteachingaremoreadvancedthanthose

inthe1960s.（??.方法）

4.Thelittleboyhasalreadygrownintoastrikingfigure,（adj.引人注目的）

5.Ishouldhavechargedmycellphonelastnight.Nowthebatteryisrunning

out.（vt充電）

6.Lastweek,mybrotherwasappointedchiefengineeroftheproject,whichwill

becompletedinanl8-monthperiod,（adj.最高級別的）

7.Didyouhaveanytroublewiththewesterncustoms?（〃.風俗）

8.Thiscommunityhasalwaysbeenverygenerous,（ad/「慷慨的）

9.TherearehundredsofscenesinEnglishnovelswherecharacterswalkthrough

alandscapeoffallenleavesthatmirrorsthefeelingsofthecharacters.（〃.風景）

10.Theywentswimminginthenearbyriver,（adi.附近的）

11.Havingabusedhispositionasmayortogivejobstohisfriends,Williams

isnowunderinvestigation,（n.職位）

（二）寫出藍體詞匯的語境之義及拓展形式

1.LiJiangandSuHuadon'tagreeonwhattowearwhengreetingtheBritish

students,（rt.迎接）

拓展：greeting〃.問候；招呼

2.Needlesstosayourhouseisnowsurroundedbyajungle.（.上包圍）

拓展：surroundingadj.周圍的fsurroundingsn.周圍的環(huán)境

3.Peterhadbeenpuzzledovertheproblemforoveranhourwhenallatonce

thesolutionflashedacrosshismind.（此迷惑）

拓展:puzzledadi.迷惑不解的fpuzzlingadj.令人迷惑的

4.Thephotosbelonginanalbum.（.上應在）

拓展：belongingsn.財物，動產

5.Theyfoughttothelastbreathindefenceoffreedomandofthebenefitsof

thepeople.（〃.保衛(wèi)）

拓展：defendv力保護；保衛(wèi)

6.Thousandsofpeoplecrowdedthenarrowstreets.（匕擠滿）

拓展：crowdedad/擁擠的

7.Evidenceobtainedfromobservationandexperimentisoftenusedtoconfirm

ascientifictheory.（〃.證據）

拓展：evidentadi.明顯的:顯而易見的；顯然的

8.With30yearsofpainstakingefforts,wehavescoredgreatachievementsthat

havebeenrecognizedworldwide.5.成就）

拓展：achieve完成；達到

9.Thehotelisinalovelylocationoverlookingthelake.（〃.地方）

拓展：locate”.定位，找出...的準確位置

10.Iadvisefullyresearchingtheirmeaningsandoriginstogainaninstructive

andfascinatinginsightintotheculturalhistoryofChina,（adj.極有吸引力的）

拓展：fascinatev.深深吸引；迷住ffascinationn.著迷；入迷

11.TheplanforXionganNewAreawasannouncedofficiallyonApril1,2017.kvt.

宣布）

拓展：announcementn.公告，通告，布告一announcern.廣播員

12.Makesureyouhaveeverythingyouneedtoensureyoursuccess.（vt.確保）

拓展：sureadj：確信的，可靠的

13.Notrealizingwhoshewas,theassistantwaseagertoserveherthistime.（adj.

渴望的）

拓展：eagernessn.渴望，熱心

三、詞塊短語一一在語境中辨義活用

寫出或選出加藍部分在語境中的漢語意思

1.Aftershegavebirth,heandhisfamilyjoinedtheothersinWhiteBirdCanyon

tothesouth.把...和...連接起來

2.Thewoodenhousebelongingtomeisbeingdecoratednow.屬于

3.Aprovinceattemptedtobreakawayfromthecountry,whichaccountedforwhy

thepresidentwasupset.月兌離

4.Whencrossingthestreet,youneedtokeepyoureyesopenforthepassing

cars.留意

5.Thepersoninchargeofthegalleryannouncedthatanyindividualmustn't

takepictures.負責

6.Datingbacktothe18thcentury,PekingOperahasovertwohundredyearsof

history.追溯至

7.Asoneofthemostdeadlynaturaldisastersintheworld,earthquakesoften

resultinmanypeoplebeinginjuredorkilled.導致

8.Malaysiaisdottedwithplains,forestedhillsandmountainsthatcoverboth

eastandwestMalaysia.點綴著

9.Goodprogramsontelevisionmayhaveagreatinfluenceonchildren.對...

有很大的影響

10.Withmanyyearspassingby,theancientbuildinghasalreadylaidinruins.

成為廢墟

11.Yourwifeaswellasyouisfriendlytome,forwhichIamverygrateful.B

A.同（一樣也）B.和C.還

四、經典句式一一在佳句背誦中品悟規(guī)則用法

1.

教材Sowhatisthedifferencebetweenthem,ifany?（狀語從句的省略）

原句那么，如果這些名稱有區(qū)別的話，區(qū)別何在？

Theremaybesomemistakesinmyapplicationandresume.Ifany,please

寫作

helpmepointthemout.我的申請表和履歷可能有一些錯誤。如果有的話，請

亮句

幫我指出來。

2.

教材IIffyyoouukkeeeeppyyoouurreeyyeessooppeenn,,yyoouuwwillbbesurprisedtofindthatyoucansee

原句bothitspastanditspresent.（keep+賓語+賓語補足語）

用心去觀察，英國的過去與現(xiàn)在都將展示在你面前，令你嘆為觀止。

寫作Speakingoftablemanners,keepyourvoicelowduringthemeal.

亮句說到餐桌禮儀，吃飯時要小聲說話。

文化

Keepgoodmencompanyandyoushallbeofthenumber.近朱者赤，近墨者黑。

典句

3.

ThepeacefullandscapeoftheuEmeraldIsle“anditsmanygreencounties

isatruefeastfortheeyes,withitsrollinggreenhillsdottedwithsheep

教材

andcattle,（with復合結構）

以句

“綠寶石（愛爾蘭）島”風光寧靜秀美，郡縣草木蔥蘢，青山連綿起伏，牛羊點綴其中，

堪稱一場名副其實的視覺盛宴。

寫作（2021?新高考I卷寫作）Thetwinspreparedthebreakfastwithacardaddedon

亮句whattheyhadmade.這對雙胞胎準備了早餐，并在他們做的早餐上面加了一張卡片。

五、“續(xù)寫”片段——在背誦中品悟如何寫靚寫美

心理或動作描寫之“害怕”

Suddenlyalittlerabbitjumpedoutinfrontofmyhorse.Itgotsuchafright

thatitrushedatahighspeed.I,frightenedtoo,grabbedthereintightly.Minutes

later,thehorsewasoffthetrackandIfoundthattherewasnosignofmydad.In

themiddleofnowhere,Ifeltawaveoffearwraparoundme.Worsestill,therain

camepouringdownandIwaswetthrough.Afterseeminglylonghours,therecamea

loudcryofmydad.Asaquickresponse,Ishoutedinaloudvoice,“Dad,I'mhere!”

Tracingmyvoice,Dadfinallyfoundmeandwegotreunited.

突然一只小兔子跳到我的馬前面。馬嚇得飛快奔跑。我也很害怕，緊緊抓住韁繩。幾

分鐘后，馬離開了小道，我的視線里沒有了父親的身影。在茫?；囊爸?，我感到一陣恐懼籠

罩著我。更糟糕的是，大雨傾盆而下，我渾身濕透了。似乎過了很長時間，爸爸的大喊聲傳

來。我快速回應，大聲喊道：“爸爸，我在這里！”追蹤著我的聲音，爸爸終于找到了我，

我們團聚了。

［點評］本段中的動作詞塊rushatahighspeed,grabthereintightly,wrap

around,shoutinaloudvoice生動地表達了馬和作者的fright,frightened,fear等

害怕的心理，同時又通過offthetrack,nosignofmydad,pourdown,wetthrough,

Afterseeminglylonghours,aquickresponse渲染了作者的心慌與害怕。

2課堂?深化學習單（全面性診斷自查?重點性解惑掃盲）

一、單詞盼短語——層級突破.梯度提能

F層級（一）低階詞匯練中過

1.surroundvt.圍繞；包圍

［題點全練］(單句語法填空)

①(2020?浙江7月高考寫作)Thehungrybearfollowedhisnosetoourcamp,which

wassurrounded(surround)byahighwirefence.

?Surroundingyourselfwithpeoplewho'11provideyouwithrespectandsupport

canbeverybeneficial.

［系統(tǒng)歸納］

surround...with...用……包圍/圍繞……

besurroundedby/with…被……包圍/環(huán)繞

2.belong內.應在（某處）；適應

［題點全練］（單句語法填空/同義句轉換）

①Atigerisalargefierceanimalwhichbelongstothecatfamily.

②Atigerisalargefierceanimalbelongingtothecatfamily.（把①句改為簡

單句）

［系統(tǒng)歸納］

（l）belongto表示“是……的財產；是……組成部分；是……的成員（屬于）”，

不能用于進行時態(tài)和被動語態(tài)；作后置定語時常用現(xiàn)在分詞形式。

（2）belongingsn.財物；動產

3.amountn,金額；數(shù)量

［題點全練］(單句語法填空)

①Alargeamountofmoneywas(be)spentontheconstructionoftheschoollast

year.

②Largeamountsofhoneyandbutterwere(be)usedtomakethiskindofsnack.

?Consumers*spendingonsports-relatedproductsamountedto￡9.75billion.

［系統(tǒng)歸納］

(l)alarge/smallamountof+〃.［U］+匕(單數(shù))

large/smal1amountsof+〃.［U］+匕(復數(shù))

theamountof......的數(shù)量

(2)amountto共計，總計；等于，相當于

4.approachn.方法；途徑；接近此接近；接洽；著手處理“靠近

［題點全練］(單句語法填空/完成句子)

①Thebestapproachtobuildinn(build)upyourbodyistodoexerciseevery

day.

?Yesterdayweheldameetingandmadeanapproachtothelow-carbonlifestyle.

(3)Attheapproachofthecinema,hestoppedandwaitedforhisfriends.

@AsTeachers5Daywasapproaching,ourclassdecidedtoholdapartyto

celebrateit.

隨著教師節(jié)的臨近，我們班決定舉行一場晚會來慶祝。

［系統(tǒng)歸納］

(1)theapproachto...通往...的道路；....的方法

attheapproachof在快到...的時候

makeanapproachto對....進行探討

(2)beapproaching正在/將要到來

(3)與名詞approach搭配的to為介詞，后面要跟名詞、動名詞或代詞作賓語。

5.breakaway(fromsb./sth.)脫離；背叛；逃脫

［題點全練］

用break短語的適當形式填空

①Thegirlbrokeawayfromhermotherandranaway.

②Fredhasgivenmenogoodreasonforwantingtobreakupourmarriage.

③Tomydisappointment,thecarbrokedownonthewaytotheirwedding.

④WhenIgothome,Ifoundmyhousebrokenintoandsomemoneystolen.

⑤Hewascharginghismobilephonewhenthefirebrokeout.

?Itwasmuchannoyingthatsheconstantlybrokeinduringourconversation.

［系統(tǒng)歸納］

breakdown出故障；失??；垮掉；分解

breakin破門而入；打斷（談話等）

breakinto強行闖入；突然……起來

breakout（戰(zhàn)爭、火災等）爆發(fā)；發(fā)生（無被動語態(tài)）

breakup解散；分拆；驅散；分手；結束；放假

6.aswellas同（一樣也）；和；還

［題點全練］（單句語法填空/完成句子）

①Theteacheraswellashisstudentsis（be）goingtohaveapicnicthisweekend.

②Shecansing;shecanplaythepianoaswell.

她會唱歌，也會彈鋼琴。

③Theweatherissobadthatwemightaswellstaiathome.

天氣太糟了，我們還是待在家里為好。

［系統(tǒng)歸納］

（l）aswellas常用于連接兩個并列的句子成分；若連接主語及其附屬成

分時，謂語動詞與前面的主語保持一致。

（2）aswell常位于肯定句句末，無需用逗號與句子分開。

（3）may/mightaswell意為"還是...為好;不妨....”.

鼻沏S1高階詞匯講練通

1.puzzlen.迷；智力游戲；疑問迷惑；使困惑

［題點全練］(單句語法填空)

①Thepolicearestillpuzzlingabout/overhowtheaccidentcouldhavehappened.

②I'vebeentryingtopuzzleoutwhyshe'ssoupset.

(3)Youwillbepuzzledabouttheirmeaningsifyoudon'tlearnaboutthe

backgroundoftheseTangpoems.

［進階學習］

(l)puzzleabout/over冥思苦想；苦苦思索

系統(tǒng)歸納puzzlesth.out琢磨出...的答案

(2)bepuzzledabout對...迷惑不解

（l）puzzle用作可數(shù)名詞時常指“讓人感到迷惑的事情”，如apuzzleto

難點解釋

sb.（一件讓某人感到困惑的事情）。

(2)puzzledadj：迷惑不解的(常用來修飾人或人的表情等)

puzzlingad/令人迷惑的(常用來修飾事物)

［練重難點］（單句語法填空）

?Wheretheviruscamefromwasapuzzletothescientists.

⑤Whenthelittlegirlwasaskedsuchapuzzlingquestion,shestoodtherewith

apuzzledlookonherface,（puzzle）

2.charge〃.收費；指控；主管匕.收費；控告；充電

［題點全練］（單句語法填空）

①（2020?天津5月高考）Yourreplacementcardwillbeproducedfreeofcharge.

②Iwonderhowmuchyouwillchargemeforthesix-weekcourse.

③Hewaschargedwithstealingacarlastweek,whichmadeallofuspuzzled.

［進階學習］

（1）freeofcharge=forfree免費

系統(tǒng)歸納（2）chargesb.forsth.為某物向某人收取費用

chargesb.with（doing）sth.控告某人（做）某事

(1)動詞短語takechargeof以人作主語，指“某人負責/主管某事”。

(2)介詞短語inchargeof多以人為邏輯主語，指“某人負責/主管某事”。

辨析比較

(3)介詞短語inthechargeof多以物為邏輯主語，指“某物由某人掌管/

負責”。

［練重難點］（一句多譯）

多年來，格林小姐一直掌管這家公司。

④MissGreenhasbeeninchargeof/hastakenchargeofthecompanyformany

years.

⑤FormanyyearsthecompanyhasbeeninthechargeofMissGreen.

3.announce匕.宣布;通知；聲稱

［題點全練］（單句語法填空/完成句子）

?Attheendofthemeeting,itwasannounced（announce）thatanagreementhad

beenreached.

②Ourheadteachermadeanannouncementjustnow.

③It'smygreathonourtoannouncethatIamrunningforchairmanofthe

Students*Union.

我很榮幸地宣布我將競選學生會主席。

［進階學習］

(1)announcesth.tosb.=announcetosb.sth.向某人宣布某

事

announcethat...宣布...

系統(tǒng)歸納

Itis/wasannouncedthat.??據旦布...

(2)announcementn.宣告；通告

makeanannouncement發(fā)布通告

(1)announce熟詞生義：預示

難點解釋(2)announce后不接雙賓語，常用于announcesth.tosb.結構,用法類似

的動詞還有suggest,explain等。

［練重難點］

寫出加黑詞在語境中的含義/單句語法填空

④Thefirstfewleavesonthegroundannouncedthebeginningofautumn.預示

⑤Thegovernmentannouncedtothemediatheplantodevelopanewproject.

二、句式黨寫作——“仿”中學通?提檔增分

斐斐塞■句式一仿用是目標

1.keep+賓語+賓語補足語

［用法規(guī)則］

keep復合結構的構成：

keep+sb./sth.+形容詞/副詞

keep+sb./sth.+介詞短語

keep+sb./sth.+doing(表示動作持續(xù)進行)

keep+sb./sth.+done(表示被動)

［應用體驗］(單句語法填空/完成句子)

①Youmustkeepyoureyesclosed(close)whendoingeyeexercise.

②Thequestionkeptmewondering(wonder)fortherestofthenight.

③Foranother,spendingtoomuchtimeonentertainmentwillonly

keepusawayfromour

studies.另一方面，在娛樂上花費太多的時間只會使我們遠離我們的學習。

?Attendingadventureactivitieshasagreatimpacton

keepingourmentalhealth.

參加冒險活動對保持我們的心理健康也有很大的影響。

2.with復合結構

［用法規(guī)則］

“with+賓語+賓語補足語”構成的復合結構除了在句中作狀語外，還可以作定語。主

要結構如下：

形容詞/副詞

介詞短語表方式或伴隨狀態(tài)

with+賓語+.現(xiàn)在分詞表主動

過去分詞表被動

不定式表將來

［應用體驗］(單句語法填空/完成句子)

①(2020,新高考全國卷I)Everyrunnertriedtheirbesttofinishthetask,with

theirclassmatesalongthewaygiving(give)themnecessaryhelpaswellas

encouragement.

②Withmoreandmoreforestsdamaged(damage),someanimalsandplantsarefacing

thedangerofdyingout.

③Withalotofhomeworktodo(do),Ican'tgoskatingwithyou.

?Thechildwithonlyashirtonwastremblingwithcold.

只穿著?件襯衫的那個孩子凍得直發(fā)抖。

寫作——仿寫最實效

I寫作主題一一歷史文化I

聚焦歷史變遷，關注歷史人物介紹、地方的興衰以及文化的遷移和影響，有助于培養(yǎng)學

生的社會責任意識，引導學生樹立正確的歷史觀。歷年高考英語?？梢捚溘欅E，如：2017

年全國卷I書面表達，給正在向你學習漢語的英國朋友Leslie寫封郵件告知下次上課的計

劃，內容包括簡要了解唐朝的歷史。

■Di多讀多悟一由教材范文學亮點寫法

LIANDA：APLACEOFPASSION,

BELIEFANDCOMMITMENT

(節(jié)選自外研版新教材選擇性必修第三冊UNIT3)

In1937,theaggressionoftheJapanesearmybroughtdisastertoChina'sthree

greatuniversities:PekingUniversityandTsinghuaUniversitywereoccupiedby

Japanesetroops,whileNankaiUniversitywascompletelydestroyedbybombing.Tosave

theireducationalandintellectualheritage,thethreeuniversitiesjoinedtogether

inKunmingasNationalSouthwestAssociatedUniversity,otherwiseknownas

Lianda.（聯(lián)大的由來）

However,despitetheimmensehardshipsandthedauntingchallenges,itwasright

inthisplace,overaperiodofeightlongyears,thatthenation'sintellectual

heritagewasnotonlyguardedbutfortifiedbythepassionandbeliefoftheworthy

academicsofLianda.?Itisnowonderthatmany,ifnotmost,ofChina'sleading

scholarsandscientistsemergedatLianda,includingthetwoNobelPrize-winning

physicists,YangZhenningandLiZhengdao.uLiandalaidthefoundationforevery

achievementIhavemade,“Yangrecalled.Hestillrememberslearninginatemporary

classroomthathadnoglassinthewindows."?Onwindydays,wehadtoholddown

thepaperonthedesk,whichwouldotherwisebeblownaway,“hesaid.（聯(lián)大當年

艱苦的教學條件）

?Withthecountryatwar,studentsatLiandawerenotgoingtoshirktheir

duty.Drivenbyasenseofcommitment,agreatmanyjoinedthearmytoresistthe

Japaneseinvadersanddefendthehonourofthenation.Infact,Liandaprovidedthe

largestnumberofstudent-soldiersfromanycampusinChina.Ofthethousandsof

collegestudentsfromalloverChinawhoservedasinterpreters,onetenthwerefrom

Lianda,includingthewell-knowntranslatorsZhaLiangzhengandXuYuanchong.Zha

laterdepictedthecontributionsofhispeersinapoem：

Softly,onthehillsideforgottenbyall,

Amistyrainfallsinagentlebreeze；

Thereisnotraceofthefootprintsofhistory；

Wherebravesoulsoncestood,breathingnewlifeintothetrees.（聯(lián)大的歷史

貢獻）

Aproductofthewar,Liandaisnowphysicallygone.Butithasbecomethecrowning

gloryofChina，smodernuniversities,notonlybecauseofitsprominentprofessors

andtalentedstudents,butalsobecauseoftheschooTsstrongspiritofperseverance

anddedication.（對聯(lián)大的評價）

由教材學寫法

1.學亮點詞匯

第一段中的completely描寫了南開大學在戰(zhàn)爭中被徹底損毀的狀態(tài)。第二段中的

immense和daunting寫出了當時形勢的艱難，在此背景之下，又用emerge一詞生動展現(xiàn)

了聯(lián)大人才輩出的情形。同時，guard和fortify這兩個詞匯描述了國家的知識遺產不僅

得到了保護，還得到了強化，體現(xiàn)了聯(lián)大的使命和歷史功績。

2.學高級句式

句?是一個主從復合句，Itisnowonderthat句型突顯了聯(lián)大杰出學者們的熱情和

信念在其以后的發(fā)展中的奠基作用。

句?是一個主從復合句，which引導的非限制性定語從句在句中起到補充說明的作用，

進一步展現(xiàn)了當時條件的惡劣。

句?是一個簡單句，句中運用了with復合結構作狀語，介詞短語atwar作補語，簡潔

明了地講述了國家當時正處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。

3.學行文邏輯

本文節(jié)選部分寫作結構為“分一總”。文章緊抓聯(lián)大的歷史功績這個線索,采用分敘法,

從戰(zhàn)火下被摧毀的校園到聯(lián)大的歷史功績，再到聯(lián)大涌現(xiàn)的優(yōu)秀人物，把頭緒紛繁、錯綜復

雜的事情，寫得條理清晰，有條不紊。

■Bl多積素材——注重積累，充盈寫作語料庫

I.多積詞塊一一豐富表達方式

1.inpeace和平地

2.atwar處于交戰(zhàn)狀態(tài)

3.turnagainst背叛

4.serveinthearmy服兵役

5.defendagainst...防御....

6.devote...to...把....奉獻給…

7.shirkone'sduty逃避責任

8.inmemoryof...為了紀念....

9.laythefoundationfor為....奠定基礎

10.haveahistoryof...有....的歷史

11.onbehalfof代表...

12.cometopower當權；上臺執(zhí)政

13.forthebenefitof為了....的利益

14.bemadeof由....做成

II.多積佳句---彰顯表達功底

1.InChinesehistory,therewasatimewhenChinawasthestrongestandrichest

countryintheworld.

在中國歷史上，曾經有過一段時期中國是世界上最強大和最富裕的國家。

2.Whilewanderingamongtheshopsintheantiqueblock,thesellingvoice

spreadingtotheearscanmakeyoufeellikebeinginanotherworld.

游客徜徉在古色古香的街區(qū)店鋪之間，耳邊傳來聲聲叫賣，讓你感覺置身于另一個世界。

3.Thecountrieshavebeenatpeaceformorethanacentury.

這些國家和平共處已有一個多世紀。

4.Onlywhenthesystemhasbeenabolishedwillitbepossibletoabolishpoverty,

unemploymentandwar.

只有廢除了這種制度才有可能消除貧困、失業(yè)和戰(zhàn)爭。

5.TsinghuaUniversitygotitsnamebecauseitwaslocatedinQinghuaGarden.

清華大學因位于清華園而得名。

■Qi多思多練——有趣又有效的片段練筆

一、作文補寫表達亮

下面是一篇介紹長城的短文，請根據提示，運用上面所學，將文章補充完整。

TheGreatWall,?whichismorethan20,000kilometreslong（20000多公里長；

非限制性定語從句），isthelongestwallintheworld.It?

hasahistoryofmorethan2,000years（有2000多年的歷史）.?

Itismadeofstonesandbricks（它是用磚石做成的）andalmostal1theconstruction

wasdonebyhandwithoutanymachine.?Withwatchtowerslinedalongthewall（沿

途分布著瞭望臺；with復合結構）everyfewhundredmetres,itwasbuilt?

todefendthecountry（保衛(wèi)國家）againstforeigninvaders.Now,theGreatWal1is

?oneofthemostfamousplacesofinterest（最著名的名勝古跡之一）inChinaand

itattracts?manyvisitorsfromallovertheworld（來自世界各地的眾多游客）

everyyear.

Ifyouhaveachancetovisitit,youwillbedelightedwiththegreattourist

attraction.

二、看圖寫作善聯(lián)想

根據下面圖片展開合理想象，用80詞左右的片段介紹中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日設

立的意義和對自己的啟發(fā)。

銘記歷史I緬懷先烈

妃￡中國人代坑H僦?聶H

September3rdissetasacommemorationdaytocelebratethevictoryofthe

Anti-JapaneseWarandmomorizothobravosoldiorswholostthoirlivesinthe

war.SoitissignificantforusChinese,especiallyforusteenagers.ltwasthe

StruggleandsacrificesofIhatgenerationthatsavedChina.Inaddition,wesh

oulddevoteallourenergiestostudyingtoprepareourselvestobuildabetter

China.AndonlyinthiswaycanChinastandamongthegreat.powersoftheworld

andmakecontributionstoworldpeace.

3課下?訓練二聯(lián)單（理解技能保準度?表達技能上高度）-

課時作業(yè)（一）語篇閱讀訓練—一保準度

I.閱讀理解

2023?惠州IWJ二檢測Manyolderpeoplearoundtheworldhaveatleastone

commonconcern:Howtogetyoungerpeople,hookedontheirelectronicdevices,

interestedinclassicliterature.TaketheMonkeyKing,orSunWukong,asanexample.

Themaincharacterinthe16th-centuryclassicnovel,JourneytotheWest,isa

romanticfigureofbraveryandadventurethatcharmedmillionsofreadersbefore

theappearanceofonlineattractions.

HavocinHeaven,anewBeijingOperafilm,attractedthewiderpublictothe

glamorofthetraditionalChineseperformanceart,featuringoneofthebest-known

chaptersfromJourneytotheWest.Thisfilm,expectedtocreateanewchannelto

promoteBeijingOpera,includesnearlyal1thekeyingredientsofBeijingOpera.

Itcoversallthebasictechniques,morethan10classictunes,andmakeupfordozens

offacialrepresentationsofdifferentfigures*characteristics.

It'sactuallyabigchallengetocombineBeijingOperaandfilm,eachofwhich

hasitsownrhythm,accordingtoChengLu,directorofthefilm,whoisadopting

afreshapproachtopresentthetraditionalartform.OnechallengethatChengand

hisproductionteamfacedishowtobalancethenewapproachwithmaintainingthe

fundamentalsoftheart.ThebasicprinciplesandperformanceskillsinBeijingOpera

cannotbechanged.

Somebackgroundimagesonstage,suchasapaintedwaterfal1,remain,andalive

bandwasonthesettoprovidesoundforthefilm,ratherthanemployingthe

prerecordedmusic."Ifwechangetraditionstocatertopeople*stasteand

preferenceforaregularfilm,itwillnolongerbeaBeijingOperapieceofart,“

Chengsaid.

Ontheotherhand,somecreativitywasneededbecauseChengandhisteamdid

notjustwanttodocumentastageperformance.Computertechnologyisalsoapplied

toachievesomevisualeffectsandtopresentimpossiblescenes.

BeijingOperafilmsplayedapowerfulroleinthe1960sand1970s,buttheygave

waytomorediverseentertainment.Inrecentyears,therehasbeenarecoveryin

thepopularityofBeijingOperafilms.However,theoveruseofspecialeffectsin

manyfilmadaptationsofBeijingOperaplayshasweakenedtheoriginalcharmofthe

stageperformances.Theimagination(enabledbythestage)canneverbesacrificed

forafilm，sexpression.

語篇解讀：導演程箓拍攝的京劇電影《大鬧天宮》旨在通過電影的方式來推廣京劇。但

是，電影和舞臺戲劇有很大的區(qū)別，程箓導演和他的團隊創(chuàng)造性地應用了一些電腦技術，但

保留了傳統(tǒng)戲劇的精髓，畢竟京劇的精髓不能丟。

1.Whatisthepurposeofthefirstparagraph?

A.Toblameyoungpeopleaddictedtoelectronicdevices.

B?TointroduceanewBeijingOperafilm.

C.Toexpressolderpeople*sconcernabouttheyounggeneration.

D.Toarousereaders'interestintraditionalChineseperformanceart.

解析：選B寫作意圖題。本段以年長的人期望年輕人對經典文學感興趣來引出《西游

記》中的孫悟空，進而在第二段引出本文的話題一一京劇電影《大鬧天宮》。

2.WhatdidDirectorChengdowhileproducingthefilm?

A.Hemadechangestobasicperformanceskills.

B.Hemadeuseofsymbolsandmotionsequally.

C.Heinsistedonabandplayingmusiconthescene.

D.Hebroughtontothestageexactdetailsofreallife.

解析:選C細節(jié)理解題。根據第四段中的“aliveband...theprerecordedmusic”

可知，程箓導演在拍攝影片時讓樂隊現(xiàn)場演奏。

3.WhatinnovationdidCheng，steammake?

A.Theyopposedarigidrecordingoftheperformance.

B.Theyenrichedvisualeffectswithmoderntechnology.

C.Theyallowedactorstorepeatactionsbeforethecamera.

D.Theyadoptedrealexplosionscenesduringtheshooting.

解析：選B細節(jié)理解題。根據倒數(shù)第二段中的"somecreativitywasneeded,,和本

段最后一句可知，程箓導演和他的團隊創(chuàng)造性地應用了電腦技術來實現(xiàn)一些視覺效果并呈現(xiàn)

一些舞臺戲劇無法實現(xiàn)的場景。

4.Whatcanweconcludefromthelastparagraph?

A.ImaginationisauniquecharmofBeijingOperafilms.

B.Technologymakesupforthelossofstageimagination.

C.ThereissomepossibilityforafilmtoreplaceBeijingOpera.

D.TheoriginalcharmofBeijingOperacannotbesacrificedforfilms.

解析：選D推理判斷題。根據最后一段中的“However,theoveruse...afilm，s

expression"可推斷出，不能為了電影而犧牲京劇本身的魅力。

II.閱讀七選五

InAmerica,it'slongbeenatraditionthattipsaregiventoapersonwho

pr