汽車維修基礎(chǔ)-課程教學(xué)大綱

...wd......wd......wd...中等職業(yè)學(xué)校汽車維修根基教學(xué)大綱課程編號(hào)：ZYKC201102適用專業(yè)：汽車運(yùn)用與維修修訂年月：2012年7月16日修訂人：建議課時(shí)數(shù)：136學(xué)分：6課程名稱課程名稱：汽車維修根基課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用于維修專業(yè)的，專業(yè)課程的根基課程。本課程具有非常高的綜合性，打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系，把多門不同學(xué)科的課程融會(huì)貫穿成為一門課程。其主要功能是為汽車運(yùn)用于維修專業(yè)的專業(yè)課打根基。通過136學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握汽車維修專業(yè)課所要求的根基知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)；安全、環(huán)保知識(shí)；職業(yè)道德素養(yǎng)；使學(xué)生掌握汽車維修必備的根基知識(shí)，能熟練使用工具和量具，具備對(duì)汽車維護(hù)、調(diào)整、維修的基本技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)，汽車電氣維修、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、汽車車身維修、汽車傳動(dòng)系維修打下根基，是一門非常重要的專業(yè)根基課程。課程設(shè)計(jì)思路本課程應(yīng)當(dāng)表達(dá)為學(xué)生考慮，選擇內(nèi)容簡(jiǎn)單實(shí)用為原則，涉及到汽車識(shí)、讀圖，汽車機(jī)械根基，汽車材料根基，工、量具基本設(shè)備的使用、汽車電工電子技術(shù)根基、液壓傳動(dòng)、安全環(huán)保的內(nèi)容。為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的根基，本課程應(yīng)當(dāng)為專業(yè)根基課程的核心課程。本課程立足于實(shí)際能力培養(yǎng)，對(duì)課程內(nèi)容的選擇標(biāo)準(zhǔn)作了基本性改革，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容和課程教學(xué)，讓學(xué)生在完成具體工程的過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，并開展職業(yè)能力，所有內(nèi)容均以汽車為載體讓學(xué)生有選擇性的學(xué)習(xí)，按照情境學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)，只有在實(shí)際情境中學(xué)生才可能獲得真正的職業(yè)能力，并獲得理論認(rèn)知水平的開展，因此本課程要求打破純粹講述的教學(xué)方式，實(shí)施工程教學(xué)以改變學(xué)與教的行為。這是教學(xué)模式的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變，要有力地推動(dòng)這一轉(zhuǎn)變，需要以工程為載體來組織課程內(nèi)容。在工程課程設(shè)計(jì)中，工程載體設(shè)計(jì)是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本課程以實(shí)際工作情景設(shè)置任務(wù)，完成任務(wù)均為生產(chǎn)實(shí)踐任務(wù)，表達(dá)了教師在做中教，學(xué)生在做中學(xué)，邊做邊學(xué)，加深理論和實(shí)踐，以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的根基。學(xué)時(shí)136學(xué)時(shí)，學(xué)分6學(xué)分。課程目標(biāo)汽車維修根基，以汽車為載體，學(xué)習(xí)汽車專業(yè)根基課程技能，掌握必須的知識(shí)要點(diǎn)和各項(xiàng)技能點(diǎn)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自身的知識(shí)水平，技能水平，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)、良好的完全和環(huán)保意思。為能勝任汽車維修中級(jí)工的工作打下堅(jiān)實(shí)的根基。職業(yè)能力目標(biāo)1.能夠簡(jiǎn)述汽車維修行業(yè)的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，安全、環(huán)保相關(guān)知識(shí)能夠遵守汽車行業(yè)的各項(xiàng)安全，規(guī)章制度，能夠?qū)Ω黜?xiàng)危害和不安全操做去預(yù)判，能主動(dòng)防止并排除安全隱患。2.能夠嚴(yán)格按照“7S〞管理要求進(jìn)展實(shí)踐操作，并能主動(dòng)遵守“7S〞管理模式。2.能夠讀懂簡(jiǎn)單的零件圖。能夠正確識(shí)讀汽車裝配圖，具有看圖進(jìn)展維修的能力。具有分析看圖挑選零部件的能力。3.能簡(jiǎn)述鉗工、機(jī)械傳動(dòng)、液壓傳動(dòng)的根基知識(shí)。能夠取出斷頭螺栓，具有自配螺母的能力，維修車門鎖的根基能力，維修汽車簡(jiǎn)單零部件的能力。4.能夠正確選擇機(jī)油、汽車零部件，能夠判斷汽車零部件是否失效。5.能夠讀懂簡(jiǎn)單汽車電路圖，能夠?qū)ζ囯娐分械暮?jiǎn)單元件進(jìn)展測(cè)試，并判斷其是否故障，能夠正確使用萬用表。6.能正確使用汽車維修的各項(xiàng)工具，會(huì)拆卸輪胎、螺栓、檢測(cè)平面度。具有測(cè)量缸徑的根基能力，測(cè)量各種汽車零部件的能力。7.能正確使用舉升機(jī)，熟練使用拉力器、風(fēng)開工具，吊車、液壓千斤頂、扭力扳手等工具。8.能夠判斷齒輪傳動(dòng)系統(tǒng)、帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)是否故障，能夠?qū)?jiǎn)單故障進(jìn)展維修，能測(cè)試簡(jiǎn)單液壓系統(tǒng)的壓力。課程能容和要求序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)要求技能要求參考學(xué)時(shí)1實(shí)訓(xùn)車間環(huán)境的認(rèn)知1、能夠簡(jiǎn)述汽車相關(guān)法律、法規(guī)2、能表達(dá)安全、環(huán)保相關(guān)知識(shí)能進(jìn)展7S管理〔1.整理：2.整頓：3清掃：4．清潔：5.素養(yǎng)：6.安全：7.節(jié)約〕：能夠正確使用帶電設(shè)備，具有查找用電設(shè)備安全隱患的能力能正確使用滅火器、消防栓防護(hù)安全能正確穿戴工作服、護(hù)目鏡，具有保障作場(chǎng)所安全的能力。4.能夠正確處理汽車不安全性廢料5.能夠主動(dòng)清掃衛(wèi)生6.能夠嚴(yán)格按照“7S〞標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展日常整理。42鉗工根基操作鉗工常用設(shè)備、工具、量具、儀表的名稱、規(guī)格、用途和使用方法。能夠正確熟練使用鉗工工具和設(shè)備。能夠正確使用測(cè)量、劃線、鏨削、銼削、鋸割、鉆孔、攻絲、套絲、刮削、研磨等基本知識(shí)和技能。3.了解機(jī)械制圖的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)4.了解公差配合的根基知識(shí)及標(biāo)注方法。5.識(shí)讀簡(jiǎn)單的裝配6.為汽車維修中零部件的拆卸和裝配打下技能根基能夠更換螺栓、取出斷頭螺栓、能夠研磨氣門、測(cè)量零部件、車門鎖安裝能夠?qū)β菁y攻絲，自制螺帽。能對(duì)車身鈑金材料進(jìn)展畫線和處理能打磨、拋光、修理局部汽車零部件6.能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單的汽車裝配圖、零件圖6.能安裝汽車軸承203工、量具的使用1．扳手類2.鉗類3.螺絲刀類4．其它常用工具5.汽車維修專業(yè)工具6.汽車維修常用工具7.塞尺8.刀口尺9.游標(biāo)卡尺〔各種尺寸測(cè)量、判斷零部件是否合格的根基技能〕10.外徑千分尺〔〕11.百分表等能熟練使用各類維修工具；能拆、裝汽車部件；能熟練使用塞尺、刀口尺、游標(biāo)卡尺等測(cè)量工具能夠測(cè)量平面度能夠完成測(cè)量缸徑和端面跳動(dòng)的根基能力。能夠測(cè)量汽車上常用零部件〔內(nèi)徑，尺寸等〕能夠簡(jiǎn)述測(cè)量火花塞間隙和其它各類零部件步驟。能夠簡(jiǎn)述軸頸測(cè)量、高精度要求測(cè)量的步驟。能熟練使風(fēng)開工具、拉力器.等拆裝工具。444機(jī)械傳動(dòng)、液壓傳動(dòng)的認(rèn)知四桿機(jī)構(gòu)齒輪傳動(dòng)帶傳動(dòng)鏈傳動(dòng)5、凸輪機(jī)構(gòu)液壓傳動(dòng)的基本知識(shí)液壓傳動(dòng)在汽車上的應(yīng)用能夠?qū)ζ噦鲃?dòng)系統(tǒng)進(jìn)展簡(jiǎn)單維修判斷具有汽車變速器拆裝和檢測(cè)的根基能力能夠算出簡(jiǎn)單的傳動(dòng)比能夠判斷汽車皮帶傳動(dòng)的簡(jiǎn)單故障能簡(jiǎn)述調(diào)整發(fā)動(dòng)機(jī)正時(shí)的步驟能夠檢測(cè)自動(dòng)變速器和液壓助力系統(tǒng)的根基能力具有自動(dòng)變速器維修的根基能力285汽車材料的認(rèn)識(shí)汽車常用金屬和非金屬材料的種類、牌號(hào)、性能及應(yīng)用。

2.燃料的牌號(hào)、性能及應(yīng)用。

3.潤(rùn)滑油〔脂〕的牌號(hào)、性能及應(yīng)用。

4.汽車常用工作液的牌號(hào)、性能及應(yīng)用。

5.汽車輪胎的規(guī)格、分類、組成及應(yīng)用。

6.軸承的類型、構(gòu)造與代號(hào)。

7.螺栓的種類與代號(hào)。能夠初步判斷汽車總成和零部件的材料屬性。2、能夠?qū)ζ嚱饘俨牧线M(jìn)展簡(jiǎn)單的熱處理。具有判斷材料是否失效的能力能夠分辨汽車機(jī)油、液、潤(rùn)滑脂的是否失效能夠正確選擇更換簡(jiǎn)單的汽車螺栓、軸承126萬用表的使用1．基本電路。

2.電磁感應(yīng)。

3.正弦交流電根基知識(shí)。4.電功與電功率根基知識(shí)。

5.電路基本元件的名稱與代號(hào)。6.常見電子元件的名稱與代號(hào)。

7.萬用表的使用8.簡(jiǎn)單電氣元件的測(cè)量能使用萬用表測(cè)量電壓、電流、電阻；能認(rèn)識(shí)、分辨各類常用電子元器件；能使用萬用表判斷電氣、電子元器件好壞4能夠根據(jù)電路圖查找簡(jiǎn)單汽車電路28實(shí)施建議6.1教材編寫打破傳統(tǒng)的學(xué)科教材模式，把多學(xué)科融會(huì)貫穿，教材以課程標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。教材以“工作過程〞為主線，將本課程分解成為各個(gè)技能點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率。按照知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)串接的教材，一切以學(xué)生夠用為原則，結(jié)合崗位實(shí)際要求，提煉知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，貼近生產(chǎn)。應(yīng)當(dāng)圖文并茂的教材，以圖為主，文字為輔，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為目的。建議選擇，便于教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)，帶有多媒體信息化的教材，建議教材與仿真實(shí)訓(xùn)軟件配套使用。6.2教學(xué)建議本課程在教學(xué)過程中，立足于學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程所必備的額技能，汽車維修中級(jí)工的知識(shí)技能要求，注重能力根基技能的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。本課程建議多以“工作過程〞來進(jìn)展教學(xué)，便于教師在做中教，學(xué)生在做中學(xué)，提升課堂效率。教學(xué)過程中的實(shí)際操作一定要與汽車相關(guān)聯(lián)，形成汽車維修根基技能的培養(yǎng)，與汽車維修中級(jí)工的要求相一致。教師教學(xué)建議多采用理實(shí)一體化教學(xué)，讓學(xué)生能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)進(jìn)展融會(huì)貫穿。教學(xué)中盡量以實(shí)物為載體，做到有的放矢，打好根基技能。建議小班化的教學(xué)，提升學(xué)生的動(dòng)手能力，保證教學(xué)質(zhì)量。建議教師因材施教，制定不死板的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，盡量培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。6.3教學(xué)條件以40人為一個(gè)教學(xué)班配置序號(hào)設(shè)備名稱數(shù)量1鉗工工具〔套件〕3021．扳手類2.鉗類3.螺絲刀類4．其它常用工具5．汽車維修常用工具6.塞尺7.刀口尺8.游標(biāo)卡尺9.外徑千分尺10.百分表各30套3機(jī)械拆卸、安裝工具。

10套4變速器整車發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架15套5輛10臺(tái)5機(jī)油軸承汽車輪胎各種螺栓8種4種8種6萬用表各種電子元件汽車常用電子元件30支6.4課程資源〔1〕注重實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)和實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用?！?〕注重掛圖、幻燈片、投影片、錄像帶、視聽光盤、教學(xué)儀器、多媒體仿真軟件等常用課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，建議加強(qiáng)常用課程資源的開發(fā)，建設(shè)多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源共享，提高課程資源利用效率，建議與數(shù)字化資源庫(kù)相配套使用?！?〕積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時(shí)應(yīng)積極創(chuàng)造條件搭建遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，擴(kuò)大課程資源的交互空間。6.5教學(xué)評(píng)價(jià)序號(hào)典型工作任務(wù)評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值1實(shí)訓(xùn)車間環(huán)境的認(rèn)知個(gè)人自評(píng)30%評(píng)價(jià)學(xué)生完成相關(guān)任務(wù)過程中的執(zhí)行情況，完成相關(guān)任務(wù)效果，小組協(xié)作能力，交流溝通能力、自主解決問題能力10小組互評(píng)30%教師評(píng)價(jià)40%2鉗工根基