化學教學期末工作總結202215篇

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化學教學期末工作總結2022最新篇1

本學期，我們以學校實際出發(fā)，著重全體同學在原有的基礎上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我們總結了幾條閱歷：

一、同學學習化學的愛好得到激發(fā)，同學學習化學的主動性和積極性不斷提高中學三班級的化學教學是化學教育的啟蒙階段。中學同學新奇心強，他們學習化學的動機往往是以滿意新奇心和感愛好為主的?；瘜W試驗教學的首要任務是如何激發(fā)同學對學習化學的愛好，并使這種"短暫"的愛好能夠穩(wěn)定地保持并得以進展，從而提高他們學習化學的主動性和積極性。我在教學中主要抓以下幾個環(huán)形節(jié)。

1.加強演示試驗教學課堂教學中的演示試驗，最能調動同學的心情，激發(fā)他們學習的愛好和求知欲。為此，對于大綱規(guī)定的每個演示試驗我們都仔細完成，并力求做到演示操作規(guī)范、試驗現象明顯、分析表述精確簡練。對部分演示試驗裝置或試驗操作還作了適當的補充和改進，以加強試驗效果。有時依據教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示試驗。

2.努力開足同學試驗依據教學進度努力開足同學試驗。同學試驗做到每2人一組，位置固定，每次試驗都進行登記，并對每個試驗從課堂紀律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每一個同學打分。一學期下來，教學效果較好，完全轉變了以前那種試驗課上亂轟轟的教學場面，同學形成了良好的試驗習慣;對于一些較簡約的演示試驗，依據條件把它改成同學試驗，使同學積極主動的獵取知識，激發(fā)同學學習愛好。

3.開展了課外試驗活動依據我校的實際狀況，每逢周四周會課，我們向同學開放試驗室，同學以做化學趣味試驗，制作試驗教具為主。在課外活動中我們盡量發(fā)揮同學的特長，鼓舞同學多動手、多動腦、多試驗。愛好的激發(fā)大大提高了學習的主動性和積極性。

二扎扎實實打好基礎，讓同學真正掌控化學知識。

考生答題中存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和掌控中學化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍舊是首要的。

抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各同學之間的智力差異和學習基礎不同，同學對化學的知識的掌控技能不同，老師應針對同學實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對知識的依據教學內容和任務，設計教學步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當的教學方法和形式。普高班我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一典型例題、統(tǒng)一作業(yè)練習、期中期末統(tǒng)一流水閱卷。

3、積極主動地響應學校實行的“三圖四化”教學方法。讓同學能夠積極主動地參加課堂，把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。

二、積極落實課內比教學、不斷提高教學質量

教學質量是學校的生命線，是同學的進展線，是老師的生存線。為了探究新課改下的教學規(guī)律和教學方法，我們老師特別珍惜每次活動機會，積極探究，孜孜以求。本學期高二進行了校級課內比教學。我們理綜組為一個組。要相互聽課、評課。對于市、區(qū)級競賽，雖然我們組沒有人作為參賽者，但是我們積極參加聽課。整個活動在班級主任孟主任的帶領下，我們理綜組全員參加，自始至終全程參加。從說課、聽課、評課等全方面落實。課后實時進行評課，老師們圍繞怎樣提高教學質量，怎樣貫徹新課改，積極發(fā)表自己的看法和建議。使我們受益匪淺，最末形成一份書面性的總結。

三、資源共享

本備課組的老師無論是自己制做還是在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率，共同探究更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。我們兩位老師很團結，除都能按時參與組內的正常集體備課活動外，我們還在常常利用課余時間碰在一起爭論問題，研討教法，相互切磋，共同提高。通過爭論，不但提高了對很多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友情。

四、今后努力的方向

更好更嚴格地抓好備課組建設，做到精益求精。同時，要仔細討論在新的形勢下如何進一步利用多種手段改進課堂教學，激發(fā)同學學習的積極性，提高教學質量。

化學教學期末工作總結2022最新篇3

我擔負高一化學(3至7班共5個教學班)的化學教學，兼106班付班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長?，F在就高一化學備課組和科組建設中，本人的工作作一個小結。

高一化學備課組是一個充斥活力的`集體高一化學備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成果，受到學校領導的確定和同學的全都好評?，F簡約總結如下：一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及爭論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順當開展和完滿完成，所以肯定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學，中段考到第二章。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作狀況總結的備課組活動，發(fā)覺狀況，實時爭論實時解決。

二、定時進行備課組活動，解決有關問題高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在爭論中確定;備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析爭論討論，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經過細心的預備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學討論水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展根據學校的要求，積極仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位老師的電教課比例都在90以上。每周至少兩次的同學作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題實時解決，實時在班上評講，實時反饋;每章至少一次的同學試驗，要求全體同學仔細觀測并記錄試驗現象