青島版數(shù)學二年級（下冊）信息窗3 三位數(shù)加減三位數(shù)（不連續(xù)進位、退位）的筆算

三位數(shù)加減三位數(shù)（不連續(xù)進位、退位）的筆算

青島版數(shù)學二年級（下）四勤勞的小蜜蜂——萬以內(nèi)的加減法（一）結(jié)合具體情境，探究并掌握三位數(shù)加減三位數(shù)（不連續(xù)進位、退位）的筆算方法，并能正確計算。經(jīng)歷探索三位數(shù)加減三位數(shù)（不連續(xù)進位、退位）的筆算方法的過程，理解“滿10進1”和“退1當10”的算理。能利用所學知識解決簡單的實際問題。學習目標【重點】掌握三位數(shù)加減三位數(shù)（不連續(xù)進位、退位）的筆算方法?！倦y點】理解“滿10進1”和“退1當10”。課堂導入小朋友們，你們知不知道家里每月的用電量是多少啊？想知道用電量，可以看一看電表讀數(shù)，用這個月的電表讀數(shù)減去上個月的電表讀數(shù)就是這個月的用電量。觀察下表，算一算6月的用電量。月份5月6月7月讀數(shù)235346428346-235=111（千瓦時）新知探究你還能提出什么問題？梳理數(shù)學信息一隊518只。二隊227只。從家到果園592米。從家到花園384米。從果園到花園一共有多少米？從家到果園592米，從家到花園384米。求“一共”，用加法計算。我先估計和大約是多少。果園花園用1條線代表家和果園之間的距離。紅點代表家。家592米384米384接近400，592接近600。592+384≈1000（米）用1條線代表家和花園之間的距離。我用豎式算。9+8=17+豎式應該怎么寫呢？十位上9+8=17，怎樣寫？624985十1個79十位滿10，向百位進1592+384=9763百位十位個位第二隊比第一隊少多少只？一隊是518只，二隊是227只。求“相差”，用減法計算。先估一估，再列豎式計算……518-227≈（只）290≈520≈230≈290518接近520，227接近230

，520-230≈290，518-227的結(jié)果大約是290。–十位不夠減怎么辦？1871295518-227=291.114百位：5–1=4十位：1+10=1111–2=9百位：4–2=222我會用豎式算。百位十位個位

從家到果園比從家到花園要多飛多少米？從家到果園592米，從家到花園384米。求“相差”，用減法計算。先估一估，再列豎式計算……592-384≈（米）200≈600≈400≈200估成整百數(shù)592接近600，384接近400

，600-400≈200，592-384的結(jié)果大約是200。我會用豎式算。百位十位個位－295483從個位算起。802個位上2-4不夠減，十位退1當10。2+10=1212-4=8·十位上9-1-8=0592-384=208回顧3道題的計算過程，想一想，用豎式計算加減法時，要注意什么？相同數(shù)位對齊，從個位加（或減）起。如果是加法，要注意滿10進1。如果是減法，本位不夠減，就從前一位退1當10，和本位的數(shù)加在一起再減。010203課堂練習（教材第54頁自主練習“第1題”）1.435267+291+40512766127480351+367十個636636+247個位滿十向十位進一。2.（教材第54頁自主練習“第2題”）百十個百十個進一883百十個636636-243百位退一當十。2.（教材第54頁自主練習“第2題”）百十個退一百十個393（教材第55頁自主練習“第4題”）3.538726-352-342·4836·81680446-456-293·3514·22（

）（）576283+×576283+759185932769+017327

69+396×改正:改正:11114.判斷對錯，錯的予以改正。（教材第55頁自主練習“第5題”）5.苗苗幼兒園人數(shù)統(tǒng)計。（1）大班比中班少多少人？（2）你還能提出什么問題？（1）229-148=81（人）答：大班比中班少81人。大班中班小班148人229人129人（2）答案不唯一。如：中班和小班一共多少人？229+129=358（人）科技園內(nèi)上午有游客882人，中午有265人離開。下午又來了108位游客，這時園內(nèi)有多少位游客？6.先算全天一共有多少人，再算走了256人后有多少人。園內(nèi)全天來了多少位游客？882+108=990（人）990–265=725（人）答：這時園內(nèi)有725位游客。園內(nèi)全天來了多少位游客？科技園內(nèi)上午有游客882人，中午有265人離開。下午又來了108位游客，這時園內(nèi)有多少位游客？6.（教材第55頁自主練習“第8題”）7.下列各題計算結(jié)果接近500的有（

）。①327+175②576-82③256+243④736-130⑤198+420⑥658-160①②③⑥

4?

427144

?1＝337＋2=994＋4=888.在□里填上合適的數(shù)。

45＋4

99如果十位沒進位:十位：4+

<10十位上的框可以填1、2、3、4、5和的十位對應5、6、7、8、998.在□里填上合適的數(shù)。

45＋4

998.在□里填上合適的數(shù)。如果十位有進位:十位：4+大于等于10十位上的框可以填6、7、8、9和的十位對應0、1、2、381把同樣多的零件分給王師傅和張師傅做。一周后，王師傅還剩下182個沒有完成，張師傅還剩90個沒有完成。他們誰做的多？多多少？9.同樣的工作量，剩的越多，做的越少。剩的越少，做的越多。182>90張師傅做的多182-90=92（個）答：張師傅做的多，多92個。兩項同樣的工作，沒有完成的數(shù)量差與已經(jīng)完成的數(shù)量差相等。把同樣多的零件分給王師傅和張師傅做。一周后，王師傅還剩下182個沒有完成，張師傅還剩90個沒有完成。他們誰做的多？多多少？9.這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)1.三位數(shù)加三位數(shù)（不連續(xù)進位）的筆算方法：