數(shù)學(xué)春季教案 四年級-7 盈虧問題

第7講敬老院里的“紅領(lǐng)巾”[教學(xué)內(nèi)容][教學(xué)目標(biāo)][教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)][教學(xué)準(zhǔn)備] (1)導(dǎo)入問題“尊老愛幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德。又是一個(gè)周 (學(xué)生自由發(fā)言)的“紅領(lǐng)巾”---盈虧問題”。 (2)理解盈虧問題①從情境引生活中我們經(jīng)。個(gè)，還剩28個(gè)，這28個(gè)是分完之后剩下的，我們把剩 (一)教學(xué)例1 (1)學(xué)生讀題，整理信息。 (2)組織學(xué)生討論解題思路 (3)匯報(bào)交流10個(gè)(圖)10個(gè)(圖)……10個(gè)(圖)助學(xué)生理解題動(dòng)畫：增加14個(gè)(圖)停留一會后，動(dòng)畫2個(gè)242÷(12-10)=21(位) (4)老師小結(jié)少、虧多少。利用 (盈＋虧)÷兩次分配差＝份數(shù) ，來確定物品總 (下一步)法是：(盈數(shù)＋虧數(shù))÷兩次分配差＝份數(shù) (二)教學(xué)例2同之處是都是通過分析比 (1)學(xué)生讀題，分析問題 (2)學(xué)生嘗試獨(dú)立解答 (3)匯報(bào)交流生1：(30－6)÷(14－10)＝6(人)答案：(30-6)÷(14-10)=6(人)小結(jié)：(大盈－小盈)÷兩次分配差＝份數(shù) (4)師小結(jié)： (1)有時(shí)是一盈一虧(比如例1)： (2)有時(shí)是兩次都虧的盈虧重要條學(xué)習(xí)的積極習(xí)慣大有裨 (3)有時(shí)是兩次都盈(比如例2)： (大盈-小盈)÷兩次分配之差=份數(shù) (三)教學(xué)例3 (1)引導(dǎo)學(xué)生讀題，分析題意 (2)學(xué)生嘗試獨(dú)立解答 (3)匯報(bào)交流解題方法生：(20＋10)÷(20－15)＝6(輛)問題的解法是：(盈數(shù)＋虧數(shù))÷兩次分配差＝車輛數(shù) (20+10)÷(20-15)=6(輛) (4)小結(jié)。出的 (盈＋虧)÷分配差＝份數(shù)或是(大盈－小盈)÷分配差＝份數(shù)這一數(shù)量關(guān)系先求出份數(shù)，再用份數(shù)×每次分的數(shù)量＋盈(－虧)＝總份數(shù)。 (一)拓展問題第1題 (1)學(xué)生獨(dú)立練習(xí) (2)匯報(bào)交流 (盈數(shù)＋虧數(shù))÷分配差＝份數(shù) (28+10)÷(4-2)=19(名) (二)拓展問題第2題 (1)學(xué)生讀題，整理信息 (2)獨(dú)立解決問題 (3)交流解題方法 (大盈-小盈)÷兩次分配之差=份數(shù) (38-6)÷(8-6)=16(名)同學(xué)說一說~學(xué)生活動(dòng)方案說明一盈一虧：(盈數(shù)＋虧數(shù))÷分配差＝份數(shù)兩次都盈：(大盈－小盈)÷分配差＝份數(shù)，還有沒有別 (一)教學(xué)例4中的數(shù)量關(guān) (1)小組討論，分析問題 (2)匯報(bào)交流解題方法 (7－5)×2＝4把。這樣題目就變成了一盈一虧問題。 (3)學(xué)生獨(dú)立解答出來再給提下一步：一盈一虧：(盈數(shù)＋虧數(shù))÷分配差＝份數(shù) (4＋4)÷(7－6)＝8(人) (4)小結(jié)方法 (二)教學(xué)例5鐘的周長，若是繞一圈，繩長還余10米，若是把 (1)學(xué)生討論： (2)匯報(bào)交流 (3)學(xué)生獨(dú)立解答米。 (10－2×2)÷(2－1) (4)小結(jié) (一)拓展第3題 (1)學(xué)生讀題，分析題意 (2)獨(dú)立列式解答 (3)交流反饋 (大虧-小虧)÷分配差=份數(shù) (16－0)÷(8-6)=8(人) (二)拓展第4題 (1)學(xué)生獨(dú)立練習(xí) (2)交流反饋人運(yùn)8個(gè)，則多出2人”相當(dāng)于“每人運(yùn)8個(gè)，則缺少16個(gè)南瓜”(下一步出示橫線上的數(shù)字)一盈一虧：(盈數(shù)＋虧數(shù))÷分配差＝份數(shù) (11+16)÷(8-5)=9(人) (三)拓展第5題。 (1)同桌討論后匯報(bào)交流以轉(zhuǎn)化為：每只船坐4人，多出4人，每只船 (2)老師巡視指導(dǎo)，幫助能力弱的同學(xué)。一盈一虧：(盈數(shù)＋虧數(shù))÷分配差＝份數(shù)答案：(4+6)÷(6-4)=5(只)答：劃船的同學(xué)共有24人. (四)拓展第6題 (1)分析問題 (2)讓學(xué)生獨(dú)立解答 (135+65)÷(65-45)=10(分) (五)拓展第7題若是買20支鋼筆，還差2元； (1)讀題，分析題意。 貴出的這些錢減2元可以買(30-20)支圓珠筆還多12元。 (300-20-120)÷(30-20)=16(角)1.盈虧問題 ，來確定物品總數(shù)一盈一虧：(盈數(shù)＋虧數(shù))÷兩次分配差＝份數(shù)兩次都盈：(大盈－小盈)÷兩次分配差＝份數(shù)兩次都虧：(大虧－小虧)÷兩次分配差＝份數(shù)42÷(12-10)=21(位)例2：(30-6)÷(14-10)=6(人)例3：(20+10)÷(20-15)=6(輛) (4＋4)÷(7－6)＝8(人)例5：(10－2×2)÷(2－1)1.(28+10)÷(4-2)=19(名)2.(38-6)÷(8-6)=16(名)3.16÷(8-6)=8(人)4.