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——人教版四年級(jí)上冊(cè)期末試卷——四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷班級(jí)______姓名_____得分_____教師寄語(yǔ):仔細(xì)審題、認(rèn)真答題、相信自己,你一定行!一、我會(huì)填。(每空一分,共20分)1.10個(gè)()是一億,一千萬(wàn)里有()個(gè)一萬(wàn)。2.350609000讀作:();七百萬(wàn)二千零二十寫作:()。3.121000000=()萬(wàn);247400000000=()億。4.2000年我國(guó)進(jìn)行了第五次人口普查,全國(guó)總?cè)丝诩s為1295330000人,四舍五入到億位:約()億。44998四舍五入到萬(wàn)位:約()萬(wàn)。5.當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線互相(),這兩條直線的交點(diǎn)叫做()。6.兩位數(shù)乘三位數(shù),它的積最少是()位數(shù),最多是()位數(shù)。7.計(jì)算351÷48時(shí),可以把48當(dāng)作()來(lái)試商,商是()。8.每個(gè)書包30元,用800元最多可以買()個(gè)這樣的書包,還余()元。9.如果下降400米記作-400米,那么上升800米記作();如果體重增加2千克記作+2千克,那么減少2千克記作()。10.根據(jù)3600÷200=18,很快寫出下面各題的商:360÷20=()7200÷400=()二、我會(huì)判。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”,每題2分,共10分。)1.我國(guó)的陸地面積有960萬(wàn)千米2,是精確數(shù)。()2.長(zhǎng)方形中相鄰兩邊是互相垂直的。()3.大于90°的角是鈍角。()4.一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大2倍,積也擴(kuò)大2倍。()5.8×19×125=19×(8×125)只運(yùn)用了乘法的交換律。()三、1.12□980≈12萬(wàn),□中有()種填法。A、5B、4C、6D、12.分鐘指向12,時(shí)針指向9,分針與時(shí)針?biāo)傻慕鞘牵ǎ┙?。A、銳B、鈍C、直角D、平角3.長(zhǎng)方形的兩組對(duì)邊分別()。A、平行B、垂直C、相交D、重合4.推拉門在開、關(guān)時(shí)是()。A、平移B、旋轉(zhuǎn)C、對(duì)稱D、無(wú)法確定5.用計(jì)算器計(jì)算68+273÷3時(shí),第一步算()。A、加法B、減法C、乘法D、除法四、我會(huì)算。(23分)1.直接寫出得數(shù)。(8分)12×30=25×4=400÷50=0×230=125×8=40×60=720÷9=500÷25=2.列豎式計(jì)算。(6分)312×25=272÷34=3.脫式計(jì)算,能簡(jiǎn)便的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。(9分)27×45+27×5525×37×4864÷[(27-23)×12]五、我會(huì)畫?。?0分)1.過A點(diǎn)畫已知直線L的平行線和垂線。(4分)2.畫一個(gè)150o的角。(2分)3.在方格上畫出圖形B和圖形C。(4分)(1)圖形A向右平移4格得到圖形B。(2)圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90o得到圖形C。六、我會(huì)解決問題。(27分)1.一輛汽車前5小時(shí)每小時(shí)行48千米,后5小時(shí)每小時(shí)行52千米,共行了多少千米?(5分)2.淘氣買來(lái)一本216頁(yè)的故事書,他計(jì)劃每天看16頁(yè),淘氣15天能看完這本書嗎?(5分)3.在學(xué)校舉行的“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中,四年一班42人共捐款504元,四年一班的同學(xué)平均每人捐款多少元?(5分)4.看下面育民小學(xué)各年級(jí)戴近視鏡的同學(xué)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表,再回答問題。(6分)人數(shù)/人一二三四五六年級(jí)(1)從()年級(jí)至()年級(jí),戴近視鏡的同學(xué)增加最多。(2)從上圖中,你能說(shuō)說(shuō)育民小學(xué)戴近視鏡的同學(xué)人數(shù)變化的趨勢(shì)嗎?(3)你知道為什么會(huì)有這樣的趨勢(shì)嗎?5.一輛灑水車每分鐘行駛50米,灑水的寬度是6米,灑水車行駛了23分鐘能給多大的地面灑上水?七、附加題(20分)1.用4個(gè)0、5個(gè)8九個(gè)數(shù)字按要求寫出九位數(shù)。(6分)(1)一個(gè)0也不讀出來(lái):(2)只讀出一個(gè)0:(3)讀出兩個(gè)0:2.
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