2023中考政治必考知識點歸納

2023最新中考政治必考知識點歸納

七年級政治政治復習提綱

第一課珍惜新起點

一、新學校新同學

珍惜新起點，體驗新生活

珍視新友誼。如何與同學交朋友？

①積極與同學、朋友交往，結(jié)交更多的新朋友，分享成長的快樂，養(yǎng)成熱情、

開朗的性格。

②與新朋友結(jié)伴成長，和諧相處，共同進步，團結(jié)友愛，養(yǎng)成團結(jié)合作、樂

于助人的品質(zhì)。

二、創(chuàng)建新集體（如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體？）

共同的班集體奮斗目標是我們前進的動力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體需要有共同的

奮斗目標。

我們每個人都能在班級中找到自己的位置，只有我們各盡其能，發(fā)揮所長,

奉獻集體，才能創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體。

團結(jié)就是力量，只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，才能創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

第二課把握學習新節(jié)奏

一、學習新天地（如何提高自身的學習？）

我們應當正確認識初中學習的新特點。

學會做自己學習的管理者：學會自主學習，提高學習效率，科學安排學

習時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。

了解自己的學習方式，選擇讓我們學習起來更愉快、更有效率的方式。

找到適合自己的學習方法，把握學習的新節(jié)奏。

老師的教學也是各有特點，感受他們各自的獨特魅力。

二、享受學習

要形成良好的學習態(tài)度。

學習中有苦更有樂。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難,

刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不

斷超越自己的快樂。

積極探索世界的奧妙，通過學習滿足自己的好奇心，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，享受

學習的快樂。

第三課珍愛生命

一、世界因生命而精彩

多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，生命是地球上最珍貴的財富，世界因生

命的存在而變得生動精彩。

生命需要相互關愛，因為：

①生命是頑強的，也是脆弱的，想生活在豐富多彩的世界里，就需要我們?nèi)?/p>

關愛與呵護周圍的生命。

②每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關，需要相互尊重、

相互關愛。破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。

二、人的生命的獨特性

人類是自然界的一部分，人的生命具有獨特性，表現(xiàn)在：

①人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，人類的生命最具有智慧。

②人的生命獨特性更多表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的

方式和途徑的多樣性。

每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇適合自己的、獨特閃光

的成才之路，為社會貢獻自己的才能。

三、珍愛我們的生命（如何珍愛？）

永不放棄生的希望。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折,

都不會輕易放棄生的希望。

肯定生命，尊重生命:

①每個人的生命都是有價值的。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，從現(xiàn)

在做起，從一點一滴小事做起。

②幸福快樂的生活從悅納生命開始，世界上沒有十全十美的生命。

③在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣善待他人的生命。

自己生命受到威脅時不輕言放棄，他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所

能伸出援助之手。

延伸生命的價值：生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。我們珍愛生命，

就應讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷延伸生命的價值。

第四課歡快的青春節(jié)拍

一、走進青春

青春期是人一生中身體發(fā)育的關鍵期。在這一時期，青春期的身體變化

主要表現(xiàn)在：身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。進

入青春期，我們對自己身體的變化變得更加敏感。我們應悅納自己的生理

零修。

青春期心理充滿著矛盾，這些矛盾，是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。

它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力，但如果處理不好這些矛盾，它們也會成

為阻礙我們發(fā)展的阻力。

我們應通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，學會克服青春

取”承陋：

①可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助；

②自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。

保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利度過青春期。

二、感悟青春

青春誤讀：①在尊重與關愛的環(huán)境中，更能進一步體會青春成長的美好。

②人格獨立不是故作姿態(tài)，真正的個性在于從內(nèi)心散發(fā)的魅力，真正的獨

立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。③男女同學之間的正常

交往，有益于身心健康發(fā)展，可以優(yōu)勢互補，取長補短。我們應學會用恰

當?shù)姆绞脚c異性交往。

青春不僅僅是身體變化，更多體現(xiàn)在一個人的心理狀態(tài)、意志、氣質(zhì)、

想象力和情感中。

青春是活力的象征，蘊涵著智慧、勇敢和意志。

三、祝福青春

青春的幸福需要我們仔細體味。

青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開創(chuàng)人生。

第五課自我新期待

一、日新又新我常新

人是不斷變化發(fā)展的，正確認識自己，就要做到用全面、發(fā)展的眼光

看待自己，才能形成比較清晰的自我整體形象。

全面地認識自己：

①既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì)。美應是外在美與

內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進作用。

②既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，客觀地認識、評價自己的

優(yōu)缺點。

發(fā)展地認識自己：每個人都是變化發(fā)展的，優(yōu)點、缺點也不是一成不變

的。我們要通過不斷改正缺點來完善自己。

認識自我的途徑：

①通過自我觀察認識自己。反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結(jié)自己

是一個怎樣的人。

②通過他人了解自己。重視他人的態(tài)度與評價，既不能盲從，也不能忽視。

③通過集體了解自己。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。

二、發(fā)現(xiàn)自己的潛能

人的潛能是巨大的，也是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的

表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。

善于發(fā)掘自己的潛能：給予自己積極的暗示；在心中想象出一個比自己

更好的“自我”形象；在實踐中才能激發(fā)潛能，要從小事做起。

三、自我新形象

我們應善于從不同榜樣身上學習不同優(yōu)點，不斷完善自我

每個人對自己的未來都有期待，社會、家庭對我們也有期待。

我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會的各種期待，從社會需要

與自身的實際出發(fā)，才能確立恰當?shù)某砷L目標。

美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣。

第六課做情緒的主人

一、豐富多樣的情緒

情緒具有多樣性：人的情緒是復雜多樣的，通常把情緒分為四大類：喜、

怒、哀、懼，在此基礎上又可以組合成很多復雜的情緒。豐富多樣的情緒

構(gòu)成了我們多姿多彩的生活。

情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。猶如雙刃劍，既可能對人

產(chǎn)生積極影響，又可能對人產(chǎn)生消極影響。

二、學會調(diào)控情緒

情緒是可以調(diào)適的，我們應學會調(diào)節(jié)和控制情緒。

情緒與個人的態(tài)度緊密相連，一個積極樂觀的人往往有更多積極健康的

情緒表現(xiàn)。

情緒需要調(diào)控，調(diào)節(jié)情緒的方法：改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒；

注意轉(zhuǎn)移法；合理發(fā)泄法；理智控制法等。我們可以根據(jù)不同的情況和個

人的特點靈活地加以運用。

喜怒哀樂，不忘關心他人。人的情感具有相通性和感染性，一個人的情

緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人，我們應學會在合適的場合、用合理的方式

發(fā)泄自己的情緒。應在生活中對別人的情緒給予更多的關心。

第七課品味生活

一、情趣與興趣

情趣與興趣的聯(lián)系：①情趣源于興趣，以興趣為基礎而產(chǎn)生。②同時情趣

通過興趣表現(xiàn)出來。

高雅情緒與心理健康的聯(lián)系:

①高雅情趣體現(xiàn)了對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。

②同時，心理健康的人總能從日常平凡小事中，體驗情趣。

高雅情趣有益于個人身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神

和科學生活的要求；庸俗的生活情趣不利于青少年身心發(fā)展。

二、追尋高雅生活

我們要在日常生活中，追求高雅的生活情趣，罩診?！鼍恚?/p>

①形成樂觀、幽默的生活態(tài)度，這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。

②還要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。學

會鑒別不同情趣，不能盲目從眾。

③豐富我們的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。

④提升我們的情趣，陶冶情操。

在追求生活情趣的過程中，人的情感世界受到陶冶，提升為情操——

一種價值追求的情感（高尚情操的表現(xiàn)，如：熱愛祖國的情感、愛護集體的

情感、承擔責任的的情感、匡扶正義的情感等等），在對美的追求和感悟中,

我們陶冶著自己的高尚的道德情操。

高尚情操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。

第八課學會拒絕

一、身邊的誘惑

領獎臺的誘惑，是我們積極要求進步的重要表現(xiàn)，對此，我們必須通過

正當途徑和刻苦和獲得。

對待金錢要取之有道，通過合法勞動和正當途徑獲得。

娛樂應適當、有節(jié)制，不能沉迷。

要學會分辨并自覺抵制黃賭毒與邪教誘惑等不良誘惑，其危害：

①侵蝕人的肌體，毒害人的精神

②威脅人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定

③可能會使人走上違法犯罪道路，付出沉重的代價。

預防未成年人犯罪法中把未成年人“吸食、注射毒品”和“參與賭博,

屢教不改”列為嚴重不良行為。

二、學會拒絕不良誘惑

我們要學會拒絕不良誘惑。用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦

和正確的方法，擺脫不良誘惑的干擾，避免其對自己的傷害。

第九課保護自我

一、身邊的侵害與保護

青少年各方面不成熟，生活環(huán)境中存在著不利于青少年健康成長的因素,

使青少年易受到不法侵害。

我們必須加強自我保護，具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重

要一步。

還應該積極爭取社會、學校、家庭等方面的保護。

二、防范侵害，保護自己

提高自我保護能力：

①保持高度警惕是避免侵害的前提；

②不僅需要有保護自己的意識，也要有自我保護的智慧和方法：面對不法

侵害，學會依靠自己的智慧，采取機智靈活方法與其斗爭，保護自己；

遭遇意外險情與傷害時，要冷靜，學會用最有效的方法求助，把損失降

到最小。

③我國法律保護青少年的合法權(quán)益，當權(quán)益受到侵害時，學會拿起法律武

器保護自身合法權(quán)益。

七年級（下冊）

第一課珍惜無價的自尊

一自尊是人人都需要的

自尊既自我尊重，既不向別人背躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。

一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

自尊和尊重他人是獲得尊重的前提，

自尊與被人尊重以及尊重他人都是快樂的。

知恥是自尊的表現(xiàn)，惟有自重，才有自尊，如我們有沉重的恥辱感，

對我們的成長是不利的，因此要客觀認識、評價自己的優(yōu)缺點。

虛榮與自尊：要自尊不要虛榮、拋棄虛榮心。

二、尊重他人是我的需要

尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

尊重他人就是尊重自己

①想贏得別人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一樣需要自尊，要

關注他人的尊嚴，善待對方，不做有損他人的事，

②借助他人更好的認識自己，認識自己的不足，更要嚴格要求自己，做一個

有尊嚴有價值的人。

③人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長。

三、彼此尊重才能贏得尊重

維護人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格，不做有損人格的事。

自尊者達觀，要養(yǎng)成豁達、開朗的性格

自尊要適度：

①適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤

②過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣

③對惡意的侮辱與詆毀，則要及時的回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自

尊

善于尊重他人：①尊重他人最基本的表現(xiàn)是對人有禮貌，尊重他人的

勞動，尊重他人的人格

②善于站在對方的角度，感同身受，推及他人

③要善于欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)

生無法估量的正面效應

第二課揚起自信的風帆

一、我能行

相信自己行，是一種信念，也是一種力量。

自信含義：是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實

現(xiàn)所追求的目標。

“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行為上表現(xiàn)“我能行”，

在情感上體驗“我能行”。

超越自負告別自卑，自負、自卑都是自信的誤區(qū)：

①自卑者輕視自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潛力，即使

可以做得很好，也不敢嘗試。

②自負者自以為了不起，往往過高估計自己，看不起別人，自以為是，

追求的目標不可能達到。

③自信者實事求是看待自己，既能看到自己的缺點，也能看到自己優(yōu)點。

二、自信是成功的基石

“一對攣生子”共有的心態(tài)：自負與自卑者，都以自我為中心，使他

們遠離成功。

自信有助成功，正是由于自信者樂觀、好奇、專注等良好的心理品質(zhì);

有目標，注重行動，體驗過程，減少外界的干擾，全身心投入到工作

中，最快最好地達到勝利的終點。

三、唱響自信之歌

看到進步與長處

①有自信才能有成績，有成績就會更自信，我們每天都在進步，這是我們

成長的足跡

②發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點，是自信的基礎，看待自己時要尋找“立體的

我”。

增強信心與實力，勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)，增強信心，同時戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，

增強自己的實力，這是撐起信心最重要的支柱。

做自信的中國人

①把個人命運和祖國發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。

一個人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。

②一個有強烈民族自信心的人，必定在國際交往中自覺地展示我們中國

人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做出有損國格的事情。

第三課走向自立的人生

一、自己的事自己干

自立人生少年始

自立的含義：自己的事情自己干

自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。

自立的重要性：

①我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學校的呵護，

走進社會，見風雨，見世面。

②是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。在

這個過程中

對自己：不斷的完善自己學會自尊，增強自信，提高法律意識

對他人：逐步理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處

對社會：積極地融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、

對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。

二、告別依賴，走向自立（如何做到自立？）

不能再有依賴

①依賴會使人喪失獨立生活的能力②缺乏社會責任感，造成人格缺陷。③

甚至會危害社會和他人，走上犯罪的道路。

自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴

要自立就要明確自己的責任，并勇于承擔自己的責任，自己的事自己

負責的前提是自主，遇事要有主見，對自己行為負責。

培養(yǎng)自立能力，最基本的要立足自己當前生活、學習中問題，從小事

做起，大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復鍛煉，才能逐步提高自立

能力。

第四課人生當自強

一■、人生自強少年始

自強，進取的動力

自強的含義：是一個自尊、自信、自立的人，必定對未來充滿希望，永

遠向上，奮發(fā)進取，實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)，

自強精神表現(xiàn)：①在困難面前不低頭，不喪氣；②自尊自愛，不卑不亢;

③勇于開拓，積極進?。虎苤敬娓哌h，執(zhí)著追求等。

自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。

自強是我們走向成功的階梯，青少年要自強不要自棄。

二、少年能自強（如何自強？）

理想，自強的航標。要自強首先樹立堅定的理想，并要為這個理想矢

志不渝地奮斗。

戰(zhàn)勝自我，自強的關鍵。每個人都有弱點，要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的

弱點。人所面臨的最大的敵人不是別人，而是自己，戰(zhàn)勝自我，不放

任自己，努力學習和工作，這是自強關鍵。

揚長避短，自強的捷徑。每個人都有長處與短處，一定要正確認識自

己，發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。揚長避短是自強的捷徑。要

善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，以此來確定自己前進的方向。

第五課讓挫折豐富我們的人生

一、人生難免有挫折

挫折與人生相伴，人生的道路不會是一帆風順的，挫折與人生相伴，

它是人生的一部分，人們正是在不斷地認識挫折和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長

起來的。

挫折是人們所遇到的失利、失敗或阻礙。

我們所遇到的挫折的原因：外在因素（天災人禍等）、人為因素（同

學關系不恰當?shù)龋?、人的道德品質(zhì)。

面對挫折和困難有三種人生態(tài)度，會導致不同的人生結(jié)果

①膽怯、懦弱的人，遇到挫折和困難放棄

②意志不堅定或者容易滿足的人，屈服于挫折和困難，不能堅持到底。

③意志堅強，有堅定信念的人，勇敢的面對挫折，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，享受

真正人生。

二、挫折面前也從容

“艱難困苦，玉汝于成”：在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱

難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難克服了，就會有出色的

成不無O

以正確的態(tài)度對待挫折，勇敢地戰(zhàn)勝它，就會獲得智慧和人生的成功。

尋找應對挫折的有效方法

①樹立正確的人生目標

②正確認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q辦法

③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情

④學會自我疏導，善于自我排解，將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)

勝挫折的勇氣。

第六課為堅強喝彩

一、讓我們選擇堅強

堅強的意志力能使人克服各種各樣的困難，意志堅強的人的表現(xiàn)：

①自覺性，對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識

②果斷性，能在復雜的情境中冷靜而迅速做出判斷，采取堅決的行動

③自制力，在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的情緒

④堅韌性，能以頑強的精神，百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)目

標

堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折，實現(xiàn)人生目標的保障

①堅定正確的人生方向，需要堅強意志

②走出失敗的陰影，需要堅強意志

③形成良好的學習習慣，需要堅強意志

④需要堅強意志，成就一番事業(yè)

二、鋼鐵是這樣煉成的

我們要采取行動，更多的“儲蓄”良好的意志品質(zhì)。

磨礪意志學會堅強，堅強的意志是磨礪出來的

①必須樹立明確的目標

②要從細微之處做起，從小事做起

③應善于管理自己

④要主動在艱苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己

第七課感受法律的尊嚴

一、走近法律

社會生活離不開規(guī)則，社會成員都應遵守社會生活規(guī)則。

生活中的規(guī)則有很多，道德、紀律、規(guī)章和法律等。

法律是特殊的社會行為規(guī)范，具有三個顯著特征：

①法律是由國家制定或認可

②法律靠國家強制力保證實施，具有強制性

③法律對全體社會成員具有普遍約束力

我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利與義務，規(guī)范社

會成員的行為。

法律的規(guī)范作用突出的表現(xiàn)：它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，

應當做什么，不應當做什么。

我們的生活離不開法律，法律是我們的生活的“衛(wèi)士”。

①人們違反法律就會受到法律的制裁和處理

②法律具有保護作用，維護我們的合法權(quán)益

國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障

學法、用法、護法，是我們應盡的責任；愛法，是我們應取的態(tài)度。

二、法不可違

誰都不能違法，不違法是人們的行為底線

違法的含義和類別

①違法行為：凡不履行法律規(guī)定的義務，或做出法律所禁止的行為

②類別：行政違法、民事違法、刑事違法；其中行政違法、民事違法

為一般違法

犯罪的含義：指具有嚴重社會危害性，觸犯刑法并依法受到刑罰處罰

的行為。

犯罪的三個基本特征

①具有嚴重的社會危害性

②是一種觸犯刑法的行為

③依法受到刑罰處罰的行為

刑罰含義和種類

①刑罰又叫行事處罰、行事處分，是人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種

強制方法。

②刑罰的種類分為：主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種）

和附加刑（罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種）

三、防患于未然

認清犯罪的危害

道德水平高低與違法犯罪關系：道德水平高，法制觀念強，行為上

不會做出違法犯罪的事情。反之就可能違法，甚至犯罪。

違法犯罪所付出的代價極大，青少年應憎惡違法犯罪，遠離違法犯罪。

保障青少年身心健康，預防未成年人犯罪的法律一《預防未成年人

犯罪法》

加強自我防范，”近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不補，大洞吃

苦”，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始，因此①我們要樹立法律

意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人。

②加強自身道德修養(yǎng)，踐行道德，做一個有道德的人。

③從小事做起，約束自己的不良行為，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜

漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

第八課法律護我成長

一、特殊的保護特殊的愛

黨和國家制定專門保護未成年人合法權(quán)益的法律一《預防未成年人犯

罪法》《未成年人保護法》

保護我們的四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護

家庭保護，要求父母依法履行對未成年人撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責，尊重未

成年人受教育的權(quán)利

學校保護，要求學校等教育機構(gòu)依照法律規(guī)定，對未成年人進行教育,

對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護。

社會保護，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。

司法保護，公檢法及司法行政部門要依法對未成年人實施的專門保護

二、善于用法律保護自己

求助有路，了解一些能夠提供法律服務和幫助的機構(gòu)（如：法律服務

所、律師服務所、公證處等），還需要了解維護權(quán)益的有效途徑。

非訴訟手段是維護合法權(quán)益的常用有效手段，它通過向政府有關部門、

司法機關、人民團體、有關社會團體等方面反映問題，尋求幫助，以解決

問題；或通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。

敢打官司，打官司是訴訟，是一我們維護權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有

效的一種手段

訴訟分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟（民告官）

同違法犯罪作斗爭是我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責任

要依法律己、依法做事、依法維權(quán)，既能保護自己的健康成長，又能

維護法律的尊嚴、社會的穩(wěn)定。

維護自己的合法權(quán)益是每個公民的責任，當我們合法權(quán)益受到侵害時,

要善于運用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭。與違法犯罪作斗爭時要

機智勇敢，不能硬拼，講究智斗。（如：面對歹徒行兇，設法穩(wěn)住歹徒，記

住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及時撥打110等）

《思想品德》八年級（上）知識整理

第一單元相親相愛一家人

第一課愛在屋檐下

一.我知我家

1.家庭關系的建立

（1）家庭的含義：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系而結(jié)合成的親

屬生活組織。P5

（2）家庭關系確立的幾種情形：依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的

家庭；因生育導致的血緣關系結(jié)合成家庭；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而

組成家庭；隨父（母）再婚組成新的家庭；非婚生子女不一定與生身父（母）

同住一起，但父（母）與子女間的法定權(quán)利義務仍然存在，非婚生子女的合

法權(quán)益受法律保護。

（3）家庭結(jié)構(gòu)的類型P5

現(xiàn)在常見的幾種家庭類型，即核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家

庭。

2.與父母的關系不可選擇P6

（1）與父母的血緣關系不可改變：父母子女關系的確立，絕大多數(shù)基于血

緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。（2）與父母

的感情是天然生成的最自然的一種親情。（3）要了解自己的父母、了解家

人的好品質(zhì)，了解好的家風。填寫家庭樹，看看自己家庭結(jié)構(gòu)的類型；講講

好的家風、好的傳統(tǒng)、家庭里出名的人。

二.我愛我家

1.大人講我小時侯P8（1）家庭是我們成長的搖籃（2）父母是我們

的第一任老師（3）我們盡享家庭的親情和溫暖

2.無悔的奉獻：（1）父母對家庭的貢獻——夸夸自己的父母（2）父母對子

女之愛——概述母愛和父愛。母愛是最無私的；父愛如山，深沉嚴格。P9

（3）父母對子女的義務——父母養(yǎng)育子女是法律規(guī)定的必須履行的義務。

父母對子女的撫養(yǎng)教育是道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務,

甚至虐待子女，是不道德的，也是違法的，要受到法律的處罰。P10

3.感受家庭溫暖__（1）從各個方面感受家庭帶給我們的溫暖：家是人們的

情感棲息地、物質(zhì)了活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學校和今后發(fā)

展的大本營。（家是什么？）（2）熱愛自己的家——用自己感觸最深的話，

表達對父母的敬愛之情。P11

三.難報三春暉

1.愛灑心間（為什么要孝敬父母？）

(1)父母對我們的付出：父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育

我們成長，教我們做人，這種恩情永遠銘記在我們的心中。P13

(2)我們應該以愛回報：父母為家庭作出了貢獻，為我們付出很多，他

們應當?shù)玫綈鄣幕貓?，理應受到我們的孝敬。P13

(3)孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，我們要弘揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

2.孝親敬長是我們的天職P14

(1)孝敬父母是道德和法律的要求：孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉

和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。(什么是孝敬父母？)成年子

女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律

的處罰。P14

(2)孝敬父母的具體表現(xiàn)：(怎樣孝敬父母？)

①孝敬父母要落實到具體行為之中，要從小事做起。

②愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分

憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。孝敬父母需要付出，但得到的是甜

蜜。

(4)孝敬父母不是愚孝和盲從：對父母的孝敬有道德和法律上的是與非。當

父母作出不道德的事時，要勸阻，這也是孝的表現(xiàn)；當其觸犯法律時，做兒

女的對其違法行為不能視而不見甚至包庇，而要進行勸阻、斗爭。

(5)對爺爺奶奶、外公外婆盡孝心：爺爺奶奶、外公外婆對家庭和社會都做

出過貢獻，在他們年老多病、行動不便之際，做孫子女的更要獻上一片孝心。

這既是理所當然，也是弘揚中華民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之

幼”的傳統(tǒng)美德。

第二課我與父母做朋友

一.嚴也是一種愛

1.成長也會有煩惱

(1)產(chǎn)生煩惱的原因：進入青春期后，我們的自我意識增強，開始獨立

行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。從而產(chǎn)生

了親子矛盾，這些矛盾困擾著我們，帶來煩惱。P20

(2)產(chǎn)生代溝的原因：我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因,

代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。P20

(3)父母的高期待、嚴要求是一種愛

我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我

們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父

母的'一■片苦心。

2.逆反心理有危害

(1)逆反心理的表現(xiàn)P21、22

要我這樣，我偏那樣；你說這好，我偏說那好；讓我信這，我偏信那。

以強硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗；對父母不理不睬、冷淡相對；用極

端的辦法處理矛盾；等等。

(2)對逆反心理的辨證分析(如何看待逆反心理？)P21

對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不

無道理。在家庭教育父母也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母

更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。

(3)逆反心理導致的危害：①、學生的逆反心理，往往導致家庭中的矛盾

和沖突；會影響學生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。②、結(jié)果上看，逆反心理

導致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自

己，就是拿父母的錯誤懲罰自己，這種結(jié)果也是對父母的一種傷害——不是

拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害自己。傷害自己，傷害自己

最親近的人。

3、如何克服逆反心理？

(1)、為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理,

在情緒沖動時要努力克制自己。

(2)、學會與父母正確交往：①、對父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行

為方式。②、要表現(xiàn)出一定的獨立能力，讓父母放心。③、與父母交流和溝

通。

二.兩代人的對話

1.架起理解的橋梁(怎樣與父母架起理解的橋梁？)P23_25

(1)要親近父母，跨越代溝：溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母,

親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。

(2)學會遇事與父母商量：商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在,

找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地。

“處理家庭沖突六步法”：

第一步，明確沖突是什么；第二步，進一步分析產(chǎn)生分歧的原因；第三

步，找出解決這一問題可能涉及的各種方式；第四步，判斷哪些解決方式是

沖突一方不能接受的；第五步，確定一種雙方都能接受的最佳方式；第六步，

檢驗最終選擇的解決問題的方式是否有效。

(3)與父母溝通的基本要領:彼此了解是前提，尊重理解最關鍵。理解父母

的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。

了解父母，溝通就有主動權(quán)；敞開心扉，溝通起來無顧忌；笑口常開，

溝通起來無障礙；耐心解釋，溝通之中得理解；換位思考，有效溝通不可少；

尊重理解，正常溝通最關鍵；求同存異，溝通不要走極端。

2.與父母交往的藝術(shù)(與父母交往有哪些竅門？或如何與父母交往？)

P26

(1)贊賞父母，交往起來無煩惱。(2)認真聆聽，交往起來免誤會。(3)

幫助父母，交往起來無障礙。(4)在家庭交往中，與父母不必太計較，要

寬容。

第二單元師友結(jié)伴同行

第三課同儕攜手共進

一.同學?朋友

1.我的人際圈

(1)閉鎖心理的含義：閉鎖心理是將自己的心理活動進行自我封閉，

不輕易外露。(2)形成良好人際關系的意義：如果封閉自己，只會使自己

陷入孤立。良好的人際關系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹才會枝

繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。P31

(3)交往中受人歡迎的品質(zhì)：P31_32

真誠、友好、善良、負責任等品德，會使我們在交往中具有持久的吸引

力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)。

2.與友同行

(1)什么是朋友？交友的益處有哪些？

朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途

上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。真正的朋友應互幫互助，

在追求共同的理想中一起成長進步。

(2)朋友從哪里來？

朋友可能就在我們身邊。對于友情，需要我們明智而謹慎地把握。

(3)交友的原則P33_35

①、交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做

到雙贏甚至多贏。

②、人無完人，人各不同。寬容他人，尊重差異，加強溝通，就會交到更

多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。

③、真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則

為代價維持所謂的友誼。

④、我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友，要樂交睜友，不交損友。

二.男生?女生

1.讓我們蕩起雙槳

(1)與異性交往的意義：異性同學間的交往是學校生活的一個重要內(nèi)容，它

能讓我們獲得更加豐富的友誼。

(2)樹立男女同學之間積極交往的意識(男女同學正常交往的意義是什

么？)

男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，

完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；

還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識。P37

(3)男女同學之間如何進行正常、健康的交往？

男女同學之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，

又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。

2.把握青春，把握情感

(1)正視男女生交往中的情感問題：隨著青春期的到來，我們的生理和心理

都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可

能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。

（2）如何把握情感（如何正確處理男女生之間的情感？）

男女同學之間的情感需要慎重對待、理智選擇。當我們在情感的門前徘

徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任；選擇

中我們把握青春，在承擔責任中我們長達成人。

（3）在異性交往中學會自我保護：在與異性相處時，我們要學會保護自己。

增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，是對自己最好的

保護。

第四課老師伴我成長

一.我知我?guī)熚覑畚規(guī)?/p>

1.我給老師畫個像（1）日常生活中的老師（2）信息時代的老師（3）培

養(yǎng)人格的老師教師的巨大力量在于做出榜樣

2.教師工作的特點：（1）老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做

人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程

師。

（2）教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我

們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。（3）老師有一顆金子般閃閃發(fā)光

的心，老師有高尚的人格。

二.有效溝通健康成長

1.師生交往新觀念

（1）傳統(tǒng)師生關系

“權(quán)威一遵從”的不對等的師生關系引發(fā)了師生交往的重重障礙。

（2）新型師生關系：新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系

中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長。老師是我們學習

的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。

2.共筑師生情感橋梁（中學生應該如何與老師相處？）P50_53

（1）主動溝通是一切交往的前提。

化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝

通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

(2)掌握與老師溝通的方法：①從老師的角度看問題。②正確對待老師

的表揚和批評。③原諒老師的錯誤。

(3)掌握與老師交往的禮儀：①禮貌待師②注意場合③勿失分寸

第三單元我們的朋友遍天下

第五課多元文化“地球村”

一.世界文化之旅

1.豐富多彩的文化

(1)節(jié)日是一種文化習俗，是國家和民族在長期的歷史演進中，所形成的

獨具一格的文化傳統(tǒng)。文化的多樣性和豐富性，通過各具特色色的文化習俗

表現(xiàn)出來。

(2)不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物，這些代表

人物又把本國家和民族的文化推向世界。

2.和諧的文化樂章

(1)文化存在差異，沒有優(yōu)劣：文化存在差異，各有千秋。每一種文化都有

自有生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的文化都蘊含著人類文明的成果。

(2)全球化趨勢：全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的共同趨勢。在全球化的過程

中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展

局面。

(3)正確對待文化差異(對待文化多樣性的正確態(tài)度是什么？)P60

①對待文化差異，不應該是排斥，而應該是溝通，既要尊重自己民族文

化的價值，又要尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、相互學習

②面對文化的差異，我們應有開放的胸懷。我們應采取客觀、平等

的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的

優(yōu)點、長處。我們在弘揚中華民族文化時，也要尊重、珍惜和保護各個國家、

民族的文化，它們也是人類共同的文明成果。

二.做友好往來的使者

1.開放的胸懷：(1)面對不同文化，開放的胸懷意味著什么？

面對不同文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行

為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。

(2)保護本民族的文化是我們義不容辭的責任。

(3)任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊

重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、

崇高的精神。

2.搭起文化的橋梁

(1)對外來文化該持何種態(tài)度：學習外來文化，不等于照抄照搬，而要批

判的接受。(2)繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是青少年責

無旁貸的歷史重任。

(3)對外交往的方法

面對文化差異，我們應該克服自己的不安和焦慮；消除誤解，盡量保持

客觀寬容的態(tài)度；提高對其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關注他

人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言；尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點；入鄉(xiāng)隨俗，尊

重當?shù)氐娘L俗習慣；探索有效地溝通技巧；在交往時，不卑不亢，以禮相

待....

(4)以開放的心態(tài)接納不同文化的同時，還要宣傳、弘揚我們民族的文化,

讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長的文化。

第六課網(wǎng)絡交往新空間

一.網(wǎng)絡上的人際交往網(wǎng)絡生活很豐富1.網(wǎng)絡溝通無極限無極限

網(wǎng)絡交往新空間

2.網(wǎng)絡交往-------把鋒利的雙刃劍

網(wǎng)絡的正面作用：了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等兩面性

網(wǎng)絡的負面作用：沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡成癮癥、誘惑欺詐

3、網(wǎng)絡交往的兩大特點是：無限性兩面性

4、網(wǎng)絡交往對象具有：間接性、虛擬性、隱蔽性、不可捉摸

二.享受健康的網(wǎng)絡交往

1.學會自我保護(網(wǎng)絡交往要注意什么？怎樣才能學會自我保護？)

(1)要正確認識網(wǎng)絡的兩面性，用其所長，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡交往對生

活的積極作用。(2)提高安全防范意識。網(wǎng)絡交往對象看不見、摸不著。

我們必須提高自己的安全防范意識，不輕意泄漏個人資料，不隨意答應網(wǎng)友

的要求?，F(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或